Шумилова Наталья Николаевна

Целью своей профессиональной деятельности считаю: становление   и развитие разносторонней личности, способной к саморазвитию  и самореализации,  через формирование учебно – познавательных и коммуникативных компетенций, способствующих повышению информационно- коммуникационной культуры, качества знаний и достижению успеха в процессе обучения.

Для достижения поставленной цели решаю следующие задачи:

• создавать продуктивное образовательное поле, внедряя в работу эффективные педагогические технологии, используя достижения науки и техники;
• учитывать интересы и цели каждого обучающегося,  на основе целеполагания, рефлексии, изучать уровень их актуального развития и использовать  соответствующие этому уровню формы, методы и приемы обучения;
• формировать компетенции, необходимые для самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, а так же развивать творческое, самостоятельное мышление обучающихся.
• формировать коммуникативные учебные действия и осуществлять мониторинг их развития;
• формировать у обучающихся развитие навыков самоконтроля, самоанализа, адекватной самооценки через систему контрольно–оценочной деятельности;
• воспитывать трудолюбие, человечность и милосердие, ответственность и порядочность, патриотизм;
• формировать навыки совместной деятельности и диалогового общения, современного мировоззрения, активной жизненной позиции;
• создать максимально благоприятные условия для сохранения здоровья обучающихся и их социализации.

О себе

Шумилова Наталья Николаевна

дата рождения 05.07.1963

окончила  Красноярский государственный педагогический институт, учитель математики, по специальности «Математика»  в 1987 году.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н. Толстой "Война и мир"

В произведении ярко просматривается гордость за свою нацию,  героизм защитников,  любовь, преданность, сложность русской души.

Мой взгляд на мир

Убеждена, что духовно-нравственная позиция современного учителя  является ценностной сущностью его личности. Основными составляющими, на мой взгляд,  духовно-нравственной позиции являются сформированные национальные и общечеловеческие ценности,  мировоззренческие убеждения, благородство личностных чувств, гражданственность как основа современной нравственной философии, сила воли, активность в общественной жизни, научно-педагогические знания, самообразование и самовоспитание, профессиональное мастерство, гуманное отношение к детям.

Мои достижения

• Присвоено почётное звание «Почётный работник общего образования РФ» за заслуги в области образования, 2011 год
• Грамота Председателя Ачинского районного Совета депутатов за высокий профессионализм. Творческое отношение к работе и успехи в учебно – воспитательном процессе, 2023 год
• Грамота председателя Ачинской территориальной районной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, за высокий профессионализм,  многолетний добросовестный труд в сфере образования и воспитания подрастающего поколения и в связи с юбилеем,  2023 год
• Благодарственное письмо краевого молодёжного форума «Научно – технический потенциал Сибири» за деятельность направленную на развитие познавательных способностей обучающихся, привитие им навыков исследовательской работы и за подготовку участника отборочного этапа  краевого молодёжного форума «Научно – технический потенциал Сибири», номинация «Научный конвент», 2023 год
• Благодарственное письмо руководителя УО администрации Ачинского района за многолетний добросовестный труд,  высокий профессионализм и творческий подход к процессу обучения и воспитания школьников,  2024 год
• Благодарственное письмо Ачинского филиала ФГБОУ ВО «Красноярский ГАУ», кафедра правовых и социально – экономических дисциплин за подготовку команды – победителя регионального онлайн-квеста по информатике «Машина времени. Полёт со скоростью света», 2025 год
• Благодарственное письмо за помощь в проведении Всероссийской  онлай олимпиады по математике для учеников 1-11 классов на платформе «Учи. ру, 2026 год.

Моё портфолио

В своей работе  использую современные образовательные технологии и методики: личностно - ориентированную, развивающего обучения, проектирование, технология проблемного обучения, здоровьесберегающую, активно использую элементы коллективного способа обучения,  методики проектирования,  отбираю их с целью достижения планируемых результатов освоения обучающимися образовательных программ,  с учетом их психолого-физиологических особенностей и  специфики преподаваемого предмета. Сопоставляю учебную нагрузку с индивидуальными особенностями учащихся для сохранения их здоровья. Большое внимание уделяю воспитанию и развитию личностных качеств учащихся, культуре общения, трудолюбие, человечность и милосердие, ответственность и порядочность, патриотизм

Используя различные сетевые ресурсы, образовательный и информационный материал платформы «Учи.ру», Российской электронной школы, «Яндекс Учебник»: создаю уроки на основе материалов сервиса, выдаю ученикам задания в электронном виде и отслеживаю результаты,   а так  же использую возможности «Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента»,  в процессе обучения и контроля, так организовала процесс деятельности ученика, что он стал индивидуальным для каждого. Это дало возможность учащимся как углубленно изучать предмет, так и формировать способности, самостоятельно и успешно усваивать новые знания, умения и компетенции, включая самостоятельную организацию процесса усвоения и  контроля  полученных умений  и навыков.

Портфолио: