Самсонова Ирина Викторовна

Простая Жизнь обычного Мастера.

В этом и везение – узнать Мастера в человеке, которого знаешь много лет.
Настоящий Живой Мастер – он совсем не похож на книжное описание.

Обычный человек, даже слишком обычный.

Но удивительное дело - рядом с Ним все получается легко и естественно.

И это главный признак Мастера - достаточно Его Присутствия.

А еще удивительная способность уметь делать ВСЕ. 

О себе

Работаю преподавателем и мастером производственного обучения в Энгельсском политехникуме. Люблю свою работу. Мои ученицы дают мне множество стимулов для творчества. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. Кэрролл Алиса в стране чудес

Д.Кэмерон Путь художника

Я.Франк  Муза и чудовище

Мой взгляд на мир

В моём понимании, Человеком является тот, кто вступает  во взрослую жизнь гуманным, милосердным ко всем окружающим. Я учу своих учеников жить без  насилия, без страха, стремиться строить отношения с людьми по законам гуманизма, относиться к человеческой жизни как высшей ценности, поскольку не только сам человек формирует свое «Я», но и окружение накладывает на него свой отпечаток.Современному обществу необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретаемые ими знания, быть коммуникабельными, контактными. Общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют  трудиться над развитием собственного интеллекта, культуры. Сегодня как никогда актуален лозунг: системе профобразования требуется личность!

Мои достижения

Являюсь педагогом первой квалификационной категории.

Награждена Грамотой Губернатора Саратовской области

Заняла четвёртое место на конкурсе "Преподаватель года -2013"

Являюсь победителем конкурса "Мастер года - 2013"

Моё портфолио

У педагога должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его жизни. Таким досье может стать портфолио.

Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Второе важное предназначение портфолио - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.

Среди учителей портфолио завоевывает все большую популярность, и становится необходимым для педагогов повышающих свой профессиональный уровень.