Нормативная документация
рабочая программа на тему

Опубликовано 27.04.2016 - 0:32 - Ольга Кибальник

Программы, КТП

Скачать:

Вложение	Размер
ktp_bzh_2015-2016_-_7-8semestr.doc	1.47 МБ
pp_okaz._dovr._medpom._neotl._i_ekstr._sost.posledniy.doc	331.5 КБ
up_pm03.docx	82.7 КБ

Предварительный просмотр:

Управление здравоохранения Липецкой области

Государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Елецкий медицинский колледж»

(ГА ПОУ «Елецкий медицинский колледж»)

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГА ПОУ

«Елецкий медицинский колледж»

____________________Л. Г. Гамова

«____»______________ 20____г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГА ПОУ

«Елецкий медицинский колледж»

____________________ Л. Г. Гамова

«____»______________ 20____г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГА ПОУ

«Елецкий медицинский колледж»

____________________ Л. Г. Гамова

«____»______________ 20____г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГА ПОУ

«Елецкий медицинский колледж»

____________________ Л. Г. Гамова

«____»______________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Оказание доврачебной медицинской помощи

при неотложных и экстремальных состояниях

Специальность 34.02.01. Сестринское дело базовая подготовка

в соответствии с учебным планом, утв. в 2011 году

Елец, 2014г.

Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта согласно приказу Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N 502 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело».

Организация-разработчик: ГА ПОУ «Елецкий медицинский колледж»,

г. Елец Липецкой области

Разработчики:

Астафьева Ольга Александровна, преподаватель ГА ПОУ «Елецкий медицинский колледж»

Согласована

Представитель работодателя:

Дагиров Ибрагим Шарабутдинович, врач–анестезиолог, заведующий отделением анестезиологии-реанимации ГУЗ «Елецкая городская больница № 2»

Потапова Валентина Васильевна, старший фельдшер филиала ГУЗ «Липецкая областная станция скорой медицинской помощи»

Рассмотрена и рекомендована:

Методическим советом ГА ПОУ «Елецкий медицинский колледж»

протокол № ___ от «____» _____________ 2015 г.

Председатель Методического совета

__________Н. М. Ульянова

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ	4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ	7
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ	10
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ	17 21

1. ПАСПОРТ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Оказание доврачебной медицинской помощи

при неотложных и экстремальных состояниях

1.1. Область применения программы

Рабочая программа производственной практики является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), разработанной в соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело, базовая подготовка в части освоения вида профессиональной деятельности (ВПД): оказания доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях, а также соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области здравоохранения и образования при наличии среднего (полного) общего образования (опыт работы не требуется),

1.2. Цели и задачи производственной практики

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения программы производственной практики должен:

иметь практический опыт:

▪ оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях.

уметь:

▪ проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде.

▪ оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ самостоятельно и в бригаде.

▪ проводить мероприятия по защите пациентов от негативного воздействия при чрезвычайных ситуациях.

▪ действовать в составе сортировочной бригады.

знать:

▪ причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний

▪ алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях.

▪ классификацию и характеристику чрезвычайных ситуаций.

▪ правила работы лечебно-профилактического учреждения в условиях чрезвычайных ситуаций.

Задачами производственной практики являются:

- закрепление и совершенствование приобретенного в процессе обучения опыта практической деятельности студента в сфере изучаемой специальности;

- развитие общих и профессиональных компетенций;

- освоение современных производственных процессов, технологий;

- адаптация студента к конкретным условиям деятельности по специальности.

1.3. Место производственной практики в структуре ППССЗ

Предшествующие обучению модули: ПМ 01, ПМ 02.

Модуль осваивается на третьем и четвёртом году обучения.

1.4. Место и время проведения производственной практики

Профессиональная практика по ПМ Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях является составной частью образовательного процесса, основным этапом практической подготовки студентов. Практика проводится после цикла теоретических и практических занятий на станции скорой медицинской помощи и в отделении реанимации.

1.5. Требования к результатам производственной практики

Результатом освоения программы производственной практики является овладение студентами видом профессиональной деятельности - оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.	Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.
ПК 2.	Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
ПК 3.	Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

1.6. Формы контроля:

производственная практика - дифференцированный зачет.

1.7. Рекомендуемое количество часов на освоение программы производственной практики:

72 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Тематический план и содержание производственной практики

ПО ПМ ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ И ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЯХ

структурное подразделение ЛПУ	выполняемые виды производственных работ	кол-во дней	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4	5
Станция скорой медицинской помощи	виды производственных работ	3	36	3
Станция скорой медицинской помощи	Заполнение первичной медицинской карточки. Наложение жгута. Наложение повязок на любой участок тела. Оказание медицинской помощи при обморожении и охлаждении. Оказание первой помощи при ранении груди. Оказание помощи при СДС. Определение вида радиационного поражения. Определение площади ожога правилом «девяток» и «ладони». Определение по клиническим признакам инфекционных заболеваний. Определение степени тяжести геморрагического шока. Определение степени тяжести обморожения в дореактивном и реактивном периоде. Определение степени тяжести ожога. Организация в ЧС размещения, передвижения, питания, водоснабжения. По площади ожога определение степень тяжести ожогового шока. Пользование приборами химической разведки и измерения доз радиации. Пользование прогностическим индексом для определения тяжести и исхода ожога у взрослых. Пользование: противогазом респиратором индивидуальным перевязочным пакетом индивидуальным противохимическим пакетом аптечкой АИ-2 шприцом-тюбиком санитарной сумкой шинами Крамера и пневматическими шинами портативным аппаратом искусственного дыхания Проведение дегазации. Проведение иммобилизации при переломе шейного отдела позвоночника, нижней челюсти и свода черепа. Проведение иммобилизации шиной Крамера. Проведение йодной профилактики. Проведение медсортировки обожженных Проведение медсортировки пораженных в чрезвычайных ситуациях. Проведение правильной транспортировки в соответствии с видом поражения. Проведение противоэпидемических мероприятий. Проведение частичной и полной санитарной обработки, дегазации, и дезактивации. Расчет кровопотери, пользуясь индексом Алговера.
Отделение реанимации и интенсивной терапии ЛПУ (для взрослых)	виды производственных работ	3	36	3
	Вести документацию в кабинете переливания крови. Владеть приготовлением постели послеоперационному пациенту; Готовить пациентов к диагностическим процедурам: - фиброгастродуоденоскопии; - бронхоскопии; - лапароскопии; - ультразвуковому исследованию; Оказание неотложной помощи при гипертонии. Оказание неотложной помощи при гипо- и гипергликемических комах. Оказание неотложной помощи при клинической смерти. Оказание неотложной помощи при кровотечениях. Оказание неотложной помощи при острой сосудистой недостаточности (обмороках, коллапсе). Оказание неотложной помощи при отравлениях . Оказание неотложной помощи при приступе бронхиальной астме. Оказать неотложную помощь и осуществлять уход за больными с острой сердечной недостаточностью; Оказать неотложную помощь и осуществлять уход при судорогах, столбняке, инсульте; Оказать помощь при рвоте и аспирации рвотными массами; Оказывать неотложную помощь при обструкции верхних дыхательных путей инородным телом больным в сознании и без сознания Определять группу крови и резус-фактор Осуществлять забор крови из вены; Осуществлять прекардиальный удар; Осуществлять уход за больными в коматозном состоянии; Пользоваться воздуховодом, роторасширителем, языкодержателем; Пользоваться реанимационной кроватью; Пользоваться: - аппаратом искусственной вентиляции легких; - аппаратом ВЧ ИВЛ; - вакуум-аспиратором; - дефибриллятором; Проводить интенсивную терапию под контролем врача и медицинской сестры; Проводить непрямой массаж сердца; Проводить оксигенотерапию через катетер, маску; Проводить пробы на совместимость; Проводить сердечно-легочно-церебральную реанимацию; Проводить сердечно-легочную реанимацию самостоятельно и в паре; Проводить субъективное и объективное исследование пациента; Производить подсчет почасового и суточного диуреза; Производить тройной прием Сафара для восстановления проходимости дыхательных путей; Снимать данные с кардиомонитора и заносить их в карту наблюдения; Собрать набор инструментов для катетеризации магистральных вен; Составить сводку движения пациентов в отделении; Транспортировать пациентов в операционную и из операционной; Устанавливать постоянный катетер в мочевой пузырь; Формировать набор для спинно-мозговой пункции
Всего 12 дней				72 часа

Уровень освоения

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. Условия реализации рабочей программы

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Примерный перечень лечебно-профилактических учреждений для реализации программы производственной практики: станция скорой медицинской помощи, отделение реанимации и интенсивной терапии (для взрослых).

График движения студента

в лечебно-профилактическом учреждении

структурное подразделение ЛПУ	кол-во дней	объем часов
ССМП	3	36
Отделение реанимации и интенсивной терапии	3	36

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная:

Буянов В.М. Первая медицинская помощь.- М.: Медицина, 2001.
Гражданская оборона: учебное пособие. / Под ред. В.Н. Завьялова. - М.: Медицина. 2000.
Е.Д. Лобанова «Реанимация и интенсивная терапия», М.,2000г.
Медицина катастроф: Учебное руководство. / Под ред. проф. В.М. Рябочкина, Г.И. Назаренко. - М.: ИНИ Лтд, 2002.
Награды новой России. Григорьев B.C. - СПб.: Докар, 2001 .
Ордена и медали СССР. – Владивосток: Ворон, 2000.
Основы воинской службы. Васильев В.А. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
Первая медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях // Под ред. В.К. Агапова, ВЦМК «Защита», Москва, 2002.
Работа фельдшера скорой помощи. - СПб.: Гиппократ, 2002.

Дополнительная:

Военно-медицинская подготовка: учебник для учащихся медицинских училищ. // Под ред. акад. Ф.И. Комарова. - М.; Медицина, 1989.
Военно-полевая хирургия. Ю.Г. Шапошников, В.И. Маслов, М.: Медицина, 1995.
Гоголев М.И., Гайко Б.А. Подготовка невоенизированных формирований и учреждений медицинской службы гражданской обороны. -М., 1987.
Лукьянов Е.А. Материалы к курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». - СПб., 1996.
Медицинская помощь при катастрофах: учебник для студентов ВУЗов. // Под ред. проф. Х.А. Мусалатова. - М.: Медицина,1994.
Обеспечение жизнедеятельности людей в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие. - СПб., 1993.
Организация экстренной медицинской помощи населению
при стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях. // Под ред. проф. В.А. Мешкова. -М., 1991
Потапов В.Ф. Обучение населения приемам первой медицинской помощи. - М.; Медицина, 1983.
Примерная программа дисциплины «Основы военной службы», Министерство общего и профессионального образования РФ. — М.: Научно-методический центр среднего профессионального образования, 1999.
Руководство по скорой помощи. Национальный проект «Здоровье». Изд. «ГЭО-ТАР»-Медиа. 2007г.
Сестринский процесс и лечебно-эвакуационно-транспортное обеспечение пострадавших на догоспитальном этапе в ЧС: учебно-методическое пособие. Гулик К.В. -Мурманск, 2001.
Сестринский процесс и объективная оценка тяжести состояния пострадавших на догоспитальном этапе в ЧС: учебно-методическое пособие. Гулик К.В. - Мурманск, 2000.
Шапошников А.А. Организация санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в ЧС. - М., 1991.
Русаков А.Б. Транспортная иммобилизация. Ленинград: Медицина, 1989.

Нормативно-правовая документация:

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 17 ноября 2010 г. N 1007н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи детям при хирургических заболеваниях».
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 24 декабря 2010 г. N 1182н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи больным хирургическими заболеваниями».
Национальный стандарт РФ-ГОСТ Р 52239-2004 «Перчатки медицинские диагностические одноразовые».

Методические указания МУ-287-113 по дезинфекции, предстерилизационной очистке и стерилизации изделий медицинского назначения (утв. Департаментом Госсанэпиднадзора Минздрава РФ 30 декабря 1998 г.)
Методические указания «Контроль качества предстерилизационной очистки изделий медицинского назначения с помощью реактива азопирам» (утв. Главным управлением карантинных инфекций Минздрава СССРот 26 мая 1988 г. N 28-6/13)

Методические рекомендации «Порядок использования, сбора, хранения, транспортирования, уничтожения, утилизации (переработки) самоблокирующихся (саморазрушающихся) СР-шприцев и игл инъекционных одноразового применения» (утв. Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 11 ноября 2005 г. N 0100/9856-05-34).
Методические рекомендации по повышению надежности стерилизационных мероприятий в лечебно-профилактических учреждениях по системе «Чистый инструмент» (утв. Минздравом РФ от 31 января 1994 г. N 11-16/03-03).

Дополнение N 1 к СанПиН 2.1.3.1375-03 «Гигиенические требования к размещению, устройству, оборудованию и эксплуатации больниц, родильных домов и других лечебных стационаров» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 13 февраля 2009 г. N 9)
Санитарно-эпидемиологические правила СП 2.1.3.1375-03 «Гигиенические требования по размещению, устройству, оборудованию и эксплуатации больниц, родильных домов и других лечебных стационаров».
Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1./3.2.1379-03 «Общие требования по профилактике инфекционных и паразитарных болезней» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 4 июня 2003 г.)

Руководство Р 3.5.1904-04 «Использование ультрафиолетового бактерицидного излучения для обеззараживания воздуха в помещениях» (утв. И введено в действие Главным государственным санитарным врачом РФ 4 марта 2004 г.).

Методические указания МУ 3.5.1937-04 «Очистка, дезинфекция и стерилизация эндоскопов и инструментов к ним» (утв. И введены в действие Главным государственным санитарным врачом РФ 4 марта 2004 г.)

Приказ МЗ СССР № 288 от 23.03.76 г. « О санитарно- эпидемиологическом режиме лечебно- профилактических учреждений».

ОСТ 42-21-2-85 «Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства и режимы» (Приказ МЗ СССР №770 от 01.01.1986 г.).
Приказ Минздрава СССР от 12 июля 1989г. N 408 «О мерах по снижению заболеваемости вирусными гепатитами в стране»
Приказ № 170 от 16.08.1994 г. « О мерах по совершенствованию профилактики и лечения ВИЧ-инфицированных в Российской Федерации».

Приказ УЗО «66/6 от 02.02.1995 г. – «О мерах совершенствования профилактики и лечения ВИЧ – инфекции в Липецкой области»

Методические рекомендации № 209 от 23.06.1998 г. «Стандарт оснащения процедурного кабинета. Алгоритм проведения инъекций в кабинете и у постели больного в палате. Алгоритм проведения уборки», г. Липецк.

Приказ МЗ РФ от 28.07. 1999 г. № 297 «О совершенствовании организации медицинской помощи гражданам пожилого и старческого возрастов в Российской Федерации».
Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ»;

Письмо Управления Здравоохранения Липецкой области № 2-17/706 от 03.07. 2008 г. «Обеспечение эпидемиологической безопасности медицинских работников при проведении инъекций и обращении с острыми медицинскими отходами».
Методические рекомендации MP 2.2.9.2242-07 «Гигиенические и эпидемиологические требования к условиям труда медицинских работников, выполняющих работы, связанные с риском возникновения инфекционных заболеваний» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 16 августа 2007 г.).

Методические указания МУ 3.1.2313-08 «Требования к обеззараживанию, уничтожению и утилизации шприцев инъекционных однократного применения» (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 15.01. 2008 г.).

СанПиН 2.1.3.2630 – 10 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 18 мая 2010 г. N 58).
СанПиН 2.1.7.2790 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами» (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 09.12.2010 г. N 163).

Федеральный закон о лекарственных средствах (N 86-ФЗ от 22 июня 1998 года)

Федеральный закон о наркотических средствах и психотропных веществах (N 3-ФЗ от 8 января 1998 года)

Закон о донорстве крови и ее компонентов (в ред. Федерального закона от 4 мая 2000 года N 58-ФЗ)

Приказ Минздрава СССР от 27 июля 1970 г. № 501 (Положения о должностных лицах отеделения анестезиологии-реанимации)

Приказ Минздрава СССР от 29 декабря 1975 г. № 1188 "О дальнейшем совершенствовании реанимационной помощи населению"

Приказ Минздрава СССР от 11 июня 1986 г. № 841 "О дальнейшем совершенствовании анестезиолого-реанимационной помощи населению" (с изменениями от 16 декабря 1987 г., 6 июня 1988 г.)

Приказ Минздрава СССР от 21 июля 1988 г. № 579 (Квалификационная характеристика врача анестезиолога-реаниматолога)

Приказ Минздрава РФ от 15 октября 1999 г. № 377 (Положение об оплате труда работников здравоохранения)

Приказ Минздрава РФ от 26 января 2000 г. № 30 (Перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных средств)

Приказ Минздрава РФ от 26 июля 2002 г. № 238 "Об организации лицензирования медицинской деятельности" (с изменениями от 22 октября 2003 г.)

Приказ Минздрава РФ от 25 ноября 2002 г. № 363 (Инструкция по применению компонентов крови)

13. Приказ Минздрава РФ от 30 декабря 2003 г. № 624 "О мерах по дальнейшему совершенствованию реанимационной помощи детям в Российской Федерации

Ссылки на электронные источник информации:

Электронная библиотека «Консультант студента».

Перечень учебных пособий электронной библиотеки «Консультант студента»:

1. Анатомия и физиология: учебник.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008

2. Фельдшер скорой помощи: практическое руководство / А.И. Нагнибеда. - СПб: Спецлит, 2009

3. Травматология / Г.П. Котельников.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Скорая медицинская помощь. Руководство для фельдшеров.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011

5. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие .- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009

6. Методика преподавания специальных дисциплин в медицинских училищах и колледжах / М.А. Мещерякова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006

7. Основы латинского языка с медицинской терминологией/ Ю. Ф. Панасенко.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011

8. Основы патологии: учебник.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011

9. Практические умения палатной медицинской сестры: электронное учебное пособие / Булашов С.А., 2009

10. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела» .- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010

Перечень мультимедийных пособий электронной библиотеки «Консультант студента»:

1) Медицинские манипуляции:

2) Практические умения по программе "помощник палатной медицинской сестры"

Электронная библиотека «Консультант врача».

Клинические рекомендации (рекомендованные специализированными научно-практическими обществами методы профилактики, диагностики и лечения заболеваний).
Руководства для непрерывного медицинского образования («Национальные руководства» – серия практических руководств по медицинским специальностям).
Стандарты медицинской помощи (Утвержденные приказами Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации алгоритмы диагностики и лечения заболеваний с указанием кратности назначений услуг, доз лекарств).
Медицинские изображения (атлас цветных иллюстраций по венерологии, гематологии, дерматологии, инфекционным болезням и офтальмологиии др.).
Нормы лабораторно-инструментальных показателей.

Электронное учебное пособие «Большая медицинская энциклопедия».
Электронное учебное пособие «Справочник по хирургии» под редакцией: С. Шварца, Дж. Шайерса, Ф. Спенсора.
Информационно-правовое обеспечение:

Справочная правовая система «Консультант Плюс».
Справочная правовая система «Гарант».

Профильные web-сайты Интернета:

1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http/www.minzdravsoc.ru)

2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.rospotrebnadzor.ru)

3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.fcgsen.ru)

4. Информационно-методический центр «»Экспертиза» (http/www.crc.ru)

5. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения ((http/www.mednet.ru)

6. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (fcior.edu.ru.)

Методическое обеспечение производственной практики, разработанное в Елецком медицинском колледже:

МП «Глоссарий (терминологическое пособие для самостоятельной работы студентов) по хирургии, травматологии и онкологии», «Медицина катастроф», подготовила преподаватель Астафьева О.А., 2013 г.
Сборник алгоритмов оказания неотложной помощи по Сестринской помощи в хирургии, хирургии и травматологии, подготовила преподаватель Астафьева О.А, Гришина А.Л., 2013 г.
Мультимедийное пособие «Ожоги. СДР» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие «Переломы конечностей», для самостоятельной работы студентов, Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие «Холодовая травма» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие «Периоды умирания организма» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, Парфёнова Е.А 2014г.
Атлас «Коллективные и индивидуальные средства защиты» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие «Раны» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, 2014г.
Рабочая тетрадь по основам реаниматологии Фаустова Г.А, 2008г.
Рабочая тетрадь по медицине катастроф Фаустова Г.А, 2008г.
Сборник алгоритмов по медицине катастроф Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное электронное пособие «Гемостаз», подготовила преподаватель Астафьева О.А, 2010г.
Мультимедийное пособие для самостоятельной работы «ЧМТ», Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие для самостоятельной работы «Повреждения костей таза, позвоночника», Астафьева О.А, 2014г.

3.3. Общие требования к организации производственной практики

Производственная практика проводится образовательным учреждением на базах учреждений здравоохранения – станции скорой медицинской помощи, реанимационные отделения, реализовывается концентрированно.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Медико-педагогический состав: специалисты, имеющие высшее медицинское или сестринское образование.

Руководители практики: специалисты сестринского дела (квалификация - медицинская сестра)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения программы производственной практики осуществляется преподавателем профессионального цикла в процессе проведения занятий, а также выполнения учащимися учебно-производственных заданий

Результаты обучения

(освоенный практический опыт)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Оказание доврачебной помощи при неотложных состояниях и травмах.

Проведение обоснованного выбора тактики доврачебной помощи.
Демонстрация правильной последовательности, точности и соответствия объемов тактики диагнозу.
Правильное выполнение мероприятий по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях.

Экспертное наблюдение и оценка в рамках контроля результатов:

тестирования;
устных ответов;
решения проблемно-ситуационных задач;
выполнения алгоритмов манипуляций;
деятельности на учебной и производственной практике.

Участие в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

Умение сделать обоснованный выбор лечебных вмешательств.
Правильное выполнение мероприятий при чрезвычайных ситуациях.

Экспертное наблюдение и оценка в рамках контроля результатов:

- тестирования;

- устных ответов;

- решения проблемно-ситуационных задач;

Взаимодействие с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

Демонстрация навыков взаимодействия с членами профессиональной (сортировочной) бригады.
Правильное проведение мероприятий по защите пациентов от негативных воздействий при чрезвычайных ситуациях.

Правильное оформление медицинской документации установленного образца.

Экспертное наблюдение и оценка осуществления профессиональной деятельности на практических занятиях, на учебной и производственной практике.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты обучения (освоенный практический опыт)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса	Демонстрация интереса к будущей профессии и понимания ее значимости в современном обществе. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества	Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов; Анализ и оценка эффективности и качества собственной профессиональной деятельности. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Принятие решений в стандартных и нестандартных ситуациях и способность нести за них ответственность	Грамотное решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в сфере здравоохранения при лечении пациентов различных возрастов, при различной патологии и в различных ситуациях. Способность анализировать свою профессиональную деятельности и нести ответственность за нее. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Осуществление поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Эффективный поиск необходимой информации. Использование различных источников информации, включая электронные. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности	Грамотная работа с персональным компьютером, Интернетом, другими электронными носителями на уровне пользователя. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Работа в коллективе и в команде, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями	Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и представителями практического здравоохранения в ходе обучения. Грамотное взаимодействие с пациентами и их родственниками в процессе выполнения профессиональной деятельности. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Способность брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	Умение анализировать собственную профессиональную деятельность и деятельность коллег, отвечать за результаты коллективной деятельности. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития, занятие самообразованием, осознанное планирование повышения квалификации	Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля, представление плана самообразования с планом саморазвития и постановкой целей и задач на ближайшее и отдаленное будущее, выбор и обоснование траектории профессионального роста. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Ориентация в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	Анализ инноваций в сфере здравоохранения при лечении пациентов с использованием передовых технологий и планирование применения их в своей профессиональной деятельности. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа, уважение социальных, культурных и религиозных различий	Уважительное отношение к пациентам, бережное и толерантное отношение к представителям других национальностей, вероисповеданий и культур, лицам, принадлежащим к различным социальным слоям общества, милосердное отношение к ветеранам всех войн, бережное отношение к историческому наследию своего народа и народов других национальностей и государств. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Готовность брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку	Ответственное отношение к окружающему миру живой природы, обществу, ответственность за высказывания и поступки, бережное и ответственное отношение к каждому человеку как к личности, включая пациентов. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.
Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.	Четкое соблюдение техники безопасности, соблюдение инфекционной безопасности, соблюдение личной безопасности при работе с пациентами, обеспечение безопасности для пациентов. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы: на лекционных занятиях, на практических занятиях, при проведении аттестации.

Отчетность студентов по итогам производственной практики:

дневник производственной практики.
характеристика с места прохождения производственной практики.
отчет о прохождении производственной практики.
оформленный лист наблюдения за пациентом отделения реанимации.
выполненное задание на практику – особенности ухода за пациентом отделения реанимации и интенсивной терапии.

Примерные контрольные вопросы и задания

для дифференцированного зачета

(для проверки сформированности профессиональных навыков)

Ситуации аварийного характера на железнодорожном транспорте.
Ситуации аварийного характера на автомобильном транспорте.
Водоснабжение.
Ориентирование на местности.
Воинские звания военнослужащих.
Организация медицинского освидетельствования,
Отсрочка от призыва на военную службу.
Организация воинского учета
Обязательная подготовка граждан к военной службе.
Средства индивидуальной защиты
Организация ГО в учебных заведениях.
Чрезвычайные ситуации, связанные с утечкой в окружающую среду АХОВ.
Характеристика техногенных катастроф.
Понятие катастроф.
Силы и средства, предназначенные для ликвидации катастроф.
Организация ГО.
Задачи ГО.
Организация медицинской службы ГО основные формирования и учреждения.
Задачи МСГО.
Средства защиты.
Розыск раненых и больных.
Периоды катастроф. Потери при катастрофах.
Виды медицинской помощи. Виды медицинской сортировки.
Понятие о ранах, оказание помощи на этапах эвакуации.
Кровотечение. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Травма опорно-двигательного аппарата. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Травматологический шок. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Синдром длительного раздавливания. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Термический ожог. Ожоговая болезнь. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Обмораживание. Замерзание. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Перегревание. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Повреждение головы: ЧМТ, травма глаз ЛОР органов, шеи. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Повреждение груди. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Повреждение живота. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Электротравма. Утопление. Асфиксия. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Правили транспортировки пострадавших в зависимости от вида поражения.
Радиационное поражение. Острая и хроническая лучевая болезнь. Лучевые ожоги. Комбинированные поражения. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Поражение СДЯВ и ОВ. Поражение ядами нервно-паралитических, кожно-нарывного, удушающего действия, хлором, аммиаком, угарным газом. Оказание помощи на этапах эвакуации.
Санитарно - гигиенические мероприятия. Особенности распространения инфекции в условиях катастроф.
Организация работы формирований при возникновении ООИ.
Подготовка пациентов к диагностическим процедурам: фиброгастродуоденоскопии, бронхоскопии, лапароскопии, ультразвуковому исследованию;
Неотложная помощь при гипертонии.
Неотложная помощь при гипо- и гипергликемических комах.
Неотложная помощь при клинической смерти.
Неотложная помощь при кровотечениях.
Неотложная помощь при острой сосудистой недостаточности (обмороках, коллапсе).
Неотложная помощь при отравлениях .
Неотложная помощь при приступе бронхиальной астме.
Неотложная помощь и уход за больными с острой сердечной недостаточностью;
Неотложная помощь и уход при судорогах, столбняке, инсульте;
Помощь при рвоте и аспирации рвотными массами;
Неотложная помощь при обструкции верхних дыхательных путей инородным телом больным в сознании и без сознания, взрослым;
Определение группы крови и резус-фактора:
Уход за больными в коматозном состоянии;
Правила пользования воздуховодом, роторасширителем, языкодержателем;
Подготовка к работе аппарата искусственной вентиляции легких, аппарата ВЧ ИВЛ, вакуум-аспиратора;
Подготовка к работе дефибриллятора;
Правила проведения непрямого массажа сердца;
Оксигенотерапия через катетер, маску;
Правила проведения сердечно-легочно-церебральной реанимации;
Набор инструментов для катетеризации магистральных вен;
Набор для спинномозговой пункции

Приложение №1

Управление здравоохранения Липецкой области

Государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Елецкий медицинский колледж»

(ГА ПОУ «Елецкий медицинский колледж»)

Д Н Е В Н И К

производственной практики по профилю специальности

2014/ 2015 учебный год

ПМ. _____________________________________________________

Студент

(фамилия, имя, отчество студента)

____ курс, группа ____________, специальность 34.02.01 Сестринское дело,

базовая подготовка

Руководитель практической подготовки от колледжа:

-преподаватель ____________________________________________________

Ответственные работники за организацию и проведение практической подготовки от медицинских организаций:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

период практики с _______________201__г. по __________________201__г.

ИНСТРУКТАЖ

по технике безопасности в медицинской организации

дата проведения	ФИО инструктируемого студента	номер или наименование инструкции	должность, ФИО инструктирующего	подпись
				инструкти рующего	инструкти руемого

график прохождения практики

на производственной практике по профилю специальности

ПМ. ___________________________________________________________

№	названия рабочих мест	дни	часы
1.	станция скорой медицинской помощи	3	36
2.	отделение реанимации и интенсивной терапии	3	36
Итого:		12 дней	72 часа

МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ ЛИСТ

(ЕЖЕДНЕВНЫЙ УЧЕТ ВЫПОЛНЕННЫХ МАНИПУЛЯЦИЙ)

№ п/п	дата практики перечень манипуляций	всего выполнено манипуляций
№ п/п	дата практики перечень манипуляций	всего выполнено манипуляций
	Заполнение первичной медицинской карточки.
	Наложение жгута.
	Наложение повязок на любой участок тела.
	Оказание медицинской помощи при обморожении и охлаждении.
	Оказание первой помощи при ранении груди.
	Оказание помощи при СДС.
	Определение вида радиационного поражения.
	Определение площади ожога правилом «девяток» и «ладони».
	Определение по клиническим признакам инфекционных заболеваний.
	Определение степени тяжести геморрагического шока.
	Определение степени тяжести обморожения в дореактивном и реактивном периоде.
	Определение степени тяжести ожога.
	Организация в ЧС размещения, передвижения, питания, водоснабжения.
	По площади ожога определение степени тяжести ожогового шока.
	Пользование приборами химической разведки и измерения доз радиации.
	Пользование прогностическим индексом для определения тяжести и исхода ожога у взрослых.
	Пользование противогазом
	Пользование респиратором
	Пользование индивидуальным перевязочным пакетом
	Пользование индивидуальным противохимическим пакетом
	Пользование аптечкой АИ-2
	Пользование шприцом-тюбиком
	Оказание неотложной помощи при гипертонии.
	Оказание неотложной помощи при гипо- и гипергликемических комах.
	Оказание неотложной помощи при клинической смерти.
	Оказание неотложной помощи при кровотечениях.
	Оказание неотложной помощи при острой сосудистой недостаточности (обмороках, коллапсе).
	Оказание неотложной помощи при отравлениях.
	Оказание неотложной помощи при приступе бронхиальной астме.
	Оказание неотложной помощи и уход за больными с острой сердечной недостаточностью;
	Оказание неотложной помощи и уход при судорогах, столбняке, инсульте;
	Оказание неотложной помощи при рвоте и аспирации рвотными массами;
	Оказание неотложной помощи при обструкции верхних дыхательных путей инородным телом больным в сознании и без сознания, взрослым;
	Определение группы крови и резус-фактора:
	Забор крови из вены;
	Осуществление прекардиального удара;
	Уход за больными в коматозном состоянии;
	Применение воздуховода, роторасширителя, языкодержателя;
	Подготовка реанимационной кровати;
	Оказание неотложной помощи при гипертонии.
	Оказание неотложной помощи при гипо- и гипергликемических комах.
	Оказание неотложной помощи при клинической смерти.
	Оказание неотложной помощи при кровотечениях.
	Оказание неотложной помощи при острой сосудистой недостаточности (обмороках, коллапсе).
	Оказание неотложной помощи при отравлениях .
	Оказание неотложной помощи при приступе бронхиальной астме.
	Пользоваться аппаратом искусственной вентиляции легких;
	Пользоваться дефибриллятором;
	Пользоваться аппаратом ВЧ ИВЛ;
	Пользоваться вакуум-аспиратором;

ЕЖЕДНЕВНИК

дата	проделанная работа за день	оценка и подпись руководителей от медицинской организации и колледжа

Утверждаю

ответственный за подготовку и проведение

практической подготовки

от медицинской организации

__________________________ подпись, ФИО

_____________________2014г

ОТЧЕТ СТУДЕНТА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

по профилю специальности

по ПМ.03 _______________________________________________________

1.Студент _____________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

___курса, группа ______ специальность 34.02.01 Сестринское дело, базовая подготовка

2. Выполнение графика практики с _______2016г по _________2016г:

№

названия рабочих мест

дни

по плану

дни

фактически

Станция скорой медицинской помощи

Отделение реанимации и интенсивной терапии

3. За время прохождения практики мною заполнена документация:

№	перечень документации	работал «+» не работал «-» (причина)	количество

4. Перечень навыков практической деятельности и степень овладения указаны в манипуляционном листе (приложение №1).

Перечень практических навыков, которые осваивались успешнее (указать причину) ______________________________________________________________________________

Перечень практических навыков, которыми не смог овладеть (указать причину)_______

______________________________________________________________________________

5. Принимал участие в гигиеническом обучении и воспитании населения, пропаганде здорового образа жизни: проведена беседа, выпущен санбюллетень, (нужное подчеркнуть) ____________________________________________________________________ (название)

6. Характеристика (приложение № 2).

7. Дневник производственной практики (приложение № 3)

8. Оформленные образцы медицинской документации, фотоматериалы, презентация по итогам практики – в приложении № 4.

9. Выполненное задание на практику (приложение № 5).

Дата ____________________ 2016г.

Студент ________________________ подпись _____________________________ ФИО

_____________________________________________________________________________

Отчет составляется по представленной форме в печатном виде.

Предварительный просмотр:

Управление здравоохранения Липецкой области

Государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Елецкий медицинский колледж»

(ГА ПОУ «Елецкий медицинский колледж»)

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГА ПОУ

«Елецкий медицинский колледж»

____________________Л. Г. Гамова

«____»______________ 20____г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГА ПОУ

«Елецкий медицинский колледж»

____________________ Л. Г. Гамова

«____»______________ 20____г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГА ПОУ

«Елецкий медицинский колледж»

____________________ Л. Г. Гамова

«____»______________ 20____г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГА ПОУ

«Елецкий медицинский колледж»

____________________ Л. Г. Гамова

«____»______________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.03 ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ И ЭКСТРЕННЫХ СОСОТОЯНИЯХ

по специальности 34.02.01 Сестринское дело, базовая подготовка

для учебного плана 2-3 (годы обучения 2013-2017)

Елец, 2015г.

Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Заместитель директора по общим вопросам

____________________Н. М. Ульянова

Организация-разработчик: ГА ПОУ «Елецкий медицинский колледж», г. Елец Липецкой области

Разработчики:

Астафьева О. А. – преподаватель ГА ПОУ «Елецкий медицинский колледж»

Согласована

Представители работодателей:

1. Кибальник В.А.– врач-травматолог ГУЗ «Елецкая городская поликлинника №1».

2. Дагиров – врач-реаниматолог ГУЗ «Елецкая городская больница №2».

Рассмотрена и рекомендована:

Методическим советом ГА ПОУ «Елецкий медицинский колледж»

протокол № ____ от «____»__________ 2015 г.

Председатель МС

__________Н. М. Ульянова

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	6
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	8
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ	16

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

по ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстренных состояниях

МДК.03.01. Основы реаниматологии

МДК.03.02. Медицина катастроф

для специальности 34.02.01. Сестринское дело, базовая подготовка

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), разработанной в соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело, базовая подготовка.

1.2. Цели и задачи учебной практики

Целью учебной практики являются формирование у студентов первичных практических умений/опыта деятельности в рамках профессионального модуля СПО.

С целью овладения видами профессиональной деятельности по специальности / профессии студент в ходе освоения учебной практики должен

иметь практический опыт:

-Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

-Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

-Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

Задачами учебной практики являются:

Систематизировать, углубить и закрепить знания, полученные на теоретических и практических занятиях по темам МДК.

Отработать умения в условиях учебного кабинета согласно требованиям программы практики.
Подготовить к самостоятельной трудовой деятельности.
Воспитать трудовую дисциплину и профессиональную ответственность.
Соблюдать этические принципы при работе с пациентами.
Формировать и совершенствовать коммуникативные умения.

1.3. Место учебной практики в структуре ППССЗ - составная часть профессионального модуля.

1.4. Место и время проведения учебной практики

Практика проводится в кабинетах доклинической практики на базе

ГА ПОУ Елецкий медицинский колледж. Время практики 36 часов.

1.5. Требования к результатам учебной практики

В результате прохождения учебной практики студент должен освоить общие и профессиональные компетенции:

Код	Наименование результата обучения
ПК 3.1.	Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.
ПК 3.2.	Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
ПК 3.3.	Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Решать проблемы, оценивая риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
ОК 9.	Быть готовыми к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14.	Сформировать мотивацию здорового образа жизни контингента.
ОК 17.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.6. Формы контроля:

учебная практика – дифференцированный зачет.

1.7. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной практики: 36 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Тематический план и содержание учебной практики по ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах: МДК.02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях, МДК.02.02. Основы реабилитации

наименование ПМ, МДК, тем	тема занятия учебной практики	виды работ по учебной практике	объём часов	уровень освоения
1	2	3	4	5
ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстренных состояниях			36ч	3
МДК 03.01 Основы реаниматологии
Раздел ПМ 1. Осуществление сестринской помощи при терапевтических заболеваниях
V семестр
	Тема 1. Введение в предмет. Основы реаниматологии. Терминальные состояния. Сердечно-легочная реанимация.	Виды работ по учебной практике	2
		-тройной прием Сафара для восстановления проходимости дыхательных путей; -искусственная вентиляция легких способами «рот в рот», «рот в нос», с помощью мешка Амбу; -непрямой массаж сердца; -сердечно-легочная реанимация самостоятельно и в паре; - пользование воздуховодом, роторасширителем, языкодержателем. -выявление критических состояний; -оказание медицинской помощи.	2
	Тема 2. Острая дыхательная недостаточность.	- уход за трахеостомой; -оказывают неотложную помощь при обструкции дыхательных путей; -проведение оксигенотерапии; -уход за подключичным катетером; -подготовка к плевральной пункции; -набор инструментов для интубации трахеи и трахеостомии.	2
	Тема 3. Острая сердечно-сосудистая недостаточность.	-регистрация ЭКГ -пользование дефибриллятором -помощь при гипертоническом кризе, отеке легких -помощь при остром инфаркте миокарда, кардиогенном шоке -помощь при при обмороке, коллапсе	2
	Тема 4. Острые нарушения центральной нервной системы. Коматозные состояния	-оказание помощи при рвоте, западении языка -помощь при кетоацидотической, гипогликемической, печёночной и уремической комах -помощь при ишемическом и геморрагическом инсультах -помощь при эпилептическом статусе, столбняке;	2
	Тема 5. Интенсивная терапия и реанимация при шоках различного генеза.	-реанимационные мероприятия при анафилактическом, кардиогенном, инфекционно-токсическом шоках. -собирать наборы инструментов для постановки подключичного катетера, венесекции, -подсчитать почасовой диурез, -провести постановку катетера в мочевой пузырь.	2
			10
МДК 03.02 Медицина катастроф				3
	Тема 1. Основные понятия медицины катастроф. Предмет и задачи медицины катастроф. Лечебно - эвакуационное обеспечение населения в ЧС. Тема 2. Оснащение медицинской службы при ЧС. Индивидуальные и коллективные средства защиты. Медицинская сортировка в очагах катастроф. Десмургия. Транспортная иммобилизация.	-использование аптечки индивидуальной (АИ-2; АИ); -использование индивидуального противохимического пакета (ИПП); - использование перевязочного пакета индивидуального (ПГШ); -фильтрующим противогазом (ГП-5); -респиратором (Р-2); -трубкой дыхательной (ТД); -шлемами для раненых в голову (ШР); -комплектами «Фельдшерский», «Шины», «Перевязочные средства стерильные»; -аппаратами искусственного дыхания (портативными) -носилками медицинскими. -оформление первичной медицинской карточки пораженного.	4
	Тема 3. Санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия при ЧС.	Проведение противоэпидемических мероприятий в очагах катастроф: проводят осмотр, выявляют основные симптомы инфекционного заболевания; организовывают изоляцию инфекционного больного; проводят частичную и полную санитарную обработку; проводят специфическую и неспецифическую профилактику инфекционных заболеваний; используют средства защиты в очаге инфекционного заболевания.	2
	Тема 4. Оказание помощи пострадавшим с кровотечением.	-наложение давящей повязки; -наложение артериального жгута Эсмарха; -наложение жгута закрутки; -максимальное сгибание конечности; -помощь при носовом кровотечении; -пальцевое прижатие артерий;
	Тема 5. Оказание хирургической помощи в очагах катастроф на догоспитальном этапе.	-определение вида поражения -оказание доврачебной помощи при закрытых и открытых травмах. -проводение иммобилизацию при травмах позвоночника и костей таза. -оказывают неотложную помощь при травмах грудной клетки. -оказывают неотложную помощь при ЧМТ -оказывают неотложную помощь при травмах органов зрения. -оказывают доврачебную медицинскую помощь при травматической ампутации -оказывают доврачебную помощь при травмах ЛОР органов	8
	Тема 6. Травматический шок. Синдром длительного сдавления. Тема 7. Термические ожоги.	-определение степени тяжести ожога. -определение S ожога -определение по клиническим признакам периоды ожоговой болезни. -оказание доврачебную помощи на догоспитальном этапе пострадавшим с термическими ожогами - оказание доврачебную помощи на догоспитальном этапе пострадавшим с СДР.	2
	Тема 8. Обморожения. Переохлаждение организма. Электротравма. Тема 9. Терминальные состояния. Асфиксия. Утопление.	-оказание неотложной помощи при асфиксии. -оказание неотложной помощи при асфиксии инородным телом взрослым, детям (прием Геймлиха). -последовательность действий спасателя при спасении тонущего человека -последовательность оказания медицинской помощи пострадавшим, извлеченным из воды -помощь при электротравме -помощь при холодовой травме	2
	Тема10. Радиационные поражения. Тема 11. Поражения АХОВ. Медико-тактическая характеристика очагов катастроф на химических и взрывоопасных объектах.	-определение вида поражения. -организация медицинской помощьипострадавшим в очаге радиационного поражения. -проведение экстренной йодную профилактики. -действия в экстремальной ситуации в случае аварии на радиационно-опасном объекте -оказание доврачебной медицинской помощи пострадавшим при различных отравлениях СДЯВ. -действия в экстремальных ситуациях при химических авариях.	2
Дифференцированный зачёт			6
		Всего часов	36

Уровень освоения 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Программа учебной практики реализуется в кабинете Дифференциальной диагностики и оказания неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе.

Перечень рабочих мест для отработки практических навыков:

Санитарный пост.
Санитарная дружина
ОПМ
Палата тяжелобольного пациента (Реанимационная палата)

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов доклинической практики.

Примерный перечень оборудования и технологического оснащения

учебного кабинета «Дифференциальной диагностики и оказания неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе»:

№	Разделы материально-технического обеспечения учебного кабинета	Необходимое оборудование учебного кабинета
1.	Мебель и учебное оборудование.	Стол для преподавателя
		Стул для преподавателя
		Столы для студентов
		Стулья для студентов
		Стойка для телевизора, видеомагнитофона и DVD-приставки.
		Классная доска
		Шкаф для хранения интруктивно-нормативной документации кабинета, учебно-программной документации, учебно-методической документации, медицинской документации.
		Стеллажи для муляжей и моделей
		Информационный стенд для студентов
		Компьютерные столы для преподавателя и студентов.
		Компьютерные стулья для преподавателя и студентов.
		Портреты выдающихся врачей.
2.	Стационарное медицинское оборудование.	Кушетка медицинская
		Шкаф медицинский стеклянный
		Шкаф медицинский стеклянный для эндоскопического оборудования.
		Шкаф для перевязочного материала.
		Шкаф для лекарственных препаратов.
		Подставка для бикса
		Столик медицинский для процедурного кабинета
		Столик манипуляционный для инъекций
		Столик для емкостей с дезинфицирующими средствами
		Подставка для тазов
		Малый инструментальный стол
		Кровать функциональная
3.	Наглядные пособия.	Таблицы: Таблицы (плакаты) по темам разделов.
		Муляжи: - муляж пациента сестринский;
		- муляж руки для инъекций;
		- муляж руки с ранами;
		-набор тренажеров для обработки ран, снятия швов;
		-муляж для проведения реанимационных мероприятий;
		-фантом туловища для обработки стом;
		-фантом туловища с подключичным катетером.
		Модели «Раны».
		-корнцанг прямой и изогнутый;
		-иглодержатель;
		-иглы хирургические разные;
		-катетеры разные;
		- лоток прямоугольный большой;
		- лоток прямоугольный средний;
		- лоток прямоугольный малый;
		- шприцы инъекционные одноразовый 2, 5 и 10 мл и туберкулиновый;
		- тазы;
		- контейнеры для дезинфекции;
		- контейнеры для игл;
		- ножницы медицинские остроконечные;
		- емкости для антисептиков;
		- мензурка для спирта;
		- крафт-пакеты средние;
		- крафт-пакеты большие;
		- лоток почкообразный металлический;
		- жгут медицинский венозный;
		- подушечка клеенчатая для внутривенных инъекций;
		- лоток почкообразный с крышкой;
		- инсулиновые шприцы;
		- лотки почкообразные малые;
		- шовный материал шелк;
		- пробирки стерильные с тампонами для взятия содержимого гнойного очага, раны, язвы, карбункула;
		- ведро;
		- мерная кружка;
		- дренажная трубка;
		- биксы разных размеров;
5.	Медицинские укладки.	- противопедикулезная укладка ф.20;
		- холерная укладка ф.30;
		- укладка первой медицинской помощи для профилактики ВИЧ-инфекции ф.50;
		-противочумный костюм.
6.	Медицинская одежда и белье.	- маска одноразовая;
		перчатки медицинские;
		халат медицинский одноразовый;
		шапочка медицинская одноразовая;
		полотенце одноразовое;
		простынь одноразовая;
		пеленка одноразовая;
		- фартук клеенчатый;
		- нарукавники одноразовые;
		- противочумный костюм;
		- клеенка медицинская;
7.	Лекарственные препараты, антисептики, дезсредства.	- имитатор спирта этилового;
		- йодонат;
		- новокаин 0,25% и 0,5%;
		- новокаин 0,25% и 0,5%;
		- новокаин 1% и 2%;
		- дезсредства;
		- антисептик для обработки рук;
		- дистиллированная вода;
		- имитатор гистамина;
		- сульфат магния 25%;
		- лидокаин 1% 10 мл;
		- лидокаин 10% 2 мл;
		- уголь активированный;
		- имитатор атропина сульфата 0,1%;
		- дикаин 2%;
		- глицерин;
		- риванол;
		- фурациллин;
		- 0,9% раствор натрия хлорида
		- 5% раствор лимоннокислого натрия;
		- 3% раствор натрия хлорида;
		- 3-5% раствор уксусной кислоты;
		- глюкоза в порошках;
		- гель с лидокаином;
		- хлоргексидина биглюконат 0,05% раствор 100 мл;
		- 2% раствор нитрата серебра;
		- раствор Люголя в глицерине;
		-антидоты.
8.	Перевязочный материал, перевязочные средства.	- салфетки стерильные марлевые средние;
		- лейкопластырь (ширина 2-3 см);
		- вата;
		- салфетки тканевые 30 на 30 см;
		- салфетки инъекционные;
		- салфетки стерильные марлевые большие;
		- салфетки стерильные марлевые малые;
		- стерильные ватные палочки;
		- ИПП.



9.	Медицинская аппаратура, приборы.	Холодильник
		Светильник бактерицидный
		Тонометр с набором манжеток для измерения АД взрослым и детям различного возраста
		Фонендоскоп
		Негатоскоп
		Ларингоскоп
		Электроотсос
		Языкодержатель
		Жгут артериальный
		Интубационные трубки
		Мешок Амбу
		Аппарат ИВЛ
		Наркозно-дыхательный аппарат
		Противогаз
		Респираторы
		Шприц тюбик
		Санитарная сумка
		Носилки
		Шины Крамера, проволочные, пневматические
		Прибор измерителей мощности доз ИИ.

11.	Медицинская документация.	- документация процедурного кабинета;
		- медицинская карта стационарного больного ф. 003/у;
		- температурный лист ф. 004/у
		- первичная медицинскую карточка пораженного.
12.	ТСО	- компьютеры для преподавателя и студентов;
		- мультимедийный проектор;
		- интерактивная доска;
		- локальная сеть и Интернет;
		- экран;
		- видеомагнитофон;
		- телевизор;
		- DVD-плеер.
13.	Учебно-методическая документация	- учебно-методические комплексы и дидактический материал по разделам и темам модуля;
		- методические учебные материалы (на электронных носителях);
		- нормативная документация;
		- учебная и справочная литература;
		- компьютерные программы (обучающие, контролирующие);
		- электронные учебники (учебные пособия) по разделам и темам модуля;
		- учебные фильмы;
		- учебно-методические материалы для внеаудиторной самостоятельной работы студентов;
		- учебные материалы для контрольных процедур определения сформированности профессиональных компетенций.
14.	Учебно-программная документация	Рабочая программа профессионального модуля.
		Программа учебной практики профессионального модуля.
		Календарно-тематический план профессионального модуля.
15.	Инструктивно-нормативная документация	Требования ФГОС по специальности 34.02.01. "Сестринское дело" к результатам освоения модуля «Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях».
		Законы Российской Федерации об образовании, постановления, приказы, инструкции, информационные письма Министерства образования Российской Федерации и Министерства здравоохранения Российской Федерации, соответствующие профилю профессионального модуля.
		Инструкции по охране труда, противопожарной безопасности и производственной санитарии в соответствии с профилем кабинета.
		Паспорт кабинета и паспорта рабочих мест с перечнем материально-технического и учебно-методического оснащения кабинета.
16.	Информационный стенд для студентов:	- тематический план учебных занятий;
		-график проведения обязательных контрольных работ, зачетов, экзаменов;
		- перечень обязательных манипуляций;
		- вопросы к семинарам, контрольным работам, зачетам, экзамену;
		- список обязательной и дополнительной литературы, веб-сайтов;
		- виды и перечень тем самостоятельной внеаудиторной работы студентов;
		- образцы ведения дневника практических занятий, учебной практики;
		- график консультаций;
		- информация по работе предметного кружка;
		- инструкции по технике безопасности, пожарной безопасности, производственной санитарии.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Котельников Г.П. Травматология: Учеб.пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Г.П.Котельников, В.Ф. Мирошниченко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 288 с.
Жуков Б.Н. Хирургия: учеб.для студ. учреждений сред проф. образования / Б.Н.Жуков, С.А.Быстров; под ред. Б.Н.Жукова. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр « Академия», 2010. – 384 с. [16]л. цв. ил.

Дополнительные источники:

Н.М. Киршина. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. Москва, 2005.
А.А. Кошелев. Медицина катастроф. Теория и практика. Санкт-Петербург,2000.
Х.А. Мусалатов. Медицинская помощь при катастрофах. 1994.
Г.С. Ястребов. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. Р-на Дону, 2000.
Х.А. Мусалатов. Медицина катастроф. 2002.
А.Р. Вандышев. Медицина катастроф. Ростов на Дону, 2002.
И.Ф. Богоявленский. Первая медицинская, первая реанимационная помощь. С-Петербург, 2000.
Колб Л. И. Общая хирургия /Л.И.Колб.- Минск, 2003.-431
Аванесьянц Э. М., Цепунов Б. В., Французов М. М. Пособие по хирургии, Москва, 2002.
Дмитриева З. В., Кошелев А. А., Теплова А. И. «Хирургия с основами реаниматологии», Санкт-Петербург, 2001.
Морозова А. Д., Конова Т. А. Хирургия.- Ростов-на-Дону, 2002.- 416с.
Барыкина Н.В. Травматология для медицинских колледжей /Н.В.Барыкина.- Ростов- на- Дону Феникс 2004.- 288 с.

Периодические издания:

Журнал «Справочник фельдшера и акушерки».
Журнал «Здравоохранение Российской Федерации»
Журнал «Медицинская сестра»
Газета «Медицинская газета».

Нормативная документация

Сборник нормативно-правовых и методических документов

по вопросам мобилизационной подготовки и медицинской

службы гражданской обороны

Федеральный закон от 21 декабря 1994г № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

Федеральный закон от 31 мая 1996г. № 61-ФЗ «Об обороне».

Федеральный закон от 12 февраля 1998r. № 28-ФЗ «О гражданской обороне».

Указ Президента РФ от 18 декабря 1991г. № 305 «О государственном комитете при Президенте РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий».

Указ Президента РФ от 10 января 2000г. № 24 «О концепции национальной безопасности Российской Федерации»,

Указ Президента РФ от 21 апреля 2000г. .№ 706 «Военная доктрина Российской Федерации».

Постановление Правительства РФ от 24 июля 1995г. № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций».

Постановление правительства РФ от 3 августа 1996г, № 924 «О силах и средствах единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».

Постановление Правительства РФ от 13 сентября 1996г. № 1094 «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

Постановление Правительства РФ от J8 апреля 1992г. № 178 «О создании Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях».

Постановление Правительства РФ от 5 ноября 1995г. № 1113 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».

Постановление Правительства РФ от 27 апреля 2000г. № 379 «О накоплении, хранении и использовании в целях гражданской обороны материально-технических, продовольственных, медицинских и иных средств».

Приказ Минздрава РФ от 27 октября 2000г. № 380 «О Положении о службе медицины катастроф Министерства здравоохранения Российской Федерации».

Приказ Минздрава РФ от 26 января 2000г. № 30 «О Перечни жизненно необходимых и важнейших лекарственных средств».

№408 «О мерах по профилактике сывороточного гепатита и ВИЧ-инфекции»

№501 «Профилактика СПИДа»

№330 «О мерах по улучшению учета и хранения, выписывания и использования наркотических и лекарственных средств»

№681 «Об утверждении перечня наркотических средств, психотропных веществ и их ресурсов, подлежащих контролю в РФ»

№245 «Нормативы к потреблению этилового спирта для учреждений здравоохранения, образования, социального обеспечения»

№214 «Сроки годности лекарственных форм, изготовленных в аптеке»

№79 «Об экстренной профилактике столбняка»

№170 «О мерах по совершенствованию, профилактике и лечении ВИЧ-инфекции в РФ»

№174 «О мерах по дальнейшему совершенствованию профилактики столбняка»

1. Приказ МЗ СССР №501 от 27.07.1970 «О совершенствовании анестезиологической – реанимационной помощи населению»

2. Приказ МЗ СССР №1188 от 29.12.1975 «О дальнейшем совершенствовании реанимационной помощи населению»

3.Приказ МЗ СССР № 841 от 11.06.1986 «О дальнейшем совершенствовании анестезиолого-реанимационной помощи населению» (с изменениями от16.12.1987 и 06.06.1988).

- Приказ Минздрава России от 12 ноября 2012г. № 901н
      Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению по профилю «травматология и ортопедия»
- Приказ Минздрава России №898н от 12 ноября 2012 г.
      Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю «торакальная хирургия»

- Приказ Минздрава России №931н от 15 ноября 2012 г.
      Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю «нейрохирургия»

- Приказ Минздрава России №919н от 15 ноября 2012 г.
      Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю «анестезиология и реаниматология»

- Приказ Минздрава России №925н от 15 ноября 2012 г.
      Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи больным с острыми химическими отравлениями

Электронные источники информации:

Электронная библиотека «Консультант студента».

Перечень учебных пособий электронной библиотеки «Консультант студента»:

1. Анатомия и физиология: учебник.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008

2. Фельдшер скорой помощи: практическое руководство / А.И. Нагнибеда. - СПб:

Спецлит, 2009

3. Травматология / Г.П. Котельников.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Скорая медицинская помощь. Руководство для фельдшеров.- М.: ГЭОТАР-Медиа,

2011

5. Сестринское дело в хирургии: учебное пособие .- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009

7. Основы латинского языка с медицинской терминологией/ Ю. Ф. Панасенко.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011

8. Основы патологии: учебник.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011

9. Практические умения палатной медицинской сестры: электронное учебное пособие / Булашов С.А., 2009

10. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела» .- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010

Перечень мультимедийных пособий электронной библиотеки «Консультант студента»:

1) Медицинские манипуляции:

2) Практические умения по программе "помощник палатной медицинской сестры"

Электронная библиотека «Консультант врача».

Клинические рекомендации (рекомендованные специализированными научно-практическими обществами методы профилактики, диагностики и лечения заболеваний).

Руководства для непрерывного медицинского образования («Национальные руководства» – серия практических руководств по медицинским специальностям).

Стандарты медицинской помощи (Утвержденные приказами Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации алгоритмы диагностики и лечения заболеваний с указанием кратности назначений услуг, доз лекарств).

Медицинские изображения (атлас цветных иллюстраций по венерологии, гематологии, дерматологии, инфекционным болезням и офтальмологиии др.).

Нормы лабораторно-инструментальных показателей.

Электронное учебное пособие «Большая медицинская энциклопедия».

Электронное учебное пособие «Справочник по хирургии» под редакцией: С. Шварца, Дж. Шайерса, Ф. Спенсора.

Информационно-правовое обеспечение:

Справочная правовая система «Консультант Плюс».
Справочная правовая система «Гарант».

Профильные сайты Интернета:

1.Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http://www.minzdravsoc.ru).

Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http://www.rospotrebnadzor.ru).

ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.fcgsen.ru).

Информационно-методический центр «»Экспертиза» (http://www.crc.ru).

Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения (http://www.mednet.ru).

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (fcior.edu.ru.)

Методическое обеспечение, разработанное в Елецком медицинском колледже:

МП «Глоссарий (терминологическое пособие для самостоятельной работы студентов) по хирургии, травматологии и онкологии», «Медицина катастроф»подготовила преподаватель Астафьева О.А., 2013 г.
Сборник алгоритмов оказания неотложной помощи по Сестринской помощи в хирургии, хирургии и травматологии, подготовила преподаватель Астафьева О.А ,Гришина А.Л., 2013 г.
Мультимедийное пособие «Ожоги. СДР» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие «Переломы конечностей», для самостоятельной работы студентов, Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие «Холодовая травма» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие «Периоды умирания организма» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, Парфёнова Е.А 2014г.
Атлас «Коллективные и индивидуальные средства защиты» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие «Раны» для самостоятельной работы студентов. Подготовила Астафьева О.А, 2014г.
Рабочая тетрадь по основам реаниматологии Фаустова Г.А, 2008г.
Рабочая тетрадь по медицине катастроф Фаустова Г.А, 2008г.
Сборник алгоритмов по медицине катастроф Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное электронное пособие «Гемостаз», подготовила преподаватель Астафьева О.А, 2010г.
Мультимедийное пособие для самостоятельной работы «ЧМТ», Астафьева О.А, 2014г.
Мультимедийное пособие для самостоятельной работы «Повреждения костей таза, позвоночника», Астафьева О.А, 2014г.

3.3. Общие требования к организации учебной практики

Предшествовать освоению данного профессионального модуля должно освоение дисциплин анатомия и физиология человека, психология, генетика человека с основами медицинской генетики, гигиена и экология человека, основы патологии, основы микробиологии и иммунологии, математика, ПМ 04. (06.) «Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больным (Решение проблем пациента путем сестринского ухода)» и раздела 1. «Здоровый человек и его окружение» ПМ 01. «Проведение профилактических мероприятий». Учебная практика проводится в кабинетах доклинической практики, оборудованные рабочими местами, необходимыми для отработки основных практических навыков, соответствующих теме программы.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется преподавателем профессионального цикла в процессе проведения занятий, а также выполнения студентами учебно-производственных заданий

Примерные контрольные вопросы и задания

для дифференцированного зачета

1. Применить тройной прием Сафара для восстановления проходимости дыхательных путей;

2. Провести базовые реанимационные мероприятия.

3. Пользование воздуховодом, роторасширителем, языкодержателем.

4. Выявление критических состояний;

5. Уход за трахеостомой;

6. Оказание неотложной помощи при обструкции дыхательных путей;

7. Проведение оксигенотерапии;

8. Уход за подключичным катетером;

9. Подготовка к плевральной пункции;

10. Соберите набор инструментов для интубации трахеи и трахеостомии.

11. Регистрация ЭКГ

12. Пользование дефибриллятором

13. Помощь при гипертоническом кризе, отеке легких

14. Помощь при остром инфаркте миокарда, кардиогенном шоке

15. Помощь при обмороке, коллапсе

16. Оказание помощи при рвоте, западении языка

17. Помощь при кетоацидотической коме

18. Помощь при гипогликемической коме

18. Помощь при ишемическом и геморрагическом инсультах

19. Помощь при эпилептическом статусе

20. Реанимационные мероприятия при анафилактическом шоке.

21. Собрать набор инструментов для постановки подключичного катетера

22. Собрать набор инструментов для венесекции

23. Постановка катетера в мочевой пузырь

22. Использование аптечки индивидуальной (АИ-2; АИ)

23. Использование индивидуального противохимического пакета (ИПП)

24. Использование перевязочного пакета индивидуального (ПГШ)

25. Использование фильтрующего противогаза (ГП-5)

26. Наложение давящей повязки

27. Наложение артериального жгута Эсмарха

28. Наложение жгута закрутки

29. Максимальное сгибание конечности

30. Помощь при носовом кровотечении

31. Пальцевое прижатие артерий

32. Наложить асептическую повязку при ранениях живота.

33. Наложить восьмиобразную повязку на голеностопный сустав.

34. Наложить колосовидную повязку на плечевой сустав.

35. Наложить косыночную повязку на предплечье.

36. Наложить крестообразную повязку на затылок.

37. Наложить монокулярную и бинокулярную повязки при травме глаз пациента.

38. Наложить повязку «Варежка».

39. Наложить повязку «Дезо».

40. Наложить повязку «Перчатка».

41. Наложить повязку «Уздечка».

42. Наложить повязку «Чепец» на голову.

43. Наложить спиральную повязку на грудную клетку.

44. Наложить черепашью повязку на колено.

45. Продемонстрировать наложение шины Крамера при переломе в области средней трети плеча.

46. Продемонстрировать наложение шины Крамера при переломе в области средней трети предплечья.

47. Продемонстрировать наложение шины Крамера при переломе в области голени.

48. Продемонстрировать наложение шины Крамера при переломе в области средней трети плеча.

49. Проведение иммобилизации при травмах позвоночника и костей таза.

50. Оказание неотложной помощи при открытом пневмотораксе

51. Оказание неотложной помощи при ЧМТ

52. Оказание доврачебной медицинской помощи при травматической ампутации конечности

53. Оказание доврачебной помощи на догоспитальном этапе пострадавшим с СДР.

54. Оказание доврачебной помощи на догоспитальном этапе пострадавшим с термическими ожогами

55. Оказание неотложной помощи при асфиксии.

56. Оказание неотложной помощи при асфиксии инородным телом взрослым, детям (прием Геймлиха).

57. Помощь при электротравме

58. Помощь при холодовой травме

59. Помощь при отравлении хлором.

60. Проведение экстренной йодную профилактики.

61. Действия в экстремальной ситуации в случае аварии на радиационно-опасном объекте

62. Помощь при отравлении аммиаком.

63. Помощь при отравлении синильной кислотой.

64. Помощь при повреждении шейного отдела позвоночника.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Нормативно-правовая документация по дисциплине "Информатика и ИКТ"

Программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий в учреждениях начального, реализующих образовательную программу среднего...

Нормативная документация дисциплины "Основы экономики" (рабочая программа, календарно - тематический план)

Рабочая программа, календарно-тематический план дисциплины "Основы экономики" (36 часов)...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 ПОДГОТОВКА РАБОЧЕГО МЕСТА, ЛАБОРАТОРНЫХ УСЛОВИЙ, СРЕДСТВ ИЗМЕРЕНИЙ, ИСПЫТАТЕЛЬНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, ПРОБ И РАСТВОРОВ К ПРОВЕДЕНИЮ АНАЛИЗА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Подготовка рабочего места, лабораторных условий, средств измерений, испытательного оборудования, проб и растворов к проведению анализа в соответствии с...

Практическое занятие 1-2 Тема: Выполнение букв, цифр и надписей чертёжным шрифтом. Оформление проектно-конструкторской, технолгической документации в соответствии с действующей нормативной базой

Практическое занятие 1-2Тема: Выполнение букв, цифр и надписей чертёжным шрифтом. Оформление проектно-конструкторской, технолгической документации в соответствии с действующей нормативной базойЦель за...

Презентация к лекции 7 Уровни и виды нормативной и правовой документации

Презентация к лекции 7 Уровни и виды нормативной и правовой документации...

Обзор нормативно-правовой документации

Обзор нормативно-правовой документации...

Комплекс нормативного материала по ПМ 01, ПМ 02 «Перечень нормативной документации, регламентирующий обращение лекарственных средств»

В материале дан комплекс нормативного материала по ПМ 01, ПМ 02 «Перечень нормативной документации, регламентирующий обращение лекарственных средств»....

Мне нравится

Навигация

Нормативная документациярабочая программа на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Нормативно-правовая документация по дисциплине "Информатика и ИКТ"

Нормативная документация дисциплины "Основы экономики" (рабочая программа, календарно - тематический план)

Презентация к лекции 7 Уровни и виды нормативной и правовой документации

Обзор нормативно-правовой документации

Комплекс нормативного материала по ПМ 01, ПМ 02 «Перечень нормативной документации, регламентирующий обращение лекарственных средств»

Нормативная документация
рабочая программа на тему