Сайбанова Артемида Валериевна

О себе

Место работы: МАОУ«СОШ № 40 г. Улан-Удэ»

Образование: высшее

Должность: учитель русского языка и литературы

Стаж работы: 25 лет

Я учитель русского языка и литературы и горжусь своей профессией. Мне интересно работать с детьми, слышать их громкие и задорные голоса, отвечать на бесконечные «почему», нравится их открытость и непредсказуемость. Для меня моя работа – это образ жизни. Именно здесь я ощущаю себя нужной моим ученикам, их родителям и коллегам.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были времена пионерии и комсомола, - роман А. Фадеева «Молодая гвардия» о сильных духом и верных Родине ребятах. В юности, конечно, - любовная лирика Цветаевой, Ахматовой, Асадова. Сегодня больше читаю литературу по психологии и педагогике. А иногда с удовольствием беру в руки женские детективы. Когда-то меня поразил роман Оноре де Бальзака «Евгения Гранде». И очень жаль, что с тех пор ничего не изменилось, деньги по сей день властвуют над миром. Но все-таки счастлив тот, кто находит в себе силы преодолеть эту власть и жить другими ценностями. Ценить дружбу, любовь, взаимопонимание и красоту природы. 

Мой взгляд на мир

Мир вокруг нас вызывает у меня разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушной. Иногда волнует, иногда пугает, но в то же время притягивает. Заставляет радоваться и страдать, удивляет своей красотой и порой разочаровывает жестокостью и неадекватным поведением окружающих. И все-таки, он прекрасен! Потому что мы в нем живем!

Мои достижения

2021 г. Сертификат эксперта XI Регионального этапа международной ярмарки социально-педагогических инноваций - 2021

2019 г. Почетная грамота. За подготовку победителя конкурса «Грамматик-2019»

2019 г. Благодарность за подготовку участников конкурса юных чтецов «Живая классика»

2018 г. Почетная грамота Правительства РБ. За добросовестный труд и достигнутые успехи в профессиональной деятельности

2018 г. Благодарность МЦНМО. За участие в проведении и проверке Всероссийских проверочных работ ВПР – весна 2018 5 класса по русскому языку

2018 г. Сертификат участника  VIII международной научно-практической конференции «Специальное образование в меняющемся мире»

2018 г. Грамота. За подготовку призера муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе

2018 г. Грамота. За подготовку победителя и призера муниципального этапа республиканской олимпиады по русскому языку среди учащихся 6-8 классов

2017 г. Грамота. За проведение мастер-класса на районном методическом семинаре учителей русского языка и литературы

2017 г. Благодарность. За эффективную работу по проведению тестирования на онлайн сервисе «Профконтур»

2017 г. Благодарность. За подготовку победителя районной олимпиады по русскому языку «Серебряная капель» имени заслуженного учителя РБ  З.Б. Галсановой

2017 г. Баярай бэшэг. За участие в конкурсе «Эрхим диктант»

2016 г. Сертификат. За участие в работе республиканской научно-практической конференции учителей русского языка и литературы

2015 г. Грамота. За подготовку призера районного конкурса сочинений, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

2015 г. Благодарность. За активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок»

2014 г. Грамота. За подготовку призеров в конференции «Золотое наследие предков»

2014 г. Грамота. За хорошую подготовку участников районного конкурса «Чудесный клад Бурятии»

2014 г. Благодарность. За подготовку победителя и призера районной НПК «Элимсэгэйм алтан дугы»

Моё портфолио

Мне будет очень приятно, если в моем портфолио Вы, возможно, найдете для себя что-нибудь интересное: уроки, рабочие программы по предметам, внеклассные занятия, элективные курсы, работы учащихся. Рада помочь учителям-словесникам, которые только начинают работать.

В своей работе стараюсь создавать проблемные, поисковые исследовательские ситуации в различных видах деятельности, чтобы моделировать ситуации успеха с учётом индивидуальных способностей учащихся с целью включения их в творческий поиск решения учебно-воспитательных задач. обязательно использую на своих занятиях элементы развивающего обучения. Это помогает в моих учениках развить интеллектуально – творческую личность.

Создаю условия для того, чтобы каждый учащийся смог проявить себя как личность, раскрыть свой талант.