ОДОБРЕНЫ

предметной (цикловой) комиссией

по специальности Сестринское дело № 2

ГБПОУ ДЗМ «МК № 6»

Протокол № 2

от «24» сентября 2019 г

Председатель П(Ц)К

_______________ /Смирнова Е.В./

РАССМОТРЕНЫ

на заседании методического совета

от «17» октября 2019г.

протокол № 2

УТВЕРЖДЕНЫ

         Директор ГБПОУ ДЗМ «МК № 6»

_______________ /Г.Г. Савзян/

 «17» октября 2019 г.

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств

ПК 2.2.

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.3.

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

ПК 2.4.

Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования

ПК 2.5.

Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

ПК 2.6.

Вести утвержденную медицинскую документацию

ПК 2.7.

Осуществлять реабилитационные мероприятия

ПК 2.8.

Оказывать паллиативную помощь

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Оборудование и технологическое оснащение:

• рабочее место преподавателя
• рабочее место обучающегося
• шкафы для хранения оборудования и технологического оснащения и

       хранения лекарственных препаратов

• манипуляционные столики
• кушетка медицинская
• ширма
• функциональная кровать
• весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и

        взрослых)

• ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы  

        тела детей и взрослых)

• средства ухода и одежда для детей первого года жизни
• сантиметровая лента
• биксы разных размеров
• тонометры
• фонендоскопы
• секундомеры или часы
• пробирки разные

• чашки Петри
• штативы для пробирок
• мерная посуда
• емкости (разнообразные) для сбора лабораторных анализов
• емкости для дезинфицирующих средств разные
• мешки для сбора обходов классов А и Б
• иглосъемники разнообразные

• стойки-тележки  (или многоразовые емкости)  для сбора медицинских отходов в структурном подразделении

• комбинированные упаковки (ламинат + бумага) для стерилизации
• пакеты бумажные для стерилизации
• крафт-пакеты для стерилизации медицинского инструментария
• аварийная аптечка
• штативы для капельниц
• маски медицинские
• венозные жгуты
• подушечки клеенчатые
• мензурки
•     ветошь
• одноразовые шприцы разного объема
• системы для внутривенного капельного вливания
• иглы для различных видов инъекций
• корнцанги
• ножницы
• пинцеты
• шпатели
• лотки разные
• пипетки глазные
• канюли носовые
• газоотводные трубки разные
• грушевидные баллоны разные
• грелки
• системы для промывания желудка
• кружки Эсмарха
• клизменные наконечники
• мочевые катетеры разные
• назогастральные зонды
• пузыри для льда
• перчатки медицинские (чистые и стерильные)
• бумага компрессная
• термометры медицинские
• термометры водяные
• бинты
• вата
• клеенки
• впитывающие пеленки
• мочеприемники разные
• комплекты постельного белья
• простыни
• пеленки
• полотенца
• фартуки клеенчатые
• подгузники
• кувшины
• тазы

• медицинская документация

• муляжи, фантомы
• лекарственные средства и другие вещества
• электрокардиограф портативный
• глюкометр
• пикфлоуметр
• небулайзер
• приспособления для реабилитации

Коды

проверяемых

компетенций

Показатели оценки результатов

Критерии оценки

Макси-

мальное

количе-ство баллов

Вид зада-ния

Формы

 и методы оцени-вания

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь

Устанавливает контакт с пациентом/членом его семьи.

Проводит оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве.

Предоставляет информацию в доступной форме для конкретной возрастной или социальной категории.

Получает согласие на вмешательство.

Контролирует усвоение полученной информации.

Выбирает дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими.

Совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовит пациента и участвует в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ.

Целесообразно и адекватно оснащает рабочее место.

Обеспечивает постоянную обратную связь  с пациентом в процессе вмешательства.

     Обеспечивает безопасность пациента и медперсонала.

  Взаимодействует с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с  нормативно-правовыми документами.

Обеспечивает применение годного препарата в соответствии с назначением.

Информирует об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм.

     Владеет методиками введения медикаментозных средств.

Использует, обрабатывает и хранит аппаратуру согласно инструкциям по применению.

Обучает пациента и родственников применению изделий медицинского назначения и уходу за ними.

     Обучает пациента и родственников регистрации полученных результатов.

Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет  утвержденную медицинскую документацию.

      Правильно регистрирует и хранит документы.

Организует мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента.

Осуществляет реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара.

      Проводит комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа.

Организует мероприятия по поддержанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных.

Осуществляет сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях.

Оценка на диф. зачете

уровня знаний:

- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики,  проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья;

- пути введения лекарственных препаратов;

- виды, формы и методы реабилитации;

- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

уровня умений:

- готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;

- осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

- консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;

- осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;

- осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

- проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;

проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

- осуществлять паллиативную помощь пациентам;

- вести утвержденную медицинскую документацию.

5

Продукт

(задания 1,3)

Продукт и процесс

одновре-менно

(задание 2)

-очный

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

демонстрация интереса к будущей профессии; активное участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах по специальности; волонтерство;

создание портфолио

выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при проведении профилактических мероприятий;

оценка эффективности и качества выполнения

решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при проведении профилактических мероприятий

эффективный поиск необходимой информации;

использование различных источников, включая электронные

демонстрация умений использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

демонстрация навыков работы в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами и их окружением

демонстрация умений

проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

демонстрация умений изменять технологии выполнения лечебно-диагностических, паллиативных и реабилитационных сестринских мероприятий

демонстрация бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, уважения социальных, культурных и религиозных различий при осуществлении профилактических сестринских мероприятий

демонстрация готовности брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку при осуществлении лечебно-диагностических, паллиативных и реабилитационных сестринских мероприятий

демонстрация готовности организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при осуществлении лечебно-диагностических, паллиативных и реабилитационных сестринских мероприятий

демонстрация ведения здорового образа жизни, участия в спортивных и физкультурных мероприятиях

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

5

Продукт

(задания 1,3)

Продукт и процесс

одновре-менно

(задание 2)

-очный

Наименование профессионального модуля

Виды и объем работ

Оценка качества выполнения работ

(освоил / не освоил)

ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

МДК.02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях  (Сестринская помощь при нарушениях здоровья)

МДК.02.02 Основы реабилитации

П  ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования

П  ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

П  ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию

П  ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь

ПЕРЕЧЕНЬ ИСТОЧНИКОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

         Основные: 

1. Гаевый М.Д. Фармакология с рецептурой: учебник - М.: КНОРУС, 2016. — 384 с.
2. Двойников С.И. и др. Проведение профилактических мероприятий М. : ГЭОТАР-Медиа, 2017
3. Епифанов В.А., Епифанов А.В.Основы реабилитации-ГЭОТАР-Медиа, 2015
4. Еремушкин М. А. Основы реабилитации: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. Образования - М.: Академия, 2015.
5. Кочергин Н.Г. Сестринская помощь в дерматовенерологии - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015
6. Обуховец Т.П., Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи: практикум - Ростов-на-Дону, «Феникс», 2015
7. Смолева Э. В. Сестринский уход в терапии.- Ростов н/Д: Феникс, 2017.
8. Филатова С.А. Сестринский уход в гериатрии - Ростов н/Д: Феникс, 2017.

Нормативно-правовая документация:

Нормативно-правовые акты, регламентирующие диагностическую деятельность в РФ.

Ссылки на электронные источник информации:

Информационно-правовое обеспечение:

1. Система «Консультант».

2. Система «Гарант». 

Профильные web-сайты Интернета:

1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http/www.minzdravsoc.ru)

2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.rospotrebnadzor.ru)

3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.fcgsen.ru)

4. Информационно-методический центр «»Экспертиза» (http/www.crc.ru)

5. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения ((http/www.mednet.ru)

№

п/п

Виды работ

Выполнены самостоятельно     (кол-во)

Оцените уровень овладения видами работ (самооценка)

Принимал (а) участие

1.

осуществление сестринского процесса  у пациентов с заболеваниями: опорно-двигательного аппарата,  органов дыхания, мочевыделительной системы

- проведение первичной сестринской оценки пациента

- интерпретация полученных данных

- планирование сестринского ухода

- итоговая оценка достигнутого

- оформление документации

2.

участие в подготовке и проведении лабораторно-инструментальных исследований

- подготовка и взятие крови на биохимическое исследование

- сбор мокроты на анализы

- взятие кала для исследований

- взятие мочи на исследования

- измерение водного баланса, суточного диуреза

- подготовка к рентгенологическим исследованиям

- подготовка к эндоскопическим исследованиям

- участие в подготовке и проведении исследований ФВД

- УЗИ

- снятие электрокардиограммы

№

п/п

Виды работ

Выполнены самостоятельно     (кол-во)

Оцените уровень овладения видами работ (самооценка)

Принимал (а) участие

3.

участие в проведении лечебных процедур

- набор, раздача лекарственных средств (выборка из листа назначений)

- выполнение инъекций (п/к, в/м, в/в)

- проведение оксигенотерапии

- использование дозированного аэрозольного ингалятора

- постановка горчичников, пузыря со льдом

- постановка клизм

4.

оказание паллиативной помощи

- сестринские вмешательства по поддержанию качества жизни пациентов

- обучение родственников уходу за тяжелобольными пациентами

5.

составление планов

- сестринского ухода за пациентами - обучения пациента и семьи  уходу/самоуходу, подготовке к дополнительным исследованиям, сбору биологического материала для исследований

- патронажей больных  и людей с нарушениями здоровья (лиц с ограниченными возможностями)

6.

участие в приеме пациентов в стационаре

7.

участие в амбулаторном приеме

- проведение антропометрии

- измерение температуры тела

- подсчет пульса, ЧДД

- измерение артериального давления

- обучение подготовке  к лабораторным, инструментальным и аппаратным методам исследования пациентов

№

п/п

Виды работ

Выполнены самостоятельно     (кол-во)

Оцените уровень овладения видами работ (самооценка)

Принимал (а) участие

1.

осуществление сестринского процесса при реабилитации пациентов различного возраста:  с травмами и заболеваниями опорно-двигательной системы, с заболеваниями внутренних органов, при повреждениях и заболеваниях нервной системы, при нарушениях и заболеваниях органов зрения и слуха, с онкологическими заболеваниями

2.

участие в проведении базового лечения

3.

участие в проведении ЛФК

4.

участие в проведении массажа

5.

участие в проведении физиотерапии

6.

использование психолого-педагогических средств реабилитации

7.

составление планов двигательной активизации пациентов

8.

обучение оценке состояния пациента во время проведения физических упражнений

9.

консультирование пациента и его семьи по методикам, средствам  реабилитации