Наш опыт

Методическое пособие по кубановедению

К 75 летию Краснодарского края посвящается

2011 год

 Авторы   пособия учителя МБОУ СОШ № 9. Главный координатор-методист Сизонец  Г.А.

С детских лет человеку близко и дорого место, где он родился, рос, учился и сделал первые шаги в самостоятельную жизнь. Для нас таким местом стал Краснодарский край, или, как  его называют, Кубань!

В пособии представлены разработки уроков  и классных часов  по изучению истории родного края в начальной и средней школы.

Классный час

«Мой родной край»

Автор: Молчанова Н.А.,

учитель начальной школы

Цели и задачи урока. 

1. Актуализировать имеющиеся знания о природе, жителях края;
2. сравнивать, различать и описывать герб и флаг Кубани;
3. формировать представление, что мир и согласие между народами Кубани – путь к процветанию нашей родины.

Оборудование.  Учебник – тетрадь по кубановедению. Авторы: Ерёменко Е.Н., Зыгина Н.М., Шевченко Г.В. Краснодар: Перспективы образования, 2011г., фотографии.

Ход урока.

1. Организация класса.
2. Актуализация знаний.

( На доске картины, отображающие красоту староминской земли).

 В жизни нам дана Родина одна

У меня она – вишня у окна,

Прямо у дверей золото полей,

Дума вековая стройных тополей.

 Здесь моя тропа пролегла в хлеба,

Здесь моя судьба – радость и борьба,

Здесь мои друзья, здесь моя семья,

Большего не скажешь – здесь земля моя!

«Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца», - это слова Константина Паустовского. И даже если судьба забросит нас далеко от этих мест, мы всё равно будем стремиться сюда всем сердцем.

1. А чем так манит наша земля?
2. Ребята, какой уголок земли воспевает поэт в этих стихах?

Правильно, это наша Родина.

А с чего начинается Родина для каждого из нас?

Да, Родина начинается с родного города, станицы, посёлка. С весёлого шума деревьев на улицах нашего детства. С золотого моря пшеницы на бескрайних кубанских полях. С задорной казачьей песни. С рассказов дедушки и бабушки. Наша с вами малая Родина – Кубань, чудесный, благодатный край. Край снежных гор и золотых хлебных полей, привольных степей и цветущих садов. Край, в котором живут замечательные люди: хлеборобы и животноводы, садоводы и виноградари, рабочие заводов и фабрик, врачи и учителя, учёные и спортсмены, художники и поэты. Все они стремятся сделать нашу Кубань ещё лучше, богаче и красивее.

Пройдёт совсем немного лет, и вы с гордостью скажете: «Я – гражданин России». А потом с не меньшей гордостью добавите: «Я – уроженец Кубани», «Я - староминчанин»!

 Для этого нужно любить свою Родину и гордиться ею. Но, наверное, человек может любить только то, что хорошо знает.

3. Вступительная беседа о жителях Кубани.

- Кто коренные жители Кубани?

- Казаки – это коренные жители Кубани, а какие народы проживают у нас в крае?

- Что вы знаете о национальностях жителей, проживающих на Кубани?

- Как живут народы Кубани?

- Знаете ли вы, что на Кубани живут люди многих национальностей? Большинство из них – русские, много украинцев, адыгов, армян, греков, поэтому так разнообразны фамилии и имена наших предков – земляков Символы  края подтверждают многонациональный состав жителей Кубани.

4.Знакомство с символами Краснодарского края.

Герб.

На зелёном щите золотая стена с двумя круглыми башнями, с открытыми воротами; над башней – золотой пернач между двух серебряных бунчуков с золотыми остриями на золотых древках. Эти символы говорят о военных заслугах казачества. В золотой верхней части щита чёрный орёл. Щит увенчан короной, над которой возвышается российский штандарт с буквами «РФ», которые означают, что наш край входит в состав Российской Федерации. За щитом расположены 4 лазоревых знамени, пожалованных нашим предкам за мужество и верную службу.

Флаг

Флаг нашего края представляет прямоугольное полотнище, состоящее из трёх горизонтальных полос. Верхняя полоса синего цвета символизирует иногороднее население края; средняя полоса малинового цвета – казачье население; нижняя полоса, зелёного цвета – черкесское население (горцев).

Есть ещё одно толкование этих цветов. В малиновом усматривают благополучие и радость, в синем – цвет мира, в зелёном – цвет дружбы.

В центре полотнища расположен герб Кубани.

5.Работа в тетради

6. Итог урока

Почему каждому человеку так дорого то место, где он родился и вырос?

Почему важно всем народам жить в мире и согласии?

Ребята, впечатления, полученные в детстве, человек проносит через всю жизнь. Пусть одним из самых ярких впечатлений вашего детства станет знакомство со своей малой Родиной.

Краснодарский край называют по-разному: «красавица Кубань», «всенародная житница», «жемчужина России»…

Но для нас с тобой это прежде всего Родина, отчий дом, любимый уголок земли. И даже если судьба забросит нас далеко от этих мест, мы всё равно будем стремиться сюда всем сердцем. Здесь наши корни. Родина начинается здесь.

Классный час

«Символы моей Родины

                                               Автор

                                              учитель начальных классов

 Козырева Н.А.

Цели урока:

1.  Систематизировать знания детей о родном крае, о столице Кубани - Краснодаре, о своей станице.

2.  Познакомить с флагом, гербом и гимном Краснодарского края.

3.  Воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование:

1.  Иллюстрации с изображением известных мест Краснодара и Краснодарского края.

2.  У каждого ученика три конверта: а) рисунок вертолета; б) три полоски цветной бумаги: малиновая, зеленая, синяя;

3.  Карта России; Краснодарского края.

4.  Аудиозапись гимна Кубани.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Новая тема - вводная беседа

Учитель рассказывает о станице, крае, где мы живем. На доске:

 Родина   Россия  Кубань  

-   Прочитайте, что написано на доске.

- Что они обозначают?

-   Как называется край, где мы живем?

- Что вы знаете о нашем крае? О нашей станице?

С чего же начинается Родина для каждого из нас? С родного горо да, станицы, посёлка. С весёлого шума деревьев на улицах нашего дет ства. С золотого моря пшеницы на бескрайних кубанских полях. С задор ной казачьей песни. С рассказов дедушки - ветерана Великой Отечествен ной...

Пройдёт совсем немного лет, и вы с гордостью скажете: «Я - гражда нин России». А потом с не меньшей гордостью добавите: «Я - уроженец Кубани».

Пройдите по знакомым улицам и тропинкам. Постойте, склонив голо ву, у обелиска в центре станицы. Вслушайтесь в торопливый лепет реки, в звонкий птичий разговор. Всмотритесь в лица людей, которые вас окру жают.

Всё это - ваше, самое близкое и дорогое. И даже если судьба забросит вас далеко от этих мест, вы всё равно будете стремиться сюда всем серд цем. Здесь - ваши корни. Родина начинается здесь.

Музыка

3. Путешествие по краю

На доске - карта Краснодарского края

-Давайте начнем наше путешествие из нашей станицы по любимой Кубани.

( Показ фотографий с видами природы, достопримечательностей края)

Под нами огромное водное пространство. Мы приближаемся к  водоёму.

-Что это за огромное водное пространство?

-Какое другое море есть в крае?

-Наш вертолет летит дальше и делает посадку в главном го роде нашего края.

- Где же мы остановились?

-Как называется главный город Краснодарского края? (Краснодар)

-На какой реке стоит Краснодар?

               (Показ иллюстраций с видами Краснодара)

4.        Физкультминутка

Стали мы учениками,

Соблюдаем режим сами:

Утром мы, когда проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Для здоровья, настроенья

Делаем мы упражненья:

Руки вверх и руки вниз,

На носочки поднялись.

То присели, то нагнулись

И опять же улыбнулись.

А потом мы умывались,

Аккуратно одевались.

Завтракали не торопясь,

В школу, к знаниям, стремясь.

Мы находимся на центральной улице Краснодара Красная (показ иллюстрации).

В этом здании находится правительство Краснодарского края. Что вы видите на крыше этого здания?

5.        Знакомство с государственной символикой Краснодарского края: флагом, гербом, и гимном.

-У каждого края, области есть свои символы, присущие только
ему. Кто знает, как выглядит флаг нашего края?

-  А кто знает, что означают цвета флага?

На Руси издревле Синий (небесный) — веру, верность. Пурпурный- огонь, сме лость, честность, красоту. Является определяющим цветом Запорожского и Кубанского казачества, используется как основной цвет полотнища.

- Герб – это символ государства.

Гербы имеют не только государство. Край, область, но и районы, станицы, семьи. Где вы видели герб Староминского района.

-Гимн - это торжественная песня. Его слушают стоя.

Вспомните, когда вы слышали Гимн?

Эта торжественная песня зву чит на торжественных собраниях, на спортивных аренах во время чествования победителей.

Ты, Кубань, ты наша Родина!

Ты, Кубань, ты наша Родина,

 Вековой наш богатырь!

Многоводная, раздольная,

 Разлилась ты вдаль и вширь.

- С кем сравнивает автор Кубань?

(Звучат первые два куплета гимна. Дети слушают стоя и заучивают первые два куплета Гимна Краснодарского края)

Из цветных полосок сложите флаг Краснодарского края.

- Какая полоска будет первой, второй, третьей.

- Что находится в центре флага?

5. Итог урока.

У каждого на свете есть, наверно,

Любимый уголок земли, такой,

Где листья по – особому на вербе

Склонились над задумчивой водой.

Где небо выше и просторы шире

И так привольно и легко дышать,

Где ко всему в прекрасном этом мире

По – детски чисто тянется душа…

                                        Вадим Неподоба.

Наша малая родина – Кубань, чудесный благодатный край. Край заснеженных гор и золотых хлебных полей, привольных степей и цветущих садов. Край, в котором живут замечательные люди: хлеборобы, животноводы, садоводы, рабочие заводов и фабрик, врачи и учителя, ученые и спортсмены, художники и поэты…  Все они стремятся сделать нашу Кубань еще лучше, еще богаче, красивее.

Нам пора возвращаться, но чтобы благополучно добраться домой надо хорошо знать свой адрес. (Дети заполняют карточку)

Страна – Россия

Край – Краснодарский

Район – Староминский

Улица – Железнодорожная

Классный час

«Ты, Кубань, ты наша родина».

Автор: Цесарская В.А.,

учитель начальной школы.

Цели:

1. Расширить представления детей о родном крае, воспитывать любовь к малой Родине.
2. Воспитать чувство гордости за свою Родину, чувство патриотизма.

Оборудование: символы края, шаблоны, фломастеры.

Оформление: 1. Выставка книг о Кубани.
                            2. Выставка рисунков « Мой край родной».

Ход классного часа

1. Организация класса.
2. Актуализация знаний.

Родимый край, простор полей безбрежных,
Хлеба стеной кругом, куда ни глянь.
Мы землю эту преданно и нежно
Зовем певучим именем Кубань!

  Учитель:

     -Кубань! Для  каждого человека, живущего на этой прекрасной земле, это слово значит очень много. Мы, кубанские жители, гордимся своей родиной. Достаточно лишь раз почувствовать всю прелесть кубанской природы, понять глубину ее, чтобы навсегда полюбить ее.

    - Природа родного края воспета в стихах кубанских поэтов, о ней сложено множество песен, написано бесконечное множество полотен. Для поэтов, композиторов, художников кубанская природа – неиссякаемый источник вдохновения, ведь она хороша в любое время года.

Виктор Подкопаев. «Край наш тополиный»

Даль степей сквозная,

Гор размах орлиный-

         Сторона родная,

Край наш тополиный!

Ты весной чудесен,

Цветами щедр, как в сказке,

Край хлебов и песен –

Край наш Краснодарский.

-Всякое время года имеет свои достоинства. Но если человеку доведётся хоть однажды встретить сентябрьское утро, он, наверное, скажет, что ранняя осень — самая прекрасная пора на Кубани.

- Прекрасна природа Кубани! Выйдите в сад, в степь, в поле, прогуляйтесь по парку, просто выгляните в окно – и вы увидите настоящее чудо...

Утро в степи

Хорошо проходить полем-полюшком.

Как по роще, бродить по подсолнушкам.

У подсолнушков стать лебединая...

Как же нам не кохать диво-дивное!

Ветерок шелестит, шепчет ласково:

 - Нет щедрее земли, чем кубанская!

Нам в её красоте счастье видится.

Ой, кубанская степь, мать-кормилица!

- Чем щедра земля Кубани? Что выращивают на полях Кубани?

-Символом Краснодарского края является подсолнух. Обратите внимание на окна. Что вы видите?

- А вскоре мы с вами окажемся на поле, где цветут подсолнухи. Посмотрите на доску. Представьте себе. Что перед вами поле,  на котором через некоторое время зацветут подсолнухи, сделанные вашими руками. Возьмите в руки заготовки. Положите перед собой. Ваша задача:  раскрасить подсолнух и «посадить» его на поле. (дети выполняют задание).

- Посмотрите, какая красота!

Неспроста наш край называют житницей, жемчужиной России. И вы знаете. Что в этом году нашему краю исполняется 74 года с момента его основания.

Среди наших земляков-кубанцев – люди ста двадцати национальностей:     русские, адыги, украинцы, греки, армяне и многие другие…

У каждого народа – свои обычаи, праздники, свои песни и сказки. И мы должны знать и уважать обычаи народа, живущего рядом. Ведь мы земляки: у нас одна родина – наша прекрасная Кубань.

Переселение на Кубань русского народа внесло изменение в быт, культуру, речь казаков. Появились смешанные семьи, где дети усваивали особенности разговора каждого из родителей. Со временем, во многом благодаря школе, русский язык стал вытеснять местный диалект. Но еще во многих населенных пунктах, особенно старшее поколение, говорит на местном диалекте.

И сейчас мы с вами поиграем в игру «Как это звучит на русском языке?». Я буду называть слова на местном диалекте, а вам необходимо сказать то же самое, но на русском.
Крыница – колодец,
Цеберко – ведро,
Вихтык – тряпочка,
Грюкать – стучать,

Бачить (видеть), вовна (шерсть), вродливо (красиво), видсиль (отсюда), гай (лес), гарно (красиво), голка (игла), город (огород), гылка (ветка), гэть (вон),

драбына (лестница), думка (мысль), зараз (сейчас), злякаться (испугаться), кавун (арбуз), качка (утка), намысто (бусы), пишки (пешком), пытать (спрашивать), рясно (густо), худоба (скот).

       Наша с вами малая родина – Кубань, чудесный, благодатный край. Край снежных гор и золотых полей, привольных степей и цветущих садов. Край, в котором живут замечательные люди: хлеборобы и животноводы, садоводы и виноградари, рабочие заводов и фабрик, врачи и учителя, учёные и спортсмены, художники и поэты…Все они стремятся сделать нашу Кубань ещё лучше, богаче, красивее.

