Посохова Марина Григорьевна

Прожил я жизнь не встретившись со счастьем...

Какая лживая строка!

Когда своим трудом совершено, 

добыто или изобретено,

написано кистями иль пером,

иль что-то выращено и построен дом - 

тогда бывает счастлив человек.

                                        В. Рудковский

О себе

18.08.1973 года рождения, образование высшее, Армавирский государственный педагогический институт, 1992 год.

Замужем, двое детей - школьники. Работаю в детском саду 19 лет, сначала воспитателем, теперь педагогом дополнительного образования, по совместительству старшим воспитателем на 0,5 ставки.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я думаю, что нельзя перечислить книги, начиная с детких русских народных сказок, а внутренний мир человека формируется задолго до того, как он сам это осознает. Но если говорить о книге, которая произвела на меня неизгладимое  впечатление, то это "Война и мир" Л.Н. Толстого. На примере семьи Ростовых я согласна с идеалом семейного бытия с Л.Н. Толстым, когда можно жить "жизнью сердца", не требуя друг от друга особого ума, легко и непринужденно. Наташа Ростова на мой взгляд русский национальный характер, и хочется, чтобы наши дети тоже были "русскими характерами" и впитали в себя все истинные ценности, которые описаны в литературе.

Мой взгляд на мир

Такое чувство, что сказки, где побеждает добро, скоро перестанут существовать, мир сходит с ума и порой кажется, что ничего с этим не поделаешь. Все положительные качества людей деградируют, а мир строят люди. Одна надежда - "Красота спасет мир"

Мои достижения

Первое - это моя семья!

А на втором плане: -победитель муниципального этапа конкурса "воспитатель года Новокубанского района - 2008" 1 место;

- победитель 5 краевого конкурса "Воспитатель года Кубани - 2008" в номинации "Воспитываем любовь к родному краю" и остальные мелочи

Моё портфолио

Силен не тот, кто снял звезду, кто зажигает звезды! 

О красоте заставил меня задуматься один маленький человечек двух лет от роду, который однажды попросил меня нарисовать ему лошадь. Я рисовать вообще-то не умею (разве что человечков из палочек и огурчиков), но на просьбу ребенка я, конечно же, не мог ответить отказом. Лошадь получилась беспрецедентно ужасная, но пацан был в восторге. Он даже побежал к своей маме показывать мое корявое творение.

- Смотри, как красиво, - сказал он ей.

- Очень красиво, - сказала мама, даже не глянув на рисунок.

И вот тогда я почему-то подумал, что на самом деле есть красота? И где грань красивого переходит в обычное или даже безобразное?

Например, я только что нарисовал лошадь. На мой взгляд, данное весьма сомнительное существо заинтересовало бы разве что содержателя кунсткамеры. А ребенок в этой жалкой пародии на прекрасное животное увидел настоящую красивую лошадь (и это, заметьте, вовсе не моя заслуга, а его богатого воображения). Означает ли это, что лошадь действительно красивая? Если да, то почему я не вижу красоты в своем рисунке? Если же нет, то тогда откуда ребенок увидел там эту красоту? Если же красота вовсе не зависит от моего конкретного рисунка, а лишь от субъективного взгляда смотрящего, то совсем не понятно, как можно разделять, что именно является красивым, а что – нет, не говоря уже о ценности этой самой красоты и общепризнанных эталонах?

Или возьмем мать этого мальчика. Когда я смотрю на нее вот так, со стороны, я вижу, как она красива. Ее профиль, взлохмаченный ежик волос, изгиб спины, томное мановение руки с сигаретой в хрупких пальцах, умопомрачительно длинные ноги – нет слов, чтобы выразить всю эту красоту. Но, еще несколько лет назад (уточню - больше трех, дабы избежать ложных догадок), когда это было не «со стороны», все вышеперечисленное вызывало во мне лишь раздражение и злость.