Главные вкладки

Серганова Ольга Сергеевна

Сайт учителя-логопеда

Только тот сможет стать настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он и сам был ребенком. (В. Сухомлинский)

Профессия: Учитель-логопед

Профессиональные интересы: Коррекция речевого развития детей дошкольного возраста

Увлечения: Спорт

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: г.о.г. Шахунья р.п. Вахтан

Место работы: МБДОУ Вахтанский д/с "Одуванчик"

Педагог должен стремиться совершенствовать своё педагогическое мастерство, педагогические знания, обладать педагогической зоркостью, интуицией, прогнозированием, коммуникативностью, техникой речи, психологической компетентностью. При работе с детьми, имеющими речевые нарушения, необходимо также и владение основами психодиагностической и психокоррекционной работы. А ещё , я считаю, что одним из обязательных условий профессионализма учителя-логопеда является коммуникативная культура, так как его профессия принадлежит к профессиям «повышенной речевой ответственности».

О себе

Работаю учителем-логопедом в группах комбинированной направленности. Общий стаж педагогической деятельности 7 лет.

Мое убеждение простое: правильная речь — это не роскошь, а базовый навык, который открывает двери к общению, успехам в учебе и карьере. Я не просто «ставлю звуки». Я помогаю детям обрести уверенность в себе, избавиться от стеснения и почувствовать радость свободной речи.

В своей работе я сочетаю проверенные временем методы и современные разработки, потому что каждый человек, особенно ребенок, уникален и требует своего подхода.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских классиков

Мой взгляд на мир

Смотри на Мир по-детски чистым взглядом,
Старайся видеть светлое кругом,
Тогда тебе и люди будут рады!
Пусть Счастья лучик твой согреет дом!

Источник: https://millionstatusov.ru/statusy/vzglyad-na-mir.html

Моё портфолио

Каким же должен быть современный педагог, а точнее, современный учитель-логопед? Могу ответить уверенно – это интеллектуальный и разносторонне развитый человек. Это педагог, который, работая с детьми и, исправляя их речевые недостатки сегодня, делает большой вклад в их завтрашний день, формирует навыки владения правильной речью, дающие перспективы интересной и успешной жизни.

Мой подход
Я не работаю по шаблону. Для меня важно найти причину речевых трудностей и воздействовать на нее.
Что я использую на занятиях:
1. Игровые технологии: Для ребенка занятие — это увлекательная игра, где он и не подозревает, что усердно трудится.
2. Артикуляционную и дыхательную гимнастику: Как фундамент для четкой речи.
3. Методы сенсорной интеграции: Чтобы помочь мозгу лучше обрабатывать информацию.
4. Авторские дидактические материалы: Карточки, схемы, интерактивные презентации.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты