Методическая разработка "Вакцинация населения против туберкулеза"
методическая разработка по теме

Леоненко  Светлана  Юрьевна

Методическая разработка предназначена дл  преподавателей, ведущих ПМ.01"Профилактическая деятельность" МДК 01.03. "Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению" нас 3 курсе  по специальности "Сестринское дело"

Скачать:


Предварительный просмотр:

     Государственное  бюджетное  образовательное учреждение

Среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинский колледж  №3

Департамента здравоохранения города Москвы»

                 

                      Методическая разработка  

              практического занятия на тему:

«Вакцинация населения против  туберкулеза»

http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=618c411a1df2312303f3afa5958ebb2f-03-144&n=21

Дисциплина        ПМ.01 « Профилактическая деятельность»

 МДК01.03   «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению»

Специальность                 060501 Сестринское дело        

                                                 Москва 2014г.

                                           

Рассмотрено на заседании ЦМК

«Профессиональных модулей №1»

Протокол № __ от «__»________ 20__ года

Председатель ________ Н.В. Пожарская 

«Утверждаю»

Руководитель структурного

подразделения ГБОУ «МК №3 ДЗМ»

___________ А.А. Фетисов

«__»______________20__ год

Автор:   

Леоненко С.  Ю.  преподаватель профессионального  модуля  ПМ.01   МДК 01.03 «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению» и ПМ.04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными» ГБОУ  МК №3ДЗМ

Рецензенты:    

Фетисов А.А.  -  преподаватель  высшей квалификационной  категории, руководитель структурного подразделения (УМР) ГБОУ «МК№3ДЗМ»

Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 060501 Сестринское  дело при освоении ПМ 01/ Вида профессиональной деятельности «Профилактическая деятельность».

СОДЕРЖАНИЕ

Методический блок                                                                       

Мотивация                                                                                

Технологическая карта занятия                                          

Хронокарта

Связь с другими ПМ и учебными дисциплинами

Связи внутри ПМ

Входной контроль знаний

Информационный блок

Глоссарий

Опорный конспект

Деловая игра

Контролирующий блок

Решение ситуационных задач

Тестовой контроль знаний

Ответы на ситуационные задачи и тесты  

Критерии оценок 

Рефлексия

Домашнее задание

Использованная литература

Приложение

Внеаудиторная самостоятельная работа

pic_social_science_degree-Optimized

http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=e2505fd5c3d9ada91f11e633e8de727a-19-144&n=24   МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ

    Туберкулез в современном мире  продолжает      оставаться грозным заболеванием, ведущим к большим показателям смертности.

     Туберкулёз  - инфекционное заболевание, вызываемое микобактериями туберкулёза (палочкой Коха)и характеризующееся образованием специфических гранулём (бугорков)  в различных органах и тканях. Туберкулез  поражает легкие, кости, суставы, глаза, кожу, лимфатические узлы, почки , центральную нервную системы, мозговые оболочки, кишечник, половые органы.

    Туберкулёз передается воздушно-капельным путем от больного человека к здоровому - при тесном контакте во время кашля, чихания, разговора.

        В настоящее время в мире около 15 млн.   больных туберкулёзом, из них 11 млн. — в трудоспособном возрасте. Около трети жителей нашей планеты

инфицированы микобактерией туберкулёза. По прогнозам ВОЗ в ближайшие двадцать лет ожидается до 90 млн. новых случаев туберкулёза и до 30 млн. смертей от него.

   Вакцинация БЦЖ — общепризнанный метод  активной специфической профилактики   туберкулёза, прежде всего у детей и подростков.

 Вакцинация снижает заболеваемость и  смертность, предупреждает развитие

тяжёлых форм туберкулеза.

Презентации и плакаты педиатрия с детскими инфекциями

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ    КАРТА ЗАНЯТИЯ

Специальность

      060501 Сестринское дело

Дисциплина

ПМ.01«Профилактическая деятельность».

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению»

Курс

3

Количество часов

2

Тема занятия

«Вакцинация населения против туберкулеза».

Вид занятия

практический

Место проведение занятия

кабинет ГБОУ «МК№3 ДЗМ»

Цель

Оказание квалифицированной сестринской помощи и организация правильного ухода за ребенком при проведении вакцинопрофилактики.

Формирование практических навыков у студентов для дальнейшей практической  реализации умений на практике, осуществляя  вакцинацию населения

Задачи:  

Обучающая

Способствовать приобретению навыков работы с пациентами и дальнейшему практическому использованию этих навыков в медсестринской деятельности .Научить студента применять  знания и умения на практических занятиях по теме: «Вакцинация населения против туберкулеза» 

Развитие профессиональных компетенций

ПК 1.1. Проведение мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения

Студент должен знать:

  • принципы здорового образа жизни

Студент должен уметь:

  • проводить беседы , направленные на сохранение и укрепление здоровья населения, пациента  и его окружения.

ПК 1.2. Проведение санитарно-гигиенического воспитания населения

Студент должен знать:

  • составления планов гигиенического воспитания населения (первичная профилактика);

Студент должен уметь:

  • составлять памятку для  населения о  профилактике туберкулеза
  • проводить  и организовывать противоэпидемические мероприятия для профилактике инфекционных заболеваний

ПК 1.3. Участие в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний

Студент должен знать:

  • правила хранения вакцин
  • национальный календарь прививок против туберкулеза
  • места введения вакцины БЦЖ и постановки пробы Манту.
  • документацию и работу  прививочного кабинета
  •   показания и противопоказания для иммунопрофилактики

Студент должен уметь:

  • составлять  индивидуальные планы  иммунопрофилактики
  • составлять памятку для пациента о  профилактике туберкулеза
  • проводить  и организовывать противоэпидемические мероприятия для профилактике инфекционных заболеваний
  • проводить вакцинацию против туберкулеза вакциной БЦЖ и осуществлять постановку  пробы Манту.
  •  документировать  проведение вакцинации
  • проводить беседы по вопросам подготовки и проведение иммунопрофилактики.

Воспитательная

Способствовать нравственному, эстетическому, духовному воспитанию. Формировать профессиональный кругозор и общую культуру. Добиваться осознанности в правильном выборе профессии. 

Развитию общих компетенций

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных  руководителем

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 8. Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны  труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

Развивающая

Развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность.

Связь с другими учебными дисциплинами и профессиональными модулями

Фармакология,  Микробиология, Анатомия и физиология, Основы патологии,  Психология.

  ПМ.02 «Участие медсестры в  лечебно- диагностической деятельности» ПМ.04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»

Оснащение

Методическое

  • Методическое пособие  практического занятия «Вакцинация населения против туберкулеза»
  • Материал для проведения тестового контроля выходного уровня знаний у студентов по теме занятия.
  • Раздаточный материал для проведения вакцинации

Техническое

1.Диск с тематической презентацией.

2. Компьютер (ноутбук).

3. Мультимедийный проектор.

4. Экран.

Наглядные средства

1.Фантомы

2.Медицинский инструментарий

Домашнее задание

1.Конспект

2.Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 21 марта 2014 г. N 125н г. Москва"Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям»

3.Методические указания МУ 3.3.1891-04 «Организация работы прививочного кабинета детской поликлиники, кабинета иммунопрофилактики и прививочных бригад»(утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 4 марта 2004 г.)

4. составить памятку по профилактике туберкулеза.

ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

ХОД ЗАНЯТИЯ.

№

   Этапы занятия

Время

в мин.

Методы обучения

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

1

Организационный момент

2 мин.

Заполняет журнал, сообщает студентам тему занятия, цели, план

Записывают в тетради тему и цели занятия

2

Мотивация

3

объяснительный

Мотивирует студентов к изучению нового материала.

Слушают мотивацию темы, цели, задачи.

3

Актуализация нового материала

10

Устный

Фронтальный опрос

Организует обсуждение результатов работы, корректирует ответы студентов

Участвуют в обсуждении результатов, отвечают на вопросы преподавателя.

4

Изучение нового материала

15

Объяснительно- иллюстративный и репродуктивный ( объяснение с демонстрацией действия)

Объясняет студентам новый материал, сопровождает объяснение демонстрацией выполнения манипуляции.

Записывают в тетрадь  алгоритм выполнения действий, наблюдают за выполнением манипуляции.

5

Закрепление материала

40

Репродуктивный

 Деловая игра

Инструктирует студентов, наблюдает за их работой, корректирует её. Задает вопросы по новому материалу. Организует работу студентов на этапе . Контролирует выполнение  манипуляции

Выполняют действия по алгоритму, объясняют их, отвечают на вопросы преподавателя. Выполняют изученную манипуляцию по алгоритму.

6

Рубежный контроль

10

Письменный тестовой контроль знаний

. Задает  вопросы по новому материалу. Корректирует ответы.

 Отвечают на вопросы преподавателя

7

Рефлексия

5

Проблемный

Предлагает студентам обобщить изученное на занятии, проанализировать допущенные  ошибки, причины, затруднений и успехов, оценить степень достижения  целей

Обобщение изученного на занятии, анализирует допущенные ошибки, оценивают индивидуальную степень достижения целей, причины возникших затруднений и достигнутых успехов.

8

Итоги занятия

3

Оценивают работу группы, выставляет оценки за занятия, комментирует их,.

9

Домашняя работа

2

Формулирует задание на дом

Записывают задание домой

8

90

             


СВЯЗИ С ДРУГИМИ УЧЕБНЫМИ ДИСЦИПЛИНАМИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ МОДУЛЯМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Тема: «Оценка функционального состояния пациента»

СВЯЗИ С ДРУГИМИ ТЕМАМИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 01

Тема: «Вакцинация населения против туберкулеза»

Image

Уважаемые студенты!

Прежде, чем приступить к изучению нового материала, вам предлагается ответить на вопросы  для проверки исходного уровня знаний.

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС

1. Каким методическими  указаниями руководствуется в работе  медицинская сестра прививочного кабинета?

2.Что такое вакцинопрофилактика?

3.Какие  учетные медицинские документы  оформляют в детской поликлинике о проведенных профилактических прививках?

4.В каком журнале медсестра фиксирует о выполненных прививках?

5. Каким из документов прививочная медсестра пользуется при  проведении вакцинопрофилактики ?

6. Какие правила по хранению вакцин в холодильнике  прививочном  кабинете необходимо соблюдать?

7.В какие возраста проводится вакцинация БЦЖ по национальному календарю  прививок?

8. Какую диагностику проводят среди детей и подростков для  определения чувствительности  организма к микобактериям туберкулеза (МБТ)?

9.Перечислите противопоказания для вакцинации вакциной БЦЖ

10.Перечислите противопоказания для ревакцинации  вакциной  БЦЖ.

i?id=176480192-32-72&n=21

ЭТАЛОН ОТВЕТА К ФРОНТАЛЬНОМУ ОПРОСУ

1.Методические указания МУ 3.3.1891-04 «Организация работы прививочного кабинета детской поликлиники, кабинета иммунопрофилактики и прививочных бригад»(утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 4 марта 2004 г.)

2.Вакцинопрофилактика - обязательное государственное мероприятие для предупреждения инфекционных заболеваний.

3.Учетные формы прививочного кабинета:

  • ф. 112/у - история развития ребенка;
  • ф. 026/у - карта ребенка, посещающего детское образовательное учреждение;
  • ф. 063/у - карта профилактических прививок;
  • ф. 156/у-93 - сертификат о профилактических прививках;
  • ф. 058/у - экстренное извещение о побочном действии вакцин.

4. ф. 064/у- Журнал выполненных прививок.

5. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 марта 2014 г. N 125н Национальный календарь профилактических прививок РФ и календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям

6. Правила хранения вакцин.

  • Нельзя держать вакцины на полках дверцы холодильника
  • Температуры измеряют 2 раза вдень и регистрируют в журнале
  • Не рекомендуется открывать холодильник даже на 1 мин.  без необходимости
  • На случай отключения холодильника необходимо в морозилке держать хладоэлементы
  • Холодильник необходимо своевременно размораживать, т.к. большое кол-во льда снижает работу холодильника.
  • Температурный режим холодильника 2-8 С

7. Вакцинация на 3 -5 день после рождения. Ревакцинация: 7 лет и 14 лет.

8. Туберкулинодиагностика - диагностический тест для определения специфической сенсибилизации организма к микобактериям туберкулеза

9. Противопоказания для вакцинации БЦЖ:

  • Недоношенность при массе тела менее 2500 гр.
  • Острые заболевания и обострение хронических заболеваний до исчезновения клинических симптомов заболевания.
  •  Иммунодефицитное состояние (первичное).
  • Генерализованная инфекция БЦЖ, выявленная у других детей в семье.
  • ВИЧ-инфекция у матери.

10. Противопоказания для ревакцинации БЦЖ

  • Иммунодефицитное состояние, злокачественные новообразования любой локализации.
  • Туберкулез, диагноз инфицирования МБТ в анамнезе
  • Положительная и сомнительная реакция Манту
  •  Осложненные реакции на предыдущее введение вакцины БЦЖ (келоидный рубец, лимфаденит )
  • Острые инфекционные и неинфекционные заболевания, обострение хронических заболеваний, в том числе аллергических.

Глоссарий темы

Туберкулин - убитые и очищенные от постороннего белка искусственно выращенные микобактерии, разведенные в 4-6 раз.

Иммунитет – это свойство живого организма, определяющее его невосприимчивость к чужеродным агентам (антигенам) внешней и внутренней среды.

Вакцина – иммунологически активные вещества, которые при введении в организм вызывают на себя иммунный ответ и формирование защитных антител, направленных на профилактику повторного проникновения в организм микроба или его токсинов и развития инфекционного заболевания.

Вакцинация (вакцинопрофилактика) – это комплекс медицинских мероприятий направленных на создание невосприимчивости среди больших групп граждан к инфекционным агентам с целью снижения заболеваемости инфекционной патологией.

Ревакцинация – это повторное введение в организм человека или животного иммунологического препарата, с целью дополнительного стимулирования активности иммунитета, сформировавшегося в процессе вакцинации.

Вакцинальная реакция – это совокупность физиологических реакций организма на введение вакцин, проявляющееся изменениями в органах и тканях, характерными для течения прививаемой болезни.

Поствакцинальное осложнение – это специфическая реакция организма на первичное или повторное введение вакцины, проявляющаяся в виде аллергии или других не характерных для прививаемого заболевания симптомокомплексом.

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Основным методом выявления  туберкулёза у детей и  подростков  является туберкулинодиагностика.

Туберкулин - убитые и очищенные от постороннего белка искусственно выращенные микобактерии, разведенные в 4-6 раз. При внутрикожной пробе Манту в специальный туберкулиновый шприц набирают 0,2 мл стандартного раствора ( 2 ТЕ) , через иглу с пузырьками воздуха выпускают 0,1 мл. и вводят внутрикожно на внутренней поверхности средней трети предплечья 0,1 мл туберкулина. Результаты оцениваются через 72 часа путем измерения   прозрачной линейкой  с миллиметровыми  делениями  размера инфильтрата (папулы) в миллиметрах, при его отсутствии измеряют размер гиперемии. При правильном введении на коже образуется папула беловатого цвета в виде лимонной корочки диаметром 7—10 мм

Результаты измерения пробы Манту:

- отрицательная — отсутствие инфильтрата (папулы) и гиперемии или наличие уколочной реакции до 1 мм;
- сомнительная — инфильтрат размером 2-4 мл или только гиперемия любого размера без инфильтрата;
- положительная — инфильтрат диаметром 5 мм и более;
- гиперергическая у детей и подростков — в виде реакции диаметром 17 мм и более, у взрослых — 21 мм и более.

Показания  для проведения пробы Манту:

1)    отбор контингентов для ревакцинации БЦЖ;

2)    определение инфицированности туберкулёзом;

3)    выявление гиперергических реакций на туберкулин у инфицированных туберкулёзом лиц.

Противопоказания для проведения пробы Манту:

1)кожные заболевания;

2)    острые и хронические инфекционные заболевания в период обострения,

3)    аллергические состояния;

4)    ревматизм в острой и подострой фазах;

5)    бронхиальная астма;

6)    эпилепсия.

Результаты пробы Манту у детей и подростков фиксируются:

  • посещающих детские учреждения (ясли, сад, школу), фиксируются в учетной форме N 063/у  и в медицинской карте ребенка (форма N 026/у)
  • неорганизованных детей - в учетной форме (N 063/у) и в истории развития ребенка (форма N 112/у).

При этом отмечается:

  • а) учреждение, выпустившее стандартный туберкулин, серия, контрольный номер и дата его годности;
  • б) дата проведения туберкулиновой пробы;
  • в) использование правой и левой руки;
  • г) результат пробы Манту фиксируется в виде размера инфильтрата в мм.

Инфицированными МБТ следует считать лиц, у которых, при наличии достоверных данных о динамике чувствительности к туберкулину по пробе Манту с 2 ТЕ, отмечают:

  • впервые положительную реакцию (папула 5 мм и более), не связанную с иммунизацией вакциной БЦЖ («вираж»);
  • стойко (на протяжении 4-5 лет) сохраняющуюся реакцию с инфильтратом 12 мм и более;
  • резкое усиление чувствительности к туберкулину (на 6 мм и более) в течение 1 года (у туберкулиноположительных детей и подростков);
  • постепенное, в течение нескольких лет, усиление чувствительности к туберкулину с образованием инфильтрата размерами 12 мм и более.  

Специфическая профилактика туберкулеза вакциной БЦЖ.

Для профилактики туберкулеза применяется сухая туберкулезная вакцина.

Прививочная доза содержит 0,05 мг в 0,1 мл растворителя

Она выпускается в виде 2 препаратов: БЦЖ и БЦЖ-М.
В вакцине БЦЖ содержатся живые клетки и погибшие при изготовлении вакцины. Вакцинацию проводят    здоровым новорожденным на 3—7-й день жизни, а ревакцинацию в возрасте 7 и 14 лет, имеющие отрицательную пробу Манту.

Вакцинацию проводят после осмотра детей педиатром, проведением термометрии, исследованием анализа крови и мочи.. В истории новорожденного (медицинской карте) указывают дату прививки, серию и контрольный номер вакцины, предприятие-изготовитель, срок годности .

Вакцина вводится внутрикожно на границе верхней и средней трети наружной поверхности левого плеча после предварительной обработки кожи 70° спиртом. Иглу вводят срезом вверх в поверхностный слой натянутой кожи. Для получения дозы 0,05 мг БЦЖ в 0,1 мл в ампулу с 20-дозной вакциной переносят стерильным шприцем, вместимостью 2,0 мл, с длинной иглой, 2 мл 0,9% раствора натрия хлорида, а в ампулу с 10-дозной вакциной - 1 мл 0,9% раствора натрия хлорида. Вакцина должна полностью раствориться в течение 1 минуты после 2-3 кратного встряхивания. Не допускается выпадение осадка или образование хлопьев, не разбивающихся при встряхивании. При правильной технике введения должна образоваться папула беловатого цвета диаметром 7-9 мм, исчезающая обычно через 15-20 мин.

Реакция на введение вакцины БЦЖ.

  • Покраснение
  • Легкое нагноение
  • Припухлость
  • Воспаление
  • Зуд
  • Повышение температуры

Осложнения вакцинации  БЦЖ:

  • Холодный абсцесс. Формируется через 1 – 1,5 месяца после иммунизации, и требует

   хирургического вмешательства.

  • Обширная язва в месте

   введения более 10 мм в диаметре

  • Воспаление лимфоузла – развивается при разносе микобактерий из кожи в лимфоузлы.
  • Келоидный рубец – реакция кожи на вакцину БЦЖ. В этом случае БЦЖ нельзя вводить повторно в 7 и 14 лет.
  • Генерализованная БЦЖ–инфекция – является тяжелым осложнением, которое развивается при наличии тяжелых иммунных нарушений у ребенка.
  • Остеит – туберкулез кости, который развивается через 0,5 – 2 года после иммунизации.

Профилактика туберкулеза состоит из :

1. Вакцинация и  ревакцинация БЦЖ

2. Химиопрофилактика

3. Санитарная  профилактика: Проведение текущей  и заключительной дезинфекции, изоляцию  детей от бактериовыделителей, госпитализацию  больного, регулярное обследование контактных  лиц, санитарно-гигиеническое  воспитание больных и членов их семей. Пропаганда знаний по туберкулёзу как  через СМИ, так и через выступления на конференциях и перед населением.        

4. Социальная профилактика.

1.Отработка практических навыков

2.Деловая игра.

На курсах повышения квалификации проводится конкурс  между  медсестрами  3-х поликлиник ( № 7,14, 21). Тема конкурса « Вакцинация населения против туберкулеза». В конкурсе принимают участие медсестры из каждой поликлиники.  В каждой поликлинике есть старшая медсестра ,которая выступает в роли капитана. Преподаватель выступает  в роли руководителя курсов и решает вопрос о выдаче сертификатов.

Правила игры:

Задание 1  - Контроль теоретических знаний.

Старшие медсестры выбирают для своей поликлиники 1 задание. На обдумывание 1 мин.  Старшая медсестра назначает,  кто будет отвечать.

Оценка    2 балла : 1 вопрос -1б
                                2 вопрос- 1б

Задание 2 – Конкурс на лучшую постановку пробы Манту.

На обдумывание и подготовку 3 минуты.

Участвуют 4 человека из поликлиники.

1-пациент

2-подготавливает манипуляцию

3-выполняет манипуляцию

4-завершает манипуляцию.

 Оценка 2 задание:

2 вопроса - 21 балл:

   1 вопрос-20 балла:

  - 10 б-правильная  подготовка  к манипуляции

  - 6 б- правильное выполнение манипуляции

  - 4 б- правильное  завершение манипуляции

 2 вопрос-1балл

Задание 3 - Конкурс на правильно сделанную  вакцинацию против туберкулеза вакциной  БЦЖ .

На обдумывание и подготовку 3 минуты.

Участвуют 4 человека из поликлиники.

1-пациент

2-подготавливает манипуляцию

3-выполняет манипуляцию

4-завершает манипуляцию.

Оценка 3 задания.

2 вопроса -  21 балл:

   1 вопрос-20 баллов:

  - 10 б-правильная  подготовка  к манипуляции

  - 6 б- правильное выполнение манипуляции

  - 4  б- правильное  завершение манипуляции

 2 вопрос-1балл

Задание 4-   Тестовой контроль знаний  по теме « Вакцинация населения против туберкулеза.

За это задание каждый получает свой балл, затем все суммируется .и выставляется оценка.

Департамент здравоохранения

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ.

Задание №1-Решение ситуационных задач.

Задача№1.

Ребенку в роддоме не сделали вакцинацию БЦЖ, т.к. у него были катаральные явления и повышение температуры до 38С. При выписке ребенок здоров.

Вопросы:

1.Когда можно провести ребенку вакцинацию БЦЖ?Где и кто будет проводить вакцинацию БЦЖ?

2.Необходимо ли провести реакцию Манту данному ребенку?

Задача№2.

В детском саду у одного  ребенка 7 лет при очередной постановке пробы Манту с 2 ТЕ размеры папулы увеличились до 12 мм. год назад папула была 8 мм.

Вопросы:

1.Дайте оценку пробе .Определите тактику дальнейшего ведения ребенка.

2.Будут  ли  проводить вакцинацию  против туберкулеза?

Задача№3.

У няни детского сада 32 лет при флюорографическом обследовании выявлен инфильтративный туберкулез верхней доли левого легкого . Она госпитализирована в тубдиспансер. Её семья состоит  из 2 детей дошкольного возраста и мужа.

Вопросы:

1.Какие  мероприятия по профилактике туберкулеза в детском саду будут проводится в отношении персонала и детей д/с .

2. Какие профилактические мероприятия в эпидочаге будут проводится.

Задание№2. Конкурс на лучшую постановку пробы Манту.

Задача№1.

Вы медицинская сестра здравпункта медучилища по назначению врача необходимо провести пробу Манту студентке Анне, 17 лет. Через 72 часа после постановки пробы на коже предплечья выявлен уколочный след.

Задание:

1.Продемонстрируйте  постановку пробы Манту.

2.Оцените результат пробы.

Задача№2.

Вы медицинская сестра здравпункта школы по назначению врача провели пробу Манту  подростку 14 лет. Через 72 часа после постановки пробы на коже предплечья выявлена папула 8 мм.

Задание:

1.Продемонстрируйте  постановку пробы Манту.

2.Оцените результат пробы.

Задача№3.

Вы медицинская сестра здравпункта строительного техникума по назначению врача провели пробу Манту  студенту 14 лет. Через 72 часа после постановки пробы на коже предплечья выявлена гиперемия  и папула 3 мм.

Задание:

1.Продемонстрируйте  постановку пробы Манту.

2.Оцените результат пробы.

Задание №3.Конкурс на  проведение лучшей  вакцинации  против туберкулеза.

Задача№1.

Вы  специализированная медицинская сестра, проводите ревакцинацию БЦЖ детям 14 лет в школе . В классе 20 человек. У всех детей реакция Манту отрицательная, кроме   2-х детей   у них реакция Манту была 8 и 10 мм.

Задание:

1. Продемонстрируйте  вакцинацию против туберкулеза.

2.Всем детям будете проводить вакцинацию, почему

Задача№2.

Вы  специализированная медицинская сестра, проводите ревакцинацию БЦЖ детям 14 лет в школе . В классе 20 человек. У всех детей  папула до 2мм.

Задание:

1. Продемонстрируйте  вакцинацию против туберкулеза.

2.Всем детям будете проводить вакцинацию, почему?

Задача№3.

Вы  специализированная медицинская сестра, проводите ревакцинацию БЦЖ детям 7 лет в детском саду. В группе 15 человек. У всех детей реакция Манту отрицательная, кроме   1 ребенка, у него реакция Манту была   17мм.

Задание:

1. Продемонстрируйте  вакцинацию против туберкулеза.

2. Всем детям будете проводить вакцинацию, почему?

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=e5f75a92b344930bb083b91b6e43b51a-37-144&n=21

Тестовой контроль знаний .

Выбрать один правильный ответ.

1.Что представляет собой туберкулин?

А. взвесь живых микобактерий туберкулеза

Б.взвесь убитых микобактерий

В. убитые и очищенные от постороннего белка искусственно выращенные микобактерии

2.Какова дозировка туберкулина при постановке пробы Манту у детей и подростков?

А. 1ТЕ

Б.2ТЕ

В.5ТЕ

3. Метод введения туберкулина при массовой туберкулинодиагностике?

А. накожный

Б.внутрикожный

В.подкожный

4.Вакцинация   БЦЖ  здоровых  новорожденных проводится:

А. на 5-7 день жизни

Б.на 3-7 день жизни

В.на 1-м месяце

5. Регулярность проведения массовой туберкулинодиагностики у детей и подростков:

А. ежегодно

Б. 1 раз в 6 месяцев

В. 1 раз в 2 года

6. Чем отличается вакцина БЦЖ от вакцины БЦЖ-м?

А. прививочная доза БЦЖ-м уменьшена в 2 раза

Б.прививочная доза БЦЖ-м увеличена в 2 раза

В. ничем не отличается, только фирменным знаком

7. Прививочная доза вакцины БЦЖ:

А. 0,5 мг    на 0,1 мл растворителя

Б. 0,05 мг на  1 мл растворителя

В. 0,05 мг на 0.1 мл растворителя

8.Осложнение вакцины БЦЖ может являться?

А. геморрагический васкулит

Б.келоидный рубец на месте прививки

В. зуд места инъекции

9. Ревакцинация БЦЖ проводится:

А. при отрицательной пробе Манту

Б. при сомнительной пробе Манту

В. при  положительной пробе Манту

10.После правильно проведенной вакцинации и ревакцинации БЦЖ на коже остается?

А. пятно

Б. рубец

В. келоидный рубец

http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=5e0f96b0cb9664f240d3a3b1102ee3a3-75-144&n=21

Ответы на задание №1.

Задача№1.

1.Вакцинацию можно провести  через 1 месяц. Вакцинацию проводят в детской поликлинике. Проводить будет прививочная медицинская сестра, предварительно ребенок пройдет осмотр врача  педиатра.

2.Ревакцию Манту проводить не будут, её проводят детям после 2 месяцев , если не было сделана вакцина БЦЖ ранее.

Задача№2.

1.Папула размером 12 мм расценивается как положительная. Туберкулиновая реакция нарастает в динамике, следовательно, она обусловлена инфицированием. Ребенок подлежит обследованию в тубдиспансере. В зависимости от обследования- химиопрофилактика ( если здоров и только инфицирован) или лечение

   ( при обнаружении заболевания)

2. Вакцинацию проводить не будут.

Задача№3.

1.Заключительная дезинфекция в детском саду. Массовая туберкулинодиагностика всех детей  с помощью пробы Манту с 2 ТЕ , при положительной реакции направление их в фтизиатру. Флюорографическое исследование всего персонала детского сада.

2.Флюорографическое исследование мужа , постановка пробы Манту детям, заключительная дезинфекция, химиопрофилактика здоровым контактным

Ответы на задание№2

Задача№1.

1.См. алгоритм манипуляции

2.Отрицательная проба Манту.

Задача№2.

1.См. алгоритм манипуляции

2.Положительная проба Манту.

Задача№3.

1.См. алгоритм манипуляции

2.Сомнительная  проба Манту.

Ответы на задание№3

Задача№1.

1.См.алгоритм манипуляции

2.Проводится вакцинация будет 18 детям, а 2-м нет, т.к. у них положительная проба манту, что является противопоказанием для вакцинации.

Задача№2.

1.См.алгоритм манипуляции

2.Проводится вакцинация будет всем детям.

Задача№3.

1.См.алгоритм манипуляции

2.Проводится вакцинация будет 14 детям, а одному ребенку не будет, т.к. у него гиперергическая реакция Манту

Ответы на  тестовой контроль знаний.

1- В

2-Б

3-Б

4-Б

5-А

6-А

7-В

8-Б

9-А

10-Б

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=0c86794f827bec4b85b6a28666bec47c-130-144&n=21

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК  НА ВСЕ ЗАДАНИЯ.

1задание -2 балла :1 вопрос -1б

                                     2 вопрос- 1б

2 задание-  4 балла: 

1 вопрос один правильный этап – 1балл

1-подготовка манипуляции – 10 баллов

2- выполнение манипуляции – 6 баллов

3- завершение манипуляции – 4 балла

Общее количество баллов- 20 баллов

2 вопрос-1балл

3 задание-4 балла:

1 вопрос один правильный этап – 1балл

1-подготовка манипуляции – 10 баллов

2- выполнение манипуляции – 6 баллов

3- завершение манипуляции – 4 балла

Общее количество баллов- 20 баллов

2 вопрос-1балл

               

4- задание- тестовой контроль знаний :

    1 ошибка-5 (отлично)   =  5 баллов

    2   ошибки – 4 (хорошо)= 4 балла

    3 ошибки – 3( удовлетворительно)= 3балла

    4 и более- 2 ( неудовлетворительно)= 2 балла

Сумма всех баллов:

44-43   балла - «5» отлично

42- 41  балл- «4» –хорошо

40- 39  баллов – «3»- удовлетворительно.

Критерии оценки выполнения практических манипуляций .

     5 «отлично» – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпиднадзора; все действия обосновываются;

4 «хорошо» – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но не уверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно» – рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

 2 «неудовлетворительно» – затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе .

Рефлексия.

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=5b182df3c85b3ebad1d4b975825f2577-72-144&n=21

Твое отношение к занятию ( нарисовать смайлику улыбку)

  1. Улыбка- интересный , отличный урок, все понятно, все усвоил.
  2. Полоска- нормальный , обычный. Понял, но не все усвоил.
  3. Опущенные уголки рта- скучный, без  интереса.

Домашнее задание. 

- составить памятку  по вакцинации  населения против туберкулеза ( тема, возбудитель, симптомы, пути передачи, источник инфекции, профилактика)

- повторить показания и противопоказания для проведения вакцинации .

- повторить Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 21 марта 2014 г. N 125н г. Москва"Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям»

- повторить Методические указания МУ 3.3.1891-04 «Организация работы прививочного кабинета детской поликлиники, кабинета иммунопрофилактики и прививочных бригад»(утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 4 марта 2004 г.)

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=347609432-36-72&n=21

Список литературы

  • Кочаровская Е.В. , Лютикова О.К. «Сестринское дело в педиатрии:практическое руководстко для медицинских училищ и колледжей.-М.: Геотар-Медиа, 2011-128с

  • Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 21 марта 2014 г. N 125н г. Москва"Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям»

  • Методические указания МУ 3.3.1891-04 «Организация работы прививочного кабинета детской поликлиники, кабинета иммунопрофилактики и прививочных бригад»(утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 4 марта 2004 г.)

  • www. privivka.ru

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=9c44e8f6fcd19d60aac5b4c2b71f71f6-137-144&n=21

Техника проведения туберкулиновой пробы (реакция Манту)

Цель: диагностическая:

  • отбор детей, подлежащих прививке БЦЖ, если их возраст старше 2 мес. жизни;
  • определение инфицированности населения микобактериями туберкулеза;
  • раннее выявление туберкулеза у детей и подростков.

Показания: возраст ребенка от года (если БЦЖ – в роддоме) без признаков заболевания.

Противопоказания:

  • дети с проявлениями заболеваний;
  • нарушение целостности кожи;
  • индивидуальная непереносимость туберкулина.

Оснащение:

  • стерильный столик с ватными шариками, салфетками, пинцетом;
  • стандартный туберкулин;
  • мензурка для помещения в неё ампулы;
  • туберкулиновый шприц;
  • емкости с дезраствором для отработанного материала, шприцов, перчаток, ампул, лотков.
  • 70%  этиловый спирт.
  • Одежда для медработника( шапочка, халат, маска)

Этапы выполнения манипуляции.

1.Подготовка к манипуляции.

1.Сообщить мама/ребенку цель и ход предстоящей манипуляции. Провести психологическую подготовку ребенка. Проверить разрешение на прививку, фамилию ребенка

2.Вымыть руки на гигиеническом уровне.

3.Подготовить необходимое оснащение.

4.Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.

5.Достать из упаковки ампулу с туберкулином. Протереть шейку ампулы ватным шариком, смоченным 70% спиртом. Надрезать наждачным диском и надломить шейку ампулы (отработанный ватный шарик сбросить в емкость с дезраствором)

6.Ампулу поставить в мензурку.

7.Вскрыть упаковку туберкулинового шприца, надеть иглу с колпачком, зафиксировать иглу на канюле. Снять с иглы колпачок.

8.Взять ампулу с туберкулином, набрать в шприц 0,2 мл препарата.

9.Ампулу с оставшимся туберкулином возвратить в мензурку и прикрыть стерильной марлевой салфеткой.

10.Выпустить воздух из шприца до 0,1мл. Положить шприц внутрь стерильного лотка. В 0,1 мл туберкулина содержится 2ТЕ.

2.Выполнение манипуляции.

1. Обеззаразить резиновые перчатки с помощью антисептика и ватным шариком смоченным спиртом.

2.Ватным шариком, смоченным 70% спиртом,  дважды обработать внутреннюю поверхность средней трети предплечья (сбросить ватный шарик  в емкость с дезраствором).

3.Растянуть между первым и вторыми пальцами левой руки кожу инъекционного поля.

4.Ввести иглу срезом вверх под углом 10-15 градусов и медленно внутрикожно вести туберкулин под визуальным контролем образования «лимонной корочки».

5.Извлечь иглу.

Место инъекции спиртом не обрабатывать!

6.Сбросить туберкулиновый шприц в лоток с дезраствором.       

3.Завершение манипуляции.

1.Весь использованный материал подвергать дезинфекции.

2.Снятьперчатки, сбросить их в дезраствор, вымыть и осушить руки.

3.Занести данные о выполненной манипуляции в медицинскую документацию.

Примечание.Данные о вакцинации детей , посещающие детские учреждения (ясли, сад, школу), фиксируются в учетной форме N 063/у  и в медицинской карте ребенка (форма N 026/у); неорганизованных детей - в учетной форме (N 063/у) и в истории развития ребенка (форма N 112/у).

4.Пригласить пациента для оценки реакции Манту через 72 часа  после проведения манипуляции. Оценка производится с помощью прозрачной линейки в поперечном размере папулы, гиперемия в учет не берется.

Оценка реакции:

- отрицательная — отсутствие инфильтрата (папулы) и гиперемии или наличие уколочной реакции до 1 мм;
- сомнительная — инфильтрат размером 2-4 мл или только гиперемия любого размера без инфильтрата;
- положительная — инфильтрат диаметром 5 мм и более;
- гиперергическая у детей и подростков — в виде реакции диаметром 17 мм и более, у взрослых — 21 мм и более.

Примечание:

  • для проведения пробы Манту используется очищенный туберкулин в стандартном разведении, который представляет собой ультрафильтрат убитой нагреванием культуры микобактерий туберкулеза человечьего и бычьего видов.
  • первая проба Манту проводится в 12 мес., если БЦЖ сделана в роддоме.
  • проба Манту проводится ежегодно с 12 мес.до 17 лет.
  • проба выполняется в/к способом на предплечье - в четные годы на правом плече, в нечетные- на левом.
  • Дети с положительной более   8  мм   и   гиперергической реакцией должны направляться к фтизиатру.

Техника проведения вакцинации БЦЖ.

Цель. Специфическая профилактика туберкулеза

Показания. Вакцинация новорожденных детей и ревакцинация. Прививку против туберкулеза проводят в родильном доме на 3 день жизни ребенка вакциной БЦЖ. Ревакцинацию осуществляют в 7 и 14 лет.

Противопоказания к вакцинации. 

  • ОРВИ,
  •  повышенная температура тела,
  • родовая травма ЦНС,
  •  диспепсия,
  • отит,
  • заболевания кожи,
  • пневмония,
  • гемолитическая болезнь,
  •  недоношенность (масса при рождении меньше, чем 2000 г).

Примечание. Детям с массой тела 2000-2500 г проводят прививку вакциной БЦЖ-М.

Противопоказания к ревакцинации. 

  • сомнительная и положительная проба Манту,
  • заболевание туберкулезом,
  • кожные заболевания,
  • аллергические состояния,
  • ревматизм в острой и подострой фазе,
  • энцефалит,
  •  менингит,
  • острые и хронические инфекционные процессы,
  • иммунодефицитные состояния,
  • злокачественные заболевания крови,
  •  осложнения после предыдущей прививки.

Место проведения прививки: родильный дом, палата совместного пребывания матери и ребенка; прививочный кабинет детской поликлиники.

Оснащение. 

  • туберкулиновый шприц,
  •  шприцы 2 мл,
  • ватные шарики, 2 марлевые салфетки,
  •  2 лотка,
  • ампула с живой вакциной БЦЖ, стерильный 0,9% раствор натрия хлорида (прилагается к вакцине);
  • 70% этиловый спирт,
  • стакан с темным колпачком для хранения открытой ампулы,
  • одежда для медработника( шапочка, халат, маска, резиновые перчатки)

Примечание. Сухая вакцина БЦЖ представляет собой живые микобактерии вакцинного штамма БЦЖ. Вакцина БЦЖ содержит 1 мг культуры БЦЖ. Вакцина хранится в холодильнике, в родильном доме в специальной комнате.

Этапы выполнения манипуляции.

1.Подготовка к манипуляции.

1.Сообщить мама/ребенку цель и ход предстоящей манипуляции. Провести психологическую подготовку ребенка. Проверить разрешение на прививку, фамилию ребенка. 

Примечание. Ребенка осматривает врач или фельдшер (на ФАПе), проводит термометрию и дает разрешение на прививку. Разрешение на проведение прививки заносят в «Историю развития ребенка» Ф112.

2.Вымыть руки на гигиеническом уровне.

3.Подготовить необходимое оснащение.

4.Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.

5.Достать из упаковки ампулу с сухой вакциной БЦЖ и растворитель о,9 % раствор  NaCl.

6. Вскрыть упаковку туберкулинового шприца, надеть иглу с колпачком, зафиксировать иглу на канюле, положив в лоток.

7. Вскрыть упаковку 2мл шприца и одеть иглу. Снять с иглы колпачок

8.Развести вакцину БЦЖ с  0,9% раствора натрия хлорида.

Примечание.

Для получения дозы 0.05 мг вакцины в 0.1 мл в ампулу с 20-дозной вакциной переносят стерильным шприцем (вместимостью 2 мл с длинной иглой) 2 мл 0.9 % раствора NaCl, а в ампулу с 10-дозной вакциной - 1 мл 0.9% раствора NaCl. Вакцина должна полностью раствориться в течение 1 мин после 2-3 кратного встряхивания.

9.Для одной вакцинации стерильным  туберкулиновым шприцем набирают 0.2 мл (2 дозы) разведенной вакцины, затем выпускают через иглу в колпачок 0.1 мл вакцины, чтобы вытеснить воздух и подвести поршень шприца под градуировку 0.1 мл.

2.Выполнение манипуляции.

1. Обеззаразить резиновые перчатки с помощью антисептика и ватным шариком смоченным спиртом. Вакцину вводят строго в/к после предварительной обработки кожи 70 град. этанолом. Иглу вводят срезом вверх в поверхностный слой натянутой кожи

2.Ватным шариком, смоченным 70% спиртом,  дважды обработать кожу  на границе верхней и среднее трети наружной поверхности левого плеча (сбросить ватный шарик  в емкость с дезраствором).

3.Растянуть между первым и вторыми пальцами левой руки кожу инъекционного поля.

4.Ввести иглу срезом вверх под углом 10-15 градусов в поверхностный слой натянутой кожи и медленно внутрикожно вести вакцину.. Сначала вводят незначительное количество вакцины (убедиться, что игла введена точно в/к), а затем всю дозу препарата (всего 0.1 мл) При правильной технике введения должна образоваться папула беловатого цвета диаметром 7-9 мм, исчезающая обычно через 15-20 мин.

5.Извлечь иглу.

Место инъекции спиртом не обрабатывать!

6.Сбросить туберкулиновый шприц в лоток с дезраствором.         

3.Завершение манипуляции.

1. Открытую ампулу положить в стакан, накрыть стерильной салфеткой и темным колпачком, храните не более 2 ч.
2.Весь использованный материал подвергать дезинфекции.

3.Снять перчатки, сбросить их в дезраствор, вымыть и осушить руки.

4.Занести данные о выполненной манипуляции в медицинскую документацию. Данные о проведения прививки занести в Ф112, журнал регистрации вакцинации и ревакцинации БЦЖ, в «Историю новорожденного», карточку профилактических прививок Ф-063 и карту иммунизации. Записать дату прививки, серию вакцины и контрольный номер.

4.Дать советы матери:

  • нельзя накладывать повязку, обрабатывать йодом место инъекции. Необходимо оберегать место инъекции от механических повреждений.
  •  Через 4-6 нед. после прививки развивается специфическая реакция: папула, везикула, пустула размером 5-10 мм в диаметре. Поствакцинальная реакция продолжается в течение 2-3 мес., иногда дольше.
  • Если вакцинация в роддоме ребенку не проведена, то вакцинация детям старше 2 мес. проводится после отрицательной пробы Манту. Иммунитет образуется через 6-8 нед.
  • Перед ревакцинацией проводится проба Манту. Интервал между пробой Манту и ревакцинацией должен быть не меньше, чем 3 дня и не более 2 нед.
  • Ревакцинация проводится детям с отрицательной пробой Манту.

 

Лист оценки проведения пробы Манту

№

Этап манипуляции.

Баллы

I

Подготовка к манипуляции.

1

Сообщить мама/ребенку цель и ход предстоящей манипуляции. Провести психологическую подготовку ребенка. Проверить разрешение на прививку, фамилию ребенка

2

Вымыть руки на гигиеническом уровне.

3

Подготовить необходимое оснащение 

  • туберкулиновый шприц,
  •  шприцы 2 мл,
  • ватные шарики, 2 марлевые салфетки,
  •  2 лотка,
  • ампула с живой вакциной БЦЖ, стерильный 0,9% раствор натрия хлорида (прилагается к вакцине);
  • 70% этиловый спирт,
  • стакан с темным колпачком для хранения открытой ампулы,
  • одежда для медработника( шапочка, халат, маска, резиновые перчатки)

4

Вымыть  руки  и одеть перчатки.

5

5.Достать из упаковки ампулу с сухой вакциной БЦЖ и растворитель о,9 % раствор  NaCl.

6

6. Вскрыть упаковку туберкулинового шприца, надеть иглу с колпачком, зафиксировать иглу на канюле, положив в лоток.

7

7. Вскрыть упаковку 2мл шприца и одеть иглу. Снять с иглы колпачок

8

8.Развести вакцину БЦЖ с  0,9% раствора натрия хлорида

Примечание.

Для получения дозы 0.05 мг вакцины в 0.1 мл в ампулу с 20-дозной вакциной переносят стерильным шприцем (вместимостью 2 мл с длинной иглой) 2 мл 0.9 % раствора NaCl, а в ампулу с 10-дозной вакциной - 1 мл 0.9% раствора NaCl. Вакцина должна полностью раствориться в течение 1 мин после 2-3 кратного встряхивания

9

9.Для одной вакцинации стерильным  туберкулиновым шприцем набирают 0.2 мл (2 дозы) разведенной вакцины.

10

Выпускают через иглу в колпачок 0.1 мл вакцины, чтобы вытеснить воздух и подвести поршень шприца под градуировку 0.1 мл.

II

Выполнение манипуляции

1

Обеззаразить резиновые перчатки с помощью антисептика и ватным шариком смоченным спиртом.

2

2.Ватным шариком, смоченным 70% спиртом,  дважды обработать кожу  на границе верхней и среднее трети наружной поверхности левого плеча (сбросить ватный шарик  в емкость с дезраствором).

3

Растянуть между первым и вторыми пальцами левой руки кожу инъекционного поля.

4

Ввести иглу срезом вверх под углом 10-15 градусов и медленно внутрикожно вести туберкулин под визуальным контролем образования «лимонной корочки».

5

Извлечь иглу. Место инъекции спиртом не обрабатывать!

6

Сбросить туберкулиновый шприц в лоток с дезраствором

3.Завершение манипуляции.

1

Весь использованный материал подвергать дезинфекции.

2

Снять перчатки, сбросить их в дез.раствор, вымыть и осушить руки.

3

Занести данные о выполненной манипуляции в медицинскую документацию.

4

Пригласить пациента для оценки реакции Манту через 72 часа  после проведения манипуляции. Оценка производится с помощью прозрачной линейки .

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО  БАЛЛОВ

Один правильный этап – 1балл

1-подготовка манипуляции – 10 баллов

2- выполнение манипуляции – 6 баллов

3- завершение манипуляции – 4 балла

Общее количество баллов- 20 баллов

Критерии оценки выполнения практических манипуляций .

     5 «отлично» – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпиднадзора; все действия обосновываются;

4 «хорошо» – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но не уверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно» – рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно» – затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе .

Лист оценки проведения вакцинации БЦЖ

№

Этап манипуляции.

Баллы

I

Подготовка к манипуляции.

1

Сообщить мама/ребенку цель и ход предстоящей манипуляции. Провести психологическую подготовку ребенка. Проверить разрешение на прививку, фамилию ребенка

2

Вымыть руки на гигиеническом уровне.

3

Подготовить необходимое оснащение 

  • стерильный столик с ватными шариками, салфетками, пинцетом;
  • стандартный туберкулин;
  • мензурка для помещения в неё ампулы;
  • туберкулиновый шприц;
  • емкости с дезраствором для отработанного материала, шприцов, перчаток, ампул, лотков.
  • 70%  этиловый спирт.
  • Одежда для медработника( шапочка, халат, маска)

4

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.

5

Достать из упаковки ампулу с туберкулином. Протереть шейку ампулы ватным шариком, смоченным 70% спиртом. Надрезать наждачным диском и надломить шейку ампулы (отработанный ватный шарик сбросить в емкость с дезраствором)

6

Ампулу поставить в мензурку.

7

Вскрыть упаковку туберкулинового шприца, надеть иглу с колпачком, зафиксировать иглу на канюле. Снять с иглы колпачок.

8

Взять ампулу с туберкулином, набрать в шприц 0,2 мл препарата

9

Ампулу с оставшимся туберкулином возвратить в мензурку и прикрыть стерильной марлевой салфеткой.

10

Выпустить воздух из шприца до 0,1мл. Положить шприц внутрь стерильного лотка. В 0,1 мл туберкулина содержится 2ТЕ.

II

Выполнение манипуляции

1

Обеззаразить резиновые перчатки с помощью антисептика и ватным шариком смоченным спиртом.

2

Ватным шариком, смоченным 70% спиртом,  дважды обработать внутреннюю поверхность средней трети предплечья (сбросить ватный шарик  в емкость с дезраствором).

3

Растянуть между первым и вторыми пальцами левой руки кожу инъекционного поля.

4

Ввести иглу срезом вверх под углом 10-15 градусов в поверхностный слой натянутой кожи и медленно внутрикожно вести вакцину.. Сначала вводят незначительное количество вакцины (убедиться, что игла введена точно в/к), а затем всю дозу препарата (всего 0.1 мл) При правильной технике введения должна образоваться папула беловатого цвета диаметром 7-9 мм, исчезающая обычно через 15-20 мин.

5

Извлечь иглу. Место инъекции спиртом не обрабатывать!

6

Сбросить туберкулиновый шприц в лоток с дезраствором

3.Завершение манипуляции.

1

1. Открытую ампулу положить в стакан, накрыть стерильной салфеткой и темным колпачком, храните не более 2 ч.

2

Весь использованный материал подвергать дезинфекции.

3

Снять перчатки, сбросить их в дезраствор, вымыть и осушить руки

4

Занести данные о выполненной манипуляции в медицинскую документациюДать советы матери:

Нельзя накладывать повязку, обрабатывать йодом место инъекции. Необходимо оберегать место инъекции от механических повреждений. Через 4-6 нед. после прививки развивается специфическая реакция: папула, везикула, пустула размером 5-10 мм в диаметре. Поствакцинальная реакция продолжается в течение 2-3 мес., иногда дольше

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО  БАЛЛОВ

Один правильный этап – 1балл

1-подготовка манипуляции – 10 баллов

2- выполнение манипуляции – 6 баллов

3- завершение манипуляции – 4 балла

Общее количество баллов- 20 баллов

Критерии оценки выполнения практических манипуляций .

     5 «отлично» – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпиднадзора; все действия обосновываются;

4 «хорошо» – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но не уверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно» – рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно» – затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе .


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Плакат к всемирному дню борьбы с туберкулезом. "Защитим себя от туберкулеза!"

Плакат к всемирному дню борьбы с туберкулезом. "Защитим себя от туберкулеза!"...

Преступления против военной службы. Преступления против мира и безопасности человечества

Преступления против военной службы. Преступления против мира и безопасности человечества ...

Методическая разработка Конференция "Мы против туберкулеза"

Рнкомендовано для воспитательной работы кураторов и преподавателей спец.дисциплин ФГБПОУ "Медицинский колледж"...

Внеаудиторное мероприятие в МК № 1 "Туберкулез вчера, сегодня, завтра", посвященное дню борьбы с туберкулезом - 21.03.2024 и 07.04.2024

21 марта и 7 апреля 2024 года в Медицинском колледже № 1 прошло мероприятие, посвященное Международному Дню борьбы с туберкулезом. Мероприятие было организовано и подготовлено преподавателями Кониевой...

Методическая разработка внеаудиторного мероприятия "Туберкулез вчера, сегодня, завтра"

Методическая разработка предназначена для проведения внеаудиторного мероприятия на тему «Туберкулез вчера, сегодня, завтра» по итогам изучения студентами специальности Сестринское дело 34....

ПМ.01 МДК01.02 «Основы профилактики.»«Обучение населения принципам здорового образа жизни,как профилактика туберкулеза.»

Обучающая цель: Студент должен знать:С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального мо...