Рудь Екатерина Николаевна

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу

Твердят друзья: “Есть нивы тише”,

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю…

И каждый день,

Как на премьеру.

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры –

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще детских восприятий…

И так на протяженье лет –

Судьба моя – я воспитатель!

Нет лучшей доли на земле.

О себе

В своей профессиональной деятельности руководствуюсь следующими принципами: - уважай в ребенке личность; - развивай и совершенствуй свое мастерство; - заинтересуй ребенка так, чтобы он вновь и вновь ждал встречи с тобой. Учить и учиться – вот девиз, с которым стараюсь идти по жизни. Учить слушать и слышать, смотреть и видеть, думать и высказывать, а главное – чувствовать. Учиться у детей открытости, светлому взгляду на жизнь.

Ребёнок - это маленький росток,

Который холим, любим и лелеем;

Ребёнок - это маленький цветок,

Мы всей душой его согреем,

Мы позаботимся о том,

Чтоб мир открыть ему прекрасный,

Чтоб лучик солнца рядом с ним

Светился добротой и счастьем.

Пусть напоит добром любви

Цветочек нежный дождь-проказник;

Расти, цветочек наш, расти

И превратись в цветок прекрасный!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская классическая литература

Мой взгляд на мир

Воспитатель – удивительная профессия. Я думаю, что её плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. И хоть «все мы родом из детсва», но мы очень быстро забываем этот волшебный мир, не понимая даже собственных детей. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Считаю, что задача каждого воспитателя – не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их. И наконец, разве многим доступно быть любимой, уважаемой, образцом для подражания, идеалом? Только воспитателям детского сада это вполне доступно, все зависит только от нас.На мой взгляд, воспитатель - это не только профессия, это Призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это Призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желанием постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться. Я глубоко убеждена, что красота и доброта, действительно спасут МИР!

Мои достижения

1. ГРАМОТА 1-е место в муниципальном этапе смотра-конкурсе "У светофора каникул нет!" в номинации : Открытое мероприятие по пропоганде и изучению ПДД Приказ МУ " Отдел образования Администрации Константиновского района" от 21.08.2014 № 267 И.о. заведующего Е.Ю. Дьякова

2. БЛАГОДАРНОСТЬ за участие и проведение районной акции "Рождественские колокола - 2014" Заведующий МБДОУ №2 "Ладушки" Агуреева И.А.  20.01.2014

3. БЛАГОДАРНОСТЬ за участие в районном фестивале детского казачьего конкурса "Казачок" Директор МБУК КРДК  С.Ф.Шуклина

Моё портфолио

ОБРАЗ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА Воспитатель в детском садике. Кто он? А вернее, кто я? Наверное, у всех всплывает какой-то свой образ воспитателя или учителя – домомучительница из Малыша и Карлсона, Снежана Денисовна из «Нашей Раши», учитель истории из Большой перемены, Мери Поппинс. Воспитатель похож чем-то на собирателя, коллекционера, старьевщика, филателиста. Только собирает он не антиквариат или редкие марки, а всё, что на его взгляд может пригодиться в работе: старые коробки, фольгу от шоколадок, семена лимона или мандарина, картинки из журналов, лак для ногтей, яйца из «Киндер сюрприза», фантики, шарики, камушки, желуди, шишки, палочки от чупа-чупсов, флаконы из-под шампуня, красивые пакетики, пуговицы, бусинки и ещё массу всего, что обычный человек выбросит в мусорку и даже не посмотрит. Воспитатель похож на сценариста, режиссёра, продюсера, актёра. Только пишет он не сценарии фильмов, не рецензии и не статьи, а сценарии всех возможных праздников, которые только существуют, и проводит их в саду. Собирает для этого информацию в интернете, шарит на полках в библиотеке, пользуется специальной литературой, старыми наработками, воспоминаниями из собственного детства. Конкурсы, призы, подарки, игры, оформление зала, организация игрового пространства, выполнение воспитательных целей и задач, методические наработки преследуют воспитателя ежедневно и наступают на пятки даже в выходные. Воспитатель похож на следопыта, детектива, частного сыщика, разведчика, сапёра, минёра, дипломата. Он способен где угодно отыскать потерявшуюся игрушку, варежку, носок. Он знает, кто и сколько раз ходил в туалет. В невнятных рассказах детей о причинах ссоры, умудряется после секундного раздумья установить причину и следствие, восстановить справедливость и мир на земле. Тактично и тонко сообщит родителю о том, на что стоит обратить внимание в воспитании собственного чада. Воспитатель похож на бухгалтера, финансиста, банковского клерка, кассира. Он постоянно требует с родителей денег на игрушки, песок, уборку снега, охрану садика, спектакли, приглашение аниматоров, канцтовары, видеосъёмку утренника, поход в музей, благоустройство территории, оформление группы, фотосессию. А потом долго и тщательно всё пересчитывает, чтобы всё сошлось и ни одна копейка не потерялась. Все профессии важны, все профессии нужны, а воспитатели особенно. Ведь они имеют дело с цветами нашей жизни, с нашим будущим, с нашими надеждами на лучшее. Удачи и успехов в работе всем воспитателям и педагогам!

Портфолио: