Роткина Валентина Николаевна

Мыслящий воспитатель не сковывает, а освобождает;

не подавляет, а возносит; не комкает, а формирует.

                                                                         Я.Корчак  

      Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление,

более глубокая мудрость, чем для управления государством.

                                                                                   У.Чэннинг        

Человек, действительно уважающий человечекую личность,

должен уважать ее в своем ребенке, начиная с той минуты,

когда ребенок почувствовал свое "Я" и отделил сябя от окружающего мира.

                                                                                Д.Писарев    

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки,

мызыки, рисунка, фантазии, творчества.

                                                                                      В.Сухомлинский

О себе

Образование высшее:

·        Ульяновский государственный педагогический институт  им. И.Н. Ульянова по специальности педагогика и психология (дошкольная), 1978 г.

·        Самарский государственный педагогический университет по специальности «Психология», 1997 г.

 Стаж работы в должности психолога - 20 лет (высшая квалификационная категория)

 Последние 9 лет работаю педагогом-психологом в муниципальном дошкольном образовательном учреждении, детском саду комбинированного вида № 120 городского округа Самара, до этого работа психологом в центре "Семья" Советского района.

   Являюсь сторонницей гуманизации педагогической деятельности и перехода к личностно-ориентированному образованию.

   В своей работе большое внимание уделяю повышению психолого-педагогической компетентности педагогов и родителей. Провожу занятия по развивающим программам: «Психологический тренинг профессионального роста» для педагогов и «Психологический тренинг преодоления воспитательной некомпетентности родителей» для участников «Школы эффективного родителя»

   Занимаюсь опытно-экспериментальной работой по теме «Формирование творческой активности старших дошкольников средствами развивающей образовательной среды дошкольного учреждения» Считаю обязательным условием гармоничного развития личности ребенка-дошкольника – создание в ДОУ безопасной, эмоционально-комфортной развивающей среды.

   Являюсь соавтором методического пособия для педагов-психологов  и педагогов «Формирование творческой активности старших дошкольников»

   В работе с детьми особое внимание уделяю психологической поддержке детей, формированию адаптивного поведения, развитию коммуникативных навыков, снятию неблагоприятных эмоциональных состояний. Провожу тренинг по коррекционно-развивающей программе «Снятие неблагоприятных эмоциональных состояний».

    Люблю детей, ищу новые нетрадиционные формы работы с дошкольниками. Люблю проводить время в кругу семьи. Являюсь мамой двух взрослых сыновей и бабушкой трех маленьких внуков.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских классиков:Л.Н.Толстого, Ф.М..Достоевского, А.И.Куприна, И.А.Бунина

Мои достижения

Лауреат областного конкурса психолого-педагогических прграмм "Психология развития и адаптации" в номинации "Образовательные психолого-педагогические программы" в 2015 г.

Портфолио: