Пермякова Надежда Николаевна

Ничто  не  вызывает  с  такой  силой   прошлого, как  музыка! Она  достигает  большего: когда  она  вызывает  его, кажется, будто  оно  само  проходит  перед  нами, окутанное, подобно  теням  тех, кто  дорог  нам, таинственным  и  печальным  покровом( Жермена де  Сталь)

О себе

Много  лет  работаю  в  системе  дошкольного  образования: воспитателем, музыкальным   руководителем. Люблю  петь, много  лет   была  участницей  вокальной  студии  "Ноктюрн"  КРЦ "Дружба" нашего города.В составе  ансамбля  выступали  с  концертами   на  предприятиях , домах  отдыха  Кировской  области, участвовали  в  телевизионном  шоу  "Музыка  в  каждый дом", телевизионном  конкурсе "Вятские  зори".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1."Все  начинается  с  детства"В.Владиславский Минск 1989 г.Рассматриваются  основные  ошибки  воспитания - прежде  всего  родительского. Анализируются  результаты  этих  ошибок - инфантилизм, иждивенчество, нечестность, бездушие, бездуховность, безволие, жестокость...                                                                                                                                                                                                                                                                  2."Я  и  другие  или  правила  поведения  для  всех" Марьяна  Безруких.Москва 1991 г.Книга  напоминает ,как вести  себя  в  обычных   житейских  ситуациях,поможет  найти  верный  тон в  общении  со  знакомыми  и  незнакомыми , даст  элементарные  понятия  о  правилах  вежливости  и  культуры  поведения.                                                                                                                                                                                                                                   3." ЭТО  В   ВАШИХ  СИЛАХ" Джаннет Рейнуотер Москва1993 Г.Адресована тем ,кто  интересуется  методами  самопсихотерапии, стремится  к  личностному  росту.

Мой взгляд на мир

У  всех  нас  есть  отношения, которыми  мы  дорожим, есть  работа, все  мы  растим  детей , мечтаем  о  мире  без  войн  и  экологических  катастроф. Я  надеюсь, что  здравый  смысл  людей  и  добрая  воля  восторжествуют  и  наши  дети  и  дети  наших  детей  будут  жить  на  мирной  и  цветущей  планете!

Мои достижения

 Имею  высшую  квалификационную  категорию  музыкального  руководителя детского  сада .  Награждена   Почетной  грамотой  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  за   значительные  успехи  в  воспитании  детей  дошкольного  возраста,совершенствовании  воспитательного  процесса, большой  личный  вклад   в  формирование  нравственных  основ детей.2007 год.  Награждена  грамотой  городского  методического  кабинета  за  качественную  и  четкую  организацию  и  участие   в  образовательных  маршрутах Г.Кирово - Чепецка  при  проведении XI  Международной  научно - практической  конференции " Ресурсы  современного  урока" 2008 год. Выдан  сертификат  Кировского  института  повышения  квалификации и   переподготовки   работников  образования   за  участие  в  работе  маршрута "Интеграция  в  решении  проблем  развития   современного  учебного  занятия" XI Международной  конференции.  Награждена  различными  благодарностями, грамотами, дипломами  городского  Управления  образования   за  творческую  подготовку  и  работу  с  детьми; за  участие  в  конкурсах, смотрах, фестивалях.

Моё портфолио

К.Д.Ушинский  писал: "Дитя  требует  деятельности  беспрестанно  и  утомляется  односторонностью.Заставьте  ребенка  сидеть - он  очень  скоро  устанет; лежать - то  же  самое; идти  он  долго  не  может, не  может  долго  ни  говорить, ни  петь,  ни  читать  и  не  менее  всего  долго  думать; но  он  резвится  и  движется  целый  день, переменяет  и  перемешивает  все  эти  деятельности  и  не   устает  ни  на  минуту..."

Эти  слова  служат  формулировкой  цели, которую  я  ставлю  перед  собой  и  на  выполнение  которой  направляю  всю  свою  педагогическую  деятельность. Мое  педагогическое  кредо - органично  обединять  несколько  видов  детской  деятельности, в  том  числе  речевую, музыкальную, физическую  и  общую  интеллектуальную.