Первушина Марина Юрьевна

Основная цель социально-психологической службы улучшение качества жизни детей и подростков, повышение ответственности родителей за качество воспитания своих детей. Социально-психологическая служба предназначена для организации активного сотрудничества всех участников образовательного процесса администрации, педагогов, учащихся, родителей, а также внешних социальных структур. Целью взаимодействия этих структур является оказания всесторонней,  квалифицированной , а главное своквременной помощи  детям и их семьям. В рамках данной службы осуществляется социально-психологическое изучение детей с целью составления маршрута индивидуальной работы. При оказании социально-психологической помощи учащимся, родителям. педагогам проводится профилактическая работа , первичная коррекция и реабилитация..Для достижения положительных результатов в ходе работы с детьми и их семьями важна согласованная работа не только членов социально -психологической службы, а также педагогического коллекьтва, администрации. Объектом работы СПС являются дети разных возрастных категорий. Особое место взанимает работа с детьми "группы риска", состоящими на всех видах учета (ОДН, ВШК), из малообеспеченных и многодетных семей, находяшимис под опекой. У каждого ребенка своя судьба, своя история жизни и всем им нужна помощь в той или иой мере. Чтобы оказать эту помощьнеобходимо знать его проблемы, плюсы им инусы характера, интересы, мечты, стремления. Все эти знания могут быть получены . если установить доверительные отношения с ним. Психологу или социальному педагогу необходимо убедить ребенка, что он на его стороне, готов выслушкть и помочь в решении проблемной ситуации. Но нам взрослым важно помнить доверие завоевать бывает трудно, разрушить хватит одного неосторожного слова, взгляда, необдуманного роступка. Основная  цель СПС это создание условий для развития социальной адаптации личности ребенка и подростка. Приоритетными задачами являются защита прав ребенка, развитие индивидуальных способностей забота о сохранении его физического и психического здоровья. К каждому ребенку нужен свой подход, с каждой семьей свои методы работы. Деятельность заместителя директора, курирующего   социальную работу, педагогов психологов многогранна и порой выходит за рамки должностных обязанностей, но несмотря на все подводные течения нашей работы есть и свои положительные моменты. Когда мы видим сияющие глаза детей, которые еще вчера  были полны слез или горели ненавистью к окружающим, то понимаем что все что было сделано не зря, и в том есть и наша заслуга. Народная мудрость гласит Viam supervadet vadens , что означает "Дорогу осилит идущий." Так давайте не останавливаться на достигнутом и не оборачиваться назад, идти вперед наперекор всему. Все в наших руках.

О себе

Первушина Марина Юрьевна, родилась 15.07.1964 года в городе Усть-Каменогорске, ВКО. В 1982 году поступила в Усть-Каменогорский педагогический институт на специальность химия и биология .После окончания института в 1987 году пришла работать в школу № 31, которую окончила. В данной школе проработала 25 лет учителем химии и биологии, из них два года заместителем директора по УВР. В связи с закрытием школы  в 2012 году переведена в КГУ "Казахстанско-Российская гимназия", позднее переименованную в КГУ "Общеобразовательная школа № 30"  В настоящее время занимаю должность заместителя директора по воспитательной работе, курирующего социальную работу (стаж работы 3 года). 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения Александра Дюма, Александра Куприна,Рафаэля Сабатини "Одиссея капитана Блада". Большое влияние на мое формирование личности педагога оказали труды  таких известных педагогов как Антона Макаренко, Константина Ушинского, Яна Амоса Коменского.

Мой взгляд на мир

К каждому делу нужно подходить ответственно. Особенно к воспитанию и образованию подрастающего поколения.В мире так много проблем, но каждый из нас может сделать наш мир добрее, прекраснее. Учитель, формирую внутренний мир ребенка, прнжде всего должен научить его жить в этом сложном мире, воспитывать не только умения защищать себя, иметь и отстаивать свою точку зрения, но главное чувство любви и благодарности к ближним.  Я по своей натуре и воспитанию романтик и всегда стараюсь смотрето\ь на все оптимистично и прежде всего видеть в людях хорошее. В каждом человеке есть много хорошего, нужно только помочь ему вынуть из глубины души это хорошее и найти применение. 

Мои достижения

2012 год -Участие в городском профессиональном конкурсе "Учитель года" (1 место)

2013 год  - Участие  в городском  профессиональном конкурсе «Самый классный классный» (1 место ); 

2014 год Грамота ГорОО за многолетний и добросовестный труд в системе образования;

2015 год - Грамота акима города за многолетний и добросовестный труд и большой вклад в воспитание и обучение подрастающего поколения;

2017 год благодарственное письмо ГорОО  

Моё портфолио

В портфолио представлены материалы раскрывающие  основные принципы, направления и методы работы заместителя директора по воспитательной работе, курирующего социальную работу с детьми.разных категорий. На своих уроках и внеклассных мероприятиях использую технологии ИКТ, идеи семи модулей, развитие критического мышления.

Портфолио: