Поплавская Ирина Васильевна

С детства я мечтала стать учителем,и моя мечта сбылась.Вот уже 31 год я работаю в МБОУ СОШ 15 города Королева учителем начальных классов.Уже мои выпускники первых лет приводят ко мне своих детей.Очень люблю своих учеников.Вместе мы готовим много интересных мероприятий,участвуем в различных конкурсах,много путешествуем,принимаем активное участие в благотворительных акциях.Между мной и учениками складываются добрые,дружеские отношения. Всегда активное участие в классных делах принимают родители моих учеников. Это самая гуманная, творческая и нужная профессия, которая является фундаментом всем остальным профессиям в мире. Специалист этого профиля играет важную роль в формировании личности каждого ученика. Поэтому каждый из нас помнит своего первого учителя – руководителя начальных классов. Он – педагог, воспитатель, психолог, музыкальный руководитель в одном лице. Учитель начальных классов – это человек, который первым встречает первоклашку в школе, помогает ему адаптироваться среди сверстников и влиться в процесс учебы. Работа учителя начальных классов начинается со знакомства с родителями. Необходимо установить с ними доброжелательные отношения. Он проводит уроки по всем дисциплинам, организовывает развлекательные мероприятия, детский отдых и досуг, участвует на школьных планерках, ведет кружки, занимается репетиторством.

О себе

Закончила педагогическое училище в 1984 году,затем Московский государственный заочный педагогический институт в 1990 году.С 1984 года по настоящее время работаю в МБОУ СОШ 15 города Королева Московской области учителем начальных классов. Стаж работы 31 год.Награждена почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации в 1912 году за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов,формирование интеллектуального,культурного и нравственного развития личности,большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников.Присвоено звание "Ветеран труда".Имею высшую квалификационную категорию.Постоянно совершенствую свое педагогическое мастерство,Посещаю курсы повышения квалификации,участвую в городских семинарах-практикумах,выступаю на педагогических советах,школьных методических объединениях,изучаю методическую литературу.Несколько лет работаю над темой самообразования " Развитие орфографической зоркости  у младших школьников на уроках русского языка."Достигнуты хорошие результаты. Многие мои ученики являются победителями и призерами школьных олимпиад по русскому языку,международной игры-конкурса по русскому языку "Русский медвежонок",ЭМУ-специалист.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Читая книги,человек расширяет и углубляет свой взгляд на мир,развивает логическое мышление,воображение,учится мыслить и рассуждать.Я с удовольствием читала романы Л.Н. Толстого.А.де Сент-Экзюпери"Маленький принц"-детская сказка для взрослых,которые повзрослев забывают свои мечты.Кен Кизи "Над кукушкиным гнездом."Грин " Алые паруса"

Мой взгляд на мир

Хочется каждый день прививать своим ученикам потребность учиться,трудиться,познавать окружающий мир. Каждый день вселят в детские души оптимизм,радость.

Мои достижения

С 2005 года-учитель высшей квалификационной категории

Награждена почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Феднрации в 2012 г.

Моё портфолио

Главная задача портфолио - продемонстрировать результат соей педагогической деятельности.

Портфолио учителя – индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период времени.

Существуют разные виды портфолио. В предложенном мной электронном варианте выделена следующая структура:

1. Общие сведения.

• Фамилия, имя, отчество, год рождения.
• Образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому).
• Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ.
• Копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней.
• Наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма.
• Дипломы различных конкурсов.

2. Повышение квалификации.

3. Моя педагогическая концепция.

4. Учебные достижения учащихся:

• Результаты успеваемости по итогам годовой аттестации (за 3 года).
• Результаты промежуточной аттестации.
• Результаты итоговой (государственной) аттестации в форме единого государственного экзамена по русскому языку и литературе 2009.

5. Внеурочные предметные достижения учащихся:

• Предметные олимпиады.
• Научно-практические конференции.
• Предметные конкурсы.
• Список творческих работ учащихся.

6. Результаты деятельности как классного руководителя:

• Педагогическая диагностика в системе работы классного руководителя.
• Итоги психолого-педагогического мониторинга в классе.
• Качество успеваемости классного коллектива за 3 года (2007-2009).
• Итоги участия класса в коллективных мероприятиях разного уровня.
• Занятость учащихся во внеурочное время.

7. Научно-методическая деятельность:

• Индивидуальный план профессионального развития.
• Участие в сетевых сообществах.
• Использование современных образовательных технологий.
• Участие в семинарах, конференциях.
• Публикации.

8. Участие в профессиональных конкурсах.

9. Методические разработки:

1. Методические разработки уроков.
2. Методические разработки внеклассных мероприятий.

10. Учебно-материальная база:

• Список справочной и энциклопедической литературы в классе.
• Список методической литературы.
• ТСО и сопутствующие принадлежности (видео/аудиоматериалы).