Королькова Марина Анатольевна

    «… Да разве сердце позабудет

Того, кто хочет нам добра.

Того, кто нас выводит в люди,

Кто нас выводит в мастера»

Н.Добронравов

Каждый человек за свою жизнь много раз побывает и в роли ученика, воспитанника, и в роли учителя, воспитателя (преподавателя, наставника, инструктора).

Я не помню тот момент, когда решила, что буду преподавателем. Кажется, это было предопределено с самого рождения. В детстве у меня всегда были «ученики-куклы», был журнал, было маленькое детское пианино. Потом, поступив, в детскую музыкальную школу.

Но самые главные уроки мира искусства я получала из домашних концертов, семейных театральных постановок, вечерних чтений по ролям. Я училась выступать перед аудиторией, преодолевать волнение, анализировать и рассуждать.

         Поступив в музыкальную школу по классу фортепиано и, окончив её с отличием, я твёрдо решила – буду Учителем! И были ещё 7 лет увлекательного путешествия в страну чарующих звуков музыки.

         И вот, в 1988 году я переступила порог родной школы, я вернулась домой, я – учитель. Меня окружают замечательные люди – мои учителя, мои наставники. Начинают формироваться мои педагогические принципы:

Учитель, будь самим собой!

Не притворяйся, не надо казаться лучше, ведь детские души чувствуют фальшь. Ищи подход к каждому ребёнку, находи его лучшие качества, дай ему поверить в себя. Будучи творческой личностью, умей быть  на уроке актёром, веди за собой, чтобы хотелось снова и снова возвращаться на занятия.

Развивай индивидуальность ученика.

Любой ученик – индивидуальность, обладающая своими способностями и особенностями и задача преподавателя состоит в том, чтобы проявить эти способности, содействовать их развитию и устранять сдерживающие ограничения. Как бы очевидно и просто это не было, этот принцип невероятно трудно реализовать на практике. Преподавателю мало знать музыку, рассказывать о музыкальном содержании, исправлять неправильный текст и «правильно ставить пальцы», нужен особый талант понимания ученика, проникновения в его духовный мир и приобщения к миру искусства и человечности.

Ученик, будь самостоятельным!

Интересно характеризует роль педагога Г.Г.Нейгауз: «Считаю, что одна из главных задач педагога – сделать как можно скорее и основательнее так, чтобы быть ненужным ученику, устранить себя, вовремя сойти со сцены, то есть привить ему ту самостоятельность мышления, методов работы, самопознания и умения добиваться цели, которые называются зрелостью, порогом, за которым начинается мастерство».

Учитель, будь разным!

Не надо «зацикливаться» только на преподавательской деятельности! Увлечённость, многосторонние интересы нужны учителю не просто так, сами по себе, а в связи с особенностью нашей профессии. Мои увлечения: ролики, коньки, лыжи, я вяжу спицами и крючком, занимаюсь шитьём и вышивкой. Работа, сделанная своими руками – самое ценное. Мелочи в домашнем интерьере, вязаные игрушки, выпечка, сладости,  песни под караоке – это те интересы, о которых мы говорим с учениками. Не надо бояться пробовать, иначе можно никогда не узнать того, что мы могли бы совершить.

Терпение и оптимизм!

Всё в наших руках, поэтому их нельзя опускать. Не всегда всё получается сразу. Иногда приходится преодолевать сложные жизненные ситуации, бороться, сопротивляться, верить в успех и добиваться своего! А главное, помнить: улыбка – пароль доброжелательности! Поэтому, всегда с улыбкой и только вперёд.

Не останавливаться на достигнутом!

Быть примером для своих учеников, а значит иметь самому активную жизненную позицию, принимать активное участие в конкурсах разного уровня, быть лидером, совершенствовать своё мастерство, обобщать свой опыт, делиться с коллегами.

         Мне всегда интересно встречаться с моими бывшими учениками, узнавать об их достижениях, и, вдвойне приятно, когда узнаю, что, не избрав музыку, основной профессией ребята остаются верны первым тропинкам в мир музыки. Кто-то для души играет в студенческом оркестре, кто-то поёт, кому-то захотелось изучить помимо аккордеона гитару или губную гармошку. А ведь когда-то они зашли ко мне в класс немного робкие, стеснительные – я с улыбкой взяла их за руку и  сказала: «Я рядом, мы вместе будем учиться!», и мы смело шагнули в волшебную страну Музыки.

«Цель творчества – самоотдача…»

Б.Пастернак

О себе

оптимистична и бодра

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Жить без книги не могу, книгу в руки я беру. И читаю книжки я, всем советую, друзья!

Мой взгляд на мир

гляжу на мир широко открытыми глазами!!!

Мои достижения

Стала победителем городского конкурса "Учитель года№ в номинации "Сердце отдаю детям". Подготовила 1 лауреата и 2 победителей городских конкурсов "Учитель года". Учащийся 7 класса Хатыпов Семён стал обладателем грн при регионального конкурса по сольфеджио "Ритм, ритм, ритм...."

Моё портфолио

Ещё с далёкой старины                                                                          

профессия учителя престижна,

Когда седые старики                                                                              

передавали опыт ближним,

Когда воспитывали гувернантки                                                                 

 Учили  петь, писать, читать,                                                                            

Плясать, на разных языках общаться,                                                                    

Мазуркой на балу блистать.

Какое было поколение!                                                                                   

Россия  крепла с каждым днём.

Учитель тоже рос - духовно                                                                                           

 И знания копились в нём.

Век XXI современный.                                                                                  

Учитель современный в нём.                                         

Век технологий, инноваций                                                                                          

 А также  интересных информаций.

Хорош учитель, если любит дело.

Хорош учитель, любящий детей.

Но совершенен тот,  кто любит своё дело                                                                              

И всех своих родных учеников – детей.

Для них учителем, наставником и другом                                                                                      

 Хочу остаться в жизни я,

Чтоб знания мои им пригодились                                                                                     

 И пользовались  в  жизни иногда.

Пусть помнят прошлое России,                                                                                

 А будущее сами сотворят.

Я думаю ту  искру, что зажгла,                                                                         

  Они в дальнейшем в пламя превратят.

Век XXI современный,                                                                                

  Рождает множество идей….

Одно лишь в этой жизни неизменно -                                               

ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ -  ДЛЯ ДЕТЕЙ