Пименова Наталия Павловна

О себе

Профессиональный рост учителя может быть оценен как поиск своего пути,  поэтому пыталась сформировать свой путь обучения. Причем таким образом, чтобы давать детям новые знания, не оторвано от жизни, а применяя полученные знания на практике, включая задания связанные с решением проблем из повседневной жизни обучающихся, а также с учетом их способностей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В основном классика

Мой взгляд на мир

Если не творчески то зачем?

       Умение много и хорошо делать своими руками – залог уверенности в себе. То, что сегодня ребенок умеет делать  в сотрудничестве и под руководством,

  утверждал выдающийся психолог Л.С. Выготский  - завтра он способен выполнить самостоятельно … Исследуя, что ребенок может выполнить в сотрудничестве

  мы определяем развитие завтрашнего дня. Это во многом способствует выполнение творческих проектов.

       Ученикам я часто напоминаю слова Максима Горького «Нужно любить то, что ты делаешь, и тогда труд возвышается до творчества.» Я стремлюсь

научить школьников думать, анализировать, выдвигать идеи, творчески подходить к решению любых задач, ценить прекрасное.

      Творческие люди быстрее адаптируются в обществе, на работе, лучшие осваивают профессию и выполняют своё дело. Мне очень близка точка зрения?

   что учитель воспитывает своей личностью, своими знаниями, своим отношением к миру.

     Предмет Технология особенный. Он  не только формирует у детей политехнический кругозор, знакомит с новой техникой, современными технологиями

 обработки материалов, помогает сориентироваться в мире профессий, но и даёт ли возможность ещё в школе приобщиться к созидательному труду.  

Моё портфолио