Пименова Ольга Николаевна

Для меня главное сохранить и укрепить здоровье детей. Поэтому ведется огромная работа во всех направлениях как с родителями так и воспитателями. Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающий звук. Пока смеётся мне ребёнок, я знаю, что не зря живу. Твердят друзья: «Есть нивы тише», но не за что не отступлю. Я этих милых ребятишек, как собственных детей люблю… И каждый день, как на премьеру вхожу в притихший детский сад: Иду сюда не для карьеры – здесь каждый мне ребёнок рад.

О себе

"Движение - жизнь". Этому девизу следуют многие люди. Сегодня модно быть спортивным, здоровым, активным и жизнерадостным. Моя профессия требует развития именно этих качеств, воспитатель является примером для своих воспитанников, их родителей. Уже на протяжении восьми лет я с удовольствием тружусь в замечательном коллективе, где царит атмосфера творчества, высокого педагогического проффессионализма, атмосфера доброты и взаимопонимания. На различных мероприятиях, праздниках, сказках я часто играю различные роли, стараясь сделать жизнь детей насыщенной, интересной, увлекательной, запоминающийся, и чтобы их детство было похоже на волшебную, добрую сказку.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Художественная литература: сказки (русские народные, народов мира), В. Драгунский "Заколдованная буква",  Н.Носов "Заплатка", А. Волков "Волшебник Изумрудного города", А. Гайдар "Тимур и его команда", Л.Н.Толстой "Война и мир", М.Горький "Мать",  Ю. Корольков "Леня Голиков", Г.Набатов "Зина Портнова" (и другие книги о пионерах-героях ВОВ), Стендаль "Красное и черное", А.Т.Черкасов "Хмель", Р. Рождественский "Учителям" и мн. др.

Литература по профессии: А.Л. Крупенин, И.М.Крохина "Эффективный учитель"; Д. Карнеги "Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей"; Т.В.Лазарев "Образовательные технологии новых стандартов"; З.У. Колокольникова, С.В.Митросенко, Т.И. Петрова "Технология активных методов обучения в профессиональном образовании" и др.

Мой взгляд на мир

У природы нет плохой погоды" Меняются дети, меняюсь и я вместе сними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Для меня воспитатель не профессия, не общественное положение, не работа. Быть воспитателем для меня – это значит жить. Каждое утро приходя на работу я вижу глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то - пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него. Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям. С раннего детства формирую такие черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.

Мои достижения

Победитель районного конкурса педагогических достижений в номинации "Детство"

Моё портфолио

Спорт необходимая составляющая жизни каждого человека. Не менее важен спорт и для детей, включая самых маленьких. Прививать ребенку любовь к спорту необходимо с самого детства и самым главным примером для него, конечно же, являются родители. Детский сад — это активная составляющая жизни ребенка. Приходя каждый день в детский сад, в группу к детям, ребенок приучатся к дисциплине и определенному распорядку дня. Спортивные занятия обязательно включаются в основное расписание детского сада. Утренняя зарядка, спортивные состязания, спортивные праздники — это ключевой момент, необходимый для того, чтобы приучить ребенка к спорту с самого детства.