Романцов Станислав Васильевич

Пусть будет меньше праздников, чем будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!
Нести Ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья
Почётнее и радостнее нет.

О себе

Для меня всегда в жизни большую роль играла моя профессия – учитель.

Выбор профессии был не случайным. Моя мама, Романцова Людмила Николаевна, закончила Омский государственный педагогический институт имени Максима Горького по специальности «учитель математики». Но проработала преподавателем не так долго. Моя бабушка, Кавун Ефросинья Павловна, всю жизнь проработала учителем начальных классов.

Примером для меня были и мои учителя, преподаватели Большегривской средней школы Нововаршавского района Омской области Левкович Галина Александровна, Магазёв Анатолий Николаевич. Мне больше всего нравилось их душевное отношение к детям, талант преподавания, мне хотелось быть похожими на них. Я всегда смотрел на них как на маяк, светящийся и указывающий верный путь.

Я работаю учителем биологии в МБОУ «Мокшинская СОШ» Любинского МР Омской области третий год.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Маленький принц" А. Экзюпери

"Юность" М. Горький

"Тарзан" Э. Берроуз

Мой взгляд на мир

Я – учитель… Когда мысленно произношу эту фразу, невольно расправляются плечи и хочется улыбнуться. Что бы ни говорили о моей профессии, как бы трудно ни приходилось при всех реформах и нововведениях, уверен в одном: в выборе своего жизненного пути я не ошибся!

Моё портфолио

Личность, как известно, есть результат саморазвития. Но саморазвитие не происходит само по себе. Учащимся приходится проделать трудный, но увлекательный путь из страны Детства в страну Взрослых. 

Чтобы заставить ребенка мыслить, творить, создавать, необходим творческий подход к каждому методу, к каждому приему. И как следствие этого – повседневный поиск и сомнения. Талант учителя, как мастера, раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему. Чтобы глаза у ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. 

Портфолио: