Гульшат Рустамовна Шамсутдинова

Добро пожаловать! Я — учитель-дефектолог, который ставит во главу угла каждый уникальный путь развития ребёнка. Моя работа строится на глубоком внимании к особенностям обучающегося, терпении, и доверии к процессу. Я помогаю детям с разной степенью затруднений в овладении речью, письмом, чтением, математическими понятиями и повседневной деятельностью, создавая безопасную среду, где ошибки становятся ступенями к успеху, а любые достижения — повод для гордости.

В своей практике я опираюсь на индивидуальный подход: вместе с семьёй ставим цели, выбираем методы и темп, который комфортен ребёнку. Мы используем проверенные стратегии коррекции, развиваем коммуникативные навыки, поддерживаем мотивацию через позитивное укрепление, визуальные и сенсорные средства, а также адаптируем материалы под возраст и уровень подготовки. Важно: каждый шаг мы отмечаем маленькими победами, чтобы ребёнок чувствовал прогресс и уверенность.

Я верю, что развитие — это совместное путешествие учителя, ребёнка и его семьи. Моя задача — стать надежной поддержкой на этом пути: помогать видеть потенциал там, где другие видят трудности; находить радость в учёбе и в каждом новом достижении; учить самостоятельности и взаимному уважению.

Если вашему ребёнку требуется помощь в коррекции речи, обучении, развитии внимания, памяти или социальных навыков — вы нашли человека, который может сопровождать этот путь. Свяжитесь со мной, чтобы обсудить цели, составить план занятий и подобрать оптимальный формат сотрудничества: очный, онлайн или гибридный. Я готова идти рядом, чтобы учить, поддерживать и радоваться каждому небольшому шагу вместе с вами и вашим ребёнком.

Расскажу о себе как о учителе-дефектологе:

Я специализируюсь на коррекции речи, развитии внимания и памяти, обучении социальных навыков и решении индивидуальных задач, связанных с особенностями развития. Моя задача — подобрать комфортный темп и формат занятий, чтобы ребёнок чувствовал уверенность и заинтересованность.

Я ориентируюсь на индивидуальный подход: провожу подробную диагностику, ставлю реальные цели и вместе с семьёй формирую план занятий. В работе важны регулярность, последовательность и позитивная обратная связь.

Методы и подходы: работа с артикуляцией и звукобуквенным анализом, развитие фонематического слуха, упражнения на память и внимание, игровые и практические задания для применения навыков в повседневной жизни, формирование навыков саморегуляции и коммуникации.

Форматы занятий: очные, онлайн и гибридные. Готова адаптировать расписание, подобрать удобную форму и материалы под возраст и уровень развития ребёнка.

С чем обращаются ко мне родители: задержка речи, трудности с произнесением звуков, проблемы с чтением и письмом на начальном этапе, трудности в общении и взаимодействии со сверстниками, трудности с вниманием и памятью, развитие социальных навыков.

Мой подход к сотрудничеству: я ценю доверие семьи, открыт к обратной связи и совместной работе над целями. Важна поддержка дома: совместные упражнения, режим дня и позитивное окружение.

Результат, ради которого я работаю: не просто устранение отдельных трудностей, а развитие самостоятельности ребёнка, уверенности в себе и способности учиться и общаться в реальных ситуациях.

Если вам интересно узнать больше или обсудить индивидуальную программу для вашего ребёнка, свяжитесь со мной — подберём оптимальный формат и начнём путь к достижениям вместе.

У каждого ребёнка есть свой темп и стиль восприятия. Моя задача — заметить сильные стороны и поддержать развитие там, где возникают трудности, не забывая о радости маленьких побед.

В обучении важна объединяющая среда: доверие, терпение и ясная коммуникация. Я стараюсь создать пространство, где ребёнок чувствует себя безопасно и мотивированно исследовать новые навыки.

Развитие — это не линейный процесс. Проблемы могут появляться снова и снова, но именно повторение в уважительной форме и с корректировкой метода приводит к устойчивым результатам.

Эмпатия и сотрудничество с семьёй — ключ к успеху. Я ценю открытость и совместное планирование, чтобы домашняя поддержка соответствовала школьной работе.

В каждом задании ищу реальную цель: как навык пригодится ребёнку в повседневной жизни, как он сможет применить его в общении, играх и повседневной деятельности.

Наука и методика идут рука об руку: применяю доказательные подходы, адаптирую их под индивидуальные потребности и интересы ребёнка, чтобы обучение было эффективным и увлекательным.

Я верю в силу маленьких достижений: каждое успешное взаимодействие, каждый шаг к самостоятельности — это вклад в уверенность и мотивацию к дальнейшему обучению.

Гибкость и творчество — мои постоянные спутники. Иногда лучшее решение — игра, песня, рисование или движение; важно, чтобы ребёнок хотел продолжать учиться и развиваться.