Паранина Ирина Владимировна

На свете так много различных профессий

И в каждой есть прелесть своя,

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я!

О себе

Я, Паранина Ирина Владимировна, работаю учителем-логопедом в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении  «Детский  сад  №5 "Хрусталик" г.Йошкар-Олы», Республики Марий Эл. Образование: высшее, окончила Марийский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт им.Н.К. Крупской и Московский открытый социальный университет, по специальности: «Педагогика и психология (дошкольная)» и «Коррекционная педагогика и специальная психология» (дошкольная). Стаж педагогической работы: 30 лет. Мой контингент обучающихся- это дети с ОВЗ.  Учить ребѐнка правильной, красивой речи, учить весело и увлечѐнно, дать возможность поверить в свои силы, понять, что любой ребѐнок талантлив и успешен, вот, на мой взгляд, основная задача  педагога.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классические произведения Ф. Достоевского, Л. Толстого, А. Островского, А. Куприна и духовная литература А. Торика, Ю. Сысоевой, В. Лихачёва.

Мой взгляд на мир

Когда человек любит свое дело, которым занимается, отдает себя и своё сердце детям - он черпает в нем радость, вдохновение и силы для дальнейшей работы.

Мои достижения

Почетная грамота Министерства образования и науки РМЭ за добросовестный труд в системе образования и в связи с Днем дошкольного работника, 2013. Воспитанники  принимают активное участие в городских, межрегиональных и всероссийских творческих конкурсах, интеллектуальных турнирах. Дети стали победителями и призёрами городских конкурсов чтецов с ОВЗ: "И он сказал "Поехали", "Мою мамочку люблю", "Мир вокруг нас" и межрегионального конкурса чтецов: "Волшебное русское слово". Я принимаю участие в работе экспертного совета открытого межрегионального интеллектуального турнира способностей «РостОК – SuperУм» для детей старшего дошкольного возраста.

Моё портфолио

Самое главное в работе педагога - любить то, чем ты занимаешься, любить детей. Учитель-логопед должен обладать рядом личных и профессиональных качеств: эмпатия, педагогический такт, оптимизм, эмоциональная стабильность. А также быть увлечённым, самостоятельным, свободным творцом, который сам всегда в движении, в поиске и в развитии. Мой педагогический принцип – помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность в образовательной деятельности.

Терпение и творчество,

Упорство и победа -

Вот главные этапы

В работе логопеда.

Портфолио: