Эндокринная система
методическая разработка на тему

Практическое занятие «Эндокринная система»

 Мотивация

Уважаемый студент! Вам предстоит самостоятельно изучить тему:

«Эндокринная система», которая объединяет железы внутренней секреции.

Выполнив предложенные задания, Вы сможете:

1. Понять механизмы нервно-гуморальной регуляции физиологических функции, выявить факторы, влияющие на активность эндокринных желез, раскрыть нарушения, связанные с гипо- и гиперфункцией желез внутренней секреции.
2. Закрепить навыки самостоятельной работы в решении ситуационных задач, в выполнении заданий в тестовой форме.
3. Понять проблемы эндокринологических заболеваний, вызванные нарушением гормональной регуляции в организме и необходимости профилактики данных заболеваний среди населения.

Осуществляя поставленные цели, следует руководствоваться следующему положениями:

1. Познакомиться с предлагаемыми заданиями с целью выполнения практической работы.
2. Определить объем самостоятельной работы.
3. Ознакомиться с критериями оценок.
4. Использовать учебную литературу для закрепления данной темы.
5. Изучите представленный материал и выполните предложенные задания.

Желаем успеха!

1

I. Методический блок

1.1Тема: «Эндокринная система»

Практическое занятие

1.2 Цели занятия:

Учебная

Студенты должны знать:

1. Локализация, строение, функция желез внутренней секреции.
2. Биологически активные вещества, выделяемые железами: паращитовидной

вилочковой щитовидной инсулярной эпифизом гипофизом надпочечниками половыми железами

3. Взаимодействие (связь) гормонов в единой нейрогуморальной регуляции организма.
4. Связь гипоталамус-гипофиз-надпочечники в адаптации организма к неблагоприятным факторам внешней среды.
5. Основные виды нарушений в деятельности эндокринных желез, заболевания.

Студенты должны уметь:

1. Определять местоположение эндокринных желез.
2. Определять основные признаки эндокринных нарушений (репродуктивно).
3. Общаться с эндокринологическими больными.

По завершению выполнения практических заданий студент будет способен выявлять проблему в социально- профессиональных ситуациях, планировать и организовывать деятельность по их решению и овладевать системно-деятельной компетенцией ухода за эндокринологическими больными.

Воспитательная

Внимательное и ответственное отношение к больным с эндокринными заболеваниями, обеспечение высокого качества сестринской помощи.

2

1.3 Место проведение занятия -

лекционная аудитория.

4. Оснащение занятия:

1. Таблицы «Железы внутренней секреции»
2. Модели «Железы внутренней секреции»
3. «Атлас нормальной анатомии человека» Р. П. Самусев, В. Я. Липченко.
4. Учебники « Анатомия и физиология» Е. А. Воробьева, А. В. Губарь.
5. Методические разработки практического занятия « Эндокринная система»
6. Мультимедийная система

5. Хронокарта занятия- 90 мин.

6. Метод проведения.

Практическое занятие фрагментами самотстоятельно-поисковой работы.

Междисциплинарные  связи  в курсе Анатомии  и Физиологии по теме

                                      «Железы внутренней секреции»

Сестринское дело в хирургии. Хирургические заболевания шеи.

1. Сспорадический зоб.
2. Ээндемический зоб.
3. Диффузно-токсический зоб.

Ссестринское дело в акушерстве и гинекологии.

1. Гипоталамо-гипофизарная система.
2. Гонадотропные гормоны.
3. Мменструальный цикл.

Сестринское дело в педиатрии.

1. Ссахарный диабет.
2. Ббазедова болезнь.

2. Контроль исходного уровня знания студентов

Какие железы называются эндокринными?

1. Общие черты строения желез внутренней секреции.
2. Гипофиз, положение, доли.
3. Передняя доля гипофиза, выделяемые гормоны?
4. Задняя и промежуточная доля гипофиза, выделяемые ими гормоны?
5. Шишковидное тело, положение, вырабатываемые гормоны, их значение?
6. Щитовидные железы, положение, строение, вырабатываемые гормоны, их значение?
7. Паращитовидные железы, их количество, положение, название гормонов?
8. Вилочковая железа, положение, доли, возрастные изменения, главное значение этой железы?

9. Поджелудочные островки, виды клеток их значение?

1. Надпочечники, корковое и мозговое вещество?
2. Три зоны коры надпочечников, гормоны, влияние?
3. Мозговое вещество, гормоны и их значение.
4. Место образования женских и мужских половых гормонов, их значение и название.

        3. Блок контроля
(контроль достижения цели)

Итоговый контроль.

4.1 Задания в тестовой форме.

Выберите свой уровень самоподготовки:
Минимальный уровень - оценка «3»

1. В яичниках продуцируется гормон:

1. - тестостерон
2. - прогестерон

2. Промежуточная доля гипофиза вырабатывает гормон:

1. - окситоцин        
2. -вазопрессин
3. - интермедии

3. Гормон поджелудочной железы:

1. - инсулин        
2. - глюкагон
3. - окситоцин

4. Основными гормональными процессами в организме управляет:

1. - щитовидная железа
2.  - надпочечники
3. - гипофиза

5. Железы внутренней секреции вырабатывают гормоны, которые поступают в:

1 - кишечник        

2 - тканевую жидкость

  3 - кровяное русло

  4 - нервные клетки

6. Мозговое вещество надпочечников вырабатывает гормон:

1 - адреналин        

3 - гормон роста

  2 - глюкагон        

  4- альдостерон

7. К железам смешанной секреции относится:

1. - гипофиз        
2. -        щитовидную железу
3. - поджелудочную железу

8.Российскому ученому Лука А. Н. принадлежит высказывание: «Когда король ринга Моххамед Али перед боем затевал словесную перепалку с противником, то видимо, целью его была скорейшая эмоциональная перестройка». Поясните к чему стремился Моххамед Али.

3. Выполните задания:

[. Назовите железу, её номер, функции, гормоны, патологию и распределите по графам таблицы

Базовый уровень - оценка «4»

1. Гипофизарно зависимые железы:

1. - щитовидная 3 - паращитовидная
2. - инсулярная 4 - надпочечник

2. При гиперфункции поджелудочной железы возникают заболевания:

1. - акромегалия 3 - микседема
2. - сахарный диабет

3. Гипотиреоз у детей - это:

1. - кретинизм 3 - микседема
2. - тиреотоксикоз

4. Функция желез внутренней секреции находится под контролем:

1 - сознание        3        -        головного        мозга

2 - спинного мозга 4 - гипоталамуса

5. При недостатке гормона, вырабатываемого гипофизом, развивается болезнь:

1. - гигантизм        3        -        микседема
2. - сахарный диабет

6. В регуляции обмена сахара в организме не принимает участие:

1. - инсулин        3        -        адреналин
2. - глюкагон 4 - тестостерон

7. Гормональная функция надпочечников находится под регулирующим воздействием гормонов:

1. - щитовидная железа        3        -        половых        желез
2. - гипофиза

8. При увеличении содержания в крови кортикостероидов секреция АКТТ гипофизом:

1. - затормаживаются
2. - усиливаются

9. Найти соответствие:

Характер действия        Гормон

1. - Стимуляция образования и секреции        1.АКТГ

стероидов коры надпочечников

2. - Стимуляция обмена веществ, повышение, 2.Кальцитонин

влияния на сердце, сосуды, гликогенолиз (т. е. расщепление гликогена )

3. - Усиливает рост костей, «сберегает»        3.        Адреналин

кальций в костях.

.10. Для какой цели делают рентгеновский снимок полости турецкого седла?

Творческий уровень - оценка «5»

1. Железы, тормозящие половое созревание:

1. - гипофиз
2. - эпифиз

2. Признаки сахарного диабета являются:

1. - пучеглазие 3 - полиурия
2. - жажда        4        -        кожный зуд

3. Действующим началом гормона тироксина является:

1. - бром        3        -        калий
2. - йод        4        -        кальций

4. Почему в реализации эндокринных функций быстро реализуется прямые и обратные связи?
5. Повышение активности физиологических систем при стрессовых ситуациях зависит в первую очередь от гормонов:

1. - половых желез 3 - щитовидных желез
2. - надпочечников

6. Активность гормона проявляется:

1. - сразу после попадания гормона в кровь
2. - после контакта с мембраной клетки
3. - после проникновения гормона внутрь клетки

7. Регулятором секреции АКТТ гипофизом в обычных случаях жизнедеятельности служит главным образом уровень:

1. - АКТТ в крови
2. - адреналина

8. Найти соответствие:

Характер действия        Гормон

1. - Стимуляция синтез белка        1. тироксин
2. - Реабсорбция воды в почечных канальцах 2. гидрокортизон
3.  - Противовоспалительное действие,        3. АДГ повышает устойчивость организма к инфекции.

9. На картине итальянского мастера изображена Магдалена Вентура (1631 г.) - пожилая женщина с бородой кормит грудью ребенка. Это далеко зашедшая патология какой железы, за счет каких гормонов.
10. Стимулирует адаптацию и повышает сопротивляемость организма к стрессу гормон:

1 - кортизон        2        -        альдостерон        3        -        андроген

Ситуационные задачи по теме:
«Эндокринные железы».

Студентам предлагается указать железу, гормон, гипер- или гипофункцию, заболевание.

Задача № 1

К врачу обратился человек лет 30 с жалобами на слабость, головокружение, боль в суставах, нарушение сна. Окружающие его люди стали замечать огрубление черты лица, увеличение скуловых костей, нижней челюсти. Увеличился в размерах нос. Язык и уши тоже стали большими. Кожа образует грубые складки на лице. Голос стал грубым. Увеличилась масса тела, объем грудной клетки и брюшной полости. Ваше предположение.

Задача № 2

Больная жалуется на сухость во рту, жажду, похудание, слабость, повышение аппетита, кожный зуд, сурункулёз. В крови наблюдается повышение уровня глюкозы, в моче - глюкозурия. Ваше предположение.

Задача М 3

На прием к врачу обратился молодо человек лет 20-25. Жалуется на увеличенную подвижность суставов. Он может принимать неестественные положения (закладывать ноги за голову), скручиваться спирально. При данном заболевании кости становятся гибкими, затем ломкими. Ваше предположение.

8

Задача № 4

К врачу обратился ребенок с жалобами на усиленный рост волос на лице, конечностях, спине, груди, животе, выпадения волос на голове по мужскому типу, изменение тембра голоса: телосложение по мужскому типу, атрофия молочных желез. Ваше

Задача № 5

Больную мучает в последнее время жажда, частое и обильное мочеиспускание (полиурия). Суточное количество мочи до 15л. Сахар в моче не выявлен. Ваше предположение.

Задача № 6

На приеме у врача женщина, которая жалуется на раздражительность, нарушения сна, слабость, быструю утомляемость, дрожанию рук, хороший аппетит, прогрессирует похудание. Отмечается пучеглазие,