Проскурякова Марина Геннадьевна

Добро пожаловать на мой сайт!
Я — учитель английского языка, и для меня главное — помочь ученикам не просто выучить правила, а почувствовать язык и начать на нём свободно общаться. Здесь вы найдёте материалы для занятий, полезные ресурсы и идеи, которые делают изучение английского увлекательным. Пусть каждый шаг в языке будет уверенным и радостным!»

О себе

• В основе моего подхода к обучению лежат идеи из книг, которые я особенно ценю. Они не просто дали мне инструменты, но и изменили взгляд на профессию: 
• «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» Адель Фабер, Элейн Мазлиш. «Эта книга научила меня слышать не только слова, но и чувства ученика — и переносить этот навык в работу над произношением, интонацией и разговорной практикой».
• «Гибкое сознание» Кэрол Дуэк. Про mindset и рост. Подойдёт, если делаете упор на преодоление страха ошибок: «Дуэк помогла мне перевести фокус с “я не могу” на “я учусь”: на уроках мы рассматриваем ошибку как часть прогресса, а не как провал».
• «"Педагогическая психология" Л. С. Выготского помогла мне глубже понять, как дети усваивают язык и какие этапы проходят в развитии речи». 
• «"Джейн Эйр" Шарлотты Бронте научила меня ценить в учениках индивидуальность и не терять эмпатии даже в сложных ситуациях»
• «Книга Д. Карнеги "Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей" дала практические приёмы, которые я применяю, чтобы создать на уроке атмосферу доверия»
• «Убить пересмешника» Харпер Ли. Сильная книга про справедливость, голос ребёнка и моральные ориентиры. Можно связать с обсуждением ценностей на уроках: «“Убить пересмешника” напоминает, почему важно давать слово каждому ученику и обсуждать на английском не только грамматику, но и этические дилеммы».
• «Над пропастью во ржи» Дж. Д. Сэлинджер. Хорошо ложится в работу со старшеклассниками: «Через голос Холдена я лучше понимаю подростковый протест и уязвимость. Это помогает мне подбирать темы и лексику, которые действительно откликаются у старшеклассников».

Мой взгляд на мир

Исключительно положительный!

«Для меня мир — это калейдоскоп культур, и английский — один из главных языков этого калейдоскопа. Я люблю замечать, как одни и те же идеи звучат по‑разному в разных культурах, и стараюсь приносить эти оттенки на уроки. Мне интересно не только учить грамматику, но и обсуждать, почему люди говорят именно так, какие ценности стоят за привычными фразами, как контекст меняет смысл. Такой взгляд на мир делает язык живым: он перестаёт быть абстрактным набором слов и становится инструментом для настоящего диалога с миром».