Студеникина Валентина Андреевна

Успешное развитие творческих способностей возможно лишь при изменении роли ученика, который должен стать активным участником познания, иеющим возможность выбирать и реализовывать свой потенциал. В процессе выполнения творческих заданий необходимо личностно-деятельное взаимодействие учащихся и педагога, то есть-сотворчество

О себе

Я учитель по велению души . Ни разу не засомневалась в правильности выбранного пути.. Люблю свою страну, свой народ, люблю наш русский язык.У меня взрослые сын и дочь, чеверо внуков..О плохом стараюсь не думать. В жизни столько прекрасного и удивительного! Надо успеть насладиться всем этим и не размениваться по мелочам.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская и зарубежная классика. Что может быть лучше?

Мой взгляд на мир

Наш мир... это мир, полный радостных открытий и серьёзных проблем, поэтому я всю свою сознательную жизнь пытаюсь в них разобраться, ведь любой человек - это тоже огромный мир.Как трудно, порой, принять правильное решение, сделать выбор в пользу необходимого, а не следовать сиюминутному порыву. Мир нуждается в нашей защите- это очевидно.Очень хорошо об этом сказал кто-то из современных поэтов: "Чтобы себя и мир спасти, нам нужно, не теряя годы, забыть все культы на замле и ввести непогрешимый культ природы"

Мои достижения

Мои достижения очень скромны. Министерство оценило мой труд значком " Отличник народного просвещения". Ученики пишут тёплые письма и иногда стихи : " Стихов не умею писать- не гений. Другими высотами дорожу. Вас не вместить в стихотворение - с именем Вашим по жизни иду."

Моё портфолио

-Тот, кто лишает ребёнка участия в посильном труде, обрекает его на физическое и духовное вырождение ( И. Ф. Сухомлинский )

-Ученик никогда не превзойдёт своего учителя, если видит в нём образец, а не соперника. (В.Г.Белинский)

- Неразумен тот, кто учит детей не в той мере, в какой они могут усваивать, а вкакой он считает нужным (Ян Коменский)