Рабочие программы МК 2018г.
материал

Опубликовано 06.11.2020 - 7:24 - Федорова Раиса Геннадьевна

1-9

Скачать:

Вложение	Размер
1-mk-uchebnyy_plan_2018g.docx	195.21 КБ
2-slesarnoe_delo_2018_god.docx	60.2 КБ
3-tehnologiya_2018god.docx	57.73 КБ
4-pm.01_transportirovka_gruzov.docx	102.62 КБ
5-pm.02_ekspluatatsiya_krana.docx	100.78 КБ
6-fond_otsenochnyh_sredstv_vpkr_i_vper.docx	101.9 КБ
7-mr_po_vypolneniyu_i_zashchite_vper.docx	60.31 КБ
8-programma_gia_mashinist_krana.docx	28.18 КБ
9-tem-koe_planirovanie_up_i_pp.doc	358.5 КБ

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум» (ГБПОУ СО «ИГРТ»)

31 августа 2018г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Профессия 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»

Квалификация Водитель автомобиля, Машинист крана автомобильного, Машинист крана (крановщик)

На базе основного общего образования Форма обучения – очная

Срок обучения 2 года 10 месяцев

Нижняя Тура 2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативная база реализации программы подготовки специалистов среднего звена

Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по профессии

«Машинист крана (крановщик)»:

Закон Российской Федерации: «Об образовании», Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г.,;
Федеральный Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 23.01.07

«Машинист крана (крановщик)», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 847 от 02.08.2013, № 391 от 09.04.2015;

Лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере среднего профессионального образования № Лицензия Серия 66Л 01

№ 0004366 от 23.10.2015 г. рег. № 17933 и свидетельство об аккредитации

№ 8232 от 31 марта 2015 года.

Приказ Министерства образования науки РФ от 16.08.2013г. № 968

«Об утверждении порядка проведения Государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»,

Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»,
Письмо Минобрнауки России от 17.03.2015г. № 06 259

«Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования»

Устав ГБПОУ СО «ИГРТ».

Организация учебного процесса и режим занятий.

Учебный год на всех курсах по очной форме обучения начинается с 1 сентября. Продолжительность учебной недели составляет 6 учебных дней. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

Максимальный объем нагрузки при прохождении практики составляет 36 часов в неделю. При прохождении практики другие обязательные занятия не планируется.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

Консультации на учебную группу предусматриваются из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются преподавателем исходя из специфики изучения учебного материала.

Консультации к государственной итоговой аттестации проводятся по расписанию, утвержденному в установленном порядке. Даты и время

индивидуальных консультаций определяются преподавателем самостоятельно, с учетом загруженности обучающихся и отражаются в расписании индивидуальных консультаций преподавателей, утвержденных в установленном порядке.

Общая продолжительность каникул составляет 24 недели:

на 1 курсе 11 недель, в том числе 9 недель в летний период и 2 недели в зимний период;
на 2 курсе 11 недель, в том числе 9 недель в летний период и 2 недели в зимний период;
на 3 курсе 2 недели, в том числе 2 недели в зимний период; Продолжительность промежуточной аттестации - 5 недель. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно

часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий).

Для закрепления знаний и формирования умений спланированы лабораторные работы и практические занятия, которые направлены на экспериментальное подтверждение теоретических положений и формирование учебных, профессиональных и практических умений.

Практика является разделом ОПОП. Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся Техникумом при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно или рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями.

При реализации ПМ.01 на учебную практику отводится 72 часа на каждого студента на вождение автомобиля категории «С», которые проводятся мастером производственного обучения вне сетки часов учебного времени.

При реализации ПМ.02 на учебную практику отводится 20 часов на индивидуальное обучение первоначальным навыкам по управлению,

вождению и работе на автомобильном кране на каждого студента, которые проводятся мастером производственного обучения вне сетки часов учебного времени.

Производственная практика в объеме 39 недель проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

ППКРС обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям, также реализация ППКРС обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, а во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Общеобразовательный цикл

Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением обучающимися среднего общего образования, в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования.

Период изучения общеобразовательных предметов в течение срока освоения соответствующей образовательной программы СПО определяется образовательной организацией самостоятельно.

Учебное время, отведенное на теоретическое обучение 2052 часа, распределяется техникумом на учебные дисциплины общеобразовательного цикла ОПОП СПО ППКРС – общие и по выбору из обязательных предметных областей, изучаемых на базовом уровне, и дополнительные по выбору обучающихся, предлагаемые техникумом.

Качество освоения учебных дисциплин общеобразовательного цикла оценивают в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации.

Текущий контроль проводят в пределах учебного времени, отведенного на освоение соответствующих общеобразовательных учебных дисциплин, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии.

Промежуточную аттестацию проводят в форме дифференцированных зачетов и экзаменов: дифференцированные зачеты

за счет времени, отведенного на соответствующую общеобразовательную дисциплину, экзамены – за счет времени, выделенного ФГОС СПО по специальности.

Формирование вариативной части ОПОП

Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам составляет около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Распределение вариативной части ОПОП

Индекс

Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик

ФГОС

Вариативность

Всего

Обоснование

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

210

287

Для получения дополнительных умений и

знаний

ОП.07

Безопасность жизнедеятельности

Для получения дополнительных умений и

знаний

ПМ.00

Профессиональные модули

326

393

В соответствии с потребностями работодателей, потребностями и возможностями

обучающихся

ФК.00

Физическая культура

ИТОГО

576

144

720

Порядок аттестации обучающихся

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от

начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

В образовательном учреждении созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам

профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности, для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением

на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО. Государственный экзамен вводится по усмотрению техникума.

Количество экзаменов в процессе промежуточной обучающихся не превышает 8, а дифференцированных зачетов – 10. В указанное количество не входят экзамены и дифференцированные зачеты по физической культуре и факультативным учебным курсам, дисциплинам (модулям).

Используемые сокращения

В настоящем учебном плане используются следующие сокращения: СПО - среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена; ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ГИА – государственная итоговая аттестация ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс;

ГБПОУ СО «ИГРТ» – государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Исовский геологоразведочный техникум»;

З – зачет;

ДЗ –дифференцированный зачет; Э – экзамен;

ЭК – комплексный экзамен;

ЭКВ –экзамен (квалификационный)

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ (В НЕДЕЛЯХ)

Курсы	Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам	Учебная практика	Производственн ая практика	Промежуточная аттестация	Государственна я (итоговая) аттестация	Каникулы	Всего по курсам
I	33	3	5	0	0	11	52
II	23	0	15	3	0	11	52
III	21	0	16	2	2	2	43
Итого	77	3	36	5	2	24	147

ПЛАН УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Индекс	Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик	Формы промежуточной аттестации						Максима льная учебная нагрузка студенто в	Самос тоятел ьная учебн ая нагруз ка студе нтов	Обязательные учебные занятия				Распределение обязательной учебной нагрузки по курсам и семестрам
										Всего занят ий	в том числе			I КУРС		II КУРС		III КУРС
										Всего занят ий	Теорети ческое обучени е	Лаборат орных и практич еских занятий	Курсо вых работ (проек тов)	1 семестр 17 недель	2 семестр 19 недель 5 нед. Пр	3 семестр 10 недель 6 нед. Пр	4 семестр 13 недель 9 нед. Пр	5 семестр 8 недель 8 нед. Пр	6 семестр 13 недель 8 нед. Пр
1	2	3						4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
О.00	Общеобразовательный цикл	1 с	2 с	3 с	4 с	5 с	6 с	3078	1026	2052	1518	534
ОУД.01	Русский язык				Э			154	48	106	106			34/2	30/2	20/2	22/2
ОУД.02	Литература		Д		Д			250	78	172	172			51/3	38/2	40/4	43/3
ОУД.03	Иностранный язык		Д		Д			242	76	166		166		52/3	38/2	50/5	26/2
ОУД.04	Математика		Д		Э			418	131	287	267	20		85/5	133/7	30/3	39/3
ОУД.05	История			Д				258	82	176	166	10		51/3	95/5	30/3
ОУД.06	Физическая культура	Д	Д	Д	Д	Д		328	164	164	4	160		51/3	38/2	20/2	39/3	16/2
ОУД.07	ОБЖ					Д		100	32	68	48	20					52/4	16/2
ОУД.08	Информатика		Д				Д	166	52	114	54	60			76/4				38/3
ОУД.09	Физика		Д	Э				276	82	194	164	30		68/4	76/4	50/5
ОУД.10	Химия		Д					182	57	125	115	10		68/4	57/3
ОУД.11	Обществознание (вкл. экономику и право)						Д	248	80	168	150	18						64/8	104/8
ОУД.12	Биология				Д			58	19	39	35	4					39/3
ОУД.13	География						Д	117	37	80	70	10					26/2	16/2	38/3
ОУД.14	Экология						Д	54	16	38	38								38/3
ОУД.15	Астрономия		Д					54	16	38	38				38/2
ОУД.16	Технология					Д		104	33	71	49	22					39/3	32/4
ОУД.17	Психология						Д	57	19	38	34	4							38/3
ОУД.18	Родной язык							12	4	8	8				8/2

Индекс	Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик	Формы промежуточной аттестации						Максима льная учебная нагрузка студенто в	Самос тоятел ьная учебн ая нагруз ка студе нтов	Обязательные учебные занятия				Распределение обязательной учебной нагрузки по курсам и семестрам
										Всего занят ий	в том числе			I КУРС		II КУРС		III КУРС
										Всего занят ий	Теорети ческое обучени е	Лаборат орных и практич еских занятий	Курсо вых работ (проек тов)	1 семестр 17 недель	2 семестр 19 недель 5 нед. Пр	3 семестр 10 недель 6 нед. Пр	4 семестр 13 недель 9 нед. Пр	5 семестр 8 недель 8 нед. Пр	6 семестр 13 недель 8 нед. Пр
ОП.00	Общепрофессиональный цикл							411	124	287	203	84
ОП.01	Слесарное дело	Д						76	25	51	27	24		51/3
ОП.02	Материаловедение			Д				84	24	60	50	10				60/6
ОП.03	Охрана труда						Э	70	20	50	40	10							50/4
ОП.04	Электротехника				Д			54	15	39	29	10					39/3
ОП.05	Техническое черчение					Д		68	20	48	28	20						48/6
ОП.06	Безопасность жизнедеятельности						Д	59	20	39	29	10							39/3
П.00	Профессиональный цикл							589	196	393	223	170
ПМ.00	Профессиональные модули							589	196	393	223	170
ПМ.01	Транспортировка грузов						Э К	274	91	183	102	81
МДК.01. 01	Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории "С"						Э	274	91	183	102	81
	Раздел 1. Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории "С"					Д		201	67	134	74	60					26/2	32/4	76/6
	Раздел 2. Устройство Автомобиля			Д				73	24	49	28	21			19/1	30/3
УП.01	Учебная практика	З								102				102
ПП.01	Производственная практика		Д							186					186				288
ПМ.02	Эксплуатация крана при производстве работ (по видам)					Э К		315	105	210	121	89

Индекс	Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик	Формы промежуточной аттестации					Максима льная учебная нагрузка студенто в	Самос тоятел ьная учебн ая нагруз ка студе нтов	Обязательные учебные занятия				Распределение обязательной учебной нагрузки по курсам и семестрам
									Всего занят ий	в том числе			I КУРС		II КУРС		III КУРС
									Всего занят ий	Теорети ческое обучени е	Лаборат орных и практич еских занятий	Курсо вых работ (проек тов)	1 семестр 17 недель	2 семестр 19 недель 5 нед. Пр	3 семестр 10 недель 6 нед. Пр	4 семестр 13 недель 9 нед. Пр	5 семестр 8 недель 8 нед. Пр	6 семестр 13 недель 8 нед. Пр
МДК.02. 01	Устройство, управление и техническое обслуживание крана			Д	Э		315	105	210	121	89			38/2	30/3	78/6	64/8
ПП.02	Производственная практика		Д	Д					828						216	324	288
ФК.00	Физическая культура					Д	80	40	40		40							40/3
	Всего						4158	1386	2772	1944	828
ГИА	Государственная (итоговая) аттестация																2 нед.
	Вариативная часть циклов ОПОП						216	72	144
	Итого по обязательной части ППКРС, включая раздел "Физическая культура", и вариативной части ППКРС						1080	360	720
Консультации на учебную группу предусматриваются из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год Государственная (итоговая) аттестация Программа базовой подготовки Выпускная квалификационная работа в форме: Защита выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа) с 15 июня по 28 июня (всего 2 нед.)									Всего	дисциплины и МДК			9	12	9	11	7	9
										учебной практики			102	0	0	0	0	0
										производств. практики			0	186	216	324	288	288
										преддипломн. практики			0	0	0	0	0	0
										Экзаменов (в т.ч. экзаменов (квалификационных))			0	0	1	2	2	3
										дифф. зачетов			2	9	5	7	5	7
										зачетов			1	0	0	0	0	0

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по профессии СПО

Кабинеты:

безопасности жизнедеятельности; электротехники;

технического черчения; устройства автомобилей и кранов; охраны труда.

Лаборатории:

материаловедения;

технического обслуживания и ремонта автомобилей и кранов.

Мастерские:

слесарная.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий; стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал.

Календарный учебный график

Исовский геологоразведочный техникум Профессия 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»

Квалификация: Водитель автомобиля, Машинист крана автомобильного

Форма обучения - очная

Срок обучения - 2 года 10 месяцев

На базе основного общего образования

Год начала подготовки - 2018

Дата введения ФГОС СПО - 01.09.2013 приказ от 02.08.2013 № 847

приказ от 09.04.2015 № 391

К у р с ы	Сентябрь				Октябрь				27-2	Ноябрь			24-30	Декабрь				Январь				16-1	Февраль			23-1	Март			23-29	Апрель				27-3	Май			25-31	Июнь			22-28	Июль				27-2	Август
	1-7	8-14	15-21	22-28	29-5	6-12	13-19	20-26	27-2	3-9	10-16	17-23	24-30	1-7	8-14	15-21	22-28	29-4	5-11	12-18	19-25	16-1	2-8	9-15	16-22	23-1	2-8	9-15	16-22	23-29	30-5	6-12	13-19	20-26	27-3	4-10	11-17	18-24	25-31	1-7	8-14	15-21	22-28	29-5	6-12	13-19	20-26	27-2	3-9	10-16	17-23	24-31
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52
1	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	ТУ	К	К																				Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	К	К	К	К	К	К	К	К	К
2											А	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	К	К														А	А	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	К	К	К	К	К	К	К	К	К
3									А	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	К	К														А	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	Пр	И	И	*	*	*	*	*	*	*	*	*

Обозначения:

Теоретическое обучение

Промежуточная аттестация

Учебная практика

Производственная практика (по профилю специальности)

Теоретическое обучение (5 дней) и Учебная практика (1 день) Подготовка к итоговой государственной аттестации

Итоговая аттестация

Каникулы

Неделя отсутствуе

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум» (ГБПОУ СО «ИГРТ»)

Утверждаю: Зам. директора по УВР

И.А. Фот

« » 2018г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01 Слесарное дело

для профессии СПО

23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» На базе основного общего образования Форма обучения – очная

Срок обучения 2 года 10 месяцев Уровень подготовки: базовый

Нижняя Тура 2018г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Слесарное дело» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности

23.01.07 «Машинист крана (крановщик)», утвержденного Приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 № 847, зарегистрированного в Минюсте России 20.08.2013 № 29674.

Организация-разработчик:

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Исовский геологоразведочный техникум»

Разработчики:

Федорова Р.Г., преподаватель ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания цикловой комиссии от « » 2018 г. №

Председатель ЦК Л.Н. Янкина

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН 11

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН 11

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01. Слесарное дело

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС) в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.07 Машинист крана (крановщик).

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Программа учебной дисциплины является частью общепрофессинального цикла в структуре ППКРС.

Программа способствует формированию компетенций: 23.01.07 Машинист крана (крановщик) ОК 1-7, ПК 1.1-1.4, ПК 2.1-2.3

Код	Наименование результатов обучения
ПК 1.1	Управление автомобильными кранами категории «С».
ПК 1.2.	Выполнять работы по транспортировке грузов.
ПК 1.3.	Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.
ПК 1.4.	Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.
ПК 2.1.	Выполнять техническое обслуживание. Определять и устранять неисправности в работе крана.
ПК 2.2.	Производить подготовку крана и механизмов к работе.
ПК 2.3.	Управлять краном при производстве работ.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к не устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль. Оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации. Необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного роста.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных знаний (для юношей).

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять общие слесарные работы;
пользоваться технической документацией.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

технологию выполнения слесарных операций;
виды инструментов и приспособлений;
назначение и правила применения контрольно-измерительного инструмента;
допуски и посадки, классы точности, чистоты.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 76 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 51 часа; самостоятельной работы обучающегося 22 часов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объём учебной дисциплины и виды учебных работ

Виды учебной работы	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	76
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	51
в том числе:
теоретические занятия	27
практические занятия	24
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	25
в том числе:
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Слесарное дело»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объём часов	Уровень освоения
Тема 1. Организация слесарных работ	Содержание учебного материала	2	1
	Правила техники безопасности при слесарных работах. Организация рабочего места слесаря: устройство и назначение слесарного верстака, параллельных тисков, рабочего, измерительного и разметочного инструмента. Правила освещения рабочего места. Безопасные условия труда. Противопожарные мероприятия.
	Самостоятельная работа Подготовка кроссворд с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Тема: 1.
Тема 2. Основы измерения	Содержание учебного материала	2	1
	Средства измерения и контроля. Инструменты для контроля плоскости и прямолинейности. Штангенинструменты, назначение. Устройство нониуса штангенинструмента. Микрометрические инструменты, устройство микрометра.
	Практическая работа 1. Контрольно-измерительный инструмент: назначение, устройство, виды.	2
Тема 3. Плоскостная разметка	Содержание учебного материала	2	2
	Общие понятия. Приспособления для плоскостной разметки. Инструмент для плоскостной разметки. Подготовка к разметке. Приёмы плоскостной разметки. Накернивание разметочных линий.
	Практическая работа Построение разметки слесарного молотка по чертежу. Построение углов 90, 45, 60 градусов. Деление окружности на части. Разметка заготовки детали по шаблону.	2
	Самостоятельная работа Подготовка сообщения или презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Инструменты, приспособления и материалы, применяемые при разметке. Механизация разметочных работ.	3
Тема 4. Рубка металла	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения. Инструмент для рубки металла. Процесс рубки. Приёмы рубки металла. Механизация рубки металла.

	Практическая работа Элементы зубила. Приёмы затачивания зубила. Вырубание заготовки (технологическая последовательность работы).	2
	Самостоятельная работа Подготовка сообщения или презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Инструмент для рубки металла. Основные правила и способы при рубке металла. Определение углов заточки инструментов для рубки материалов различной твёрдости.	2
Тема 5. Правка металла.	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения. Правка металла. Оборудование для правки металла. Особенности правки (рихтовки) сварных соединений.	2	2
	Практическая работа Приёмы правки заготовки с выпуклостью Рихтовка (правка) закалённого уголка.	2
	Самостоятельная работа Подготовка презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Инструменты и приспособления, применяемые при правке металла. Механизация при правке металла. Требования безопасности при правке металла.	2
Тема 6. Гибка металла	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения. Гибка деталей из листового и полосового металла. Механизация гибочных работ. Гибка и развальцовка труб.	2	2
	Практическая работа Гибка полосовых заготовок в тисках под углом 900, определение радиуса загиба. Гибка труб в холодном и нагретом состоянии. Расчёт длины заготовки для гибки деталей различной формы.	2
	Самостоятельная работа Подготовка презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Инструменты и приспособления, применяемые при гибке металла. Механизация при гибке металла. Требования безопасности при гибке металла.	2

Тема 7. Резка металла	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения. Резка ручными ножницами. Резка ножовкой. Резка ножовкой круглого, квадратного, полосового и листового металла. Резка труб ножовкой и труборезом. .механизированная резка. Особые виды резки.
	Практическая работа Резка ножовкой круглого, полосового и квадратного металла. Резка труборезом.	2
	Самостоятельная работа Подготовка сообщения или презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Приёмы резки листового металла ручными ножницами с прямыми и кривыми режущими лезвиями. Устройство ручной ножовки и элементов ножовочного полотна.	2
Тема 8. Опиливание металла	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения. Напильники. Классификация напильников. Рукоятки напильников. Уход за напильниками и их выбор. Подготовка к опиливанию и приёмы опиливания. Контроль опиленной поверхности. Виды опиливания. Механизация опиловочных работ.
	Практическая работа Элементы и классификация напильников (работа с образцами). Последовательность опиливания граней слесарного молотка по чертежу. Инструкционно - технологические карты по приёмам опиливания параллельных поверхностей, расположенных под углом.	2
	Самостоятельная работа Подготовка сообщения или презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Классификация напильников. Виды опиливания. Способы отделки поверхностей.	2
Тема 9. Сверление, зенкерование, зенкование и развёртывание	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения. Свёрла. Заточка спиральных свёрл. Ручное и механизированное сверление. Сверлильные станки. Устройство и крепление деталей для сверления. Крепление свёрл. Режим сверления (резания). Сверление отверстий. Зенкерование. Зенкование. Развёртывание отверстий. Приёмы развёртывания.

отверстий.	Практическая работа Расчёт элементов режима резания при сверлении. Приёмы сверления сквозных и глухих отверстий. Приёмы зенкования и развёртывания отверстий.	2
отверстий.	Самостоятельная работа Подготовка сообщения или презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Сущность и назначение сверления. Конструкция и назначение свёрл. Затачивание и проверка качества заточки свёрл. Установка и крепление деталей и свёрл. Сущность операций зенкерования, зенкования и развертывания. Устройство и крепление инструментов для зенкерования, зенкования и развертывания.	2
Тема 10. Нарезание резьбы	Содержание учебного материала	2	2
	Понятие о резьбе. Образование винтовой линии. Профили резьб. Инструменты для нарезания резьбы. Нарезание внутренней резьбы. Нарезание наружной резьбы. Нарезание резьбы на трубах. Механизация нарезания резьбы. Способы удаления сломанных метчиков.	2	2
	Практическая работа Работа с образцами и карточками - заданий: элементы и профили резьб (карточки – задания). Расшифровка обозначения резьб. Определение диаметра стержня и отверстия под нарезание резьбы (работа со справочными таблицами)	2
	Самостоятельная работа Подготовка сообщения или презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Основные элементы резьбы. Профили резьбы. Инструмент для нарезания наружной и внутренней резьбы.	2
Тема 11. Клёпка	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения. Типы заклёпок. Виды заклёпочных швов. Ручная клёпка. Механизация клёпки. Машинная клёпка Чеканка.	2	2
	Практическая работа Подготовка к клёпке. Выбор массы молотка и диаметра сверла для клёпки. Практическая контрольная работа.	2

	Самостоятельная работа Подготовка сообщения или презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Типы заклёпок и заклёпочных швов. Инструмент и приспособления для ручной клёпки. Типичные дефекты клёпки, причины их появления и способы предупреждения.	2
Тема 12. Пайка, лужение, склеивание.	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения о пайке. Припои и флюсы. Паяльные лампы. Инструмент для пайки. Виды паяльных швов. Пайка мягкими припоями. Пайка твёрдыми припоями. Лужение. Склеивание	2	2
	Практическая работа Знакомство с видами припоев. Приёмы пайки, лужения, склеивания.	2
	Самостоятельная работа Подготовка сообщения или презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Правила выполнения работ при пайке мягкими припоями электрическими паяльниками. Инструменты для пайки. Правила безопасности труда при пайке и лужении металла. Требования безопасности труда при пайке, лужении, склеивании.	2
Тема 13. Притирка	Содержание учебного материала	2	2
	Общие сведения. Притирочные материалы. Притиры. Приёмы притирки . Механизация притирочных работ.	2	2
	Практическая работа Последовательность подготовки к притирке. Притирка широких и узких поверхностей.	2
	Самостоятельная работа Подготовка сообщения или презентации с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Примерные темы: Притирочные материалы, виды притиров. Критерии оценивания качества обработанной поверхности и способы контроля.	2
Итоговый дифференцированный зачёт		1
	Всего:	76

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

— ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
— репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01. СЛЕСАРНОЕ ДЕЛО

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Программа дисциплины реализуется в кабинете «Слесарное дело» и слесарной мастерской

Оборудование кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий по слесарному делу;
набор слесарных инструментов.

Оборудование слесарной мастерской: слесарные верстки, тиски, вертикально- сверлильный станок, разметочная плита, набор слесарных инструментов, листогибочный станок, контрольно-измерительные инструменты.

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело. М.: Академия, 2010 г.
Покровский Б.С. Основы слесарного дела. М.: Академия, 2010 г.

www.bigreferat.com/rus/bigreferat12697.html http://metalhandling.ru Слесарные работы http://www.bibliotekar.ru/slesar/index.htm Слесарное дело

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
Выполнять общие слесарные работы;	Устный опрос. Практические занятия, самостоятельная работа.
Пользоваться технической документацией	Устный опрос. Практические занятия, самостоятельная работа.
Знания:
Технологии выполнения слесарных операций	Устный опрос. Практические занятия, самостоятельная работа.
Видов инструментов и приспособлений	Практические занятия, самостоятельная работа
Назначения и правил применения контрольно- измерительного инструмента	Практические занятия, самостоятельная работа.
Допусков и посадок, классов точности, чистоты.	Практические занятия, самостоятельная работа.

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум» (ГБПОУ СО «ИГРТ»)

Утверждаю: Зам. директора по УВР

И.А. Фот

« » 2018г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.16 Технология

для профессии СПО

23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» На базе основного общего образования Форма обучения – очная

Срок обучения 2 года 10 месяцев Уровень подготовки: базовый

Нижняя Тура 2018г.

Организация-разработчик:

Разработчики:

Федорова Р.Г., преподаватель ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания цикловой комиссии от « » 2018 г. №

Председатель ЦК Л.Н. Янкина

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН 9

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН 10

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.16 Технология

Область применения программы

Настоящая программа разработана в соответствии с требованиями

Приказа Федеральной службы по экономическому, технологическому и атомному надзору от 12 ноября 2013 г. № 533 «Об утверждении федеральных норм и правил в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъёмные сооружения» (зарегистрировано в Министерстве РФ 31.12.2013 г. №30992);
«Типовая инструкция для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъёмными машинами» (РД 10-107-96).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, повышении квалификации студентов и рабочих по профессии Стропальщик» без опыта работы.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Программа учебной дисциплины «Технология» является частью общеобразовательного цикла в структуре ППКРС.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

визуально определять массу груза;
выбирать стропы в соответствии с массой и размерами груза;
выполнять обвязку и зацепку груза;
правильно подавать сигналы крановщику (машинисту);
выполнять укладку (установку) груза в проектное положение и снятие грузозахватных приспособлений;
определять размеры опасной зоны перемещаемого краном груза;
безопасно выполнять погрузочно-разгрузочные работы, кантовку грузов и другие работы с применением грузоподъёмных кранов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

какие бывают грузы, транспортную маркировку грузов;
способы и правила строповки грузов;
обязанности стропальщика перед началом работы, при строповке груза, опускании груза, а также в аварийных ситуациях;
порядок обмена сигналами между стропальщиком и крановщиком;
места, опасные для нахождения стропальщика при подъёме и перемещении грузов;
способы и правила складирования грузов;
требования безопасности при производстве работ кранами;

Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 104 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 73 часа; самостоятельной работы обучающегося 33 часов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объём учебной дисциплины и виды учебных работ

Виды учебной работы	Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	104
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	73
в том числе:
практические занятия	22
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	33
в том числе:
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

Тематический план и содержание учебной дисциплины «Технология»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся			Объём часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1. Грузоподъёмные краны и грузозахватные приспособления (II курс, 4 семестр)				39 час
Тема 1.1. Требования к стропальщикам		Содержание учебного материала		4
		1.	Общие сведения о профессии стропальщика	2	1
		2.	Подготовка и допуск к работе стропальщика.	2	1
		Самостоятельная работа		3
		Письменный отчёт в рабочей тетради: Квалификационная характеристика стропальщика		3
Тема 1.2. Грузоподъёмные краны		Содержание учебного материала		6
		3.	Общие сведения о грузоподъёмных кранах.	2	2
		4.	Основные параметры, характеризующие кран	2
		5.	Сведения об устройстве кранов.	2
		Практические занятия		6
		6.	Приборы и устройства безопасности на кранах	2
		7.	Сведения об устройстве и назначении грузозахватных органов крана	2
		8.	Устройство рельсового кранового пути	2
		Самостоятельная работа		4
		Подготовка презентации по тема: «Приборы и устройства безопасности на кранах»		4
Тема 1.3. Грузозахватные приспособления и тара		Содержание учебного материала		10
		9.	Стальные канаты и цепи.	2	2
		10.	Съёмные грузозахватные приспособления	2
		11.	Канатные, цепные стропы	2
		12.	Текстильные стропы	2
		13.	Траверсы и захваты	2
		Практические занятия		6
		14.	Браковка грузозахватных приспособлений	2
		15.	Осмотр и браковка приспособлений и тары.	2
		16.	Изучение способов крепления стальных канатов	2
		Самостоятельная работа		8
		Письменный отчёт в рабочей тетради: Предельные нормы нагрузки крана и стропов		3
		Письменный отчёт в рабочей тетради: Правила и способы сращивания и связывания стропов		2
		Письменный отчёт в рабочей тетради: Способы эксплуатации стропов, их грузоподъёмность, методы и сроки испытания.		3

Тема 1.4. Промышленная безопасность при эксплуатации грузоподъёмных кранов	Содержание учебного материала		7
	17.	Структура надзора за безопасной эксплуатацией кранов.	2	2
	18.	Обязанности ответственного лица за безопасное производство работ	2
	19.	Обязанности администрации	2
	20.	Освидетельствование кранов	1
	Самостоятельная работа		3
	Письменный отчёт в рабочей тетради: Обязанность, ответственность, права ответственного лица за безопасное производство работ		3
Раздел 2. Производство стропальных работ (III курс, 5 семестр)			32 час
Тема 2.1. Строповка грузов	Содержание учебного материала		8
	21.	Классификация грузов	2	2
	22.	Строповочные детали, манипуляционные знаки и знаки опасности	2
	23.	Правила строповки универсальными стропами	2
	24.	Правила строповки длинномерных грузов, железобетонных изделий, ферм и балок	2
	Практические занятия		4
	25.	Схемы строповки лесных грузов, листового металла, труб, оборудования	2
	26.	Схема строповки поддонов с кирпичом, газовых баллонов.	2
	Самостоятельная работа		6
	Правила строповки, подъёма и перемещения мелкоштучных грузов Правила строповки, подъема и перемещения емкостей с растворной и бетонной смесями.		3 3
Тема 2.2. Технология стропальных работ	Содержание учебного материала		6
	27.	Обязанности стропальщика перед началом работы	2	2
	28.	Обязанности стропальщика при обвязке и зацепке грузов	2
	29.	Обязанности стропальщика при перемещении и опускании груза	2
	Практические занятия		4
	30.	Сигнализация при перемещении груза	2
	31.	Складирование грузов	2
	Самостоятельная работа		6
	Составить интеллект – карту по теме: «Обязанности стропальщика перед началом работы, во время работы и после окончания работ».		3

	Оформить таблицу с описанием знаковой сигнализации при работе самоходного крана (стрела более 10 м.)		3
Тема 2.3. Производство работ	Содержание учебного материала		4
	32.	Опасные зоны	2	2
	33.	Требования безопасности при производстве работ	2
	Практические занятия		2
	34.	Изучение формы « Наряд допуск на производство работ краном вблизи воздушной линии электропередач»	2
	Самостоятельная работа		3
	Составить технологическую карту разгрузки (погрузки) автомобиля стреловым краном.		3
Тема 2.4. Охрана труда	Содержание учебного материала		4
	35.	Охрана труда	2	2
	36.	Охрана труда на рабочем месте стропальщика	2
Дифференцированный зачёт
Всего занятий:			104

Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:

– ознакомительный (узнавание раннее изученных объектов, свойств);
– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к минимальному материально - техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины «Технологи» требует наличие учебного кабинета

«Технология стропальных работ».

Оборудование учебного кабинета:

рабочее место преподавателя;
рабочие места для обучающихся – 25 мест;
комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки задания, тесты);
наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты); Технические средства обучения: компьютер с программным обеспечением.

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий. Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Игумнов С.Г. Стропальщик. Грузоподъёмные краны и грузозахватные приспособления: учебное пособие/ С.Г. Игумнов. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.;
Игумнов С.Г. Стропальщик. Производство стропальных работ: учеб. пособие/ С.Г. Игумнов. – М.: Издательский центр «Академия», 20013.;
Погрузочно-разгрузочные работы: Практическое пособие для стропальщика- такелажника/ Сост. Н.М. Заднипренко, Е.М. Костенков, Л.И. Кулева, - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2011.
Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъёмных кранов ПБ 10-382-00.

– М.: 2010.;

Типовая инструкция для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъёмными кранами РД 10-107-96. С изменениями №1 РДИ 10-430(107)-02.-СПб, 2003

Интернет - источники:

- книга «Стропальщик. Грузоподъёмные краны и грузозахватные приспособления» . Код доступа: www/kran-info/ru;

http://ponadzoru.ru/page/konspekt-lekcij-po-programme-stropalshhik#cut РД 10 – 107-96 Типовая инструкция для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъёмными машинами;
http://refdb.ru/look/2384246-pall.html Учебное пособие «Стропальщик»;
http://ohrana-truda11.ru/test-of-exam-tickets-to-rostechnadzor/kslak/testdf.html Охрана труда и подготовка кадров. Тесты для стропальщиков;

Нормативно – правовые документы:

Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 12 ноября 2013 г. №533 «Об утверждении федеральных норм и правил в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъёмные сооружения»;
Типовая инструкция для стропальщиков по безопасному производству работ грузоподъёмными кранами РД 10-107-96. С изменениями №1 РДИ 10-430(107)-02.-СПб, 20

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Технология» осуществляется преподавателем в процессе проведения текущего контроля посредством оценки качества устных ответов, тестирования, письменных работ, практических заданий.

Формой промежуточного контроля по дисциплине является дифференцированный зачёт. Который предполагает контроль над освоенными умениями знаниями программы.

Результаты обучения (освоение умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки Результатов обучения

Уметь:

У1. правильно подавать сигналы

крановщику (машинисту);

Текущий контроль:

Оценка результатов практической работы

У2. выбирать стропы в соответствии с

массой и размерами перемещаемого груза;

Текущий контроль:

Оценка результатов практической работы

У3. определять пригодность грузозахватных приспособлений и тары и

правильно их применять;

Текущий контроль:

Оценка результатов практической работы

У4. определять схему строповки в

зависимости от вида перемещаемого груза

Текущий контроль:

Оценка результатов практической работы

Знать:

З1. установленный на предприятии порядок обмена сигналами между стропальщиком и

крановщиком;

Оценка результатов текущего контроля:

устный опрос;
письменный опрос;
тестирование;
самостоятельная работа;
практические работы

З2. назначение и порядок применения

строп, цепей, канатов и других съёмных грузозахватных приспособлений;

З3. порядок осмотра и нормы браковки съёмных грузозахватных приспособлений,

канатов и тары;

З4. схемы строповки грузов

З5. Меры безопасности и условия

производства работ кранами на участке или в цехе.

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум» (ГБПОУ СО «ИГРТ»)

Утверждаю: Зам. директора по УВР

И.А. Фот

« » 2018г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Транспортировка грузов

для профессии СПО

23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» На базе основного общего образования Форма обучения – очная

Срок обучения 2 года 10 месяцев Уровень подготовки: базовый

Нижняя Тура 2018г.

Рабочая программа Профессионального модуля «Транспортировка грузов» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)», утвержденного Приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 № 847, зарегистрированного в Минюсте России 20.08.2013 № 29674.

Организация-разработчик:

Разработчики:

Залесов А. Г., преподаватель ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»

Шпилевский В. Н. , преподаватель ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум

Федорова Р. Г., мастер производственного обучения ГБПОУ СО

«Исовский геологоразведочный техникум»

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания цикловой комиссии от « » 2018 г. №

Председатель ЦК Л.Н. Янкина

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 12
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИД ПРОФЕССИНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 15

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы профессиональной подготовки персонала по рабочей профессии 23.01.07 Машинист крана (крановщик), укрупненная группа профессий:

Техника и технология наземного транспорта в части освоения вида профессиональной деятельности: транспортировка грузов, эксплуатации крана при производстве работ (по видам) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Управлять автомобилями категории «С».
Выполнять работы по транспортировке грузов.
Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.
Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.
Работать с документацией установленной формы.
Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия и общих компетенций (ОК):
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Программа профессионального модуля может быть использована при подготовке, переподготовке и повышении квалификации рабочих кадров по профессиям подготовки водителей автотранспортных средств, ОП НПО по профессии 23.01.03

«Автомеханик». Уровень образования при освоении профессионального модуля при подготовке, переподготовке и повышении квалификации среднее (полное) общее образование.

Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

управления автомобилями категории «С»;

уметь:

соблюдать Правила дорожного движения;
безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях;
уверенно действовать в нештатных ситуациях;
управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения;
выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки;
заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований;
устранять возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности;
соблюдать режим труда и отдыха;
обеспечивать прием, размещение, крепление и перевозку грузов, а также безопасную посадку, перевозку и высадку пассажиров;
получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию;
принимать возможные меры для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно- транспортных происшествиях;
соблюдать требования по транспортировке пострадавших;
использовать средства пожаротушения;

знать:

основы законодательства в сфере дорожного движения, Правила дорожного движения;
правила эксплуатации транспортных средств;
правила перевозки грузов;
виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации;
назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов транспортных средств;
правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортных средств, проведении погрузочно-разгрузочных работ;
порядок выполнения контрольного осмотра транспортных средств перед поездкой и работ по его техническому обслуживанию;
перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение;
приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию;
правила обращения с эксплуатационными материалами;
требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;
основы безопасного управления транспортными средствами;
порядок оформления путевой и товарно-транспортной документации;
порядок действий водителя в нештатных ситуациях;
комплектацию аптечки, назначение и правила применения входящих в ее состав средств;
приемы и последовательность действий по оказанию первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;
правила применения средств пожаротушения

Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	372
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	180
в том числе:
практические занятия	80
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	90
в том числе:	–
Учебная практика (всего)	102
Производственная практика	476
Итоговая аттестация в форме экзамена

Индивидуальное вождение на автомобиле 72 часа вне учебной сетки сводного учебного плана и ПМ 01.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: транспортировка грузов, эксплуатация крана при производстве работ (по видам) в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Управлять автомобилями категории «С»
ПК 1.2.	Выполнять работы по транспортировке грузов
ПК 1.3.	Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования
ПК 1.4.	Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств
ПК 1.5	Работать с документацией установленной формы
ПК 1.6.	Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Тематический план профессионального модуля ПМ 01. Транспортировка грузов

Коды профессионал ьных компетенций

Наименования разделов профессионал ьного модуля

Всего часов (макс. учебна я нагруз ка и практи ки)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятел ьная работа обучающего ся,

часов

Учебн ая, часов

Производстве нная,

часов (если

предусмотрен а рассредоточе нная практика)

Всег о, часо в

в т.ч. лаборатор ные работы и практичес кие занятия, часов

ПМ.01

Транспортиро вка грузов

274

183

102

476

ПК 3.1-3.6

МДК.01.01

Теоретическая подготовка водителей категории «С»

274

183

102

ПК 3.1-3.6

Раздел 1. Теоретическая подготовка водителей категории «С

201

134

ПК 3.3 ПК

3.4

Раздел 2. Устройство автомобиля

Тематический план и содержание МДК.01.01Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории

«С»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
ПМ.01 Транспортировка грузов
МДК.01.01 Теоретическая подготовка водителей категории «С»
Раздел 1. Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «С»		201
Раздел 1. Правила дорожного движения
Введение	Содержание учебного материала	1
Введение	Обзор законодательных актов	1	1
Тема 1.1. Общие положения	Содержание учебного материала	1
	Основные понятия и термины. Общие обязанности водителей.	1	1
	Практическое занятие	2	2
	Решение тематических задач.	2	2
Самостоятельная работа обучающихся: Решение первого вопроса каждого экзаменационного билета.		2	2
Тема 1.2. Дорожные знаки	Содержание учебного материала	4
	Предупреждающие знаки. Знаки приоритета.	1	1
	Запрещающие знаки.	1	1
	Предписывающие знаки. Знаки особых предписаний.	1	2
	Информационные знаки. Знаки дополнительной информации.	1	2
	Практическое занятие	2	2
	Решение тематических задач.	2	2
Самостоятельная работа обучающихся Комплексное применение знаков. Решение 1,2,3 и 4 вопросов каждого экзаменационного билета.		4	2
Тема 1.3.	Содержание учебного материала	1

	Горизонтальная, вертикальная разметки.	1	1
	Практическое занятие	2
	Решение комплексных задач; разбор типичных ДТП с использованием программы 3D Инструктор; формирование умения руководствоваться разметкой и дорожными знаками в совокупности.	2
Тема 1.4. Применение специальных сигналов	Содержание учебного материала	1
Тема 1.4. Применение специальных сигналов	Преимущество определенной категории ТС.	1	2
Самостоятельная работа обучающихся Решение с 1 по 6 вопросы каждого экзаменационного билета.		4	2
Тема 1.5. Сигналы светофора и регулировщика	Содержание учебного материала	2
	Средства регулирования дорожного движения.	1	1
	Основные положения регулировщика.	1	1
	Практическое занятие _ Решение тематических задач. Решение экзаменационных билетов по пройденным вопросам.	2	3
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 6 вопросы каждого экзаменационного билета.		4	3
Тема 1.6. Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки	Содержание учебного материала	1
	Случаи применения аварийной сигнализации.	1	2
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 7 вопросы каждого экзаменационного билета		4	2
Тема 1.7. Начало движения. Маневрирование	Содержание учебного материала	1
	Повороты, развороты, движение задним ходом.	1	1
	Практическое занятие	2	2
	Решение тематических задач по теме «Начало движения. Маневрирование»	2	2
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 9 вопросы каждого экзаменационного билета.		5	3
Тема 1.8. Расположение транспортных	Содержание учебного материала	1
Тема 1.8. Расположение транспортных	Движение по полосам.	1	1

	Практическое занятие	2	2
	Решение тематических задач по теме «Расположение транспортных средств на проезжей части»	2	2
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 10 вопросы каждого экзаменационного билета.		4	3
Тема 1.9. Скорость движения. Обгон, опережение встречный разъезд	Содержание учебного материала	2
	Скорость, обгон, опережение, встречный разъезд.	2	2
	Практическое занятие	2	2
	Решение тематических задач по теме «Скорость движения. Обгон, опережение, встречный разъезд»	2	2
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 11 вопросы каждого экзаменационного билета.		4	2
Тема 1.10. Остановка и стоянка	Содержание учебного материала	2
	Остановка и стоянка. Порядок остановки и стоянки.	2	1
	Практическое занятие	4	2
	Решение тематических задач по теме «Остановка и стоянка»	4	2
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 12 вопросы каждого экзаменационного билета.		6	3
Тема 1.11. Проезд перекрестков	Содержание учебного материала	2	2
	Регулируемые перекрёстки.	1	3
	Нерегулируемые перекрёстки.	1	2
	Практическое занятие	4	3
	Решение тематических задач по теме «Проезд перекрестков»	4	3
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 15 вопросы каждого экзаменационного билета.		4	1
Тема 1.12. Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств. Движение через железнодорожные пути.	Содержание учебного материала	2
	Проезд пешеходных переходов.	1	3
	Места остановок маршрутных ТС.	1	3
	Практическое занятие	2	3

	Решение комплексных задач. Разбор типичных дорожно-транспортных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов, стендов.
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 16 вопросы каждого экзаменационного билета.		6	2
Тема 1.13. Особые условия движения	Содержание учебного материала	2
	Движение по автомагистралям. Движение в жилых зонах. Приоритет маршрутных ТС.	1	2
	Пользование внешними световыми приборами. Учебная езда.	1	3
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 17 вопросы каждого экзаменационного билета.		4	2
Тема 1.14. Перевозка людей и грузов	Содержание учебного материала	2
	Перевозка людей.	1	3
	Перевозка грузов.	1	2
	Практическое занятие	4	3
	Решение тематических задач.	4	3
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 17 вопросы каждого экзаменационного билета.		4	3
Тема 1.15. Техническое состояние и оборудование ТС	Содержание учебного материала	2
	Неисправности при которых запрещена эксплуатация ТС.	2	3
	Практическое занятие	4	3
	Решение тематических задач.	4	3
Самостоятельная работа обучающихся: Решение с 1 по 18 вопросы каждого экзаменационного билета.		6	2
Тема 1.16. Государственные регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупредительные устройства, надписи и обозначения.	Содержание учебного материала	2
	Государственные регистрационные знаки.	2	2
Раздел 2. Правовая ответственность водителя и основы безопасного управление автомобилем
Тема 2.1	Содержание учебного материала	2

	Понятие об административной ответственности.	2	1
Самостоятельная работа обучающихся Решение 20 вопроса каждого экзаменационного билета.		4	2
Тема 2.2. Уголовное право	Содержание учебного материала	2
Тема 2.2. Уголовное право	Понятие об уголовной ответственности.	2
Тема 2.3. Гражданское право	Содержание учебного материала	2
Тема 2.3. Гражданское право	Понятие о гражданской ответственности.	2	2
Тема 2.4. Правовые основы охраны окружающей среды.	Содержание учебного материала	2
Тема 2.4. Правовые основы охраны окружающей среды.	Понятие и значение охраны природы.	2	3
Тема 2.5. Закон об ОСАГО	Содержание учебного материала	2
	Порядок страхования. Страховой случай.	2	1
	Практическое занятие	2	2
	Решение комплексных задач, разбор типичных дорожных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов, стендов и т.д. Выработка навыков подачи предупредительных сигналов рукой. Формирование умений правильно руководствоваться сигналами регулирования, ориентироваться, оценивать ситуацию и прогнозировать её развитие.	2	2
Самостоятельная работа обучающихся: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы и пособий. Самостоятельная работа с тестовыми заданиями по учебным темам.		2	3
Тема 2.6. Техника пользования органами управления	Содержание учебного материала	2
	. Рабочее место водителя.	2	2
	Практическое занятие	4	2
	Тренажер. Техника переключения передач. Руление.	4	2
Тема 2.7. Управление автомобилем в ограниченном пространстве	Содержание учебного материала	2
	Маневрирование в ограниченном пространстве;	2	2
	Практическое занятие	2	3
	Автомобиль. Движение в ограниченном пространстве.	2	3
Тема 2.8.	Содержание учебного материала	1

	Проезд перекрестков.	1	3
Тема 2.9. Управление автомобилем в транспортном потоке	Содержание учебного материала	1
Тема 2.9. Управление автомобилем в транспортном потоке	Движение в транспортном потоке.	1	1
Тема 2.10. Управление автомобилем в темное время суток	Содержание учебного материала	2
	Движение в темное время суток.	1	2
	Пользование световыми приборами.	1	3
Тема 2.11. Управление автомобилем в особых условиях	Содержание учебного материала	2
Тема 2.11. Управление автомобилем в особых условиях	Движение в особых условиях.	2	3
Тема 2.12. Экономичное управление автомобилем	Содержание учебного материала	2
	Причины, влияющие на расход топлива.	2	2
	Практическое занятие	4	1
	Плавное трогание с места; выбор передач, управление педалью подачей газа.	4	1
Раздел 3. Безопасность дорожного движения
Тема 3.1. Дорожно-транспортные происшествия	Содержание учебного материала	1
Тема 3.1. Дорожно-транспортные происшествия	Понятие ДТП, виды ДТП.	1	2
Тема 3.2. Профессиональная надежность водителя	Содержание учебного материала	1
Тема 3.2. Профессиональная надежность водителя	Методы совершенствования навыков водителя.	1	1
Тема 3.3. Основы психофизиологии труда водителя	Содержание учебного материала	2
	Психофизиологические качества водителя:	2	2
	Практическое занятие	4	3
	Упражнения по оценке и тренировке точности и скорости реакции. Упражнения по оценке слуховых ощущений. Определение скорости реакции.	4	3
Тема 3.4. Этика водителя	Содержание учебного материала	1
Тема 3.4. Этика водителя	Взаимоотношения водителя с другими участниками дорожного движения.	1	1

Тема 3.5. Эксплуатационные свойства автомобиля	Содержание учебного материала	1
Тема 3.5. Эксплуатационные свойства автомобиля	Свойства автомобиля, влияние на безопасность движения.	1	2
Тема 3.6. Дорожные условия	Содержание учебного материала	1
Тема 3.6. Дорожные условия	Классификация автомобильных дорог. Опасные участки.	1	3
Тема 3.7. Организация службы безопасности дорожного движения на АТП	Содержание учебного материала	2
	Положение о службе безопасности на АТП.	1	2
	Обязанности службы эксплуатации АТП по предупреждению ДТП.	1	2
Раздел 4. Первая помощь пострадавшим
Тема 4.1. Общие положения	Содержание учебного материала	2	2
Тема 4.1. Общие положения	Дорожно-транспортный травматизм. Последовательность оказания первой медицинской помощи.	2	2
Тема 4.2. Основы анатомии и физиологии	Содержание учебного материала	2
Тема 4.2. Основы анатомии и физиологии	Организм как целое.	2	1
Тема 4.3. Состояния опасные для жизни	Содержание учебного материала	2
Тема 4.3. Состояния опасные для жизни	Общие понятия о первой доврачебной помощи лицам, пострадавшим при ДТП.	2	1
Тема 4.4. Первая помощь при травмах	Содержание учебного материала	2
	Оказание первой медицинской помощи. Особенности транспортировки.	2	1
	Практическое занятие	4
	Способы временной остановки кровотечения: Наложение давящей повязки, прижатие артерии, максимальное сгибание конечностей, наложение жгута
Тема 4.5. Первая помощь пострадавшим при случаях на дорогах	Содержание учебного материала	2
	Техника проведения прямого массажа сердца.	2	1
	Практическое занятие	4
	Отрабатывание техники искусственного дыхания. Техника проведения непрямого массажа сердца. Оказание первой помощи при солнечном и тепловом ударах.

Тема 4.6. Последовательность действий при оказании первой помощи пострадавшим в ДТП	Содержание учебного материала		2
	Определение травмирующего фактора. Правила погрузки и транспортировки.		2	2
	Практическое занятие		4	2
	Отрабатывание навыков извлечения пострадавшего и оказание ему первой медицинской помощи. Изготовление носилок из подручных средств.
Тема 4.7. Алкоголь, наркотические средства и их вредное влияние на трудоспособность водителя	Содержание учебного материала		2
	Последствия употребления алкоголя и наркотических средств.		2	1

Раздел 2.Устройство автомобилей			73
Тема 2.1 Классификация автомобилей	Содержание учебного материала		1	2
Тема 2.1 Классификация автомобилей	1	Общее устройство автомобилей. Система индексации	1	2
Тема 2.2. Общее устройство двигателя	Содержание учебного материала		5	2
	2	Принцип действия и общее устройство двигателя внутреннего сгорания. Рабочий цикл двигателя	1	2
	3	Кривошипно-шатунный механизм.	1	2
	4	Газораспределительный механизм	1	2
	5	Система охлаждения.	1	2
	6	Система смазки	1	2
	Практические занятия		4
	1	Проверка технического состояния системы охлаждения. Замена охлаждающей жидкости	1
	2	Разборка, промывка и сборка масляных фильтров, очистка масляных каналов и трубопроводов	1
	3	Замена топливных фильтров	1
	4	Замена фильтрующего элемента воздухоочистителя	1

Тема 2.3. Системы питания двигателей	Содержание учебного материала		3
	1	Виды топлива для двигателей. Горючая смесь. Способы образования.	1	2
	2	Система питания карбюраторного двигателя	1	2
	3	Система питания дизельного двигателя	1	2
	Практические занятия		3
	1	Проверка уровня топлива в поплавковой камере карбюратора	1
	2	Регулировка карбюратора на малые обороты холостого хода	1
	3	Замена фильтрующего элемента очистки топлива	1
	Самостоятельная работа обучающегося Назначение и устройство простейшего карбюратора (оформить конспект в тетради)		4
Тема 2.4. Электро-оборудование	Содержание учебного материала		6
	1	Аккумуляторная батарея	1	2
	2	Автомобильный генератор. Реле-регулятор.	1	2
	3	Батарейное зажигание. Контактно-транзисторная система зажигания	1	2
	4	Стартер	1	2
	5	Вспомогательное электрооборудование. Контрольно-измерительные приборы	1	2
	6	Освещение и световая сигнализация Схема электрооборудования	1	2
	Практические занятия		4
	1	Проверка уровня и плотности электролита в аккумуляторах	1
	2	Проверка и регулировка приводного ремня генератора	1
	3	Регулировка зазора в контактах прерывателя	1
	4	Регулировка зазоров в свечах зажигания	1
	Самостоятельная работа обучающегося Назначение, устройство и принцип работы регулятора напряжения (оформить конспект в тетради)		5
Тема 2.5.	Содержание учебного материала		6

	1	Общее устройство трансмиссии	1	2
	2	Сцепление	1	2
	3	Коробка передач	1	2
	4	Раздаточная коробка Коробка отбора мощности	1	2
	5	Карданная передача	1	2
	6	Главная передача. Дифференциал и полуоси	1	2
	Практические занятия		2
	1	Проверка свободного хода педали сцепления	1
	2	Проверка уровня масла в коробке передач и в картере ведущего моста	1
	Самостоятельная работа обучающегося Назначение, устройство и принцип работы однодискового сцепления (оформить конспект в тетради)		5
Тема 2.6. Ходовая часть	Содержание учебного материала		2
	1	Рама. Передняя ось. Задняя ось	1	2
	2	Подвеска. Амортизаторы. Колеса и шины	1	2
	Практические занятия		4
	1	Проверка износа шкворней и шкворневых втулок	1
	2	Проверка регулировки подшипников ступиц передних колес	1
	3	Замена запасного колеса	1
	4	Проверка давления в шинах	1
	Самостоятельная работа обучающегося Назначение, устройство и принцип работы стабилизатора поперечной устойчивости (оформить конспект в тетради)		5
Тема 2.7. Рулевое управление	Содержание учебного материала		1
	1	Рулевой механизм. Гидроусилитель рулевого управления. Рулевой привод	1
	Практические занятия		2
	1	Проверка суммарного люфта рулевого управления	1	2
	2	Проверка и регулировка приводного ремня насоса гидроусилителя автомобиля ЗИЛ-130	1	2

	Самостоятельная работа обучающегося Назначение, устройство и принцип работы шестерёнчатого насоса гидроусилителя (оформить конспект в тетради)		5
Тема 2.8. Тормозная система	Содержание учебного материала		4
	1	Гидравлический привод тормозов	1	2
	2	Пневматический привод тормозов	1	2
	3	Стояночный тормоз	1	2
	4	Особенности тормозной системы автомобиля КамАЗ	1	2
	Практические занятия		3
	1	Прокачка гидравлической тормозной системы	1
	2	Проверка герметичности пневматического привода тормозов	1
	3	Регулировка механического стояночного тормоза	1
Итого:			274
Учебная практика УП.01
Содержание
Тема 1.1 Вводное занятие.	Общие сведения о техникуме, профессии. Характеристика учебного процесса, роль производственного обучения в подготовке крановщиков, ознакомление с организацией и порядком рабочего места слесаря, внутренним распорядком техникума и учебных мастерских.		2
Тема 1.2 Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских	Требования безопасности труда в учебных мастерских и на рабочих местах. Правила и инструкции по безопасности труда. Меры предупреждения их. Правила поведения студентов при пожаре, правила пользования первичными средствами пожаротушения.		4
Тема 1.3 Экскурсия на предприятие	Ознакомление студентов с автомобильными и другими предприятиями, цехами, механизмами, рабочими местами автокрановщиков. Беседа с рабочими и ИТР о профессии, которой будут обучаться студенты.		6
Тема 1.4 Разметка плоских поверхностей	Подготовка деталей к разметке. Упражнения по нанесению рисок различной конфигурации, кернение. Заточка чертилок и кернеров. Брак при разметке. Безопасность труда при разметке. Контроль выполненных работ.		6

Тема 1.5 Рубка, правка и гибка металла	1. Правка полосовой стали на плите, правка полосы изогнутой по ребру. Правка круглого стального прутка. Правка листовой стали, правка труб. Рубка листовой стали по уровню тисков, по разметочным рискам, шаблону.	6
Тема 1.5 Рубка, правка и гибка металла	2. Гибка металла под заданным углом. Гибка ручным прессом с помощью приспособлений. Гибка тонких труб. Инструмент, применяемый при рубке, правке, гибке металла. Безопасные условия и методы труда при рубке, гибка, правке металла.	6
Тема 1.6 Резка металла	Установка полотна в рамке ножовки. Упражнения в постановке корпуса работающего, в движении ножовки. Установка, закрепление и резание полосовой, квадратной и круглой стали, труб в тисках и по рискам разметочным. Резание металла ручными и механическими ножницами и труборезом. Брак при резке металла. Безопасность труда при резке металла.	6
Тема 1.7 Опиливание металла	1.Овладение начальными приёмами опиливания. Правильная постановка корпуса при опиливании, держание напильника руками. Рабочие движения и балансирование напильником. Инструктаж по ТБ при опиливании металла.	6
Тема 1.7 Опиливание металла	2.Опиливание по шаблону выпуклых и вогнутых поверхностей, сопряжённых криволинейных поверхностей под внешним и внутренним углом 900. Проверка точности опиливания. Опиливание по разметке и по заданным размером с применением опиловочных приспособлений.	6

Тема 1.8 Сверление, зенкерование развертывание	Упражнения в управлении сверлильным станком. Пуск и остановка станка, опускание и подъём шпинделя вручную. Включение механической подачи. Установка заготовок и деталей. Сверление сквозных, глухих отверстий с применением упоров и других приспособлений. Сверление ручным способом, упражнения в затачивании сверл. Развертывание и зенкование цилиндрических отверстий вручную и на станках. Брак и безопасность труда при сверлении, зенкование и развертывание отверстий.	6
Тема 1.9 Нарезание резьбы	Инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы. Проверка резьбы резьбовыми шаблонами. Подготовка отверстий для нарезания резьбы метчиками. Брак и безопасность труда при нарезании резьбы.	6
Тема 1.10 Клёпка металла	Выбор сверла по диаметру заклёпок. Сверление и зенкование отверстий под заклёпку. Соединение 1 и 2-х рядными заклёпочными швами, внахлёстку, в стык с односторонней и 2-х сторонней накладками.	6
Тема 1.11 Пайка металла	Инструктаж по ТБ при пайке металла. Инструменты и приспособления для пайки металла. Подбор и подготовка флюсов. Ознакомление с пайкой оловянно- свинцовыми припоями различных швов. Практическое выполнение работ по пайке электрических проводов. Брак и безопасность труда при пайке металла.	6
Тема 1.12 Комплексные работы	Слесарная обработка и изготовление различных деталей, при обработке которых применяются ранее пройденные темы. Выполнение работ по рабочим чертежам и технологическим картам. Контроль качества работ.	24
	Проверочная работа: Общеслесарные работы.	6
	Всего	102
Производственная практика ПП.01
	Обучение на автотранспортном предприятии I курс, 2 семестр	186

Тема 1 Ознакомление с предприятием и с

инструкцией по охране труда и пожарной безопасности

Содержание:

7,2

Ознакомление с предприятиями, его производственными участками, рабочими местами, режимом работы, распорядком, с правилами на предприятии. Правила безопасности при транспортировке автомобилей и агрегатов, при мойке, сборке и испытании. Инструктаж на рабочем месте.

Тема 2

Разборка и сборка двигателя внутреннего сгорания

Содержание:

43,2

Ознакомление с организацией рабочего места и правилами безопасности труда при разборке и сборке двигателя внутреннего сгорания. Ознакомление с оборудованием, приспособлениями, инструментом. Последовательность операции разборки, мойки,

контроля и сортировки деталей двигателя.

Тема 3

Разборка и сборка оборудования и приборов системы охлаждения

Содержание:

43,2

Знакомство с расположением на двигателе приборов системы охлаждения, организацией рабочего места и безопасности труда. Разборка системы охлаждения на отдельные элементы и сборочные единицы. Проверка состояния радиатора, водяного насоса, вентилятора, термостата. Устранение неисправностей системы

охлаждения. Заполнение системы водой и проверка плотности соединения.

Тема 4

Разборка и сборка системы смазки

Содержание:

43,2

Ознакомление с назначением и устройством оборудования и приборов системы смазки двигателя, с инструментами и приспособлениями. Слив масла. Промывка системы. Проверка состояния масленого насоса и его привода, сетчатого и масляного фильтров, трубчатого радиатора и системы его включения. Устранение

неисправностей. Проверка качества ремонта. Сборка системы смазки

Тема 5

Разборка и сборка оборудования и системы питания двигателя

Содержание:

49,2

Ознакомление с назначением и устройством системы питания карбюраторных и дизельных двигателей. Разборка топливного бака, проверка его состояния. Разборка, сборка и проверка состояния топливного фильтра-отстойника. Разборка, сборка и проверка состояния топливного насоса и его частей. Разборка, сборка, проверка

состояния карбюратора и его регулировка.

	Обучение на автотранспортном предприятии III курс, 6 семестр	288
Тема 1. Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования автомобиля	Содержание:	64,8	3
	Ознакомление с дефектами электрооборудования, способами их устранения и техническими условиями на ремонт. Проверка технического состояния и определение заряженности. Участие в ремонте прерывателя - распределителя и очистке свечей зажигания. 3амена отдельных сборочных единиц и деталей электрооборудования. Сращивание и пайка проводов. Контроль качества ремонта	64,8	3
Тема 2.	Содержание:	50,4	3

	Ознакомление с дефектами деталей трансмиссии, способами их устранения и техническими условиями на ремонт и восстановление. Участие в ремонте и восстановлении сцепления, развертывании отверстий под втулку вилки выключения и опорных лап, запрессовка ремонтных втулок, постановка дополнительных ремонтных деталей в изношенные отверстия под стартер, удаление заклепок крепления ступицы и в гасителе крутильных колебаний. Сборка сцепления. Участие в ремонте и восстановлении коробки передач и раздаточной коробки, постановка дополнительных ремонтных деталей в изношенные отверстия. Участие в ремонте карданной передачи, проверке погнутости вала, замене карданного вала и крестовин. Участие в ремонте ведущих мостов, замена кольца под сальник, нарезании резьб, регулировка главной передачи, восстановлении резьбы под шпильки крепления полуоси путем постановки ввертышей и др. Участие в ремонте переднего моста, постановке в изношенные отверстия дополнительных ремонтных деталей под центрирующий выступ рессор, под стремянки крепления рессор, шкворень, втулку шкворня: восстановлении резьбы на конце поворотной цапфы. Контроль качества восстановленных деталей, сборочных единиц и сопряжений.
Тема 3. Ремонт рулевого управления автомобиля	Содержание:	50,4	3
Тема 3. Ремонт рулевого управления автомобиля	Ознакомление с дефектами механизмов и деталей рулевого управления, способы устранения. Ремонт механизма рулевого управления, восстановление шпицев, резьбовой части и шеек вала сошки, постановка в изношенные отверстия картера гидроусилителя, дополнительной ремонтной детали и т.д. Контроль качества восстановленных деталей сборочных единиц.	50,4	3
Тема 4.	Содержание:	43,2	3

	Ознакомление с дефектами кузова и кабины, способами устранения и техническими условиями на ремонт. Участие в ремонте кузова и кабин, предварительная разборка, снятие старой краски, замена изношенных или поврежденных коррозией деталей, а также силовых элементов каркасов, имеющих трещины, восстановление всех защитных покрытий, выполнение сборочных и доводочных операций, участие в ремонте стеклоподъемников замков, петель дверей и тросов, замена лобовых стекол. Контроль качества восстановленных деталей, сборочных единиц и сопряжений.
Тема 5. Ремонт системы тормозов автомобиля	Содержание:	43,2	3
	Ознакомление с дефектами автомобилей и трактора механизмов тормозной системы. Произвести наклепку тормозной ленты на колодки. Ремонт тормозных камер. Сборка, регулировка тормозов с гидроприводом. Удаление воздуха с гидропривода тормозов
Тема 6. Общая сборка и испытание автомобиля	Содержание:	36	3
	Поставить задний мост, рессоры, карданный вал, передний мост, рулевое управление, кабину. Установить двигатель с коробкой передач. Соединить карданный вал с коробкой передач. Установить буферы, упоры, глушитель, кузов и др. Отремонтировать механизмы. 3аправить автомобиль водой, горючим и маслом. Запустить двигатель. Опробовать машину на месте и на ходу. Окончательно отремонтировать двигатель, сцепление, тормоза.
Всего:		476

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

«Правила и безопасность в сфере дорожного движения». Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
образцы деталей, узлов, сборочных единиц, приспособлений;
раздаточный материал;
методические пособия.

Технические средства обучения:

интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением;
компьютерная программа 3D Инструктор кат. А, В,С, D.
телевизор
видеомагнитофон

СТЕНД

Дорожные знаки МАКЕТЫ
Светофоры ПЛАКАТЫ

Предупреждающие знаки
Знаки приоритета
Запрещающие знаки
Предписывающие знаки
Знаки особых предписаний
Информационные знаки
Знаки сервиса
Знаки дополнительной информации
Опознавательные знаки транспортных средств
Дорожная разметка
Регулирование дорожного движения
Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки
Начало движения, маневрирование
Расположение транспортных средств на проезжей части
Обгон, встречный разъезд
Остановка и стоянка
Проезд перекрестков
Внешние световые приборы
Буксировка механических транспортных средств
Перевозка людей и грузов
Безопасность дорожного движения
Первая медицинская помощь

ВИДЕОФИЛЬМЫ

Правила дорожного движения и основы безопасного управления автомобилем
Приемы безопасного управления автомобилем
Пока 03 в дороге. Первая помощь при кровотечениях. Первая помощь при ожогах

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Правила дорожного движения (с изменениями)
Афанасьев М.Б. Водителю о правилах и безопасности дорожного движения. М., 89
Бабков В.Ф. Дорожные условия и безопасность движения. М., 93
Ваганов В.И. Самоучитель безопасной езды. М., 2008
Громоковский Г.Б., Бачманов С.Г., Репин Я.С. Экзаменационные билеты для приема теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «D» с комментариями и изменениями. М.:

«Рецепт-Холдинг»

Илларионов В. А. ПДД и основы безопасного управления автомобилем. М., 90
Информационный сборник для подготовки водителей. М., 1999
Волгин В.В. Учебник по вождению, ПДД. М., 2004.

Дополнительные источники:

Ерохов В.И. Экономичная эксплуатация автомобиля. М., 1986
Литвинов А.С. Автомобиль. Теория эксплуатационных свойств. М., 1990
Справочное издание «Водитель и инспектор». С-П., «Система-Плюс»., 1997
Боровский Б.Е. Безопасность движения автомобильного транспорта. Анализ дорожных происшествий. Ленинград, «Лениздат», 1984
Ваганов В.И., Пинт А.А. Езжу без аварий. М., 1992
Майборода О.В. Основы управления автомобилем и безопасность движения. М.,»За рулем», 2012

Интернет-ресурсы

http://www.pdd.drom.ru/
http://www.driv-portal.ru/
http://www.pddrussia.com/
http://www.autonet.ru/
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования и выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения
- соблюдать Правила дорожного движения	Проверка правильности практических заданий	выполнения
- безопасно управлять ТС в различных дорожных и метеорологических условиях	Проверка правильности практических заданий	выполнения
- уверенно действовать в нештатных ситуациях	Проверка правильности практических заданий	выполнения
- принимать возможные меры для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно- транспортном происшествии.	Проверка правильности практических заданий	выполнения
- управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения.	Проверка правильности практических заданий	выполнения
- выполнять контрольный осмотр ТС перед выездом и при выполнении поездки.	Проверка правильности тестовых заданий	выполнения
- обеспечивать прием, безопасное размещение, крепление и перевозку грузов;	Проверка правильности тестовых заданий	выполнения
- заправлять ТС горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований.	Проверка правильности тестовых заданий	выполнения
- устранять возникшие во время эксплуатации ТС мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности.	Проверка правильности тестовых заданий	выполнения
- соблюдать режим труда и отдыха	Проверка правильности тестовых заданий	выполнения
- получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию.	Проверка правильности тестовых заданий	выполнения

- использовать средства пожаротушения.	Проверка правильности выполнения тестовых заданий
Знания
- основы законодательства в сфере дорожного движения.	Наблюдения за действиями обучающегося
- правила эксплуатации ТС.	Тестирование
- правила перевозки грузов и пассажиров	Тестирование
- виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации ТС и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации.	Тестирование
- назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов ТС.	Тестирование
- правила техники безопасности при проверке технического состояния ТС, проведении погрузочно-разгрузочных работ.	Проверка выполнения индивидуальных заданий для самостоятельной работы
- порядок выполнения контрольного осмотра ТС перед поездкой и работ по техническому обслуживанию.	Тестирование
- перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация ТС или их дальнейшее движение.	Проверка выполнения индивидуальных заданий для самостоятельной работы
- приемы устранения неисправностей и выполнение работ по техническому обслуживанию.	Проверка выполнения индивидуальных заданий для самостоятельной работы
- правила обращения с эксплуатационными материалами.	Тестирование
- требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности.	Тестирование
- основы безопасного управления ТС.	Тестирование
- порядок оформления путевой и товарно- транспортной документации.	Проверка выполнения индивидуальных заданий для самостоятельной работы
- порядок действия водителя в нештатных ситуациях.
- комплектацию аптечки, назначение и правила применения входящих в ее состав средств.	Проверка выполнения индивидуальных заданий для самостоятельной работы
- приемы и последовательность действий по оказанию первой помощи пострадавшим при дорожно- транспортных происшествиях.	Проверка выполнения индивидуальных заданий для самостоятельной работы
- правила применения средств пожаротушения.	Проверка выполнения индивидуальных заданий для самостоятельной работы

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум» (ГБПОУ СО «ИГРТ»)

Утверждаю: Зам. директора по УВР

И.А. Фот

« » 2018г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ (по видам)

для профессии СПО

23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» На базе основного общего образования Форма обучения – очная

Срок обучения 2 года 10 месяцев Уровень подготовки: базовый

Нижняя Тура 2018г.

Рабочая программа Профессионального модуля «Экрана при производстве работ (по видам)» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)», утвержденного Приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 № 847, зарегистрированного в Минюсте России 20.08.2013 № 29674.

Организация-разработчик:

Разработчики:

Шпилевский В. Н. , преподаватель ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания цикловой комиссии от « » 2018 г. №

Председатель ЦК Л.Н. Янкина

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 20
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 23

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования по профессии

23.01.07 Машинист крана (крановщик) в части освоения вида профессиональной деятельности: эксплуатация автокрана при производстве работ, в том числе

следующих профессиональных компетенций (ПК):

Код Наименование ПК

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе автокрана.

ПК 2.2 Производить подготовку автокрана и механизмов к работе. ПК 2.3. Управлять автокраном при производстве работ.

и общих компетенций (ОК):

Код Наименование ОК

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

иметь практический опыт:

-управления автомобильным краном при производстве работ (по видам);

-технического обслуживания кранов;

- выполнения стропальных работ

уметь:

-готовить основное и вспомогательное оборудование к работе;

-производить осмотр креплений и регулировку механизмов кранов;

-проверять исправность приборов безопасности;

-определять пригодность стальных канатов, грузозахватных устройств и приспособлений;

-пользоваться эксплуатационной и технической документацией;

определять места строповки груза согласно схем;
подготавливать площадку под установку крана;
применять грузозахватные приспособления специальных (нестандартных) назначений

знать:

-устройство и конструктивные особенности крана автомобильного;

-виды грузов и способы их крепления;

основное и вспомогательное оборудование;
правила управления автомобильным краном;

правила крепления и регулировки механизмов крана автомобильного;

знаковую сигнализацию стропальных работ;
правила оформления организационной и технической документации.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

всего – 315 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –315 часов, включая:

-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –210 часов,

-самостоятельной работы обучающегося -105 часов.

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВТОКРАНА ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ РАБОТ»

Тематический план профессионального модуля

Коды профессио нальных компетенц ий	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Производ ственная практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самос тоятел ьная работа обуча ющего ся, час ов	Учебн ая, часов	Про изво дств енна я, час
			Всего, часов	в т.ч. лаборатор ные работы и практичес кие занятия, часов	Самос тоятел ьная работа обуча ющего ся, час ов	Учебн ая, часов	Про изво дств енна я, час
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 2.1-2.4 ОК 1-7	ПМ. 02 Эксплуатация крана при производстве работ
ПК 2.1-2.4 ОК 1-7	МДК.02.01.Устройство, управление и техническое обслуживание крана	315	210	89	105
	ПП.02 Производственная практика	828					828
	Всего:	1143	210		105

Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1		2	3	4
ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ
МДК 02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана
1. Устройство составных частей и сборочных единиц автомобильных кранов
Тема 1.1. Общие сведения об автокранах	Содержание
	1	Назначение, классификация, индексация, маркировка автомобильных кранов. Требования к изготовлению и документации автомобильных кранов	2	2
	2	Основные параметры, грузовая характеристика и устойчивость автомобильных кранов.	2	2
	3	Кинематические схемы и приводы управления.	2	2
	4	Элементы трансмиссии. Муфты. Коробки отбора мощности	2	2
	Практические занятия
	5	Знакомство с общим устройством автокрана.	2
	6	Составление технической характеристики по маркировке автокрана.	2
	7	Технические характеристики базовых шасси изучаемых автокранов	2
Тема 1.2.Силовое оборудование	Содержание
	8	Механический привод. Устройство и принцип работы	2	2
	9	Основы гидравлики и пневматики	2	2
	10	Гидропривод и принцип его действия. Гидравлические силовые передачи	2	2
	11	Устройство и принцип работы гидронасосов и гидромоторов.	2	2
	12	Гидроцилиндры.	2	2
	13	Вспомогательное гидрооборудование.	2	2
	14	Схемы гидропривода. Требования к гидроприводу автомобильных кранов	2	2
	Практические занятия
	15	Сравнение устройства и преимущества гидропривода и электропривода	2
	16	Замена рукава высокого давления в гидроприводе	2
	17	Замена фильтрующего элемента очистки масла	2

	18	Разборка аксиально-поршневого гидронасоса	2
Тема 1.3. Органы управления	Содержание
	19	Общие сведения об органах управления автокранов. Клапанная аппаратура. Гидрозамки	2	2
	20	Гидрораспределители.	2	2
	21	Тормоза. Размыкатели тормозов.	2	2
	Практические занятия
	22	Назначение и расположение органов управления	2
	23	Расположение и особенности устройства клапанной аппаратуры и гидрораспределителей	2
	24	Расположение и особенности устройства тормозов на механизмах крановой установки	2
	25	Регулировка тормоза механизма поворота платформы	2
Тема 1.4. Механизмы кранов	Содержание
	26	Грузовая лебедка. Редуктор грузовой лебедки.	2	2
	27	Механизм поворота. Опорно-поворотное устройство. Вращающееся соединение.	2	2
	28	Механизмы блокировки задней подвески шасси.	2	2
	29	Требования безопасности к механизмам автомобильных кранов	2	2
	Практические занятия
	30	Особенности конструкции опорно-поворотных устройств на изучаемых автокранах	2
	31	Расположение и особенности устройства механизмов на поворотной платформе автокрана	2
	32	Проверка уровня масла в редукторе грузовой лебедки	2
	33	Проверка надежности крепления механизмов крановой установки	2
	34	Составление кинематических схем механизмов и приводов	2
Тема 1.5. Электротехника и электро- оборудование кранов	Содержание
	35	Общие сведения об основах электротехники. Требования безопасности к автокранам с электроприводом рабочего оборудования	2	2
	36	Электрооборудование шасси. Токосъемник.	2	2
	37	Электрооборудование на поворотной платформе. Электрическая схема крана.	2	2
	Практические занятия
	38	Особенности конструкции силовой установки на автокранах с электроприводом	2
	39	Расположение и особенности устройства приводных электродвигателей на поворотной платформе автокрана	2
	40	Знакомство с органами управления и контрольными приборами автокрана с электроприводом	2

	41		Регулировка натяжения ремней привода силового генератора	2
	42		Замена плавких предохранителей	2
Тема 1.6. Приборы и устройства безопасности автомобильных кранов	Содержание
	43		Требования эксплуатации к приборам и устройствам безопасности.	2	2
	44		Принципы работы структурной схемы ограничителя грузоподъемности ОНК-140.	2	2
	45		Координатная защита. Порядок ввода ограничений типа («Стена»), («Потолок»).	2	2
	46		Ограничители подъема крюковой подвески, сматывания каната и подъема стрелы. Указатели угла наклона автомобильного крана.	2	2
	47		Установка и наладка приборов безопасности.	2	2
	Практические занятия
	48	Приборы и устройства безопасности: виды, назначение, расположение на автомобильном кране		2
	49	Проверка исправности ограничителя грузоподъемности		2
	50	Определение массы груза, при которой должны отключиться механизмы подъема груза и изменения вылета		2
	51	Проверка и регулировка срабатывания ограничителя подъема крюковой подвески		2
	52	Проверка и регулировка срабатывания ограничителя сматывания каната		2
Тема 1.7. Стреловое оборудование автомобильных кранов	Содержание
	53	Состав стрелового оборудования. Требования Правил ПБ 10-382-00 к стреловому оборудованию.		2	2
	54	Стальные канаты.		2	2
	55	Блоки и полиспасты. Крюковые подвески.		2	2
	56	Телескопические стрелы.		2	2
	57	Требования безопасности к стальным канатам и грузозахватным органам, применяемым на автомобильных кранах.		2	2
	Практические занятия
	58	Знакомство со стреловым оборудованием крана		2
	59	Стальные канаты. Способы определения пригодности для эксплуатации		2
	60	Проверка правильности установки грузового каната согласно схемы запасовки		2
	61	Замена каната грузовой лебедки		2
Тема 1.8. Металло- конструкция автокрана	Содержание
	62	Неповоротная опорная рама.		2	2
	63	Выносные опоры.		2	2
	64	Выключатели подвесок. Стабилизаторы.		2	2
	65	Поворотная платформа.		2	2
	Практические занятия
	66	Конструкция выносных опор по типу привода		2
	67	Порядок установки крана на выносные опоры		2

	68	Способы выявления дефектов металлоконструкции крана	2
Тема 1.9. Гидравлические автомобильные краны грузо- подъемностью 25 т	Содержание
	69	Кинематическая схема. Органы управления. Устройство оборудования неповоротной части.	2	2
	70	Поворотная платформа с механизмами и стрелой.	2	2
	71	Электрооборудование. Приборы и устройства безопасности.	2	2
	72	Работа гидрооборудования.	2	2
	Практические занятия
	73	Знакомство с кабиной крановщика, расположением и назначением органов управления, приборов и устройств безопасности.	2
	74	Проверка работоспособности комплекса ОНК 140	2
2. Эксплуатация крана при производстве работ
Тема 2.1. Организация безопасной эксплуатации автомобильных кранов	Содержание
		Основные нормативные документы и функции Ростехнадзора	2	2
	76	Обслуживающий персонал и его обязанности	2	2
	77	Подготовка автомобильных кранов к эксплуатации	2	2
	78	Организация использования автомобильного крана по назначению	2	2
	79	Подготовка автомобильного крана к зимнему периоду эксплуатации	2	2
		Практические занятия
	80	Заполнение вахтенного журнала приема-сдачи смены и путевого листа	2
Тема 2.2. Система технического обслуживания и ремонта автомобильных кранов	Содержание
	81	Основные понятия и положения. Очистка и мойка перед проведением технического обслуживания	2	2
	82	Технология технического обслуживания автомобильных кранов.	2	2
	83	Диагностирование технического состояния автомобильных кранов. Неисправности, при которых не допускается их эксплуатация.	2	2
	84	Крепежные и контрольно-регулировочные работы. Смазывание и заправка.	2	2
	Практические занятия
	85	1. Составление плана-графика постановки подвижного состава на техническое обслуживание	2
	86	2. Проверка технического состояния автокрана перед проведением технического обслуживания	2
	87	3. Порядок проведения смазочных работ автокрана по карте смазки	2
Тема 2.3.	Содержание

Техническое обслуживание механизмов, тормозов, систем управления приборов и устройств безопасности, гидро- и стрелового оборудования	88	Техническое обслуживание механизмов и тормозов. Техническое обслуживание систем управления и электрооборудования. Техническое обслуживание приборов и устройств безопасности.	2	2
	89	Техническое обслуживание гидрооборудования.	2	2
	90	Техническое обслуживание стрелового оборудования и канатов.	2	2
	91	Операции технического обслуживания и восстановления работоспособности при полном отказе привода автомобильного крана.	2	2
	Практические занятия
	92	Проведение ежедневного обслуживания (ЕО) автокрана	2
	93	Определение шага свивки каната и способы оценки безопасности дальнейшего использования канатов на автокране.	2
	94	Регулировка тормозов при техническом обслуживании автокрана;	2
Тема 2.4. Ремонт автомобильных кранов	Содержание
	95	Текущий ремонт	2	2
	96	Капитальный ремонт	2	2
	Практические занятия
	97	Составление перечня необходимых работ перед постановкой автомобильного крана на текущий ремонт	2
Тема 2.5. Производство работ автомобильными кранами	Содержание
	98	Подготовка производства работ. Установка автомобильных кранов для выполнения работ на объекте	2	2
	99	Грузозахватные приспособления и тара. Схемы строповки грузов	2	2
	100	Производство строительно-монтажных работ автомобильными кранами	2	2
	101	Производство погрузочно-разгрузочных работ автомобильными кранами	2	2
	Практические занятия
	102	Знакомство с проектом производства работ, технологическими картами и документацией для производства работ вблизи ЛЭП	2
Тема 2.6. Безопасность труда и охрана окружающей среды при эксплуатации автомобильных кранов		Содержание
	103	Безопасные условия и охрана труда при эксплуатации автомобильных кранов	2	2
	104	Электробезопасность и пожарная безопасность. Первая помощь пострадавшим при несчастных случаях. Порядок расследования аварий и несчастных случаев	2	2
	105	Охрана окружающей среды	1	2
	Практические занятия
	106	Приемы оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях	1

Всего:

210

Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся Кинематические схемы кранов с механическим приводом Кинематические схемы кранов с электрическим приводом Кинематические схемы кранов с гидравлическим приводом Назначение, устройство механизмов силовой передачи.

Коробка отбора мощности устройства Механизм поворота

Реверсивный механизм Грузовая и стреловая лебедки

Передача движения при включении механизмов Тормоза: назначение, типы

Тормоза: устройство, регулировка Опорно-поворотные устройства

Конструкции и работа опорно-поворотных устройств Неповоротные рамы, их конструкция

Выносные опоры: назначение, типы, устройство

Стабилизаторы упругих подвесок: назначение, устройство, принцип работы Общие требования к рабочему оборудованию

Стреловое оборудование Крюковая подвеска Полиспаст общие сведения Назначение полиспаста Блоки: общие сведения Блоки: место установки Телескопическая стрела

Гидроцилиндр подъема спускания стрелы Гидроцилиндр выдвижения стрелы Поворотная рама: общие сведения Барабан грузовой лебедки

Гусек: назначение, типы Вспомогательная крюковая подвеска

Канаты: назначение, конструкция, способы свивки Понятия о приборах и устройствах безопасности Требования к приборам безопасности Ограничитель грузоподъемности

Ограничитель подъема крюковой подвески Ограничитель сматывания каната Ограничитель подъема стрелы Ограничитель поворота

Ограничитель выдвижения стрелы

Ограничитель безопасного расстояния до проводов линии электропередачи Регистратор параметров работы крана

Координатная защита Указатели угла наклона Функции ОНК 140

Установка приборов безопасности Наладка приборов безопасности Система управления механическая Система управления пневматическая Система управления гидравлическая

Система управления электрическая Гидропривод

105

Органы управления гидроприводом Электрический привод кранового оборудования Назначение и работа пусковых сопротивлений Назначение и работа электрогидравлических толкателей Назначение и работа тормозов Назначение грузозахватных стропов Устройство круглозвенных грузовых цепей Виды стропов канатных Виды цепных стропов Текстильные стропы Траверсы и их виды Захваты и их виды Грузозахватные приспособления с дистанционным управлением Браковка канатного стропа Производственная тара Основные требования охраны труда Основные требования промышленной безопасности Ответственность рабочих за нарушение инструкций по охране труда Производственный травматизм Общие требования по охране труда Производственная санитария Охрана окружающей среды
Производственная практика ПП.02
Обучение на автотранспортном предприятии II курс, 3 семестр		216
Тема 1. Техническое обслуживание и текущий ремонт силовой, ходовой части и механизмов управления базовой машины автомобильного крана	Содержание	108
	Ознакомление с особенностями и содержанием разборочно-сборочных работ при техническом обслуживании автокрана. Инструктаж по технике безопасности. Механизм сцепления: Регулировка свободного хода педали, смазывание подшипника нажимной муфты, вилки включения и оси педали сцепления, удаление воздуха из гидропривода, регулировка силы нажатия диафрагменной пружины. Коробка передач: Проверка уровня и долив масла в картер коробки передач. Разборка, изучение и регулировка механизма управления коробкой на всех передачах. Проверка герметичности соединений деталей коробки передач. Ведущие мосты: Разборка, сборка регулировка механизмов заднего и переднего ведущих мостов. Изучение работы дифференциала. Подтяжка креплений соединений заднего моста. Разборка усилителя рулевого механизма. Ходовая часть: Проверка состояния деталей рамы, рессор, амортизаторов, балки передней оси, проверка люфта. Проверка развала и схождения колёс. Смазка пальцев рессор, шарнирных соединений буксирного устройства. Снятие и установка колёс. Рулевое управление: Проверка действия рулевого

Тема 2. Ежесменное техническое

обслуживание (ЕО), периодическое

(ТО-1; ТО-2) и

сезонное техническое обслуживание

Тема 1.

Разборка, сборка и испытание элементов автомобильного крана с электроприводом и гидроприводом

108

324

162

	Содержание	162
Тема 2. Техническое обслуживание и текущий ремонт рабочего оборудования автомобильного крана	Инструктаж по технике безопасности труда при выполнении технического обслуживания и текущего ремонта рабочего оборудования автокрана. Разборка стреловой и грузовой лебёдки на отдельные сборочные единицы; проверка их состояния, устранение неисправностей; сборка, регулировка и проверка их на безотказность действия. Разборка тормозных устройств лебёдок; устранение неисправностей тормозных барабанов и лент. Проверка состояния противоугонного устройства, надёжности действия прижимных устройств лебёдок. Разборка крюковой обоймы стрелы, полиспастной системы автокрана. Проверка их состояния и регулировка всей системы.
	Обучение на автотранспортном предприятии III курс, 5 семестр	288
Тема 1. Техническое обслуживание и текущий ремонт опорно- поворотного устройства	Содержание	144
	Инструктаж по безопасности труда. Разборка опорно-поворотного устройства автокрана на отдельные сборочные единицы. Устранение обнаруженных неисправностей, замена изношенных на новые детали. Сборка опорно-поворотного устройства и его смазка. Проверка состояния металлоконструкций стрелы, выносных опор	144
	Содержание	144
Тема 2. Техническое обслуживание и ремонт электрооборудован ия автомобиля	Проверка безотказности и правильности действия устройств и приборов безопасности работы автокранов (без их проверки). Проверка, разборка и настройка, регулировка устройств и приборов безопасности работы автокрана в случае их неисправности и невозможности устранения их без разборки.
Всего:		828

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МДК.02.01 Устройство, управление и техническое обслуживание крана

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие

лабораторий:

Устройство и ТО автомобиля Устройство, управление и ТО крана

Оборудование лаборатории «Устройство и техническое обслуживание автомобиля»:

рабочие места по количеству обучающихся;
слесарные верстаки, набор инструментов для обслуживания и ремонта грузового автомобиля, набор приспособлений для работ на сжатом воздухе (окрасочный

пистолет с верхним бачком, окрасочный пистолет с нижним бачком), наборы торцовых, рожковых ключей, манометр с подкачкой, домкрат механический, домкрат гидравлический, компрессорная установка, подъемник, пуско-зарядное устройство, аппарат для точечной сварки, тельфер, станок вертикально-сверлильный, стенд для проверки ТНВД, двигатель для регулировки механизмов и систем, система выпуска отработавших газов, учебно-наглядные пособия.

Оборудование лаборатории «Устройство, управление и ТО крана»

рабочие места по количеству обучающихся
Действующий учебный макет крана
Перечень плакатов механического оборудования.
Перечень плакатов электрического оборудования.
Макеты механического оборудования.
Макеты электрического оборудования.
Набор инструментов для слесаря

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится рассредоточенно.

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Олейников В.П. Полосин М.Д. Машинист крана автомобильного – М. ИЦ «Академия», 2012. – 320 стр.
Невзоров Л.А. Полосин М.Д. Краны башенные и автомобильные – учебное пособие для УНПО – М. ИЦ «Академия», 2007. – 416 стр.
Невзоров Л.А., Гудков Ю.И.,Полосин М.Д. Устройство и эксплуатация грузоподъемных кранов: учебник для УНПО/ - М. ИЦ «Академия», 2000. - 448 стр.

Дополнительные источники:

Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения», утвержденные приказом Ростехнадзора от 12.11.2013 г. №533

Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов. ПБ 10-382-00 М. : ПИО ОБТ, 2000.
Типовая производственная инструкция по охране труда машиниста автокрана

Общие требования к организации образовательного процесса

Реализация программы профессионально модуля «Эксплуатация крана при производстве» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечному фонду. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной литературы по элементам учебного плана.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 40 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной учебной работы по освоению профессионального модуля.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки составляет 36 академических часов в неделю.

Практические занятия с обучающимися проводятся в лабораториях «Конструкции и техническому обслуживанию автомобилей», «Устройство и эксплуатация крана», чередуясь с теоретическими занятиями разделов в рамках профессионального модуля. В процессе практических учебных занятий обучающиеся выполняют одно или несколько заданий под руководством мастера производственного обучения в соответствии с изучаемым содержанием учебного материала.

Выполнение обучающимися практических занятий направлено на

обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по профессиональному модулю;
формирование профессиональных компетенций;
выработку при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность.

При проведении практических занятий учебная группа согласно Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников может делиться на подгруппы численностью не менее 8 человек.

Обучающимся оказывается консультационная помощь, формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, устные, письменные) определяются мастером производственного обучения в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся.

Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется по уровню сформированности компетенций.

Необходимым условием допуска к квалификационному экзамену является представление документов, подтверждающих прохождение производственной практики по профессиональному модулю. В том числе, выпускники могут представить отчеты о достигнутых результатах во время прохождения производственной практики: сертификаты, характеристики с мест прохождения практики и т.д.

Квалификационный экзамен включает практическое задание и теоретические вопросы в соответствии билетов, разработанных мастерами производственного обучения и преподавателями специальных дисциплин.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Эксплуатация крана при производстве» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных умений в рамках разделов профессионального модуля.

Освоению профессионального модуля ПМ 02. Эксплуатация крана при производстве работ предшествуют изучение дисциплин «Слесарное дело»,

«Материаловедение», «Охрана труда», «Электротехника», «Техническое черчение»,

«Безопасность жизнедеятельности» и профессионального модуля ПМ 01. Транспортировка грузов.

При работе над курсовой работой обучающимся оказываются консультации.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Эксплуатация крана при производстве».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов «Теоретическая подготовка водителей категории «С»», а также общепрофессиональных дисциплин «Охрана труда»,

«Электротехника», «Материаловедение», «Безопасность жизнедеятельности»,

«Техническое черчение», «Слесарное дело».

Мастера: наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

Опыт деятельности в организациях (предприятиях) соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта», обеспечивает организацию и проведение промежуточной и итоговой аттестации демонстрируемых обучающимися уровней сформированности компетенций.

Промежуточная аттестация проводится преподавателем в процессе обучения.

Итоговая аттестация проводится экзаменационной комиссией после завершения обучения по ОПОП.

Формы и методы промежуточной и итоговой аттестации по профессиональному модулю разрабатываются педагогами образовательного учреждения и доводятся до сведения обучающихся в начале освоения ОПОП.

Для промежуточной и итоговой аттестации создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений, обучающихся основным показателям результатов освоения профессионального модуля, которые отражены в ниже следующей таблице:

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе авто крана	качество и точность выполнения работ; рациональность приемов устранения неисправностей	Наблюдение и оценка за практической работой в соответствии с технологическим процессом Проверка правильности заполнения документов в соответствии с требованиями оформления документации Оценка и рекомендации Защита курсового проекта. Зачеты по производственной практике и по предусмотренным подразделам профессионального модуля.
Производить подготовку автокрана и механизмов к работе	точность и скорость подготовки оборудования и механизмов к работе; качество анализа готовности механизмов крана к работе
Управлять автокраном при производстве работ	точность управления автокраном с соблюдением типовых инструкций
Производить стропальные работы	- точность выполнения стропальных работ в соответствии с инструкцией
Работать с документацией установленной формы	оформляет документацию установленной формы; читает и объясняет схемы, проект производства работ, технологические карты

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

Основные показатели оценки

Формы и методы

(освоенные общие компетенции)	результата	контроля и оценки
Понимать сущность и	демонстрация интереса к будущей	Психологическое
социальную значимость	профессии	анкетирование,
своей будущей профессии,		наблюдение,
проявлять к ней		собеседование,
устойчивый интерес		ролевые игры
Организовывать	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонтаавтокрана; самооценка эффективности и качества выполнения работ;	Изучение
собственную		продукта
деятельность, исходя из		деятельности
цели и способов ее
достижения,
определенных
руководителем
Анализировать рабочую	решение стандартных и	Тест, письменная
ситуацию, осуществлять	нестандартных профессиональных задач	работа, устный
текущий и итоговый	и проблем в области технического	опрос,
контроль, оценку и	обслуживания и ремонта автокрана;	собеседование,
коррекцию собственной		экзамен,
деятельности, нести		научно –
ответственность за		исследовательская
результаты своей работ		работа
Осуществлять поиск	эффективный поиск необходимой	Наблюдение за выполнением практического задания, за организацией коллективной деятельности
информации,	информации;
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	использование различных источников, включая электронные; анализ инноваций в области
	технического обслуживания и ремонта
	автокрана
Использовать	работа на стендах и на	Наблюдение за
информационно-	персональном компьютере	выполнением
коммуникационные		практического
технологии в		задания,
профессиональной		за организацией
деятельности		коллективной
		деятельности
Работать в коллективе и в	взаимодействие с обучающимися,	Наблюдение за
команде, эффективно	преподавателями и мастерами в ходе	выполнением
общаться с коллегами,	обучения	практического
руководством,		задания,
потребителями		за организацией
		коллективной
		деятельности
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	взаимодействие с воинскими частями, служба в рядах РФ	Устный опрос, собеседование

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум»

(ГБПОУ СО «ИГРТ»)

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО

Председатель ЦК Зам. директора по УВР

автомеханических дисциплин _____________ И.А.Фот

______________ Л.Н. Янкина «_____»_________ 20____ г.

Протокол № ______ от______

«_____»__________ 20____ г.

Фонд оценочных средств

для оценки освоения итоговых образовательных результатов

программы подготовки квалифицированных рабочих

и служащих по профессии

23.01.07 Машинист крана (крановщик)

Нижняя Тура

2018

Разработчики:

Синицина Л.М., методист ГБПОУ СО «ИГРТ»

Шпилевский В.Н., преподаватель спцдисциплин ГБПОУ СО «ИГРТ»

Фёдорова Р.Г., мастер производственного обучения ГБПОУ СО «ИГРТ»

Эксперты от работодателя:

Альберт В.Н главный инженер ОАО «Вента» г. Нижняя Тура

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Фонд оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» в части овладения видом деятельности:

Эксплуатация крана при производстве работ.

Фонд оценочных средств разработан на основе тематического планирования учебной и производственной практики по профессиональному модулю:

ПМ.02 Эксплуатация кранов при производстве работ.

Настоящий фонд оценочных средств предназначен для проведения государственной итоговой аттестации в форме защиты выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа).

Фонд оценочных средств включает компетентностно-ориентированные задания, направленные на оценку сформированности общих и профессиональных компетенций по профессии «Машинист крана (крановщик)».

Инструментарий предназначен для оценки ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ. Используются задания, которые включают в себя:

организацию технологического процесса производства автокрановых работ;
оценку результата освоения эксплуатации крана автомобильного при производстве работ.

Выбор задания осуществляется по жребию.

Форма оценки:

оценка «Организации технологического процесса производства работ» в модельной ситуации.

Метод оценки: оценка по критериям.

2. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

2.1 Виды деятельности:

1. Эксплуатация крана при производстве работ

2.2 Предметы оценивания

	Профессиональные компетенции
ПК.2.1.	Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана
ПК.2.2.	Производить подготовку крана и механизмов к работе
ПК.2.3.	Управлять краном при производстве работ
	Общие компетенции
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных знаний

Таблица 1

Совокупность (группа) компетенций ПК + ОК

Показатели оценки результата

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- выполнение технического обслуживания крана в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана и нормами времени;

- оперативное определение и устранение неисправностей в работе крана в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана и в соответствии с регламентом технологического процесса;

- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практики;

- участие в профориентационной деятельности;

- участие в конкурсах профессионального мастерства, тематических мероприятиях;

- эффективность и качество выполнения домашних самостоятельных работ;

- самоанализ и коррекция собственной деятельности в определенной рабочей ситуации;

- полнота представлений (ответственность) за результат выполненной работы;

- адекватность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в соответствии с поставленными целями;

- самостоятельность текущего контроля и корректировка в соответствии с компетенциями выполняемой работы;

- оперативный поиск необходимой информации;

- отбор, обработка и результативное использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач;

- обладание навыками работы с различными видами информации

оперативность поиска необходимой информации;

- владение различными способами самостоятельного поиска информации;

- результативное использование технологии ИКТ и их применение в соответствии с конкретным характером профессиональной 5 деятельности;

- анализ инноваций в области разработки технологических процессов;

- участие в коллективном принятии решений по поводу наиболее эффективных путей выполнения работы;

- аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

- полнота представлений и реализация их на практике, о том, что успешность выполненной профессиональной задачи зависит от согласованности действий всех участников команды или коллектива;

- успешность взаимодействия со студентами, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями производственной практики и наставниками с производства.

ПК 2.2.Производить подготовку крана и механизмов к работе.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- подготовка крана и механизмов к работе в полном соответствии с требованиями технической и технологической документации с применением освоенных приёмов работы; - определение задач деятельности, с учетом поставленной руководителем цели;

- формулирование конкретных целей и на их основе планирование свей деятельности;

- обоснование выбора и успешность применения методов и способов решения профессиональных задач;

- правильная последовательность выполняемых действий (во время практических занятий); соблюдение техники безопасности;

- участие в коллективном принятии решений по поводу наиболее эффективных путей выполнения работы;

- аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

ПК 2.3. Управлять краном при производстве работ.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- уверенное управление краном при производстве работ в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана и знаковой сигнализацией, принятых на данном предприятии по всем видам работ, связанных с подъёмом, перемещением и транспортировкой различных грузов.

- самоанализ и коррекция собственной деятельности в определенной рабочей ситуации;

- полнота представлений (ответственность) за результат выполненной работы;

- самостоятельность текущего контроля и корректировка в соответствии с компетенциями выполняемой работы;

- участие в коллективном принятии решений по поводу наиболее эффективных путей выполнения работы;

- аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

- успешность взаимодействия со студентами, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями производственной практики и наставниками с производства

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум»

(ГБПОУ СО «ИГРТ»)

Профессия 23.01.07 машинист крана (крановщик)

квалификация по ОК: водитель автомобиля

машинист крана автомобильного

Выпускная практическая квалификационная работа

2018 – 2019 учебный год, III курс, 6 семестр

Нижняя Тура

2018

Профессия 23.01.07 Машинист крана (крановщик)

2018 – 2019 учебный год, III курс, 6 семестр

Выпускная практическая квалификационная работа

№ п/п	Ф.И.О.	№ работы	Выпускная практическая квалификационная работа
	Афанасьев Е	№1	Произвести подьем и опускание груза малой массы (кран автомобильный СМК-7М).
	Васильев С.	№2	Произвести поворот крановой установки с грузом малой массы (кран автомобильный СМК-7М).
	Иванов А.	№3	Произвести подъём, перемещение и опускание стрелы с грузом малой массы (кран автомобильный СМК -7М).
	Игнатьев В.	№1	Произвести подьем и опускание груза малой массы (кран автомобильный СМК-7М).
	Иноятов К.	№2	Произвести поворот крановой установки с грузом малой массы (кран автомобильный СМК-7М).
	Коноплёв И.	№3	Произвести подъём, перемещение и опускание стрелы с грузом малой массы (кран автомобильный СМК -7М).
	Марагин К.	№1	Произвести подьем и опускание груза малой массы (кран автомобильный СМК-7М).
	Неудахин А.	№2	Произвести поворот крановой установки с грузом малой массы (кран автомобильный СМК-7М).
	Никитин А.	№3	Произвести подъём, перемещение и опускание стрелы с грузом малой массы (кран автомобильный СМК -7М).
	Сыстеров В.	№1	Произвести подьем и опускание груза малой массы (кран автомобильный СМК-7М).
	Титовец Е.	№2	Произвести поворот крановой установки с грузом малой массы (кран автомобильный СМК-7М).
	Чеховский Д	№3	Произвести подъём, перемещение и опускание стрелы с грузом малой массы (кран автомобильный СМК -7М).

Требования к процедуре оценки

выпускной практической квалификационной работы

Помещение: учебно-производственная площадка

Оборудование: Кран автомобильный СМК-7М, учебный груз

Инструменты и инвентарь: набор ключей, ветошь, креномер

Расходные материалы: дизельное топливо

Доступ к дополнительным справочным материалам: Типовая инструкция для крановщиков по безопасной эксплуатации стреловых самоходных кранов (автомобильных, пневмоколесных на специальном шасси автомобильного типа, гусеничных, тракторных)

Норма времени: 60 минут

Требования к кадровому обеспечению оценки

Оценщик (эксперт): представитель работодателя

Ассистент (организатор): преподаватель спецдисциплин

Собеседник мастер производственного обучения

Требования к процедуре оценки

выпускной письменной экзаменационной работы

Помещение: учебная аудитория

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование

Норма времени: 20 минут

Требования к кадровому обеспечению оценки

Оценщик (эксперт): представитель работодателя

Ассистент (организатор): преподаватель спецдисциплин

Собеседник мастер производственного обучения

2.2. Комплект экзаменационных материалов

В состав комплекта входит задание для экзаменующегося, пакет экзаменатора и оценочная ведомость.

2.2.1. Задания для экзаменующегося

Практическая работа №1

Произвести поворот крановой установки с грузом малой массы (кран автомобильный СМК-7М).

Практическая работа №2

Произвести подьем и опускание груза малой массы (кран автомобильный СМК-7М).

Практическая работа №3

Произвести подъём, перемещение и опускание стрелы с грузом малой массы (кран автомобильный СМК -7М).

2.2. Комплект экзаменатора

В состав комплекта входит задание для экзаменующегося, пакет экзаменатора и оценочная ведомость.

ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»				Рассмотрено цикловой комиссией _________20__г. Председатель ______________ Л.Н.Янкина					Профессия 23.01.07 Машинист крана (крановщик) ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ Практическая работа №1	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР ______20__г. _____________ И.А.Фот
Инструкция экзаменуемого _______________________________________________________, Ф.И.О. в процессе экзамена квалификационного по результатам освоения ПМ.02. «Эксплуатация крана при производстве работ» по профессии «Машинист крана (крановщик)» Вам необходимо выполнить практическую работу. Практическая работа: Произвести поворот крановой установки с грузом малой массы (кран автомобильный СМК-7М). Алгоритм выполнения задания 1. Проверить правильность строповки груза 2. Произвести поворот крановой установки с грузом малой массы 3. Ответить на вопросы членов комиссии
Наименование компетенций			Признаки проявления компетенций								Значимость в баллах
Производит подготовку крана и механизмов к работе.					Осматривает механизмы крана, металлоконструкции, тормоза, канаты на соответствие правилам.						0-2
					Устанавливает кран на выносные опоры в соответствии с требованиями инструкции.						0-2
					Проверяет действие механизмов, приборов безопасности и звукового сигнала.						0-2
					Заполняет вахтенный журнал						0-2
					Проверяет наличие удостоверения стропальщика.						0-2
Управляет краном при производстве работ					Определяет надёжность и правильность строповки груза, поднимает груз на 200-300 мм и фиксирует его.						0-2
					Перемещает груз в указанное стропальщиком место, предварительно подняв его на 0,5 м.						0-2
					Выполняет поворот «вправо», «влево»						0-2
					Устанавливает груз без раскачивания и опускает в точно установленное место по сигналу стропальщика.						0-2
					Соблюдает ТБ при выполнении задания						0-2
					Чётко выполняет команды стропальщика в процессе выполнения задания.						0-2 0-2
					Не оставляет груз в подвешенном состоянии
					Останавливает крановую установку в заданном положении						0-2
Организация профессиональных коммуникаций					Оценивает адекватно результаты своей работы.						0-2
					Определяет свои недочёты и предлагает варианты их исправления						0-2
					Аргументировано с использованием профессиональной терминологии, отвечает на вопросы членов комиссии.						0-2
Рейтинг – мах. 32 баллов			Шкала				Итого:				32 балла
30 - 32			«5»
23 - 29			«4»
11 -22			«3»
0 - 10			«2»
Порядок выполнения операций при проведении практического экзамена: Установить кран на выносные опоры; Привести грузоподъёмное оборудование в рабочее положение; Подцепить контрольный груз; Поднять груз на 0,5 м. Установить стрелу по углом 450; Повернуть стрелу на 1800 и остановить груз не допуская раскачки; Опустить стрелу с грузом; Поднять стрелу с грузом; Повернуть стрелу в исходное положение; Опустить груз; Отцепить груз; Привести автомобильный кран в транспортное положение; Убрать выносные опоры.
ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»		Рассмотрено цикловой комиссией ___________ 20__г. Председатель ________________ Л.Н.Янкина						Профессия 23.01.07 Машинист крана (крановщик) ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ Практическая работа №2		УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР _______20__г. _____________ И.А.Фот
Инструкция экзаменуемого _______________________________________________________________________, Ф.И.О. в процессе экзамена квалификационного по результатам освоения ПМ.02 «Эксплуатация крана при производстве работ» по профессии «Машинист крана (крановщик)» Вам необходимо выполнить практическую работу. Практическая работа: Произвести подьем и опускание груза малой массы (кран автомобильный СМК-7М). Алгоритм выполнения задания 1. Произвести подъём груза малой массы. 2. Произвести опускание груза малой массы 3. Ответить на вопросы членов комиссии
Наименование компетенций	Признаки проявления компетенций										Значимость в баллах
Производит подготовку крана и механизмов к работе.					Осматривает механизмы крана, металлоконструкции, тормоза, канаты на соответствие правилам.						0-2
					Устанавливает кран на выносные опоры в соответствии с требованиями инструкции.						0-2
					Проверяет действие механизмов, приборов безопасности и звукового сигнала.						0-2
					Заполняет вахтенный журнал						0-2
					Проверяет наличие удостоверения стропальщика.						0-2
Управляет краном при производстве Работ					Определяет надёжность и правильность строповки груза, поднимает груз на 200-300 мм и фиксирует его						0-2
					Поднимает и останавливает стрелу в заданном положении						0-2
					Перемещает груз в указанное стропальщиком место, предварительно подняв его на 0,5 м.						0-2
					Опускает и останавливает стрелу в заданном положении						0-2
					Определяет грузоподъёмность автокрана на данном вылете крюка с грузом малой массы.						0-2
					Устанавливает груз без раскачивания и опускает в точно установленное место по сигналу стропальщика.						0-2
					Соблюдает ТБ при выполнении задания						0-2
					Чётко выполняет команды стропальщика в процессе выполнения задания.						0-2
Организация профессиональных коммуникаций					Оценивает адекватно результаты своей работы.						0-2
					Определяет свои недочёты и предлагает варианты их исправления						0-2
					Аргументировано с использованием профессиональной терминологии, отвечает на вопросы членов комиссии.						0-2
Рейтинг – мах. 32 бал.	Шкала					Итого:					32 балла
30 - 32	«5»
23 - 29	«4»
11 -22	«3»
0 - 10	«2»

Порядок выполнения операций при проведении

практического экзамена:

Установить кран на выносные опоры;
Привести грузоподъёмное оборудование в рабочее положение;
Подцепить контрольный груз;
Поднять груз на 0,5 м. Установить стрелу по углом 450;
Повернуть стрелу на 1800 и остановить груз не допуская раскачки;
Опустить стрелу с грузом;
Поднять стрелу с грузом;
Повернуть стрелу в исходное положение;
Опустить груз;
Отцепить груз;
Привести автомобильный кран в транспортное положение;
Убрать выносные опоры.

ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»		Рассмотрено цикловой комиссией _________20__г. Председатель ______________ Л.Н. Янкина		Профессия 23.01.07 Машинист крана (крановщик) ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ Практическая работа №3	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР _________20__ _____________ И.А.Фот
Инструкция экзаменуемого _______________________________________________________________________, Ф.И.О. в процессе экзамена квалификационного по результатам освоения ПМ.02 «Эксплуатация крана при производстве работ» по профессии «Машинист крана (крановщик)» Вам необходимо выполнить практическую работу. Практическая работа: Произвести подъём, перемещение и опускание стрелы с грузом малой массы (кран автомобильный СМК -7М). Алгоритм выполнения задания 1. Произвести подъём стрелы с грузом малой массы. 2. Произвести опускание стрелы с грузом малой массы 3. Ответить на вопросы членов комиссии
Наименование компетенций	Признаки проявления компетенций					Значимость в балл
Производит подготовку крана и механизмов к работе.		Осматривает механизмы крана, металлоконструкции, тормоза, канаты на соответствие правилам.				0-2
		Устанавливает кран на выносные опоры в соответствии с требованиями инструкции.				0-2
		Проверяет действие механизмов, приборов безопасности и звукового сигнала.				0-2
		Заполняет вахтенный журнал				0-2
		Проверяет наличие удостоверения стропальщика				0-2
Управляет краном при производстве работ		Определяет грузоподъёмность автокрана на данном вылете крюка с грузом малой массы.				0-2
		Поднимает и останавливает стрелу в заданном положении
		Опускает и останавливает стрелу в заданном положении
		Определяет надёжность и правильность строповки груза, поднимает груз на 200-300 мм и фиксирует его				0-2
		Перемещает груз в указанное стропальщиком место, предварительно подняв его на 0,5 м.				0-2
		Соблюдает ТБ при выполнении задания				0-2
		Чётко выполняет команды стропальщика в процессе выполнения задания.				0-2
		Устанавливает груз без раскачивания и опускает в точно установленное место по сигналу стропальщика.				0-2
		Останавливает крановую установку в заданном положении				0-2
		Осматривает кран				0-2
Организация профессиональных коммуникаций		Оценивает адекватно результаты своей работы.				0-2
		Определяет свои недочёты и предлагает варианты их исправления				0-2
		Аргументировано с использованием профессиональной терминологии, отвечает на вопросы членов комиссии.				0-2
Рейтинг – мах. 32 баллов	Шкала		Итого:			32 балла
30 - 32	«5»
23 - 29	«4»
11 -22	«3»
0 - 10	«2»

Порядок выполнения операций при проведении

практического экзамена:

Установить кран на выносные опоры;
Привести погрузочное оборудование в рабочее положение;
Подцепить контрольный груз;
Поднять груз на 0,5 м. Установить стрелу по углом 450;
Повернуть стрелу на 1800 и остановить груз не допуская раскачки;
Опустить стрелу с грузом;
Поднять стрелу с грузом;
Повернуть стрелу в исходное положение;
Опустить груз;
Отцепить груз;
Привести автомобильный кран в транспортное положение;
Убрать выносные опоры.

Пакет экзаменатора

Инструкция Внимательно изучите информационный блок пакета экзаменатора. Ознакомьтесь с заданием экзаменующихся. Количество вариантов заданий для экзаменующихся: Задания для экзаменующегося Практическая работа №1: Произвести поворот крановой установки с грузом малой массы (кран автомобильный СМК-7М). Практическая работа №2: Произвести подьем и опускание груза малой массы (кран автомобильный СМК-7М). Практическая работа №3: Произвести подъём, перемещение и опускание стрелы с грузом малой массы (кран автомобильный СМК -7М). Практическая работа Помещение: учебно-производственная площадка Оборудование: Кран автомобильный СМК-7М, учебный груз Инструменты и инвентарь: набор ключей, ветошь, креномер Расходные материалы: дизельное топливо Литература для экзаменующихся: 1. Игумнов С.Г. Стропальщик. Грузоподъёмные краны и грузозахватные приспособления: Уч. пособие. – М.: ИЦ «Академия», 2010. 2. Невзоров Л.А., Полосин М.Д. Краны башенные и автомобильные – М.: Академия, 2009. 3. Олейников В.П., Полосин М.Д. Машинист крана автомобильного - М.: Академия, 20010. 4. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъёмных кранов ПБ10-382-00: ДЕАН, 2001. 5. Типовые инструкции для машинистов кранов и стропальщиков РДИ 10-430(107)- 02– М.: НТЦ, 2003. 6. Типовая инструкция для лиц ответственных за безопасное производство работ кранами РДИ 10-406 (34)-01)
Критерии оценки
Номер задания	Оцениваемые компетенции	Показатели оценки результатов
Задание №1	ПК 2. 1; ПК 2.2; ОК 1-4	Экспертная оценка
Задание №2	ПК 2. 1; ПК 2.2; ОК 1-4	Экспертная оценка
Задание№3	ПК 2. 1; ПК 2.2; ОК 1-4	Экспертная оценка результатов выполнения практической работы.

ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»			Рассмотрено цикловой комиссией ______20____г. Председатель _____________ Л.Н.Янкина			Профессия 23.01.07 Машинист крана (крановщик) ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ Практическая работа №1	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР _______20__г. ____________ И.А.Фот
Инструкция экзаменующего Инструмент проверки содержит: критерии, указания для подсчета баллов Задача: Провести наблюдение за обучающимся в процессе поворота крановой установки с грузом малой массы (кран автомобильный СМК-7М). Лист оценки __________________________________________________ Ф.И.О экзаменуемого Профессия: «Машинист крана (крановщик)» группа МК(16) Форма аттестации: экзамен квалификационный по ПМ.02 «Эксплуатация крана при производстве работ»
Наименование компетенций		Признаки проявления компетенций					Значимость в баллах		Рейтинговый балл
Производит подготовку крана и механизмов к работе.			Осматривает механизмы крана, металлоконструкции, тормоза, канаты на соответствие правилам.				0-2
			Устанавливает кран на выносные опоры в соответствии с требованиями инструкции.				0-2
			Проверяет действие механизмов, приборов безопасности и звукового сигнала.				0-2
			Заполняет вахтенный журнал				0-2
			Проверяет наличие удостоверения Стропальщика.				0-2
Управляет краном при производстве работ			Определяет надёжность и правильность строповки груза, поднимает груз на 200-300 мм и фиксирует его				0-2
			Перемещает груз в указанное стропальщиком место, предварительно подняв его на 0,5 м.				0-2
			Выполняет поворот «вправо», «влево»				0-2
			Устанавливает груз без раскачивания и опускает в точно установленное место по сигналу стропальщика.				0-2
			Соблюдает ТБ при выполнении задания				0-2
			Чётко выполняет команды стропальщика в процессе выполнения задания.				0-2 0-2
			Не оставляет груз в подвешенном состоянии
			Останавливает крановую установку в заданном положении				0-2
Организация профессиональных коммуникаций			Оценивает адекватно результаты своей работы.				0-2
			Определяет свои недочёты и предлагает варианты их исправления				0-2
			Аргументировано с использованием профессиональной терминологии, отвечает на вопросы членов комиссии.				0-2
Рейтинг – мах. 32 баллов		Шкала			Итого:		32 балла
30 - 32		«5»
23 - 29		«4»
11 -22		«3»
0 - 10		«2»
Перечень вопросов при проведении практического экзамена: Обязанности машиниста автокрана перед началом работы; Обязанности машиниста автокрана во время работы; Обязанности машиниста автокрана по окончании работ; Приборы и устройства безопасности автокрана СМК – 7М; Органы управления и контрольные приборы СМК – 7М; Общее устройство автокрана СМК – 7М (Перечень основных элементов и узлов); Порядок производства работ вблизи линии электропередач; Порядок работы вблизи траншей и котлованов; Грузозахватные приспособления и тара; Нормы браковки стальных канатов; Знаковая и звуковая сигнализация. «___» _____ 20____ г. ____________________________/____________________/
ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»		Рассмотрено цикловой комиссией ___________20___г. Председатель ________________ Л.Н. Янкина				Профессия 23.01.07 Машинист крана (крановщик) ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ Практическая работа №2	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР _______20__г. ____________ И.А.Фот
Инструкция экзаменующего Инструмент проверки содержит: критерии, указания для подсчета баллов Задача: Провести наблюдение за обучающимся в процессе подъёма и опускания груза малой массы (кран автомобильный СМК-7М). Лист оценки __________________________________________________________ Ф.И.О экзаменуемого Профессия: «Машинист крана (крановщик)» группа МК(16) Форма аттестации: экзамен квалификационный по ПМ.02 «Эксплуатация крана при производстве работ»
Наименование компетенций	Признаки проявления компетенций							Значимость в баллах		Рейтинговый балл
Производит подготовку крана и механизмов к работе.			Осматривает механизмы крана, металлоконструкции, тормоза, канаты на соответствие правилам.					0-2
			Устанавливает кран на выносные опоры в соответствии с требованиями инструкции.					0-2
			Проверяет действие механизмов, приборов безопасности и звукового сигнала.					0-2
			Заполняет вахтенный журнал					0-2
			Проверяет наличие удостоверения стропальщика.					0-2
Управляет краном при производстве работ			Определяет надёжность и правильность строповки груза, поднимает груз на 200-300 мм и фиксирует его					0-2
			Поднимает и останавливает стрелу в заданном положении					0-2
			Перемещает груз в указанное стропальщиком место, предварительно подняв его на 0,5 м.					0-2
			Опускает и останавливает стрелу в заданном положении					0-2
			Определяет грузоподъёмность автокрана на данном вылете стрелы с грузом малой массы.					0-2
			Устанавливает груз без раскачивания и опускает в точно установленное место по сигналу стропальщика.					0-2
			Соблюдает ТБ при выполнении задания					0-2
			Чётко выполняет команды стропальщика в процессе выполнения задания.					0-2
Организация профессиональных коммуникаций			Оценивает адекватно результаты своей работы.					0-2
			Определяет свои недочёты и предлагает варианты их исправления					0-2
			Аргументировано с использованием профессиональной терминологии, отвечает на вопросы членов комиссии.					0-2
Рейтинг – мах. 32 баллов	Шкала			Итого:				32 балла
30 - 32	«5»
23 - 29	«4»
11 -22	«3»
0 - 10	«2»

Перечень вопросов при проведении практического экзамена:

Обязанности машиниста автокрана перед началом работы;
Обязанности машиниста автокрана во время работы;
Обязанности машиниста автокрана по окончании работ;
Приборы и устройства безопасности автокрана СМК – 7М;
Органы управления и контрольные приборы СМК – 7М;
Общее устройство автокрана СМК – 7М (Перечень основных элементов и узлов);
Порядок производства работ вблизи линии электропередач;
Порядок работы вблизи траншей и котлованов;
Грузозахватные приспособления и тара;
Нормы браковки стальных канатов;
Знаковая и звуковая сигнализация.

«___» _____ 20___г.

____________________ /____________________/

ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»		Рассмотрено цикловой комиссией ___________20___г. Председатель ________________ Л.Н. Янкина			Профессия 23.01.07 Машинист крана (крановщик) ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ Практическая работа №3	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР _______20__г. ____________ И.А.Фот
Инструкция экзаменующего Инструмент проверки содержит: критерии, указания для подсчета баллов Задача: Провести наблюдение за обучающимся в процессе подъёма, перемещения и опускания стрелы с грузом малой массы (кран автомобильный СМК-7М). Лист оценки __________________________________________________________ Ф.И.О экзаменуемого Профессия: «Машинист крана (крановщик)» группа МК(16) Форма аттестации: экзамен квалификационный по ПМ.02 «Эксплуатация крана при производстве работ»
Наименование компетенций	Признаки проявления компетенций						Значимость в баллах	Рейтинговый балл
Производит подготовку крана и механизмов к работе.			Осматривает механизмы крана, металлоконструкции, тормоза, канаты на соответствие правилам.				0-2
			Устанавливает кран на выносные опоры в соответствии с требованиями инструкции.				0-2
			Проверяет действие механизмов, приборов безопасности и звукового сигнала.				0-2
			Заполняет вахтенный журнал				0-2
			Проверяет наличие удостоверения стропальщика.				0-2
Управляет краном при производстве работ			Определяет надёжность и правильность строповки груза, поднимает груз на 200-300 мм и фиксирует его				0-2
			Поднимает и останавливает стрелу в заданном положении				0-2
			Перемещает груз в указанное стропальщиком место, предварительно подняв его на 0,5 м.				0-2
			Опускает и останавливает стрелу в заданном положении				0-2
			Определяет грузоподъёмность автокрана на данном вылете крюка с грузом малой массы.				0-2
			Устанавливает груз без раскачивания и опускает в точно установленное место по сигналу стропальщика.				0-2
			Соблюдает ТБ при выполнении задания				0-2
			Чётко выполняет команды стропальщика в процессе выполнения задания.				0-2
Организация профессиональных коммуникаций			Оценивает адекватно результаты своей работы.				0-2
			Определяет свои недочёты и прилагает варианты их исправления				0-2
			Аргументировано с использованием профессиональной терминологии, отвечает на вопросы членов комиссии.				0-2
Рейтинг – мах. 32 баллов	Шкала			Итого:			32 балла
30 - 32	«5»
23 - 29	«4»
11 -22	«3»
0 - 10	«2»

Перечень вопросов при проведении практического экзамена:

Обязанности машиниста автокрана перед началом работы;
Обязанности машиниста автокрана во время работы;
Обязанности машиниста автокрана по окончании работ;
Приборы и устройства безопасности автокрана СМК – 7М;
Органы управления и контрольные приборы СМК – 7М;
Общее устройство автокрана СМК – 7М (Перечень основных элементов и узлов);
Порядок производства работ вблизи линии электропередач;
Порядок работы вблизи траншей и котлованов;
Грузозахватные приспособления и тара;
Нормы браковки стальных канатов;
Знаковая и звуковая сигнализация.

«___» _____ 20__г.

_____________________/__________________/

Профессия 23.01.07 Машинист крана (крановщик)

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

Итоговый рейтинговый лист

по результатам выпускной практической квалификационной работе

№ п/п	Ф.И.О. студента	Председатель комиссии	Члены комиссии			Оценка по шкале
№ п/п	Ф.И.О. студента	Альберт В.К.	Семеряков А.А.	Шпилевский В.Н.	Малых А.В.	Оценка по шкале
	Афанасьев Евгений Петрович
	Васильев Сергей Максимович
	Иванов Алексей Викторович
	Игнатьев Виктор Алексеевич
	Инояток Кирилл Александрович
	Коноплёв Игорь Дмитриевич
	Марагин Кирилл Валентинович
	Неудахин Алексей Андреевич
	Никитин Андрей Александрович
	Сыстеров Владимир Юрьевич
	Титовец Егор Викторович
	Чеховский Дмитрий Сергеевич

«____»______________ 20____ г.

Подпись членов экзаменационной комиссии:

Председатель комиссии: _________________ В.К.Альберт

Члены комиссии: _______________________ А.А.Семеряков

______________________ В.Н.Шпилевсий

______________________ А.В.Малых

ПРОТОКОЛ № ___

от «____»_________ 20___г.

заседания аттестационной комиссии по проведению экзамена квалификационного по профессиональному модулю ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ в группе очного отделения МК-3-1(16) Период освоения модуля: с « 12 » января 2017г. по « 30 » октября 2018г.

Объем: 1641 ч.

Присутствовали: Председатель комиссии: Альберт В.К.

Члены комиссии: Семеряков А.А

Шпилевский В.Н.

Малых А.В.

Аттестационная комиссия на основании экзаменационной ведомости постановляет

Считать освоивших программу профессионального обучения по профессии «Машинист крана автомобильного» в рамках освоения основной профессиональной образовательной программы ППКРС по профессии 23.01.07 Машинист крана (крановщик) следующих студентов и выдать свидетельство о профессии рабочего, должности служащего

	Афанасьев Евгений Петрович
	Васильев Сергей Максимович
	Иванов Алексей Викторович
	Игнатьев Виктор Алексеевич
	Иноятов Кирилл Александрович
	Коноплёв Игорь Дмитриевич
	Марагин Кирилл Валентинович
	Неудахин Алексей Андреевич
	Никитин Андрей Александрович
	Сыстеров Владимир Юрьевич
	Титовец Егор Викторович
	Чеховский Дмитрий Сергеевич

Председатель комиссии: _____________ Альберт В.К.

Члены комиссии: _____________ Семеряков А.А.

______________Шпилевский В.Н.

________________ Малых А.В.

ОЦЕНОЧНАНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ ________________________________________, обучающийся на 3 курсе по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» освоил программу профессионального модуля ПМ.02 «Эксплуатация крана при производстве работ» в объёме 1641 час с « 12» января 2017г. по «30» октября 2018г. Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля ПМ.02 «Эксплуатация крана при производстве работ»
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик)		Формы промежуточной аттестации	Оценка
МДК. 02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана		Экзамен
ПП.02 Производственная практика		Дифференцированный зачёт
Индивидуальное обучение первоначальным навыкам по управлению, вождению и работе на автомобильном кране.		Зачёт
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ
Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата			Оценка (да / нет)
ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана.	- демонстрация навыков технического обслуживания автомобильных кранов; -проведение контроля качества технического обслуживания автомобильных кранов с соблюдением правил по технике безопасности и охране труда; - определение неисправностей агрегатов и узлов автомобильных кранов; -демонстрация навыков ремонта деталей и узлов автомобильных кранов; - выбор профилактических мер по предупреждению отказов деталей и узлов автомобильных кранов.
ПК 2.2. Производить подготовку крана и механизмов к работе.	- демонстрация навыков проведения ежесменного технического обслуживания базового автомобиля и крановой установки автомобильного крана; - демонстрация навыков оформления вахтенного журнала.
ПК 2.3.Управлять краном при производстве работ.	- демонстрация навыков строповки грузов; - демонстрация навыков по подъёму, перемещению и складированию грузов; - демонстрация навыков управления автомобильным краном на дорогах общего пользования и строящемся объекте.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	– демонстрация интереса к будущей профессии: индивидуальные консультации обучающихся.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	– выбор и применение методов и способов решения задач, заданных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	– решение стандартных и нестандартных профессиональных задач по обслуживанию и ремонту дорожно-строительных машин; – эффективность и качество выполнения работ по ТО и ТР дорожно-строительных машин.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	– поиск необходимой информации для решения поставленной профессиональной задачи.
ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	– решение нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации; - оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	– взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - выполнение обязанностей в соответствии с ролью в группе; - участие в планировании организации групповой работы.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе, с применением полученных профессиональных знаний.	– решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций.
Заключение: вид профессиональной деятельности ___________________ и соответствует освоен/ не освоен квалификации по профессии ____________________________________________________ «_____» _____________ 20____г Подписи членов экзаменационной комиссии: Председатель комиссии ________________________ В.К. Альберт Члены комиссии: ______________________________ А.А.Семеряков ______________________________ В.Н.Шпилевский ______________________________ А.В.Малых ______________________________ Р.Г.Фёдорова

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум»

(ГБПОУ СО «ИГРТ»)

Профессия 23.01.07 машинист крана (крановщик)

квалификация по ОК: водитель автомобиля

машинист крана автомобильного

Выпускная письменная экзаменационная работа

2018 – 2019 учебный год, III курс, 6 семестр

Нижняя Тура

2018

Профессия 23.01.07 Машинист крана (крановщик)

2018 – 2019 учебный год, III курс, 6 семестр

Выпускная письменная экзаменационная работа

№ п/п	Ф.И.О.	Выпускная письменная экзаменационная работа
	Афанасьев Е	Стреловое оборудование автомобильных кранов.
	Васильев С.	Грузозахватные приспособления и строповка грузов. Знаковая сигнализация
	Иванов А.	Подготовка автомобильного крана к эксплуатации
	Игнатьев В.	Производство погрузочно-разгрузочных работ автомобильными кранами
	Иноятов К.	Обязанности обслуживающего персонала автомобильного крана
	Коноплёв И.	Металлоконструкция автомобильного крана
	Марагин К.	Органы управления гидрооборудованием автомобильных кранов
	Неудахин А.	Подготовка автомобильного крана к работе
	Никитин А.	Производство строительно-монтажных работ автомобильными кранами
	Сыстеров В.	Приборы и устройства безопасности автомобильных кранов
	Титовец Е.	Безопасность и охрана труда при эксплуатации автомобильных кранов.
	Чеховский Д	Классификация и основные параметры автомобильных кранов

Профессия 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»

Эталон оценивания компетенций выпускника

Вид аттестационного испытания – Государственная итоговая аттестация

Форма аттестации – защита письменной экзаменационной работы

Шкала оценивания – трехбалльная (0 баллов – признак не проявляется, 1 балл – признак проявляется частично, 2 балла – признак проявляется полностью)

№ п/п	Признаки проявления компетенций	Значимость в баллах
Профессиональные компетенции
1.	Подаёт материал интересно с использованием профессиональной терминологии.	0-2
2.	Обозначает необходимость использованного оборудования, материалов и инструментов.	0-2
3.	Указывает последовательность действий и операций технологического процесса.	0-2
4.	Обосновывает применённые технологии и методы решения профессиональных задач и ситуаций в процессе управления автокраном.	0-2
5.	Обосновывает соблюдение требований техники безопасности и охраны труда.	0-2
6.	Представляет в приложениях самостоятельно оформленные материалы (рисунки, схемы, таблицы).	0-2
Общие компетенции
1.	Управляет своим эмоциональным состоянием в процессе защиты.	0-2
2.	Выступление отличается логической последовательностью с использованием различных источников информации.	0-2
3.	Оформляет работу в соответствии с основными требованиями «Положения о порядке выполнения и защиты письменной экзаменационной работы».	0-2
4.	Сопровождает защиту качественной электронной презентацией, соответствующей структуре и содержанию письменной экзаменационной работы.	0-2
5.	Представляет убедительно свою личную и профессиональную позицию, рассматривает и видит пути совершенствования своей профессиональной компетентности.	0-2
6.	Умеет вступать в устную коммуникацию вести диалог, обосновывать свою точку зрения.	0-2
	Итого:	24 балла
Рейтинг – мах. 24 балла	Оценка по шкале
22 - 24	«5»
18 - 21	«4»
10 - 17	«3»
0 - 9	«2»

Профессия 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»

Рейтинговый лист оценивания компетенций выпускника

Вид аттестационного испытания – Государственная итоговая аттестация

Форма аттестации – защита письменной экзаменационной работы

Шкала оценивания – трехбалльная (0 баллов – признак не проявляется,

1 балл – признак проявляется частично, 2 балла – признак проявляется полностью)

№ п/п	Ф.И.О.	Компетенции выпускника												Рейтинговый балл	Оценка по шкале
		Профессиональные компетенции						Общие компетенции
		1	2	3	4	5	6	1	2	3	4	5	6
		0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2
1.	Афанасьев Евгений Петрович
2.	Васильев Сергей Максимович
3.	Иванов Алексей Викторович
4.	Игнатьев Виктор Алексеевич
5.	Иноятов Кирилл Александрович
6.	Коноплёв Игорь Дмитриевич
7.	Марагин Кирилл Валентинович
8.	Неудахин Алексей Андреевич
9.	Никитин Андрей Александрович
10.	Сыстеров Владимир Юрьевич
11.	Титовец Егор Викторович
12.	Чеховский Дмитрий Сергеевич

«___» ______ 20___г.

Председатель ГАК ____________________ В.К.Альберт

Подпись

Профессия 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»

Сводный лист оценивания компетенций выпускника

Вид аттестационного испытания – Государственная итоговая аттестация

Форма аттестации – защита письменной экзаменационной работы

Председатель экзаменационной комиссии __________________ В.К. Альберт

№ п/п	Ф.И.О. выпускника	Председатель комиссии	Члены комиссии			Итоговая оценка
№ п/п	Ф.И.О. выпускника	Альберт К.К.	Залесов А.Г.	Янкина Л.Н.	Шпилевский В.Н.	Итоговая оценка
1.	Афанасьев Е.П.
2.	Васильев С.М.
3.	Иванов А.В.
4.	Игнатьев В.А.
5.	Иноятов К.А.
6.	Коноплёв И.Д.
7.	Марагин К.В.
8.	Неудахин А.А.
9.	Никитин А.А.
10.	Сыстеров В.Ю.
11.	Титовец Е.В.
12.	Чеховский Д.С.

«____» ________ 20___г

_______________________________/ Залесов А.Г./

__________________________/ Янкина Л.Н./

______________________ /Шпилевский В.Н/

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«ИСОВСКИЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ ТЕХНИКУМ»

(ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»)

ПРОТОКОЛ №____

заседания Государственной аттестационной комиссии по присвоению квалификации и выдаче дипломов студентам группы МК-3-1(2016г), дневного отделения по ППКРС профессия 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)».

«21 » июня 2019г.

Присутствовали: Председатель ГАК: В.К. Альберт

Зам. председателя: А.Г.Залесов

Члены комиссии: Л.Н.Янкина

В.Н.Шпилевский

Секретарь: Фёдорова Р.Г.

Государственная аттестационная комиссия постановляет

Присвоить квалификацию: - водитель автомобиля

- машинист крана автомобильного

1.1. Выдать диплом:

№ п/п	Ф.И.О.	Оценка письменной экзаменационной работы	Присеваемая квалификация	Заключение Государственной аттестационной комиссии
	Афанасьеву Евгению Петровичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Васильеву Сергею Максимович		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Иванову Алексею Викторовичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Игнатьеву Виктору Алексеевичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Иноятову Кириллу Александровичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Коноплёву Игорю Дмитриевичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Марагину Кириллу Валентиновичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Неудахину Алексею Андреевичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Никитину Андрею Александровичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Сыстерову Владимиру Юрьевичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Титовец Егору Викторовичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом
	Чеховскому Дмитрию Сергеевичу		- водитель автомобиля, - машинист крана автомобильного,	Выдать диплом

Председатель Государственной

аттестационной комиссии____________________________ В.К. Альберт

Зам. председателя:__________________________________ А.Г. Залесов

Члены Государственной

аттестационной комиссии____________________________ Л.Н. Янкина

_______________________ В.Н. Шпилевский

Секретарь Государственной

аттестационной комиссии___________________________ Р.Г.Фёдорова

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Исовский геологоразведочный техникум»

(ГБПОУ СО «ИГРТ»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению и защите письменной экзаменационной работы

по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»

Нижняя Тура

20___ г.

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

Председатель ЦК Зам. директора по УР

автомеханических дисциплин ________________ И.А.Фот

______________ Л.Н. Янкина «______»____________20___ г.

Протокол № ______ от________

Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите письменной экзаменационной работы для студентов, обучающихся по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»

Составитель:

Шпилевский В.Н. преподаватель спецдисциплин ИГРТ

Фёдорова Р.Г мастер производственного обучения ИГРТ

В методических рекомендациях излагаются сведения о структуре выпускной письменной экзаменационной работе для профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)», рассматривается содержание каждой составляющей части работы и краткие методические рекомендации по их выполнению. Методические рекомендации адресованы преподавателям и студентам.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения	4
2. Организация выполнения письменной экзаменационной работы	4
3. Содержание письменной экзаменационной работы	5
4. Требования к оформлению письменной экзаменационной работы	6
4.1. Общие положения	6
4.2. Оформление литературы и источников	10
4.3. Оформление приложений	10
5. Порядок защиты письменной экзаменационной работы	11
6. Отзыв о выполнении письменной экзаменационной работы	13
Приложения:
Приложение 1. Примерный перечень тем письменных экзаменационных работ по профессии «Машинист крана (крановщик)»	15
Приложение 2. Образец титульного листа	16
Приложение 3. Задание для письменной экзаменационной работы	17
Приложение 4. Отзыв о выполнении письменной экзаменационной работы	18
Приложение 5. Содержание	19
Приложение 7. Требования к оформлению презентации	20

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Письменная экзаменационная работа является частью выпускного квалификационного экзамена. Это самостоятельная работа обучающегося на заключительном этапе обучения. Она состоит из пояснительной записки и презентации. Содержание и качество письменной экзаменационной работы помогает оценить не только уровень теоретических знаний, общее развитие обучающегося, но и способность выпускника самостоятельно применять эти знания для решения производственных задач.

В ходе выполнения письменной экзаменационной работы выпускник должен показать умение пользоваться не только учебниками и учебным пособием, но и современным справочным материалом, специальной технической литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами. Письменная экзаменационная работа должна выявит уровень сформированности компетенций обучающегося, его знания, условий и способов применения материалов, инструментов и оборудования, современной техники и технологии, охраны труда.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Тема письменной экзаменационной работы разрабатывается преподавателем спецдисциплин (профессионального цикла) совместно с мастером производственного обучения, рассматривается цикловой комиссией, утверждается заместителем директора по учебной производственной работе. Она должна быть связана с наиболее характерными заданиями, выполняемыми обучающимися в период производственной практики, и соответствовать объёму знаний, предусмотренных ФГОС и квалификационной характеристикой.

Перед тем как приступить к написанию письменной экзаменационной работы, необходимо составить примерное содержание работы. Эту операцию необходимо отнести к обязательным, так как она и только она позволяет уже на начальном этапе сформулировать более-менее устойчивое представление о том, что должна представлять в итоге работа.

Пояснительная записка должна содержать разделы в соответствии с полученным заданием. Основными вопросами пояснительной записки являются описание: технической характеристики автомобильного крана; выполнение погрузочно-разгрузочных работ в соответствии со схемами строповки груза; мероприятий, обеспечивающих безопасность работ при выполнении погрузочно-разгрузочных работ.

Имея перед глазами примерный план, студент будет наиболее эффективно работать и наиболее чётко формулировать, излагать свои мысли, а также обеспечивать связанность и логическую целостность изложения материала.

Выполнение такой работы будет свидетельствовать о творческом подходе к решению производственных вопросов и профессиональной самостоятельности молодого рабочего.

Руководителем письменной экзаменационной работы является преподаватель спецдисциплин (профессионального цикла). Повторение тем письменных экзаменационных работ не допускается. Примерная тематика письменных экзаменационных работ по профессии «Машинист крана (крановщик)» дана в (Приложение 1).

3. СОДЕРЖАНИЕ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Согласно нормам, объём письменной экзаменационной работы не должен превышать 6 листов (здесь не учитываются титульный лист, оглавление, список литературы и приложения). Графическая часть работы (презентация) состоит не более чем из 15 слайдов.

Структура письменной экзаменационной работы:

Титульный лист (Приложение 2)
Задание на выполнение выпускной письменной экзаменационной работы (Приложение 3)
Отзыв о выполнении выпускной письменной экзаменационной работы

(Приложение 4)

Содержание (Приложение 5)

3.1. Введение

3.2. Основная часть

3.3. Заключение

Список использованной литературы (Приложение 6)
Приложения.

Графическая часть работы представляет собой разработку презентации «Технологическая карта выполнения работ автомобильным краном». Выполняется в электронном виде. В презентации отражается технология управления автомобильным краном при погрузочно-разгрузочных работах.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОМЛЕНИЮ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ

4.1. Общие положения

Титульный лист является первым листом документа, единую форму которого устанавливает ГОСТ 2.105-95. Титульный лист выполняется на листах формата А4. Тема письменной экзаменационной работы заполняется прописными буквами. В правой части рекомендуется помещать (строчными буквами, кроме первой прописной) фамилии и инициалы руководителя, и исполнителя, их подписи и даты

Задание для письменной экзаменационной работы выдается на соответствующем бланке. В задании указывают:

тему письменной работы;
перечень основных вопросов, подлежащих изучению и разработке, определяется темой конкретной письменной экзаменационной работы;
срок сдачи письменной работы;
список рекомендуемой литературы, необходимой для выполнения письменной экзаменационной работы.

Текст пояснительной записки выполняется на компьютере в одном экземпляре и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги. Все страницы заполняются текстом, в котором выделяются абзацы. Каждый новый раздел, а также Введение, Заключение, Список литературы и Приложения начинаются с новой страницы.

Формат бумаги – А4 (210 х 297 мм).

Каждый лист ПЭР должен иметь поля не менее:

левое – 20 мм.; верхнее –20 мм.; правое –10 мм.; нижнее -20 мм.
Шрифт – 14, типа Times New Roman.
Межстрочный интервал – полуторный.
Отступ красной строки – 1,25 см.
Ориентация: книжная
Выравнивание текста – по ширине.
Осуществлять применение автоматической расстановки переносов слов.
Выравнивание заголовков – по центру строки.
Цвет шрифта основного текста пояснительной записки – черный.

Содержание должно отражать перечень структурных элементов письменной работы с указанием номеров страниц, с которых начинается их местоположение в тексте, в том числе: Введение, Основная часть, Заключение, Список литературы, Приложения.

Слово «Содержание» записывают в виде заголовка по центру с прописной буквы. В письменной экзаменационной работе содержание размещают после листа задания. Содержание включается в общее количество листов.

Первой страницей является титульный лист. На титульном листе и на странице, где помещено задание, номер страницы не проставляется. Нумерация страниц должна быть сквозной. Нумерация страниц начинается с 3-й страницы (Введение), т. е. после титульного листа и содержания работы. Далее последовательная нумерация всех листов, включая Заключение, Список литературы и Приложения (если они имеются в работе).

Нумерация страниц, на которых даются приложения, является сквозной и продолжает общую нумерацию страниц основного текста. Номер страницы располагается внизу по центру. Обязательно наличие папки с вкладышами для каждой страницы текста.

Введение включает в себя:

постановку проблемы с обоснованием актуальности и практической значимости выбранной темы;

раскрывается роль профессии и перспективы ее развития в современных условиях с учетом особенностей региона, сообщается краткая информация о месте прохождения практики;
во введении студент должен дать понять, ЧТО именно он собирается описать и к каким выводам, решениям он стремится прийти в итоге.

Основная часть

Текст пояснительной записки должен излагаться кратко, технически и статически грамотно. Текст пояснительной записки при необходимости разделяют на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей пояснительной записки, обозначенные арабскими цифрами. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела.

Номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Наименования разделов и подразделов должны быть краткими, состоящими из ключевых слов, несущих основную смысловую нагрузку.

Наименования разделов записываются в виде заголовков (по центру) прописными (заглавными) буквами. Подразделы выпускной письменной экзаменационной работы должны быть логически связаны между собой. Наименования подразделов записываются в виде заголовка строчными буквами, кроме первой прописной. Точку в конце заголовка не ставят. Изложение текста должно идти от первого лица.

в основной части выпускник знакомит с краткой характеристикой автомобильного крана;

излагает суть технологического процесса перемещения груза автомобильным краном;
оборудование, приборы, инструмент и приспособления;
раздел техники безопасности должен раскрыть вопросы организации рабочего места и безопасности выполнения погрузочно-разгрузочных работ автомобильным краном.

При написании письменной экзаменационной работы не следует допускать:

дословного переписывания текстов из книг, конспектов и Интернета;
использования устаревшей литературы с 2005 г.;
использования разговорного стиля;
небрежного оформления работы.

Заключение

По стилю написания заключение должно быть лаконичным, четким, логичным, доказательным, убедительным. Объём заключения напрямую зависит от характера и масштаба проведённой работы. В Заключении подводятся итоги всей проведённой работы, делаются выводы, показывается, что цель, поставленная во введении, достигнута, результаты получены и т.д.

В заключении не допускается повторения содержания введения и основной части. Так же как и введение, заключение должно оформляться на отдельной странице.

Готовая выпускная письменная экзаменационная работа с внесёнными изменениями в соответствии с замечаниями руководителя, оформляется согласно изложенным требованиям и отредактированная, должна быть сшита в папку.

4.2. Оформление литературы и источников

Список использованной литературы является существенной частью выпускной письменной экзаменационной работы, отражающей самостоятельную творческую работу автора. Список должен размещаться после текста работы, но перед приложением. В списке использованной литературы должно присутствовать минимум 5 источников информации.

каждый источник в списке литературы должен упоминаться один раз независимо от того, сколько раз и в каких местах вы ссылались на него;

соответствие теме письменной работе и полнота отражения всех аспектов его рассмотрения;

разнообразие видов изданий: официальные, нормативные, справочные, учебные, производственно-практические и др.;
отсутствие морально устаревших документов.

Название «Список использованной литературы» необходимо оформлять так же, как заголовки остальных разделов работы. Все источники в списке литературы должны быть пронумерованы арабскими цифрами, начиная с единицы. Список литературы должен быть составлен в алфавитном порядке. Образец списка литературы приведён в (Приложение 6).

4.3. Оформление приложений

Приложения располагаются после списка использованной литературы. Приложения содержат вспомогательный материал, не включенный в основную часть выпускной письменной экзаменационной работы (таблицы, схемы, инструкции, распечатки, фрагменты нормативных документов и т. д.).

Указанный материал включается в приложения в целях сокращения объема основной части выпускной письменной экзаменационной работы, его страницы не входят в общий объем работы.

Связь приложения с текстом осуществляется с помощью ссылок, например: (Приложение). Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа. Конкретный состав приложений, их объем, включая иллюстрации, определяется по согласованию с руководителем выпускной письменной экзаменационной работы.

Приложения обозначают арабскими цифрами.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием на верху справа страницы слова «Приложение». Приложение должно иметь заголовок, который записывают по центру с прописной буквы отдельной строкой. На все приложения в письменной работе должны быть ссылки.

5. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Письменная работа может быть не допущена к защите при невыполнении существенных разделов «Задания», а также при грубых нарушениях правил оформления работы и сроков её сдачи.

Письменная экзаменационная работа выдаётся обучающимся за 2-3 дня для подготовки к государственной (итоговой) аттестации. Выпускнику в процессе защиты разрешается пользоваться пояснительной запиской.

Процедура защиты выпускной письменной экзаменационной работы включает: Доклад выпускника. Он должен быть кратким (10-20 минут), конкретным, интересным с профессиональной точки зрения. При защите рекомендуется пользоваться планом доклада или тезисами к нему.

В выступлении необходимо корректно использовать демонстрационные материалы (плакаты), которые усиливают доказательность выводов и облегчают восприятие доклада. Выпускник должен свободно ориентироваться в своей письменной экзаменационной работе. В докладе рекомендуется отразить:

значимость профессии;
цель выпускной письменной экзаменационной работы;
задачи, решаемые для достижения этой цели;
выявленные в процессе деятельности профессиональные проблемы и их возможные пути решения.

Выступление должно содержать сведения по основным разделам описательной части работы, разбор, обоснование технологической частей работы.

Доклад может сопровождаться презентацией (до 15 слайдов):

1 слайд – название образовательного учреждения, тема работы, данные об авторе, руководителе;

2 слайд – актуальность темы работы;

3 слайд – цель и задачи работы;

4 - 7 слайды – основные извлечения из описательной части работы;

8-10 слайды – извлечения из графической части работы (приложения).

Требования к оформлению презентации представлены (Приложение 7)

В процессе защиты члены аттестационной комиссии задают выпускнику ряд вопросов по теме защищаемой работы. Ответы должны быть краткими и по существу вопроса.

Критерии оценки:

Оценка «5»:

- работа выполнена в полном объеме и сдана в установленные сроки;

- тема раскрыта полностью, использован иллюстративный материал;

- работа оформлена в соответствии с требованиями.

Оценка «4»:

- работа выполнена в полном объеме, тема раскрыта полностью;

- допущены незначительные ошибки в оформлении;

- работа сдана с небольшим нарушением установленных сроков.

Оценка «3»:

- работа выполнена в полном объёме, но с нарушениями требований задания;

- допущены ошибки в оформлении;

- работа сдана позже установленных сроков.

При рассмотрении комиссией вопроса о присвоении квалификационного разряда по профессии 190629.07 «Машинист крана (крановщик)» и выдаче документа об уровне образования необходимо учитывать:

- доклад учащегося на защите письменной экзаменационной работы;

- ответы на дополнительные вопросы;

- итоги уровня образованности достижений студентов;

- результаты выпускной практической квалификационной работы;

- данные производственной характеристики.

- портфолио индивидуальных образовательных достижений студента.

К государственной итоговой аттестации допускается студент, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе среднего профессионального образования.

6. ОТЗЫВ О ВЫПОЛНЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Сроки сдачи работы на рецензию: за 1 месяц до защиты письменной экзаменационной работы. Преподаватель заранее составляет график консультаций выполнения ПЭР и доводит до сведения обучающихся (Приложение 8).

Подписанная обучающимся выпускная письменная экзаменационная работа передаётся руководителю для окончательного контроля и подготовки отзыва. Руководитель за месяц до начала итоговой аттестации проверяет выполнение письменной экзаменационной работы и представляет письменный отзыв, в котором:

даёт общую характеристику письменной экзаменационной работы;
отмечает соответствие заданию по объёму и степени разработки основных разделов работы;
отмечает положительные стороны работы;
указывает на недостатки в пояснительной записке, а также в её оформлении;
характеризует графическую или творческую часть работы (презентация).

Полностью готовая выпускная письменная экзаменационная работа вместе с отзывом сдаётся студентом заместителю директора по УПР для окончательного контроля и подписи.

Если выпускная письменная экзаменационная работа подписанная, то она включается в приказ о допуске к защите. Подписанная заместителем директора по УПР работа лично студентом предоставляется аттестационной комиссии в день защиты.

Приложение 1

Примерный перечень тем письменных экзаменационных работ

по профессии «Машинист крана (крановщик)»

Установка и работа автомобильного крана вблизи линии электропередач (ЛЭП)
Погрузочные и разгрузочные работы автомобильным краном
Обязанности обслуживающего персонала автомобильного крана
Техническое обслуживание механизмов и тормозов автомобильного крана КС 3575
Складирование железобетонных конструкций и изделий автомобильным краном
Выполнение смазочных и заправочных работ на автомобильном кране КС 4561
Техническое обслуживание приборов и устройств безопасности автомобильного крана
Погрузка и разгрузка железнодорожных вагонов и полувагонов автомобильным краном
Погрузка и разгрузка автотранспортных средств автомобильным краном
Выполнение смазочных и заправочных работ на автомобильном кране КС 45717к
Техническое обслуживание гидрооборудования автомобильного крана КС 55713
Техническое обслуживание стрелового оборудования и канатов автомобильного крана
Техническое обслуживание автомобильного крана
Установка и работа автомобильного крана вблизи котлованов и траншей
Подготовка автомобильного крана к работе
Выполнение монтажных работ автомобильным краном
Подготовка автомобильного крана к эксплуатации
Организация и содержание рабочего места машиниста автомобильного крана. Знаковая сигнализация
Установка автомобильного крана для выполнения работ на объекте

Приложение 2

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум»

(ГБОУ СПО СО «ИГРТ»)

Профессия 23.01.07 Допущено к защите

Машинист крана (крановщик) Зам. директора по УПР

Квалификация: ____________/____________/

Водитель автомобиля «____» __________ 20___ г.

Машинист крана автомобильного

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к письменной экзаменационной работе

ТЕМА: «________________________________________________________»

Студент группы _________________ ________________ Афанасьев Е.П.

дата подпись

Руководитель работы ______________ ______________ Шпилевский В.Н.

дата подпись

Нижняя Тура

2018

Приложение 3

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

ГБПОУ СО « Исовский геологоразведочный техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Зав. автомеханического

отделения________ Л.Н. Янкина

«____»___________ 2019 г.

ЗАДАНИЕ

для письменной экзаменационной работы

Обучающемуся: Афанасьеву Евгению Петровичу

Группа: МК 3-1(16)

Код профессии: 23.01.07

Профессия: Машинист крана (крановщик)

Тема задания: «Стреловое оборудование автомобильных кранов»

Содержание задания

Введение:

«Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъёмные сооружения» Требования к рабочему (стреловому) оборудованию.

1. Основная часть:

1.1. Назначение и состав стрелового оборудования.

1.2 Стальные канаты: типы, устройство, крепление.

1.3. Блоки, полиспасты: назначение, конструкция, принцип работы.

1.4. Крюковые подвески: назначение, устройство.

1.5. Телескопические стрелы: виды, устройство, принцип действия.

2. Заключение:

Преимущества стрелового оборудования кранов с гидроприводом.

3. Список литературы:

1. Горбунов И.В., Лобзин А.Ф. Устройство и эксплуатация автомобильных кранов с электрическим и гидравлическим приводом: Учебное пособие. – 3-е издание, переработанное и дополненное – М.: ДОСААФ, 2014. – 342 с.

2. Зайцев Л.В., Полосин М.Д. Автомобильные краны: Учебник для сред. проф. техн. уч-щ. – 4-е изд., перераб. и доп. –М.: Высшая школа, 2013. – 327с. ил.(Профтехобразование. Строительные машины)

3. Олейников В.П. Машинист крана автомобильного: учеб. пособие для нач. проф. образования /В.П. Олейников, М.Д. Полосин. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 320с.

4. Ходов М.П. Справочник молодого машиниста автомобильных, пневмоколёсных и гусеничных кранов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2013.-255с.

4. Приложения:

Руководитель_________________ Председатель цикловой комиссии_______________

Приложение 4

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум»

(ГБПОУ СО «ИГРТ»)

ОТЗЫВ

о выполнении письменной экзаменационной работы

Тема ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Студента____________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Группа___________ Курс________ Профессия________________________________

Объём письменной экзаменационной работы________ страниц, в т. ч

а) количество страниц приложений____________________________

Оценка содержания письменной экзаменационной работы, её положительные стороны и недостатки_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка работы руководителем_________________________________________

Руководитель работы _____________________________ _________________________/_____________/

Подпись Ф.И.О.

«_____»___________________ 20_____ г.

Приложение 5

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Технология разгрузочных работ автомобильными кранами

Краткая характеристика автомобильного крана………………....................3
Подготовка автомобильного крана к работе……………………………….4
Технология процесса перемещения груза автомобильным краном………6
Оборудование, приборы, инструмент, приспособления…………………...7
Правила техники безопасности при выполнении погрузочно –

разгрузочных работ автомобильным краном……………………….........9

Заключение…………………………………………………………………….....10

Список использованной литературы…………………………………………...11

Приложения:

Приложение 1……………………………………………………………………12

Приложение 2……………………………………………………………………13

Приложение 3……………………………………………………………….…...14

Приложение 6

Список литературы

Основные источники:

1. Невзоров Л.А., Полосин М.Д. Краны башенные и автомобильные – М.: Академия, 2007.

2. Олейников В.П., Полосин М.Д. Машинист крана автомобильного - М.: Академия, 2008.

3. Марин А.Г. Машинист гидравлического автомобильного крана – М.: Академия, 2007.

4. Лепёшкин А.В. Гидравлические и пневматические системы – М.: Академия, 2004.

Дополнительные источники:

Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъёмных кранов ПБ10-383-00 – СПб.: ДЕАН, 2001.
Комментарии к Правилам устройства и безопасной эксплуатации грузоподъёмных кранов – М.: МЦФЭР, 2007.
Промышленная безопасность при эксплуатации подъёмных сооружений. Сборник документов – М.: НТЦ, 2003.
Типовые инструкции для машинистов кранов и стропальщиков РДИ 10-430(107)- 02– М.: НТЦ, 2003.
Типовая инструкция для инженерно-технического работника по надзору за безопасной эксплуатацией грузоподъёмных машин РДИ 10-395 (30)-00).
Типовая инструкция для лиц ответственных за безопасное производство работ кранами РДИ 10-406 (34)-01).

Интернет ресурсы:

http://truddoc.narod.ru/sbornic/stroitelstvo/24.htm - Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов ПБ 10-382-00 (утв. постановлением Госгортехнадзора РФ от 31 декабря 1999 г. N 98)
http://ohrana-bgd.narod.ru/tipov19.html - Инструкция по охране труда для машинистов автомобильных, гусеничных и пневмоколесных кранов
http://mosavtokran.ru/docs/types.php - Типовая инструкция для крановщиков по безопасной эксплуатации стреловых самоходных кранов (автомобильных, пневмоколесных на специальном шасси автомобильного типа, гусеничных, тракторных)
http://kranservis-m.ru/harakteristiki_avtokrano - Автокраны: характеристика, применение и назначение.
http://techcrane.narod.ru/ - Все о кранах, их устройстве и эксплуатации...
http://techspecauto.ru/tehnica/arenda-avtocranov/rabochie-obiazannosti/ - Обязанности крановщика во время работы автокрана
http://www.ecrane.ru/liebherrcranes/liebherr-ltm-1050-31.html - каталог кранов
http://www.mobile-cranes.ru/mode.21058-id.22154 - Автокраны > Клинцы

Приложение 7

Требования к оформлению слайд - презентации

Возможности	Рекомендации
1. Стиль	соблюдать единый стиль оформления; избегать стилей, которые будут отвлекать от самой презентации; вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
2. Фон	предпочтительным является использование холодных тонов
3. Использование цвета	на одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста; для фона и текста использовать контрастные цвета; обратить внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
4. Анимационные эффекты	использовать возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде; НО! не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.

Представление информации

1. Содержание информации	использовать короткие слова и предложения; минимизировать количество предлогов, наречий, прилагательных; заголовки должны привлекать внимание аудитории.
2. Расположение информации на странице	предпочтительно горизонтальное расположение информации; наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана; надписи располагаются под рисунками.
3. Шрифты	для заголовков – не менее 24; для информации не менее 18; шрифты без засечек легче читаются с расстояния; нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации; для выделения информации следует использовать полужирный шрифт, курсив или подчеркивание; нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
4. Способы выделения информации	Следует использовать: рамки; границы, заливку; штриховку, стрелки; рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
5. Объем информации	необходим средний объем информации: слушатели могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений. для достижения эффективности ключевые пункты целесообразно располагать каждый на отдельном слайде.
6. Виды слайдов	Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов: с текстом; с таблицами; с диаграммами.

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум»

(ГБПОУ СО «ИГРТ»)

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Представитель работодателя Директор ГБПОУ СО «ИГРТ»

Главный инженер ОАО «Вента» _______________ Ф.П.Телепаев

г. Нижняя Тура «____»____________ 2017г.

________________ В.К.Альберт

«_____»______________ 2017 г.

ПРОГРАММА

Государственной итоговой аттестации выпускников

по профессии 23.01.07 Машинист крана (крановщик)

Профессия СПО: машинист крана (крановщик)

Профессия (ОК 016-94): машинист крана автомобильного,

водитель автомобиля

Нижняя Тура, 2017

Программа государственной (итоговой) аттестации разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»

РАССМОТРЕНО

Председатель ЦК

автомеханических дисциплин

______________ /Л.Н.Янкина/

Протокол № ______ от__________

ВВЕДЕНИЕ

Программа итоговой аттестации выпускников по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» разработана на основании пунктов 5,10 статьи Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.08.2013 года №968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями), «Положения об итоговой аттестации выпускников, обучающихся по ФГОС в ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум» от 10.01.2014 г. приказ №2-ОД.

Основная цель программы: качественная подготовка, организация и проведение государственной итоговой аттестации выпускников.

Задачи:

- мобилизация усилий всех субъектов образовательного процесса на выполнение требований стандарта;

- определение качества подготовки квалифицированных рабочих и служащих по указанной профессии в ГБПОУ СО «ИГРТ»;

- разработка рекомендаций по совершенствованию качества подготовки выпускников на основе анализа результатов ГИА выпускников и рекомендаций ГЭК.

Государственная итоговая аттестация является завершающей частью обучения.

Цель проведения итоговой аттестации: определение соответствия результатов освоения студентами программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, соответствующим требованиям ФГОС, готовности и способности решать профессиональные задачи с последующей выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации.

Итоговая аттестация выпускников, согласно «Положения о ГИА выпускников, обучающихся по ФГОС в ГБПОУ СО «ИГРТ», проводится государственной экзаменационной комиссией по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» и включает защиту выпускной квалификационной работы:

- выполнение выпускной практической квалификационной работы по профессии «Машинист крана (крановщик)» в пределах требований государственного образовательного стандарта;

- защита выпускной письменной экзаменационной работы.

Программа государственной итоговой аттестации включает перечень необходимых для допуска на итоговую аттестацию документов, состав итоговой аттестации, темы и требования к выпускным практическим и письменным экзаменационным работам, а также критерии оценки результата образования.

К Программе государственной итоговой аттестации для оценивания персональных достижений выпускников на соответствие их требованиям программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих создан фонд оценочных средств, позволяющий оценить знания, умения и уровень освоенных общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК). Фонд оценочных средств разработан и утверждён по согласованию с работодателем (Приложение 1).

1. СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Предметом государственной итоговой аттестации выпускников по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих на основе Федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования является оценка качества подготовки выпускников, которая осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплины;

- оценка уровня сформированности компетенций выпускников.

Оценка квалификации выпускников осуществляется при участии работодателя.

Виды аттестационных испытаний, входящих в состав государственной итоговой аттестации выпускников, устанавливаются федеральным государственным образовательным стандартом в части государственных требований качества освоения программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии «Машинист крана (крановщик)».

2. ПОРЯДОК И ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

К государственной итоговой аттестации допускаются студенты, не имеющие академической задолженности и в полном объёме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по подготовке квалифицированных рабочих и служащих.

Сроки проведения аттестационных испытаний, входящих в итоговую аттестацию, устанавливаются в соответствии с графиком учебного процесса, утверждаются приказом директором и доводятся до сведения обучающихся, членов государственных экзаменационных комиссий, преподавателей и мастеров производственного обучения не позднее, чем за месяц до их начала.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КОМИССИИ

В целях определения соответствия результатов освоения студентами образовательных программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих, государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями, которые создаются ГБПОУ СО «ИГРТ» по всем образовательным программам, реализуемым в ОУ.

Состав Государственной экзаменационной комиссии формируется за 6 месяцев до начала итоговой аттестации и утверждается приказом директором техникума.

Основными функциями государственной экзаменационной комиссии являются:

Комплексная оценка уровня подготовки (образовательных достижений) выпускников в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;
Решение вопроса о присвоении уровня квалификации по результатам государственной итоговой аттестации и выдаче выпускникам соответствующего документа о профессиональном образовании;
Внесение предложений и рекомендаций по совершенствованию содержания, обеспечения и технологии реализации образовательных программ, осуществляемых образовательной организацией, на основе анализа результатов государственной итоговой аттестации выпускников.

Перечень необходимых документов для проведения государственной итоговой аттестации выпускников:

- приказ директора ГБПОУ СО «ИГРТ» о проведении государственной итоговой аттестации;

- приказ директора ГБПОУ СО «ИГРТ» о создании ГЭК для проведения ГИА выпускников;

- приказ директора о допуске к ГИА обучающихся учебных групп по профессиям, реализуемым в ГБПОУ СО «ИГРТ»;

- журналы теоретического и производственного обучения за весь период обучения;

- сводная ведомость результатов образовательных достижений студентов;

- документы, подтверждающие результаты освоения УД и ПМ.

4. ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ГИА

Государственная итоговая аттестация выпускников включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа) для выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих.

Темы выпускных квалификационных работ должны соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.

Перечень тем выпускных квалификационных работ по профессии рассматривается на заседании цикловой комиссии автомеханического профиля, согласовывается с методическим советом, утверждается заместителем директора по УПР.

Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

Закрепление за студентами тем выпускных квалификационных работ, назначение руководителей и консультантов осуществляется приказом директора ОУ.

4.1 Выполнение выпускной практической квалификационной

работы по профессии

Выполнение выпускной практической квалификационной работы направлено на определение уровня освоения компетенций и уровня владения выпускником трудовыми функциями по профессии в соответствии с требованиями ФГОС.

Процедура проведения: выпускная практическая квалификационная работа выполняется непосредственно на полигоне образовательной организации ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум»

Выполнение выпускной практической квалификационной работы максимально приближено к условиям реальной профессиональной деятельности.

Мастер производственного обучения подготавливает аудитории, необходимое оборудование, рабочие места, материалы, инструменты, приспособления, документацию и обеспечивает соблюдение норм и правил охраны труда. Обучающимся сообщается порядок и условия выполнения работы, выдаётся необходимая документация.

Для оценки выпускной практической квалификационной работы используется фонд оценочных средств, разработанный на основе ФГОС по профессии «Машинист крана (крановщик)» и согласованный с работодателем. Результаты выполнения работ заносятся в протокол.

4.2. Выполнение выпускной письменной экзаменационной работы

Выпускная письменная экзаменационная работа представляется выпускником в форме пояснительной записки с описанием и обоснованием используемой технологии процесса, средств и предметов труда, результата труда.

Цель выполнения работы: выявление готовности выпускника к целостной профессиональной деятельности, способности применять освоенные компетенции для решения производственных задач, умение пользоваться учебниками, учебными пособиями, современным справочным материалом, специальной литературой, каталогами, нормативными документами, а также знаниями современной техники и технологии.

Обучающиеся должны быть ознакомлены с темами письменных экзаменационных работ не менее чем за 6 месяцев до начала ГИА. Ознакомление обучающихся с тематикой письменных работ оформляется протоколом.

Закрепление тем письменных работ за обучающимися с указанием руководителя и сроков выполнения оформляется приказом директора техникума. Порядок оформления и защита письменной экзаменационной работы, требования к содержанию и оформлению регламентирует «Положение о прядке выполнения и зашиты письменной экзаменационной работы» (от 10.01.2014г.).

Во время защиты письменной экзаменационной работы выпускник демонстрирует полную либо наиболее значимую её часть. На представление работы отводится не более 20 минут. Представление можно сопровождать электронной презентацией. ГЭК оценивает грамотность речи, степень владения профессиональной терминологией, умение аргументировано отвечать на вопросы, полноту представления иллюстративных материалов и уровень представления материалов в письменной экзаменационной работе, оценивает уровень освоения общих и профессиональных компетенций выпускника.

4.3 Критерии оценки выпускной квалификационной работы

ГЭК присваивает квалификацию и выставляет итоговую оценку ВКР по результатам выступления выпускника при защите письменной экзаменационной работы и по результатам оценивания организации технологического процесса.

Для оценки выпускной квалификационной работы разработан фонд оценочных средств.

По результатам выполнения выпускной практической квалификационной работы, защиты выпускной письменной экзаменационной работы выставляется каждому выпускнику рейтинговый балл, который переводится в пятибалльную оценочную шкалу. На основании этих результатов выпускнику присваивается профессиональная квалификация.

При формировании заключения об уровне представленной работы и подготовке специалиста ГЭК ориентируется на мнение экспертов ГЭК, с учётом мнения руководителя.

При оценивании ГЭК общих компетенций используется портфолио выпускника.

Протокол оформляется по каждому аттестационному испытанию.

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Исовский геологоразведочный техникум»

(ГБПОУ СО «ИГРТ»)

Утверждаю:

Зам. директора по УПР

____________ А.Г.Залесов

«____»_____________2018г.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

для профессии

23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»

На базе основного общего образования

Форма обучения – очная

Срок обучения 2 года 10 месяцев

Уровень подготовки: базовый

Нижняя Тура

2018 г.

Тематическое планирование учебной и производственной практики разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» в соответствии с учебным планом.

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Исовский геологоразведочный техникум» г. Нижняя Тура.

Разработчики:

Синицина Л.М. методист ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум» г. Нижняя Тура

Фёдорова Р.Г. мастер производственного обучения СО «Исовский геологоразведочный техникум» г. Нижняя Тура

Рекомендована цикловой комиссией автомеханических дисциплин, протокол № ___ от «___» ______ 2016г.

Председатель ЦК ____________ Л.Н. Янкина

СОДЕРЖАНИЕ

1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ………………………………………………………………………………….…4

2. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ………………………………………………..6

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ………………………………………………..…..7

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ…………………………………….........................................................................18

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ………………………………………………….…22

1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ И

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Тематическое планирование учебной и производственной практики по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» разработано на основании Федерального государственного образовательного стандарта ФГОС СПО утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 г. № 847.

1. Цель:

закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;
приобретение студентами практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности;
ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики;
усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных практических исследований;
приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

2. Задачи:

формировать умения, выполнять весь комплекс работ по эксплуатации крана при производстве работ и транспортировке грузов;
воспитывать высокую культуру, трудолюбие, аккуратность и точность при выполнении операций технологического процесса по эксплуатации крана автомобильного при производстве работ;
развивать интерес в области автомобильной и строительной промышленности; способностей анализировать и сравнивать производственные ситуации; быстроту мышления и принятия решений.

3. Место учебной практики в структуре:

Учебная практика базируется на освоении предметов общепрофессионального цикла:

слесарное дело, материаловедение, охрана труда, электротехника, техническое черчение, безопасность жизнедеятельности.

Изучение разделов и тем перечисленных дисциплин должно предшествовать закреплению соответствующих разделов и тем теоретического обучения на учебной практике.

4. Место и время проведения учебной практики:

Учебная практика проводится на 1 курсе (1 семестр) в учебных мастерских, расположенных на территории ГБПОУ СО «Исовский геологоразведочный техникум» г. Нижняя Тура.

Учебной практикой руководит мастер производственного обучения по профессии «Машинист крана (крановщик)».

5. Место и время проведения производственной практики:

Производственная практика проводится на 1 курсе (2 семестр), на 2 курсе (3 и 4 семестр) и на 3 курсе (5 и 6 семестр) на промышленных предприятиях города и районов согласно утверждённого графика.

6. Описание тематического планирования учебной и производственной практики

Тематическое планирование учебной и производственной практики составлено на основе содержания разделов профессионального модуля ПМ.01, ПМ.02 включающих УП.01, ПП.02

УП.01 – учебная практика (общеслесарные работы);

ПП.01 – производственная практика (разборочно-сборочные и ремонтные работы );

ПП.02 – производственная практика (техническое обслуживание и ремонт автомобильных кранов);

ПМ.01 Транспортировка грузов

УП.01 – 102 час, I курс, 1 семестр

ПП.01 – 186 час, I курс, 2 семестр

ПП.01 – 288 час, III курс, 6 семестр

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ:

ПП.02 – 216 час, II курс, 3 семестр

ПП.02 – 324 час, II курс, 4 семестр

ПП.02 – 288 час, III курс, 5 семестр

Учебная и производственная практика составляет за весь курс обучения 2 года 10 месяцев – 1404 час.

7. Профессиональная характеристика по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)».

Наименование профессии - согласно Общероссийскому классификатору (ОК 016-94)

Водитель автомобиля

Машинист крана автомобильного

Машинист крана (крановщик)

Назначение профессии

- выполнение операций по управлению, техническому обслуживанию и ремонту

крана автомобильного, вождение автомобилей категории «С», работа с технической документацией;

- эксплуатация крана автомобильного при производстве работ;

- знание и соблюдение правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной и экологической безопасности.

Квалификация

Уровень общего образования, требуемого для получения профессии – основное общее образование 2 года 10 месяцев.

Уровень профессионального образования - среднее профессиональное образование.

Характеристика профессиональной деятельности:

Область профессиональной деятельности: обслуживание и управление краном автомобильным при производстве работ.
Объектами профессиональной деятельности являются:

грузовой автомобиль, кран автомобильный;

грузозахватные устройства и приспособления, инструменты;

грузы;

техническая и технологическая документация.

Вид деятельности:

Транспортировка грузов.

Эксплуатация крана при производстве работ.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ И

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения учебной и производственной практики является сформированность у обучающихся необходимых для последующего освоения профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профессии.

Код	Наименование результата освоения практики
	Профессиональные компетенции:
ПМ.01	Транспортировка грузов
ПК 1.1	Управлять автомобилями категории «С».
ПК 1.2	Выполнять работы по транспортировке грузов.
ПК 1.3	Осуществлять ТО транспортных средств в пути следования.
ПК 1.4	Устранить мелкие неисправности, возникшие во время эксплуатации транспортных средств.
ПМ.02	Эксплуатация крана при производстве работ
	Профессиональные компетенции:
ПК 2.1	Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана.
ПК 2.2	Производить подготовку крана и механизмов к работе.
ПК 2.3	Управлять краном при производстве работ.
	Общие компетенции:
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Тематический план учебной и производственной практики

Код ПК	Код и наименование профессиональных модулей	Количество часов на (УП и ПП)	Виды работ	Наименование тем учебной и производственной практики		Количество часов по темам
ПК 1.3. ПК 1.4.	ПМ.01 Транспортировка грузов	УП.01 102 час	Обще слесарные работы	Обучение в учебных слесарных мастерских «ИГРТ» УП.01 1 курс, 1 семестр
				Тема 1.1	Вводное занятие.	2
				Тема 1.2	Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских.	4
				Тема 1.3	Экскурсия на предприятие	6
				Тема 1.4	Разметка плоских поверхностей	6
				Тема 1.5	Рубка, правка, гибка металла.	12
				Тема 1.6	Резка металла	6
				Тема 1.7	Опиливание металла	12
				Тема 1.8	Сверление, зенкерование и развертывание отверстий	6
				Тема 1.9	Нарезание резьбы	6
				Тема 1.10	Клёпка металла	6
				Тема 1.11	Пайка металла	6
				Тема 1.12	Комплексные работы	24
					Проверочная работа	6
				Итого за 1 семестр:		102 часа
ПК 1.3 ПК 1.4	ПМ.01 Транспортировка грузов	ПП.02 186 час	Разборочно-сборочные и ремонтные работы	Обучение на автотранспортном предприятии ПП.01 I курс, 2 семестр
				Тема 1.	Ознакомление с предприятием и инструкцией по охране труда и пожарной безопасности.	7,2
				Тема 2.	Разборка и сборка двигателя внутреннего сгорания	43,2
				Тема 3.	Разборка и сборка оборудования и приборов системы охлаждения.	43,2

				Тема 4.	Разборка и сборка оборудования и приборов системы смазки.	43,2
				Тема 5.	Разборка и сборка оборудования и приборов системы питания двигателя.	49,2
				Итого за 2 семестр:		186 часа
ПК 2.1. ПК 2.2.	ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ	ПП.02 216 час	Техническое обслуживание и ремонт крана автомобильного	Обучение на автотранспортном предприятии ПП.02 II курс, 3 семестр
				Тема 1.	Техническое обслуживание и текущий ремонт силовой передачи ходовой части и механизмов управления базовой машины автомобильного крана.	108
				Тема 2.	Ежесменное техническое обслуживание (ЕО), периодическое (ТО-1; ТО-2) и сезонное техническое обслуживание.	108
				Итого за 3 семестр:		216 час
ПК 2.1. ПК 2.2.	ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ	ПП.02 324 час	Техническое обслуживание и ремонт крана автомобильного	Обучение на автотранспортном предприятии ПП.02 II курс, 4 семестр
				Тема 1.	Разборка, сборка и испытание элементов автомобильного крана с электро- и гидроприводом.	162
				Тема 2.	Техническое обслуживание и текущий ремонт рабочего оборудования автомобильного крана.	162
				Итого за 4 семестр:		324 час
ПК 2.1. ПК 2.2.	ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ	ПП.02 288 час	Техническое обслуживание и ремонт крана автомобильного	Обучение на автотранспортном предприятии ПП.02 III курс, 5 семестр
				Тема 1.	Техническое обслуживание и текущий ремонт опорно-поворотного устройства, проверка металлоконструкций.	144
				Тема 2.	Техническое обслуживание, проверка устройств и приборов безопасности автомобильного крана	144
				Итого за 5 семестр:		288 час
ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4	ПМ.01 Транспортировка грузов	ПП.01 288 час	Разборочно-сборочные и ремонтные работы	Обучение на автотранспортном предприятии ПП.01 III курс, 6 семестр
				Тема 1.	Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования автомобиля	64,8
				Тема 2.	Ремонт трансмиссии автомобиля	50,4
				Тема 3.	Ремонт рулевого управления автомобиля	50,4
					Ремонт кузова и дополнительного оборудования автомобиля	43,2
				Тема 4.	Ремонт системы тормозов автомобиля	43,2
				Тема 5.	Общая сборка и испытание автомобиля	36
				Итого за 6 семестр:		288 час
Итого за весь курс обучения 2 года 10 месяцев:

3.2. Содержание учебной и производственной практики

Код и наименование профессиональных модулей

Содержание учебных занятий

Объём часов

Уровень освоения

Обучение в учебных слесарных мастерских «ИГРТ»

УП.01 I курс, 1 семестр

102 час

Тема 1.1

Вводное занятие.

Содержание:

Общие сведения о техникуме, профессии. Характеристика учебного процесса, роль производственного обучения в подготовке крановщиков, ознакомление с организацией и порядком рабочего места слесаря, внутренним распорядком техникума и учебных мастерских.

Тема 1.2

Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских

Содержание:

Требования безопасности труда в учебных мастерских и на рабочих местах. Правила и инструкции по безопасности труда. Меры предупреждения их. Правила поведения студентов при пожаре, правила пользования первичными средствами пожаротушения.

Тема 1.3

Экскурсия на предприятие

Содержание:

Ознакомление студентов с автомобильными и другими предприятиями, цехами, механизмами, рабочими местами автокрановщиков. Беседа с рабочими и ИТР о профессии, которой будут обучаться студенты.

Тема 1.4

Разметка плоских поверхностей

Содержание:

Подготовка деталей к разметке. Упражнения по нанесению рисок различной конфигурации, кернение. Заточка чертилок и кернеров. Брак при разметке. Безопасность труда при разметке. Контроль выполненных работ.

Тема 1.5

Рубка, правка и гибка металла

Содержание:

Правка полосовой стали на плите, правка полосы изогнутой по ребру. Правка круглого стального прутка. Правка листовой стали, правка труб. Рубка листовой стали по уровню тисков, по разметочным рискам, шаблону.
Гибка металла под заданным углом. Гибка ручным прессом с помощью приспособлений. Гибка тонких труб. Инструмент, применяемый при рубке, правке, гибке металла. Безопасные условия и методы труда при рубке, гибка, правке металла.

Тема 1.6

Резка металла

Содержание:

Установка полотна в рамке ножовки. Упражнения в постановке корпуса работающего, в движении ножовки. Установка, закрепление и резание полосовой, квадратной и круглой стали, труб в тисках и по рискам разметочным. Резание металла ручными и механическими ножницами и труборезом. Брак при резке металла. Безопасность труда при резке металла.

Тема 1.7

Опиливание металла

Содержание:

Овладение начальными приёмами опиливания. Правильная постановка корпуса при опиливании, держание напильника руками. Рабочие движения и балансирование напильником. Инструктаж по ТБ при опиливании металла.
Опиливание по шаблону выпуклых и вогнутых поверхностей, сопряжённых криволинейных поверхностей под внешним и внутренним углом 900. Проверка точности опиливания. Опиливание по разметке и по заданным размером с применением опиловочных приспособлений.

Тема 1.8

Сверление, зенкерование развертывание

Содержание:

Упражнения в управлении сверлильным станком. Пуск и остановка станка, опускание и подъём шпинделя вручную. Включение механической подачи. Установка заготовок и деталей. Сверление сквозных, глухих отверстий с применением упоров и других приспособлений. Сверление ручным способом, упражнения в затачивании сверл.

Развертывание и зенкование цилиндрических отверстий вручную и на станках.

Брак и безопасность труда при сверлении, зенкование и развертывание отверстий.

Тема 1.9

Нарезание резьбы

Содержание:

Инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы. Проверка резьбы резьбовыми шаблонами. Подготовка отверстий для нарезания резьбы метчиками. Брак и безопасность труда при нарезании резьбы.

Тема 1.10

Клёпка металла

Содержание:

Выбор сверла по диаметру заклёпок. Сверление и зенкование отверстий под заклёпку. Соединение 1 и 2-х рядными заклёпочными швами, внахлёстку, в стык с односторонней и 2-х сторонней накладками.

Тема 1.11

Пайка металла

Содержание

Инструктаж по ТБ при пайке металла. Инструменты и приспособления для пайки металла. Подбор и подготовка флюсов. Ознакомление с пайкой оловянно-свинцовыми припоями различных швов. Практическое выполнение работ по пайке электрических проводов. Брак и безопасность труда при пайке металла.

Тема 1.12

Комплексные работы

Содержание:

Слесарная обработка и изготовление различных деталей, при обработке которых применяются ранее пройденные темы. Выполнение работ по рабочим чертежам и технологическим картам. Контроль качества работ.

Проверочная работа:

Общеслесарные работы.

Обучение на автотранспортном предприятии

ПП.01 I курс, 2 семестр

186 час

Тема 1.

Ознакомление с предприятием и с инструкцией по охране труда и пожарной безопасности

Содержание:

7,2

Ознакомление с предприятиями, его производственными участками, рабочими местами, режимом работы, распорядком, с правилами на предприятии. Правила безопасности при транспортировке автомобилей и агрегатов, при мойке, сборке и испытании. Инструктаж на рабочем месте.

Тема 2.

Разборка и сборка двигателя внутреннего сгорания

Содержание:

43,2

Ознакомление с организацией рабочего места и правилами безопасности труда при разборке и сборке двигателя внутреннего сгорания. Ознакомление с оборудованием, приспособлениями, инструментом. Последовательность операции разборки, мойки, контроля и сортировки деталей двигателя.

Тема 3.

Разборка и сборка оборудования и приборов системы охлаждения

Содержание:

43,2

Знакомство с расположением на двигателе приборов системы охлаждения, организацией рабочего места и безопасности труда. Разборка системы охлаждения на отдельные элементы и сборочные единицы. Проверка состояния радиатора, водяного насоса, вентилятора, термостата. Устранение неисправностей системы охлаждения. Заполнение системы водой и проверка плотности соединения.

Тема 4.

Разборка и сборка системы смазки

Содержание:

43,2

Ознакомление с назначением и устройством оборудования и приборов системы смазки двигателя, с инструментами и приспособлениями. Слив масла. Промывка системы. Проверка состояния масленого насоса и его привода, сетчатого и масляного фильтров, трубчатого радиатора и системы его включения. Устранение неисправностей. Проверка качества ремонта. Сборка системы смазки.

Тема 5.

Разборка и сборка оборудования и системы питания двигателя

Содержание:

49,2

Ознакомление с назначением и устройством системы питания карбюраторных и дизельных двигателей. Разборка топливного бака, проверка его состояния. Разборка, сборка и проверка состояния топливного фильтра-отстойника. Разборка, сборка и проверка состояния топливного насоса и его частей. Разборка, сборка, проверка состояния карбюратора и его регулировка.

Обучение на автотранспортном предприятии

ПП.02 II курс, 3 семестр

216 час

Тема 1.

Техническое обслуживание и текущий ремонт силовой, ходовой части и механизмов управления базовой машины автомобильного крана

Содержание:

108 час

Ознакомление с особенностями и содержанием разборочно-сборочных работ при техническом обслуживании автокрана. Инструктаж по технике безопасности.

Механизм сцепления: Регулировка свободного хода педали, смазывание подшипника нажимной муфты, вилки включения и оси педали сцепления, удаление воздуха из гидропривода, регулировка силы нажатия диафрагменной пружины.
Коробка передач: Проверка уровня и долив масла в картер коробки передач. Разборка, изучение и регулировка механизма управления коробкой на всех передачах. Проверка герметичности соединений деталей коробки передач.
Ведущие мосты: Разборка, сборка регулировка механизмов заднего и переднего ведущих мостов. Изучение работы дифференциала. Подтяжка креплений соединений заднего моста. Разборка усилителя рулевого механизма.
Ходовая часть: Проверка состояния деталей рамы, рессор, амортизаторов, балки передней оси, проверка люфта. Проверка развала и схождения колёс. Смазка пальцев рессор, шарнирных соединений буксирного устройства. Снятие и установка колёс.
Рулевое управление: Проверка действия рулевого управления. Проверка свободного хода рулевого колеса и мотора в соединениях рулевого управления. Долив масла в картер, смазка тяг, поворотных рычагов, сошки, шаровых пальцев, рулевой колонки и колеса. Проверка действия ручного и ножного тормоза. Очистка воздушного фильтра компрессора, слив отстоя из воздушного баллона. Проверка уровня тормозной жидкости. Смазывание разжимных кулачков, оси рычагов и колодок ручного тормоза, оси педали и т.д. проверка состояния накладок, колодок, барабанов, стяжных пружин и тормозных кранов. Регулировка зазоров между колодками и тормозными барабанами. Проверка гидро вакуумного усилителя тормозов. Регулировка величины свободного хода педали ножного тормоза и рычага ручного тормоза.

Тема 2.

Ежесменное техническое обслуживание (ЕО), периодическое (ТО-1; ТО-2) и сезонное техническое обслуживание

Содержание:

108 час

Ознакомление с особенностями проведения технического обслуживания, ремонта и диагностики автокранов. Ознакомление с состоянием работ при ЕО кранов, применяемых инструментах, приспособлениях, технических материалах и документах. Ознакомление с периодичностью технических обслуживаний, перечнем работ при ТО-1; ТО-2, с инструкциями по безопасности труда.

Чистка, промывка, осмотр, проверка и регулировка элементов и сборочных единиц автокрана, механизмов и узлов, приборов электрооборудования и освещения, сменного рабочего оборудования.

Смазка механизмов в соответствии с картой смазки. Проверка состояния охлаждения, питания. Замена масел в картерах в соответствии с сезоном. Проверка плотности электролита и аккумуляторной батареи

Обучение на автотранспортном предприятии

ПП.02 II курс, 4 семестр

324 час

Тема 1.

Разборка, сборка и испытание элементов автомобильного крана с электроприводом и гидроприводом

Содержание:

162 час

Подготовка оборудования, приспособлений и инструмента для разборки, сборки и испытания привода. Проверка состояния органов управления с гидравлическим приводом – гидронасоса, секционных и моноблочных гидр распределителей, регулирования давления потока и расхода рабочей жидкости. Проверка состояния трубопроводов.
Разборка и сборка, проверка электропривода автокрана-электрогенератора, пакетный выключатель, кольцевой подъёмник, состояние кабелей, проводов, соединительной арматуры. Соблюдение безопасных условий труда.

Тема 2.

Техническое обслуживание и текущий ремонт рабочего оборудования автомобильного крана

Содержание:

162

Инструктаж по технике безопасности труда при выполнении технического обслуживания и текущего ремонта рабочего оборудования автокрана.

Разборка стреловой и грузовой лебёдки на отдельные сборочные единицы; проверка их состояния, устранение неисправностей; сборка, регулировка и проверка их на безотказность действия.
Разборка тормозных устройств лебёдок; устранение неисправностей тормозных барабанов и лент.
Проверка состояния противоугонного устройства, надёжности действия прижимных устройств лебёдок.

Разборка крюковой обоймы стрелы, полиспастной системы автокрана. Проверка их состояния и регулировка всей системы.

Обучение на автотранспортном предприятии

ПП.02 III курс, 5 семестр

288 час

Тема 1.

Техническое обслуживание и текущий ремонт

опорно-поворотного

устройства

Содержание:

144 час

Инструктаж по безопасности труда.

Разборка опорно-поворотного устройства автокрана на отдельные сборочные единицы. Устранение обнаруженных неисправностей, замена изношенных на новые детали. Сборка опорно-поворотного устройства и его смазка. Проверка состояния металлоконструкций стрелы, выносных опор.

Тема 2.

Техническое обслуживание, проверка устройств и приборов безопасности автомобильного крана

Содержание:

144 час

Проверка безотказности и правильности действия устройств и приборов безопасности работы автокранов (без их проверки).

Проверка, разборка и настройка, регулировка устройств и приборов безопасности работы автокрана в случае их неисправности и невозможности устранения их без разборки.

Обучение на автотранспортном предприятии

ПП.01 III курс, 6 семестр

288 час

Тема 1.

Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования автомобиля

Содержание:

64,8 час

Ознакомление с дефектами электрооборудования, способами их устранения и техническими условиями на ремонт.
Проверка технического состояния и определение заряженности.
Участие в ремонте прерывателя - распределителя и очистке свечей зажигания.
3амена отдельных сборочных единиц и деталей электрооборудования.
Сращивание и пайка проводов.
Контроль качества ремонта.

Тема 2.

Ремонт трансмиссии

автомобиля

Содержание:

50,4 час

Ознакомление с дефектами деталей трансмиссии, способами их устранения и техническими условиями на ремонт и восстановление.
Участие в ремонте и восстановлении сцепления, развертывании отверстий под втулку вилки выключения и опорных лап, запрессовка ремонтных втулок, постановка дополнительных ремонтных деталей в изношенные отверстия под стартер, удаление заклепок крепления ступицы и в гасителе крутильных колебаний. Сборка сцепления.
Участие в ремонте и восстановлении коробки передач и раздаточной коробки, постановка дополнительных ремонтных деталей в изношенные отверстия.
Участие в ремонте карданной передачи, проверке погнутости вала, замене карданного вала и крестовин.
Участие в ремонте ведущих мостов, замена кольца под сальник, нарезании резьб, регулировка главной передачи, восстановлении резьбы под шпильки крепления полуоси путем постановки ввертышей и др.
Участие в ремонте переднего моста, постановке в изношенные отверстия дополнительных ремонтных деталей под центрирующий выступ рессор, под стремянки крепления рессор, шкворень, втулку шкворня: восстановлении резьбы на конце поворотной цапфы.
Контроль качества восстановленных деталей, сборочных единиц и сопряжений.

Тема 3.

Ремонт рулевого

управления автомобиля

Содержание:

50,4

Ознакомление с дефектами механизмов и деталей рулевого управления, способы устранения.
Ремонт механизма рулевого управления, восстановление шпицев, резьбовой части и шеек вала сошки, постановка в изношенные отверстия картера гидроусилителя, дополнительной ремонтной детали и т.д.
Контроль качества восстановленных деталей сборочных единиц.

Тема 4.

Ремонт кузова и дополнительного оборудования автомобиля

Содержание:

43,2

Ознакомление с дефектами кузова и кабины, способами устранения и техническими условиями на ремонт.
Участие в ремонте кузова и кабин, предварительная разборка, снятие старой краски, замена изношенных или поврежденных коррозией деталей, а также силовых элементов каркасов, имеющих трещины, восстановление всех защитных покрытий, выполнение сборочных и доводочных операций, участие в ремонте

стеклоподъемников замков, петель дверей и тросов, замена лобовых стекол.

Контроль качества восстановленных деталей, сборочных единиц и сопряжений.

Тема 5.

Ремонт системы тормозов автомобиля

Содержание:

43,2

Ознакомление с дефектами автомобилей и трактора механизмов тормозной системы.
Произвести наклепку тормозной ленты на колодки.
Ремонт тормозных камер.
Сборка, регулировка тормозов с гидроприводом.
Удаление воздуха с гидропривода тормозов.

Тема 6.

Общая сборка и испытание автомобиля

Содержание:

36 час

Поставить задний мост, рессоры, карданный вал, передний мост, рулевое управление, кабину.
Установить двигатель с коробкой передач. Соединить карданный вал с коробкой передач.
Установить буферы, упоры, глушитель, кузов и др. Отремонтировать механизмы.
3аправить автомобиль водой, горючим и маслом. Запустить двигатель. Опробовать

машину на месте и на ходу.

Окончательно отремонтировать двигатель, сцепление, тормоза.

Итого за весь курс обучения 2 года 10 месяцев:

1404 час

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ТРЕБОВАНИЕ К МИНИМАЛЬНОМУ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ

ОБЕСПЕЧЕНИЮ

ПМ.01 Транспортировка грузов

Реализация программы модуля осуществляется в:

Кабинете: «Правила дорожного движения», «Основы законодательства», «Оказание медицинской помощи»;

Мастерской: Слесарная;

Лаборатории: Технические измерения, техническое обслуживание и ремонт автомобилей.

Оборудование учебного кабинета:

«Правила дорожного движения»:

- комплект учебно - методической документации (учебники и учебные пособия ПДД);

- комплект учебно-наглядных пособий;

- аптечки первой помощи, противопожарных и индивидуальных средств защиты;

Технические средства обучения:

компьютер, программное оснащение, видеофильмы, телевизор, видеомагнитофон,

проектор, СД-диски.

«Основы законодательства»:

- комплект учебно-методической документации;

- наглядное пособие (уголовное, гражданское, административное право, законы об ОСАГО)

- технические средства с лицензионными программами обучения, СД-диски, видеофильмы и т.д.

«Оказание медицинской помощи»:

- набор средств для проведения практических занятий по оказанию первой медицинской помощи, медицинская аптечка водителя;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия по оказанию первой медицинской помощи;

- технические средства обучения (компьютер, программное обеспечение, видеофильмы, СД-диски).

Оборудование и рабочие места в слесарной мастерской:

- рабочие места по количеству обучающихся: верстаки слесарные одноместные с подъёмными тисками;

- станки: настольно-сверлильные, вертикально-сверлильный, фрезерный, точильный двухсторонний, заточной и др.;

- тиски слесарные параллельные;

- набор слесарных инструментов;

- набор измерительных инструментов;

- наковальня;

- заготовки для выполнения слесарных работ;

- огнетушитель;

- альбом плакатов слесарно-сборочные работы: Покровский Б.С.;

Оборудование лабораторий и рабочих мест лаборатории «Технические измерения, техническое обслуживание и ремонт автомобилей»:

Рабочие места по количеству обучающихся;

- Лабораторные стенды: виды измерений, измерительные преобразователи, транзисторы, транзисторные схемы усилителей и генераторов.

- Ручной измерительный инструмент: приспособления и приборы для разборки и сборки деталей, для снятия установки поршневых колец; устройство для притирки клапанов, зарядное устройство; оборудование, приборы, приспособления для ремонта электрооборудования автомобилей.

- Автомобиль с карбюраторным двигателем легковой; двигатель автомобильный карбюраторный с навесным оборудованием.

- Комплекты сборочных единиц и агрегатов систем двигателей автомобилей (кривошипно-шатунный механизм, газораспределительный механизм и т.д.).

- Приборы электрооборудования автомобилей: комплект сборочных единиц и деталей колесных тракторов с гидравлическим и пневматическим приводом; сцепление автомобиля в сборе (различных марок); коробка передач автомобиля, раздаточная коробка, задний и передний мост автомобилей разных марок, сборочных единиц и агрегатов ходовой части, рулевого управления автомобиля.

Оборудование и технологическое освещение рабочих мест:

Наименование рабочего места	Оборудование	Инструмент, оснащение, приспособления
Электрооборудование	Стенд по проверке стартеров, генераторов, свече.	Набор гаечных ключей, отвёрток.
Ремонт двигателей	Стенд для разборки двигателя, стенд обкатки.	Набор гаечных ключей.
ТО-1	Нагнетатели, шприц.	Набор гаечных ключей, шприц.
ТО-2	Смотровая яма, домкраты, козелки, съёмники.	Набор гаечных ключей, воротки.
Ремонт агрегатов	Электрооборудование, система питания, трансмиссия, стенды.	Набор гаечных ключей, торцовые головки, отвертки.
Шиномонтаж	Компрессор, вулканизаторы, стенд по разборке и накачке колёс.	Сырая резина, наждачная бумага, наждак, гайковёрт.
Ремонт радиаторов	Стенд для проверки герметичности радиаторов.	Инструмент для пайки.
Правка и гибка	Стенд для восстановления рессор.	Пресс, ванна для закалки.

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

Реализация профессионального модуля предполагает наличие лаборатории:

- конструкция и техническое обслуживание автомобиля;

- устройство и эксплуатация крана.

Оборудование лаборатории «Конструкция и техническое обслуживание автомобиля»:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- слесарные верстаки, набор приспособлений для работ на сжатом воздухе (окрасочный пистолет с верхним и нижним бочком);

- набор головок, набор рожковых ключей, манометр с подкачкой, домкрат механический, компрессорная установка, подъёмник, пуско- зарядное устройство, аппарат для точечной сварки, тельфер, станок вертикально-сверлильный, стенд для проверки ТНВД, двигатель для регулировки механизмов и систем, учебно наглядные пособия.

Оборудование лаборатории «Устройство и эксплуатация крана»:

Рабочие места по количеству обучающихся.
Действующий учебный кран.
Перечень плакатов механического оборудования.
Перечень плакатов электрического оборудования.
Макеты механического оборудования.
Макеты электрического оборудования.
Набор инструментов для слесаря.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится расредоточенно.

4.2 ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

ПМ.01 Транспортировка грузов

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Административные правонарушения в области дорожного движения. ГЛ.12.КОАП Р.Ф, -Екатеринбург: АМБ, 2012 – 16с.
Вождение автотранспортных средств: учебник водителя В.И. Ваганов, А.Л. Рывкин. – М.: Транспорт, 2000 – 223 с.
Купкрман А.И. Безопасность дорожного движения справ. Пособие: учебник для ПУЗ. – М.: Академия, 2011 – 320с.
Майборода О.В. Основы управления автомобилями и безопасность движения: учебник водителя, а/транспорта кат. «С», «Д», «Е».– М.: Академия, 2004,2008 –256 с.
Никомыко В.Н. Первая доврачебная медицинская помощь: учебник водителя

а/ трансп. средств кат. «А», «В», «С», «Д», «Е», - М.: Академия. 2015, – 160 с.

Шухман Ю.И. Основы управления автомобилем и безопасность движения: учебник для подготовки водителей а/трансп. средств кат. «В». – М.: Академия, 2010, – 160с.
Шестопалов С.К. Безопасное и экономическое управление автомобилем: учебное пособие для ПТО. – М.: Академия, 2013 – 112с.

Дополнительные источники:

Учебники и учебные пособия:

Родичев В.А. Устройство и ТО грузовых автомобилей: учебник водителя а/трансп. средств кат. «С» - М.: Академия, 2004. 2005, 2010 – 256с.
Устройство ТО и ремонт автомобилей: учебник для ПЗУов/ Ю.И. Боровских и др. – М.: Академия, 2011г – 528с.
Селифонов В.В. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей: учебник для НПО М.: Академия, 2007, - 400с.

Отечественные журналы:

«За рулём», «Автостоп», «Автомир», «Мастер – автомеханик».

Интернет – ресурсы:

http://www/gai.ru/Permis De Conduire/rddrf

http://avto – Russia.ru/pad/pad rf.html

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Невзоров Л.А., Полосин М.Д. Краны башенные и автомобильные – М.: Академия, 2010.

2. Олейников В.П., Полосин М.Д. Машинист крана автомобильного - М.: Академия, 2009.

3. Марин А.Г. Машинист гидравлического автомобильного крана – М.: Академия, 2008.

4. Лепёшкин А.В. Гидравлические и пневматические системы – М.: Академия, 2010.

Дополнительные источники:

Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъёмных кранов ПБ10-383-00 – СПб.: ДЕАН, 2012.
Комментарии к Правилам устройства и безопасной эксплуатации грузоподъёмных кранов – М.: МЦФЭР, 2012.
Промышленная безопасность при эксплуатации подъёмных сооружений. Сборник документов – М.: НТЦ, 2015.
Типовые инструкции для машинистов кранов и стропальщиков РДИ 10-430(107)- 02– М.: НТЦ, 2010.
Типовая инструкция для инженерно-технического работника по надзору за безопасной эксплуатацией грузоподъёмных машин РДИ 10-395 (30)-00).
Типовая инструкция для инженерно-технического работника ответственного за содержание грузоподъёмных машин в исправном состоянии РДИ 10-395 (30)-00).
Типовая инструкция для лиц ответственных за безопасное производство работ кранами РДИ 10-406 (34)-01).

Интернет ресурсы:

http://truddoc.narod.ru/sbornic/stroitelstvo/24.htm - Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов ПБ 10-382-00 (утв. постановлением Госгортехнадзора РФ от 31 декабря 1999 г. N 98)
http://ohrana-bgd.narod.ru/tipov19.html - Инструкция по охране труда для машинистов автомобильных, гусеничных и пневмоколесных кранов
http://mosavtokran.ru/docs/types.php - Типовая инструкция для крановщиков по безопасной эксплуатации стреловых самоходных кранов (автомобильных, пневмоколесных на специальном шасси автомобильного типа, гусеничных, тракторных)
http://kranservis-m.ru/harakteristiki_avtokrano - Автокраны: характеристика, применение и назначение.
http://techcrane.narod.ru/ - Все о кранах, их устройстве и эксплуатации...
http://techspecauto.ru/tehnica/arenda-avtocranov/rabochie-obiazannosti/ - Обязанности крановщика во время работы автокрана
http://www.ecrane.ru/liebherrcranes/liebherr-ltm-1050-31.html - каталог кранов
http://www.mobile-cranes.ru/mode.21058-id.22154 - Автокраны > Клинцы
http://www.tehnokran.ru/markkran.html - Маркировка автокранов

4.3 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ПМ.01 Транспортировка грузов

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Транспортировка грузов» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных умений в рамках данных разделов профессионального модуля.

Освоение программы данного модуля базируется на изучении общеобразовательных дисциплин «Электротехника», «Материаловедение», «Охрана труда», «Безопасность жизнедеятельности».

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Эксплуатация крана при производстве работ» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных умений в рамках разделов профессионального модуля.

Освоению ПМ.02 предшествуют изучение дисциплин «Слесарное дело», «Материаловедение», «Охрана труда», «Электротехника», «Техническое черчение».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Мастера производственного обучения, осуществляющие руководство учебной и производственной практикой обучающихся, должны иметь квалификационный разряд по профессии на 1- 2 разряда выше, чем предусматривает ФГОС, высшее и ли среднее образование по профилю профессии, проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки

результатов

Формы и методы контроля и оценки

ПМ.01 Транспортировка грузов

ПК 1.1.

Управляет автомобилем категорий «С»

Соблюдает Правила дорожного движения;

Безопасно управляет транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях;

Уверенно действует в нештатных ситуациях;

Управляет своим эмоциональным состоянием, уважает права других участников дорожного движения, конструктивно разрешает межличностные конфликты, возникающие между участниками дорожного движения;

Соблюдает режим труда и отдыха;

Использует средства пожаротушения.

- наблюдение и оценка за практическую работу;

- тестирование;

- защита практических работ;

- аттестационный лист

ПК 1.2.

Выполняет работы по транспортировке грузов

Выполняет контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении транспортировки грузов;

Заправляет транспортные средства горюче – смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований;

Обеспечивает прием, размещение, крепление и перевозку грузов, а также безопасную посадку, перевозку и высадку пассажиров.

Использует средства пожаротушения.

- наблюдение и оценка за практическую работу;

- тестирование;

- защита практических работ;

- аттестационный лист

ПК 1.3.

Осуществляет техническое обслуживание транспортных средств в пути следования

Выполняет контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки;

Умело обращается с эксплуатационными материалами;

Заправляет транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями.

Использует средства пожаротушения.

- наблюдение и оценка за практическую работу;

- тестирование;

- защита практических работ;

- аттестационный лист

ПК 1.4

Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств

Выполняет контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки;

Устраняет возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности

- наблюдение и оценка за практическую работу;

- тестирование;

- защита практических работ;

- аттестационный лист

- дневник

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

ПК 2.1

Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана автомобильного.

- соблюдение ТБ;

- организация рабочего места;

- качественное и точное устранение простейших неполадок и сбоев в работе крана;

- рациональность приёмов, устранения и применения слесарного инструмента и оборудования;

- работа в соответствии с технологическим процессом.

- наблюдение и оценка за практической работой;

- тестирование;

- защита практических работ;

- дневник

- аттестационный лист

ПК 2.2

Производить подготовку крана автомобильного и механизмов к работе.

- определение технического состояния автокрана к работе;

- устранение существенных неполадок и сбоев;

- точность и качество производимых работ;

- анализ готовности механизмов к работе.

- тестирование;

- опрос;

- наблюдение;

- дневник;

-Защита практических работ.

ПК 2.3

Управлять краном автомобильным при производстве работ.

- точность и качество управления автомобильным краном с соблюдением инструкций и правил Ростехнадзора.

-тестирование;

- опрос;

- наблюдение;

- самостоятельная работа;

- защита практических работ;

- дневники

-аттестационный лист

-характеристика

ПК 1.4

Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств

Выполняет контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки;

Устраняет возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности

- наблюдение и оценка за практической работой;

- тестирование;

- защита практических работ;

- аттестационный лист

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результатов

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к не устойчивый интерес.

- анализ ситуации на рынке труда;

- быстрая адаптация к внутриорганизационным условиям труда;

- участие в работе кружка технического творчества, конкурсах профессионального мастерства, профессиональных олимпиадах;

- активность, инициативность в процессе освоения профессии.

- наблюдение за выполнением практических работ;

- конкурсных работ;

- участием во внеурочной деятельности;

- собеседование;

- психологическое анкетирование;

- ролевые игры.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

- определение цели и порядок работ;

- обобщение результата;

- использование в работе полученные ранее знания и умения;

- рациональное распределение времени при выполнении работ;

- правильный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания автокрана.

- наблюдение за выполнением производственных работ;

- конкурсных работ;

- изучение продукта деятельности.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговые контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

- способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;

- решение проблем и задач в области ТО и ремонта автокрана;

- ответственность за свой труд.

- тест, устный опрос, собеседование;

- наблюдение за выполнением производственных работ;

- участие во вне учебной деятельности.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные;

- анализ инноваций в области ТО и ремонта автокрана;

- обработка и структурирование информации.

- наблюдения за выполнением практических работ;

- конкурсных работ;

-участие во вне учебной деятельности.

ОК 5.

Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- нахождение, обработка, хранение и передача информации с помощью мультимедийных средств информационно-коммуникативных технологий;

- работа на стендах и персональном компьютере, с различными прикладными программами.

- наблюдение за выполнением практических работ;

- конкурсные работы;

ОК 6.

Работа в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

- терпимость к другим мнениям и позициям;

- оказание помощи коллегам;

- нахождение продуктивных способов для решения конфликтных ситу

ациях;

- выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности.

- наблюдение за выполнением производственных задач и работ;

- самостоятельной работы;

- конкурсные работы.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- уровень физической подготовки;

- стремление к здоровому образу жизни;

- активная гражданская позиция службы в рядах Р.А;

- занятия в спортивных секциях.

- наблюдения;

-устный опрос;

- анкетирование;

-собеседование.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мне нравится

Навигация

Рабочие программы МК 2018г.материал

Скачать:

Предварительный просмотр:

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Организация учебного процесса и режим занятий.

Общеобразовательный цикл

Формирование вариативной части ОПОП

Порядок аттестации обучающихся

Используемые сокращения

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ (В НЕДЕЛЯХ)

Лаборатории:

Мастерские:

Спортивный комплекс:

Залы:

Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план и содержание учебной дисциплины

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационное обеспечение обучения

Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план и содержание учебной дисциплины «Технология»

Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Тематический план и содержание МДК.01.01Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Технические средства обучения:

Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Дополнительные источники:

Интернет-ресурсы

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Список литературы

http://ohrana-bgd.narod.ru/tipov19.html - Инструкция по охране труда для машинистов автомобильных, гусеничных и пневмоколесных кранов

http://kranservis-m.ru/harakteristiki_avtokrano - Автокраны: характеристика, применение и назначение.

http://techspecauto.ru/tehnica/arenda-avtocranov/rabochie-obiazannosti/ - Обязанности крановщика во время работы автокрана

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по математике 1 курс 2018г

Рабочая программа по дисциплине Анатомия и физиология человека. Акушерское дело 2018г

Рабочая программа по дисциплине Анатомия и физиология человека 2018г. Сестринское дело

Рабочая программа дисциплины "Основы патологии" 2018г. по специальности Акушерское дело

Рабочая программа дисциплины "Основы патологии" 2018г. по специальности Сестринское дело.

Рабочая программа 2018г

Рабочая программа 2018г

Рабочие программы МК 2018г.
материал