Орлов Виктор Фёдорович

О себе

В образовании я человек не случайный. Моя мама почти 40 лет проработала учителем русского языка и литературы. Любовь к учительскому труду я перенял от нее и сумел передать своим детям. Дочь пошла по моим стопам. После окончания педагогического университета в г. Екатеринбурге защитила кандидатскую диссертацию и стала преподавать в родном вузе.

В нашем роду сложилась целая династия педагогов. Дядя по отцовской линии был заведующим ГОРОНО города Свердловска, тетя - директором школы.

Свою педагогическую деятельность после окончания Уральского государственного университета я начал в 1976 году в городе Нижнекамске учителем истории. А десять лет спустя был назначен директором школы № 15. И вот уже много лет я  задаю себе одни и те же вопросы: директор школы -должность или призвание? Насколько нужно мне это директорство? Всегда остаюсь доволен ответами своего внутреннего «Я»: директор школы - это и должность, и призвание. Мне нужно им быть, чтобы утверждать себя, реализовывать идеи и планы относительно нового образования, мыслить стратегически, продолжать делать школу такой, какой я ее себе представляю: комфортной для детей и сотрудников. Это школа, где воспитывается здоровая личность. Это и есть мое профессионально-педагогическое кредо.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Дюма "Три мушкетёра" и другие сочинения

А. Н. Толстой "Петр I"

А. Моруа "Наполеон"

Е. В. Тарле "Наполеон"

Г. К. Жуков "Вопоминания и размышления"

А. С. Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

Через тернии - к звёздам

Моё портфолио

Важнейшая ценность в педагогике - это человек. Стремясь к тому, чтобы выпускник моей школы был готов к дальнейшему обучению, вообще к непрерывному образованию, методической темой была выбрана тема «Личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию учащихся».