Александрина Ольга Игоревна

После окончания школы, по настоятельной рекомендации родителей, я поступаю в 3 медицинский колледж на специальность лабораторный техник техник. В 2005 году я окончила техникум, получив диплом .
В 2005 году я поступаю в Лени нградский государственный университет  на Коррекционного педагога успешно его заканчиваю. С этого момента и начинается  мое увлекательное путешествие в страну знаний.
 2018 год для меня стал судьбоносным. Я пришла работать в школу № 17.
Не скажу, что работать учителем легко, нет, нелегко, но очень интересно. Процесс общения с детьми захватывает и поглощает меня полностью. Я отдаюсь работе без остатка и получаю большое удовлетворение. Работа с детьми – творческий процесс. И мне он очень нравится. Я живу  в тесном сотрудничестве со своими учениками,  стараюсь пробуждать в них скрытые таланты, оживлять  лучшие чувства и строить учебный процесс интересно и увлекательно.
 В непосредственно образовательной деятельности  я была и поваром, и  продавцом, и парикмахером, и врачом,  я была тем, кем мечтали быть мои воспитанники и кого обыгрывали в сюжетных играх, инсценировках, сценках и других видах деятельности.

«Обучение — дело трудное, и улучшение его условий — одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих ближних».
За что я люблю свою профессию?
За то, что я могу проживать многократно детство, доигрывать в недоигранные игры. Я ощущаю себя очень нужной кому-то.  

О себе

После окончания школы, по настоятельной рекомендации родителей, я поступаю в 3 медицинский колледж на специальность лабораторный техник техник. В 2005 году я окончила техникум, получив диплом .
В 2005 году я поступаю в Лени нградский государственный университет  на Коррекционного педагога успешно его заканчиваю. С этого момента и начинается  мое увлекательное путешествие в страну знаний.
 2018 год для меня стал судьбоносным. Я пришла работать в школу № 17.
Не скажу, что работать учителем легко, нет, нелегко, но очень интересно. Процесс общения с детьми захватывает и поглощает меня полностью. Я отдаюсь работе без остатка и получаю большое удовлетворение. Работа с детьми – творческий процесс. И мне он очень нравится. Я живу  в тесном сотрудничестве со своими учениками,  стараюсь пробуждать в них скрытые таланты, оживлять  лучшие чувства и строить учебный процесс интересно и увлекательно.
 В непосредственно образовательной деятельности  я была и поваром, и  продавцом, и парикмахером, и врачом,  я была тем, кем мечтали быть мои воспитанники и кого обыгрывали в сюжетных играх, инсценировках, сценках и других видах деятельности.

«Обучение — дело трудное, и улучшение его условий — одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих ближних».
За что я люблю свою профессию?
За то, что я могу проживать многократно детство, доигрывать в недоигранные игры. Я ощущаю себя очень нужной кому-то.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Особые дети.

Моё портфолио

«Обучение — дело трудное, и улучшение его условий — одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих ближних».

Портфолио: