1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

4.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

6. МЕРОПРИЯТИЯ, ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ НА ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО КАЛЕНДАРНОМУ ПЛАНУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

17

18

20

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

 - ориентироваться в системе и структуре правоохранительных и судебных органов;

 - разграничивать функции и компетенцию различных правоохранительных органов;

 - анализировать нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность правоохранительных и судебных органов.

 - действующую систему правоохранительных и судебных органов в Российской Федерации, их структуру и компетенцию;

- понятие и принципы правосудия, судоустройство в РФ;

- основы правового статуса судей и сотрудников правоохранительных органов;

- основные задачи и направления (функции) деятельности правоохранительных органов.

Виды учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

124

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

В том числе:

лекционные занятия

практические занятия

102

60

42

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

- работа с учебниками и нормативно-правовыми актами с целью составления опорных конспектов;

- составление опорных схем и таблиц.

10

Итоговая аттестация в форме экзамена                                            12

Наименование тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Всего часов

Уровень освоения

Коды компетен ций, формиро ванию которых способствуют элемен ты про граммы

1

2

3

4

5

Тема 1

Правоохранительная деятельность.  Правоохранительные и судебные органы.

Содержание учебного материала л.1,2:

4

2

1.Правоохранительная деятельность, ее основные признаки и понятие.

2.Задачи и цели правоохранительной деятельности.

3.Правоохранительные органы, понятие, основные черты.

4.Система правоохранительных органов, ее единство и классификация.

5.Принципы построения и деятельности правоохранительных органов. 

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа №1:

2

Устный опрос и тестирование по теме

Самостоятельная работа обучающихся №1:

2

Работа с учебником - составить таблицу «Виды правоохранительных органов».

Тема 2

Предмет и система дисциплины «Правоохранительные и судебные органы», ее соотношение с другими юридическими дисциплинами

Содержание учебного материала л.3:

2

2

1.Предмет и система дисциплины «Правоохранительные и судебные органы», его содержание и система.

2.Соотношение с другими юридическими дисциплинами

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа №2:

2

Анализ нормативно-правовой базы по предмету и системе правоохранительных и судебных органов

Тема 3

 Источники правового регулирования организации и деятельности правоохранительных и судебных органов.

Содержание учебного материала л.4:

2

2

1. Источники правового регулирования организации и деятельности правоохранительных и судебных органов.

2. Общая характеристика законодательства и иных правовых актов о правоохранительных органах и их деятельности. Классификация этих актов по содержанию и по их юридической силе.

3. Конституция РФ - основной источник междисциплинарного курса.

4. Значение Постановлений Пленума Верховного Суда и Постановлений Конституционного Суда РФ на современном этапе.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа №3:

2

Тестирование по теме: Источники правового регулирования организации и деятельности правоохранительных и судебных органов.

Самостоятельная работа обучающихся №2:

2

Составление опорной схемы по квалификации источников правового регулирования организации и деятельности правоохранительных и судебных органов

Тема 4

Судебная власть в РФ.

Содержание учебного материала л.5,6:

4

2

1. Понятие и признаки судебной власти в РФ.

2. Принципы правосудия.

3. Судебная система РФ.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа №4,5:

4

Составление схемы судебной системы РФ.

Устный опрос по требованиям, предъявляемые к судье и кандидатам на должность судьи. Порядок назначения на должность судей.

Тема 5

Конституционный Суд РФ

Содержание учебного материала л.7:

2

2

1.Состав и структура Конституционного Суда РФ.

2. Полномочия Конституционного Суда РФ.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа №6:

2

Изучение Федерального конституционного закона РФ «О Конституционном суде РФ». Устный опрос по теме: «Конституционный Суд РФ».

Тема 6

Верховный Суд РФ

Содержание учебного материала: л.8,9

4

2

1.Состав, структура и полномочия Верховного Суда РФ.

2.Судебные коллеги Верховного Суда РФ.

3.Пленум, Президиум Верховного Суда РФ.

4.Судебный департамент при Верховном Суде РФ.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа №7:

2

Изучение Федерального конституционного закона РФ «О Верховном суде РФ». Устный опрос по теме: «Верховный суд РФ». Составление опорной схемы структуры Верховного суда РФ

Тема 7

Суды общей юрисдикции РФ

Содержание учебного материала: л.,10, 11

4

2

1.Система судов общей юрисдикции РФ.

2.Мировые судьи.

3.Районные суды.

4.Суды общей юрисдикции областного уровня.

5.Кассационные и апелляционные суды общей юрисдикции.

6.Военные суды РФ.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа №8,9:

4

Составление опорной схемы судов общей юрисдикции.

Тест по теме: «Суды общей юрисдикции РФ».

Самостоятельная работа обучающихся №3:

2

Изучение Федерального конституционного закона РФ «О судах общей юрисдикции в РФ».

Тема 8

Арбитражные суды РФ

Содержание учебного материала: л.12

2

2

1.Система арбитражных судов РФ.

2.Арбитражные суды субъектов РФ.

3.Окружные и апелляционные арбитражные суды.

4.Суд по интеллектуальным правам РФ.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа: №10

2

Устный опрос по теме: «Арбитражные суды РФ». Сравнительный анализ полномочий и системы судов общей юрисдикции и арбитражных судов.

Тема 9

Органы судейского сообщества. Правовой статус судей

Содержание учебного материала: л.13,14

4

2

1.Понятие, система и полномочия органов судейского сообщества.

2.Правовой статус судей: понятие и содержание.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа: №11

2

Анализ нормативно-правовых актов, регулирующих правовой статус судей

Тема 10

Прокуратура РФ

Содержание учебного материала: л.15

2

2

Прокуратура РФ. Роль в системе правоохранительных органов.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа: №12

2

Устный опрос по теме «Прокуратура РФ».

Тема 11

Прокурорский надзор: понятие, виды и акты прокурорского реагирования

Содержание учебного материала: л.16

2

2

1.Общая характеристика и виды прокурорского надзора в РФ.

2.Акты прокурорского реагирования.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа №13

2

Опорная схема по видам прокурорского надзора.

Тема 12

Органы внутренних дел РФ: структура, задачи и основные функции

Содержание учебного материала: л.17,18

4

2

1. Структура, задачи и основные функции системы органов внутренних дел РФ.    
2. Правовой статус сотрудников органов внутренних дел.                                            

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практические работа: №14

2

Составление опорной схемы системы органов внутренних дел РФ.

Самостоятельная работа обучающихся: №4

2

Анализ нормативно-правовой базы по системе органов внутренних дел РФ.

Тема 13

Федеральная служба войск национальной гвардии

Содержание учебного материала л.19

2

2

1.Понятие и структура Федеральной службы войск национальной гвардии РФ

2. Задачи и полномочия Федеральной службы войск национальной гвардии РФ

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Тема 13

Следственный комитет РФ

Содержание учебного материала: л.20

2

2

1.Следственный комитет РФ: задачи, основные направления и принципы деятельности. Правовая основа деятельности.

2.Система и организация деятельности Следственного комитета РФ.

3.Служба в Следственном комитете РФ.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практические работа: №15

2

Составление опорных схем и таблиц по системе и организации деятельности Следственного комитета РФ.

Тема 14

Органы раскрытия и расследования преступлений

Содержание учебного материала: л.21,22

4

2

1.Общая характеристика и структура органов раскрытия и расследования преступлений.

2.Органы дознания.

3. Органы предварительного следствия.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа: №16

2

Тестирование по теме: «Органы раскрытия и расследования преступлений».

Самостоятельная работа обучающихся №5:

2

Анализ нормативно-правовой базы по органам раскрытия и расследования преступлений в РФ.

Тема 15

Органы обеспечения безопасности РФ

Содержание учебного материала: л.23

2

2

Система обеспечения безопасности в РФ

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа: №17

2

Устный опрос по теме: «Органы обеспечения безопасности РФ».

Реферат: История создания и развития органов безопасности РФ

Тема 16

Таможенные органы РФ

Содержание учебного материала: л.24

2

2

Общая характеристика таможенных органов, понятие, цели и задачи.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа: №18

2

Устный опрос, тестирование и решение задач по теме: «Таможенные органы РФ».

Реферат: Таможенные органы на современном этапе развития.

Тема 17

Министерство юстиции РФ

Содержание учебного материала: л.25

2

2

Система органов и учреждений Министерства юстиции РФ

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Тема 18

Федеральная служба исполнения наказаний РФ: назначение, структура, функции и организация деятельности.

Содержание учебного материала: л.26

2

2

1.Назначение и основные функции Федеральной службы исполнения наказаний РФ.

2.Структура и организация деятельности Федеральной службы исполнения наказаний РФ.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа: №19

2

Опорная схема по структуре Федеральной службы исполнения наказаний

Анализ нормативно-правовой базы по Федеральной службе исполнения наказаний РФ

Тема 19

Федеральная служба судебных приставов: назначение, структура, функции и организация деятельности

Содержание учебного материала: л.27

2

2

1.Общая характеристика федеральной службы судебных приставов.

2.Структура и организация деятельности Федеральной службы судебных приставов.

3.Функции и организация Федеральной службы судебных приставов.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа: №20

2

Составление опорной схемы: Структура Федеральной службы судебных приставов Анализ нормативно-правовой базы по Федеральной службе судебных приставов.

Тема 20

Адвокатура РФ

Содержание учебного материала л.28

2

2

1. Понятие адвокатуры и адвокатской деятельности.

2.Система органов адвокатуры в РФ.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Тема 21

Нотариат в РФ

Содержание учебного материала: л.29

2

2

1.Система и функции нотариата в РФ.

2 Контроль за деятельностью нотариусов.

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Практическая работа: №21

2

Доклады по темам: «Правовой статус адвоката», «Порядок присвоения статуса адвоката, порядок и основания его прекращения». «Организационные формы нотариата, их различия», «Нотариальные палаты», «Правовой статус нотариуса», «Основные виды нотариальных действий».

Тема 22:

Частные детективные и охранные предприятия

Содержание учебного материала: л.30

2

2

1.Правовые основы функционирования частных детективных и охранных предприятий

2. Формы создания и виды деятельности частных детективных и охранных предприятий

ПК 1.1-1.3.

ОК 01- ОК 07, ОК 09

Всего:

112

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Должен уметь: 

— оперировать правовыми понятиями и категориями в целях раскрытия статуса правоохранительных органов;

 — анализировать и толковать правовые нормы, закрепляющие статус правоохранительных органов;

— проводить правовую экспертизу нормативных правовых актов, содержащих правовые нормы, регулирующие различные виды правоохранительной деятельности.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения  

- Выполнение практических работ.

Должен знать:

— понятие, цели и задачи правоохранительной деятельности;

 — систему источников регулирующих статус правоохранительных и судебных органов;

— виды правоохранительной деятельности и акты реализации норм права конкретными правоохранительными органами;

 — понятие и принципы правосудия, судоустройство в РФ;

— практику осуществления отдельных видов правоохранительной деятельности;

 — систему, структуру и компетенцию негосударственных правоохранительных органов.

Письменный контроль

Фронтальный опрос

Тестовый контроль

Решение практических ситуаций

Фронтальный закрепляющий опрос

Решение практических ситуаций

Личностные результаты

реализации программы воспитания

(дескрипторы)

Код личностных результатов
реализации
программы
воспитания

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны;

ЛР 1

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций;

ЛР 2

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих;

ЛР 3

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в 16 сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»;

ЛР 4

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России;

ЛР 5

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях;

ЛР 6

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности;

ЛР 7

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства;

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психо активных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий педагог - психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях;

ЛР 9

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой;

ЛР 10

Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры;

ЛР 11

 Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.

ЛР 12

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями
к деловым качествам личности^[1] (при наличии)

Демонстрирующий готовность и способность вести с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности;

ЛР13

Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

ЛР14

Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных проблем.

ЛР15

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные субъектом
Российской Федерации^[2] (при наличии)

…

ЛР

ЛР

     ЛР …

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями^[3]

(при наличии)

…

ЛР

ЛР

    ЛР …

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные субъектами

образовательного процесса^[4] (при наличии)

…

ЛР

ЛР

    ЛР …

Содержание и формы
деятельности

Содержание - общая характеристика с учетом примерной программы.

Формы: например, учебная экскурсия (виртуальная экскурсия), дискуссия, проектная сессия, урок-концерт; деловая игра; семинар, студенческая конференция и т.д.

Участники

(курс)

Место
проведения

Период проведения (месяц)

Ответственные

Коды ЛР  

Интерактивная беседа по профилактике правонарушений «Понятие о правонарушениях, формы правовой ответственности»

1

аудитория

сентябрь

Ведущий преподаватель

Л 1-3; Л 7; Л 10; Л 13-15

Правовой час «Административная и уголовная ответственность»

1

аудитория

ноябрь

Ведущий преподаватель

Л 1-3; Л 7; Л 10; Л 13-15

Международный День борьбы с коррупцией: беседа «Основы антикоррупционного поведения молодежи – часть правовой культуры»

1

аудитория

январь

Ведущий преподаватель

Л 1-3; Л 7; Л 10; Л 13-15

Мероприятие, направленное на профилактику терроризма и экстремизма: «Учимся жить в многоликом мире»

1

аудитория

февраль

Ведущий преподаватель

Л 1-3; Л 7; Л 10; Л 13-15

Мероприятие по профилактике правонарушений «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»

1

аудитория

март

Ведущий преподаватель

Л 1-3; Л 7; Л 10; Л 13-15

Разработчик:

ЧПОУ«НКТ имени А.Н. Косыгина Новосибирского облпотребсоюза»

преподаватель высшей квалификационной категории

О.И. Дудка

преподаватель

А.Б. Андрианов