Дачева Нуриет Аюбовна

О себе

В 1990 году закончила педагогический институт по специальности "Математика и физика". Но случилось так, чтобы работы в массовой школе для меня не нашлось. Пошла работать воспитателем в школу- интернат. Затем перешла учителем физики. В данный момент работаю учителем математики в коррекционной школе- интернат VIII вида.

Мой взгляд на мир

Единственное счастье в жизни- это постоянное стремление вперед. Эмиль Золя

Моё портфолио

Быть учителем- нелегкий труд. А тем более учить детей с ограниченными возможностями здоровья. Учитель коррекционной школы- это человек обладающий огромным терпением и душевной теплотой.

/*-->*/ /*-->*/    Говорят, что любовь к математике, понимание её красоты закладывается у ребенка в младших классах. И поэтому учителей среднего и старшего звена так интересует новый образовательный стандарт второго поколения. Далеко не секрет, что из начальной школы выпускают и тех, кто не может усвоить программу основной школы. Это во многом зависит от состояния здоровья  учащихся, с которыми  в данный момент я работаю. Было бы идеально, если  бы были в каждой школе учителя коррекционных классов, психологи.

         Качество образования во многом зависит от  качества  методики преподавания, качества условий работы учителя, от воспитанности и нацеленности учеников на конечный результат, а главное от личности самого учителя.  Учитель - доверенное лицо общества, которому оно вверяет самое дорогое - детей, свою надежду, свое будущее.  Учитель должен быть человеком с активной общественной позицией. Это качество особенно ценно в ауле. Так как в  ауле каждый на виду у всех.                      

        Каждый учитель должен быть творцом своего дела, методистом, исследователем, а главное воспитателем. Предмет математики имеет огромное значение в воспитании человека как личности. Математика  учит  преодолевать  трудности  и  исправлять  собственные  ошибки,  а главное учит  умению  предвидеть.

       Знание основ специальной педагогики и психологии позволяет мне проектировать учебный процесс и создавать условия для развития каждого ученика. Имею опыт использования современных образовательных технологий и методик. Владею и применяю в практической деятельности современные педагогические технологии, осуществляю оптимальный отбор методов, средств и форм обучения. В процессе обучения стараюсь решать разнообразные проблемные ситуации. На всех уроках стараюсь включать задания творческого характера, задания на развитие памяти, логического мышления, внимания. На уроках математики стараюсь содействовать формированию вычислительных навыков, навыков устного счета с помощью  индивидуального дидактического материала. Провожу нетрадиционные уроки. Стараюсь всеми доступными средствами достичь взаимодействия, согласия с родителями в воспитании общей культуры детей, в создании эмоционально-благоприятного климата, ориентированного на общечеловеческие ценности