Ничего не знаю краше

Ни дороже, ни мелей

Неоглядных наших пашен

Наших солнечных полей.

Не видал лесов светлее,

Песен звонче не слыхал,

И людей душой добрее,

Где б я ни был, не встречал.

Кубань – земля такая:
От хлеба золотая
Степная сторона.
Гостей она встречает,
И песни запевает,
И душу открывает
Прозрачную до дна.
Казачка огневая,
Красива, молода,
Кубань – земля такая:
Однажды приласкает –
Полюбишь навсегда.

                                              Классный час в начальной школе

«Земля отцов – моя земля»

                                                                                                                                 Авторы:     Цесарская В.А.

                                                                                                                           учитель начальных классов

                                                                                                                                   Стороженко О.Н.

                                                                                                                           учитель начальных классов

Цели:

1. познакомить учащихся с историей Краснодарского края,   особенностями труда, быта жителей родного края, курортами, здравницами Кубани;
2. воспитывать любовь к своему краю.

Оборудование: карта Краснодарского края, фотографии, иллюстрации, рисунки детей.

Шумят, шумят желтеющие нивы,

Красою сердце веселя.

Родимый край мой,

Край счастливый,

Земля отцов – моя земля.

                               Иван Варавва

1. Организация класса.
2. Актуализация знаний.

Вступление.

      С детских лет человеку близко и дорого место, где он родился, рос, учился и сделал первые шаги в самостоятельную жизнь. Для вас таким местом стал Краснодарский край, или, как  его называют, Кубань!

     Именно вы – наследники нашей прекрасной кубанской земли: её    истории,   культуры, всех тех богатств, которые созданы руками старших поколений.

Кубань недаром называют жемчужиной России. Обильна и плодородна её земля, уникальна и самобытна народная культура, славны ратные и трудовые подвиги кубанцев.

    Вам, наследникам земли отцов, нужно бережно хранить щедрые нивы  и луга, звонкие казачьи песни, память о радетелях и защитниках Кубани.

    Вам преумножать богатства родного края и его замечательные традиции, трудиться на полях и заводах, совершать научные открытия, сочинять стихи и песни о родной земле. (Дети читают стихотворение)

В жизни нам дана

Родина одна.

У меня она –

Вишня у окна.

Прямо у дверей

Золото полей,

Дума вековая стройных тополей.

Здесь моя тропа

Пролегла в хлеба, здесь моя судьба –

Радость и борьба, здесь взращённый мной

Колос налитой –

Гордость и отрада жизни молодой.

От тебя вдали

В пламени, в пыли

Годы нас вели

В  глубь чужой земли,

Но всегда со мной

В стороне иной был в трудах – походах

Ты, мой край родной.

Видно, так и быть,

Здесь мне век прожить,

До конца дружить,

До конца любить,

Здесь мои друзья,

Здесь моя семья,

Большего не скажешь –

Здесь моя земля.

                            Виталий Бакалдин

1. История Кубани

Наш край большой. На карте мира вы найдёте целые страны, занимающие территорию меньше, чем он.

Первые люди на Кубани появились около 500 тысяч лет назад. Они занимались охотой, собирательством, селились в небольших пещерах на склонах гор. Человек развивался. Чтобы лучше организовать свой быт, он приручал животных, стал возделывать землю. Шли годы, столетия. Но Кубань оставалась «дорогой жизни» и местом обитания многих племён и народов.

 В 1792 году 30 июня императрица Екатерина II в благодарность за верную службу особой грамотой пожаловала Черноморскому казачьему войску земли между рекой  Кубанью и Азовским морем. Первый отряд казаков под командование полковника Саввы Белого высадился в августе 1792 года на берегу Тамани. Сегодня на этом месте стоит памятник казакам-черноморцам.

- Как называется наш край? (Краснодарский)

- Как по-другому можно назвать наш край? (Кубань)

 13 сентября 1937 года считается датой основания нашего края.

- Назовите столицу нашего края? Что знаете о ней?

 Главный город края назван Краснодаром 27 декабря 1920 года в знак вечной благодарности Красной Армии за освобождение его от белогвардейцев. До этого времени он назывался Екатеринодаром.

- Какая улица стала главной в Краснодаре?

Главной улицей города стала улица Красная, что означало «красивая», «лучшая», «парадная». Это название она носит до сих пор.

2. Кубань – житница России

Кубань давно стали называть «житницей России». Называть вполне заслуженно: бескрайние кубанские поля, колосящаяся золотая пшеница, каравай тёплого душистого хлеба и, конечно же, упорный, не знающий перерывов труд земледельца – вот что включает в себя понятие «житница». Таковой Кубань остаётся и сегодня.

1.чтец   Хлебороб.

Он в сотни раз

Земли моложе,

Но понимать её он может.

В любое время чутко слышит,

Как поле трудится и дышит.

А утром он, как и росток,

С надеждой смотрит на восток.

                            В.Нестеренко.

   2.чтец 

 Горячи в работе хлеборобы,

Выучка кубанская видна:

Золотом зерна высокой пробы

Нивы труд оплатят их сполна.

                            В.Подкопаев.

   Подсолнух.

 3.чтец   

Высокий и зоркий

Подсолнух на грядке.

Я знаю, что солнце

Всегда он найдёт.

Играет подсолнушек

С солнышком в прятки

И тянется к свету,

И быстро растёт.

                           В.Нестеренко.

   Помидор.

  4.чтец   Самый первый помидор,

Ну совсем как светофор.

Сверху стал он желтоватый,

А внизу – зеленоватый.

Посредине – покраснел,

Оттого, что не поспел.

                      В.Нестеренко

Поле цветущих подсолнухов. Поле золотой пшеницы… Они словно портрет родного края, символ его богатства и плодородия. Глядя на эти поля, невольно думаешь о тех, кто сделал их такими  - щедрыми, сильными, красивыми…

- А вы видели как убирают хлеб? Расскажите.

- Чьи родители работали на уборке урожая?

- А как мы должны относиться к хлебу? Почему?

3. Кубань – здравница.

Краснодарский край – любимое место отдыха огромного количества людей. Что же привлекает их сюда? Прежде всего, возможность поправить своё здоровье, познакомиться с памятниками природы, истории и культуры, заняться любимыми видами спорта. И сегодня мы отправляемся в заочное путешествие по городам-курортам нашего края.  (В ходе путешествия отмечаем города на карте.)

Нам помогут экскурсоводы (дети читают стихи-загадки):

1. Этот город, словно луч,

Славится водою,

Едем мы в …(Горячий Ключ)

Всех берём с собою.

2. Главной здравницей России

Все его зовут.

Уголок очень красивый,

Есть дендрарий тут.

В нём редчайшие растения,

Пальмы, между прочим.

Вы узнали наш курорт?

Ну конечно, …(Сочи).

3. Мы едем и тёплый морской ветерок

Освежает нам лица,

А вот и город:

Здесь пляж песчаный, мелководье,

А ребятишки тут и там.

Вот катер и народ у трапа,

А городок этот - … (Анапа).

4. Городок этот всем известен,

За границей даже.

Ведь цемент его всегда

Ценится в продаже.

Он кончается на –ийск –

Это наш - …(Новороссийск).

5. В красивой бухте расположен,

К Новороссийску путь проложен,

Хоть он собою не велик,

Но всем известен - …(Геленджик).

6. Здесь пароходы у причала,

Портовый город знают все.

В нём вы, друзья, не раз бывали.

А город этот - …(Туапсе).

     Наше заочное  путешествие на сегодня закончено. Теперь вы знаете, где и как можно подлечиться и укрепить своё здоровье.

 5.чтец Наш Краснодарский край – жемчужина России.

Сюда спешит недаром наш народ.

Здоровье чтоб поправить, стать счастливей.

Природа края всех к себе зовёт.

  6.чтец   Наш край водой богат.

Просторы двух морей чаруют взгляд.

И летом все российские ребята

Побыть  на Чёрном хоть денёк хотят.

7.чтец От красоты ландшафтов в умилении:

Здесь много скал, ущелий и пещер.

Увидев всё – получишь наслаждение.

Мезмайский округ – лишь один пример.

  8.чтец   И водопады с гор унося воду

Источников целебных всех.

Природа дарит всё это народу.

Курорты тоже в нашем крае есть.

9.чтец   Вы только посмотрите:

Здравницы повсюду,

И санатории, и лагеря.

В них отдыхают дети ежегодно,

Здоровье поправляют и не зря.

10.чтец   Анапа, Сочи,

Геленджик, Хадыженск,

Ейск, Апшеронск и Краснодар –

Всё это города-курорты.

Да, между прочим, я не всё назвал.

- Какие города-курорты не названы?

3. Кубань спортивная.

  В Краснодарском крае развиты различные виды спорта. Природные особенности края делают его особенно привлекательным для мастеров парусного спорта, любителей спуска по  горным рекам. Любимым местом отдыха многих россиян стал горнолыжный курорт Красная Поляна в районе города Сочи, где в 2014 году пройдут зимние Олимпийские игры.

3. Итог.

Кубань, конечно же, давно не только «житница» и «здравница». Она всё в большей и большей степени оправдывает ещё одно бытующее в народе определение: жемчужины России. И мало только гордиться этим. Славу «жемчужины» надо поддерживать. Это наша общая обязанность, дань уважения тем, кто создавал эту славу.

Вот какой народ кубанский, хлебосольный,

Много в нём душевной теплоты!

Славься, край, певучий и раздольный,

Красота родимой стороны!

Ты цвети, моя Кубань,

Становись всё краше,

Не уронит честь казачью

Поколенье наше.

Классный час.

 «Мой край»

                                                         Игра-калейдоскоп

  Автор: Луценко И. И

Цель:

1. уточнить и расширить сведения ребят о своей Родине, о родном крае;
2. воспитывать чувство гордости и любви за свою  малую родину, патриотизм;
3. учить детей рассуждать, мыслить, высказывать свои мысли.

Оборудование: проектор, мультимедийная презентация, четырехцветный кубик.

Ход урока

1. Вступительная часть.

Учитель:

1. Каким одним словом можно назвать эти слова? (Родина)
2. Как называется наша страна, в которой мы родились и живём? (Россия)
3. Как называется наша малая родина? (Краснодарский край, Кубань)
4. Сегодня мы собрались вместе, чтобы поговорить о Родине, о родной стороне, в которой мы живем. Кубань – это частица нашей великой Родины – России. И наш классный час мы посвящаем Кубани.
        Посмотрите, какая красота вокруг! (презентация «Мой край»). Во все времена года прекрасна природа нашего края. Каждый её уголок неповторим и незабываем.

      Многие поэты в своих произведениях воспевали красоту
кубанского края. Послушаем некоторые поэтические строки.

Чтение стихов учащимися (См. приложение)

2.Основная часть. Игра.          

КРАСНЫЙ ЦВЕТ (Радетели земли кубанской)

1.Кто был основателем школ и церквей на  Кубани? (Кирилл Васильевич Россинский)

2.Основатель Краснодарского государственного историко-археологического музея (Евгений Дмитриевич Фелицин)

3.Назовите руководителя  Кубанского казачьего хора? (Виктор Гаврилович Захарченко)

4.Назовите отважных покорителей космоса Кубани. (Первым из них был Виктор Горбатко. Три полета в космос  совершил наш прославленный земляк. И каждый раз брал с собой горсть родной земли. Вслед за ним в космос поднялись и другие замечательные сыны Кубани: Виталий Иванович Севастьянов, Анатолий Николаевич Березовой и Геннадий Иванович Падалка).

5. Назовите кубанского селекционера,  посвятившего свою жизнь выведению новых сортов подсолнечника. ( Василий Степанович Пустовойт)

6. Назовите кубанского ученого, который  выводил новые сорта пшеницы. ( Хлеб – это источник  жизни. Всю свою жизнь Павел Пантелеевич Лукьяненко выводил новые сорта пшеницы. И  жизнь его оборвалась на пшеничном поле.)

СИНИЙ ЦВЕТ (география)

1.Что вы можете сказать о поверхности нашего края?

2.Сколько лет Кавказским горам? (70млн.)

3.Самая высокая в Краснодарском крае гора? (Цахвоа  3345м)

4.Какая самая большая река протекает по территории Краснодарского края? (Кубань)

5.Какие моря омывают Краснодарский край? (Черное и Азовское)

6.Назовите площадь края. (76 тыс.кв.км)

ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ (история)

1.В каком году царица Екатерина II подарила Черноморскому казачьему войску кубанские земли? (1792г.)

2.В каком году был основан казаками главный город края? (1793)

3. Как раньше назывался город Краснодар? (Екатеринодар)

4. В каком  году будет праздноваться 75 годовщина образования Краснодарского края? (13 сентября 2012 г.)

5. Как называется  Всероссийский детский центр и где он расположился? («Орленок», село Михайловское г.Туапсе)

6.Где и когда будут проходить зимние Олимпийские  игры? (Сочи 2014)

ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ  (общие)

1.Когда говорят о России, то всегда вспоминается березка. А какое дерево считается символом Кубани? (тополь)

2.Как называется заповедник на территории Краснодарского края? (Кавказский)

3.Назовите фамилию, имя, отчество губернатора Краснодарского края? (А. Н. Ткачев)

4.Солнечный цветок на Кубани - это……..(подсолнух)

5.Назовите сочетание цветов соответствующих цветам флага Краснодарского края. (Синий, малиновый, зеленый)

6.Назовите автора гимна Краснодарского края. (Константин Образцов)

3.Подведение итогов.

Награждение победителей

Классный час

 “ Земля отцов - моя земля ”.

Игра – путешествие.

Авторы:

учителя начальных классов

Костенко Э.В.,

Столярова Р.Н.

Цели:

1. Познакомить учащихся с историей возникновения  Краснодарского края.
2. Воспитывать патриотизм и любовь к своей “малой” Родине.
3. Формировать активную гражданскую  позицию.

Задачи:

- формировать у учащихся знания об истории образования Краснодарского края;

- развивать представления учащихся о многогранной и многоликой Кубанской земле;

- воспитывать уважение к культурному наследию своей малой родины, к людям,                            создающим облик Кубани.

Оборудование: компьютер,  проектор, презентация, раздаточный материал для выпуска стенгазет.

Ход урока

1.Орг. момент:

Вступительное слово учителя.

- Дорогие, ребята! Вот и прозвенел первый звонок, который позвал вас на первый школьный урок. Друзья, а какой сегодня день?

( Первый день осени – 1 сентября.)

2.Актуализация знаний.

Учитель.

- Ребята, а какие приметы осени вы знаете? (ответы детей)

- Вы правы, одна из самых ярких примет – это листопад.  Ой, посмотрите, какой красивый листочек залетел к нам в класс. Он приглашает нас совершить увлекательное путешествие через века в далёкое прошлое нашей родины.

- Однажды с самого обыкновенного клёна, с самой обыкновенной ветки упал необыкновенной красоты листок и полетел. Он пролетел от самой верхушки, через всю крону дерева и попал в далёкое прошлое.

Видеофрагмент (Краснодар).

Шумят, шумят желтеют нивы,

Красою сердце веселя.

Родимый край мой,

Край судьбы счастливой,

Земля отцов – моя земля.  ( Иван Варавва).

- Как вы понимаете фразу «Земля отцов»? (Это земля, на которой родились   наши отцы и деды, наши предки).

- Как можно это сказать по-другому? (Отчизна, Родина).

- А для вас какое место является Родиной? (ответы детей).

Видеофрагмент (Дарованная земля)

- История Кубани начинает свою летопись с древнейших времен. А вот история края с начала прошлого века.

- Территория края сложилась из части территорий, занимаемых до революции Кубанской областью и Черноморской губернией.  

(Дети рассматривают, на какие округа были поделены кубанские земли).

- Кубань издавна была связующим мостом между Европой и Азией. Датой образования Краснодарского края считается 13 сентября 1937 года, когда было принято решение о разделении Азово-Черноморского края, куда раньше входила территория Кубани, на Ростовскую область и Краснодарский край.

-  Шли годы, века, сменялись племена, народы, появлялись новые поколения, а Кубань по-прежнему оставалась краем, манившим своим степным привольем. История Кубани насчитывает более двухсот лет, а вот Краснодарский край был образован совсем недавно. В его состав входят 38 районов, на его территории проживают   более 5 миллионов человек. Это наша с вами Родина, земля,  на которой жили наши деды и прадеды.

- Назовите главный город края?

(Достопримечальности Краснодара).

- Листочек падал вниз, как вдруг его подхватил лёгкий ветерок, и он полетел всё быстрее и быстрее. Ветер поднял его очень высоко. Он увидел, как красив наш край!

   (Просмотр слайдов).

- В следующем году все кубанцы будут праздновать день рождения своего любимого края. 13 сентября 2012 года нашему краю исполнится 75 лет. У казаков было особое отношение к родной земле, ведь они были её защитниками, она всегда была кормилицей для  всех народов, которые на ней проживали и проживают сейчас.

 - За это время край стал знаменит на весь мир своими успехами во многих областях деятельности. Мы с гордостью говорим, что живём в Краснодарском крае. А чем же мы гордимся, что такого необыкновенного есть в нашем крае? Что является богатством нашего края? (история, природа, люди)

- Ребята, как по-другому называется наш край? (Кубань)

- Почему?

Потому что главная река нашего края называется Кубань. Она берёт своё начало высоко на горе Эльбрус и имеет протяжённость 870 км.

Отрывок из стихотворения С.Хохлова “Кубань”

Течёт Кубань, сверкая гордо.
         Мне мил над нею отблеск гроз.
         И дух её высокогорный,
         И глубина её борозд.

Отрывок из стихотворения И. Вараввы “ Бежит река Кубанушка ”

Бежит река Кубанушка
Кружится голова.
Ложится долом травушка,
Зелёная трава.
Кубань– река бурливая,
Весёлая волна.

- А чем ещё славится наша Кубань? (людьми)

- Какое событие скоро произойдёт в нашем крае, которым мы тоже гордимся? (олимпиада)

Викторина «Знай и люби свой край!»

1.Эмоционально - волевой настрой в форме игры «Подскажи словечко».

Здесь ширь полей измерена веками,
Труда и славы реки глубоки.
Земля моя! С победными слезами
Тебя нам подарили … ( казаки )

Здесь милое степей раздолье,
К добру взывает утра рань.
В небесной вышине мечтам приволье…
Всё это- сердцу милая … ( Кубань).

Столица родного края !
В твоём дыханье – силы жар.
Величествен стоишь в лучистом мае,
Названье первое твоё -… ( Екатеринодар ).

Прадедам- казакам, отважным и свободным,
Судьбою велено за Родину – в огонь!
И в битвах ратных, и в походах
Всегда был рядом друг, боевой … (конь).

Казаки селились по Кубани,
Тяжело давался каждый день.
Сорок мест они ведь основали,
А называлось каждое… (курень).

2.Вопросы для викторины:

1). Как называется край, в котором мы живём?

2). Назовите губернатора нашего края.

3). Назовите главный город Кубани.

4). Высадка казаков на Тамани.

5). Основание Екатеринодара.

6). Зимняя олимпиада в Сочи.

7). Образование Краснодарского края.

- Ребята, подумайте и напишите, что бы вы смогли сделать для нашей родины, чтобы она стала ещё краше, чтобы мы могли ещё больше ею гордиться.

(Раздаются лепестки подсолнуха, на которых дети пишут свои пожелания и прикрепляют на доску).

- Хочется завершить урок стихотворением Виталия Бакалдина:

-В жизни нам дана

Родина одна.

У меня она-

вишня у окна.

Прямо у дверей

золото полей,

дума вековая стройных тополей.

-Здесь моя тропа

пролегла в хлеба,

здесь моя судьба-

радость и борьба,

здесь взращенный мной

колос налитой-

гордость и отрада жизни молодой.

- От тебя вдали

в пламени, в пыли

вглубь чужой земли,

но всегда со мной

в стороне иной

был в трудах-походах

ты, мой край родной.

-Видно, так и быть,

здесь мне век прожить,

до конца дружить,

до конца любить,

здесь мои друзья,

здесь моя семья,

большего не скажешь-

здесь земля моя.

3. Итог.    (Исполняется гимн)

Классный час

«Ты Кубань – ты наша Родина»

Автор:

Учитель русского языка Малахова Н.Э.

 Цели урока:

1. дать подробную информацию по проблеме освоения кубанских земель черноморскими казаками, оценить роль отдельных личностей в истории заселения Кубани, закрепить и углубить знания об образовании Краснодарского края;
2. развивать у учащихся речь, внимание,  мышление, память;
3. воспитывать патриотизм, гражданственность;
4. развивать духовные качества, направленные на сохранение исторических памятников, традиций.

                                                                    Ход урока

1.Орг. момент

2.Актуализация знаний.

1. Вступительное слово учителя.

2011 год является юбилейным в истории Краснодарского края: исполняется 219 лет с начала освоения кубанских земель черноморскими казаками и 74 года со дня образования Краснодарского края. Именно этим событиям и посвящен сегодня наш классный час.

2. Чтение стихов.

Широки кубанские просторы,

Даже птице трудно облететь.

От Кавказских гор и до Ростова

Распахнулась наша чудо-степь.

В зное жатвы и цветенье пышном

Нет земли нарядней и щедрей.

Держат небо нефтяные вышки,

Плещут волны голубых морей.

Мы живем, работая на славу,

Как большая дружная семья.

И Кубань жемчужиной по праву

Величает Родина моя.

Зреет солнце в виноградных лозах,

А кругом раскинулись сады.

И пьянит в полях пшеничный воздух,

Аромат родимой стороны.

Наш народ кубанский хлебосольный,

Много в нем душевной теплоты.

Славься, край певучий и раздольный,

Красота родимой стороны.

 III. Рассказ учителя.

Краснодарский край (Кубань) - самый южный регион России. Его площадь - 76 тысяч квадратных километров или 0,4 процента всей территории России.

Наибольшая протяженность Кубани с севера на юг -372 километра, с запада на восток - 380 километров.

Краснодарский край граничит с Ростовской областью. Ставропольским краем, Республикой Адыгея и Грузией.

Кубань - край двух морей: Азовского и Черного. Из общей протяженности границы, 1540 километров проходят вдоль моря. В состав края входят 38 районов; 15 городов краевого и 11 -районного подчинения; 24 поселка городского типа; 386 сельских административных округов, объединяющих 1750 сельских населенных пунктов. Административный центр - город Краснодар. Край делится рекой Кубань на две части: северную - равнинную (2/3 территории) и южную горную (1/3). Главный Кавказский хребет начинается в долине реки Сукко - недалеко от Анапы. Самая высокая точка на территории края - пик Смидовича (3363 м).

Климат на большей части Кубани - умеренно-континентальный, на Черноморском побережье (южнее Туапсе) - субтропический. Средняя температура января на равнине - минус 3-5 градусов, июля - плюс 22-24 градуса. Годовое количество осадков - от 400 до 600 мм в равнинной части до 3242 мм и более - в горной.

Кубань - древняя земля. Благоприятные природные условия и мягкий климат способствовали тому, что здесь очень рано появились первые поселения человека. Открытые на территории края стоянки древних людей позволяют проследить практически все археологические эпохи. Древняя Кубань имеет очень бурную историю. Какие только племена и народы не ступали на эту землю: основывали свои города-колонии древние греки, вторгались полчища гуннов, хазар, печенегов, половцев и монголо-татар. Были и колонии итальянских купцов, поддерживающих тесные связи с адыгейскими племенами. Позже турки смогли распространить на Кубань свое влияние.

Первое славянское поселение появилось еще в Х веке, после основания на Таманском полуострове русского города Тмутаракани, просуществовавшего до монголо-татарского нашествия. Вторая волна русских переселенцев связана с разгоном восстания Кондратия Булавина, когда его сподвижник Игнат Некрасов привел сюда оставшихся в живых участников.

Лишь в конце XVIII века, после вхождения Правобережной Кубани в состав России и переселения сюда запорожских казаков, началось формирование современного населения края.

Давайте вспомним события внешней политики России второй половины XVIII века, способствовавшие вхождению Правобережной Кубани в состав России.

IV. Выступления учащихся по темам:

1. Русско-турецкая война 1768-1774 гг., ее причины, ход, итоги, последствия.
2. Международные отношения России и Турции после русско-турецкой войны 1768-1774 гг.
3. Русско-турецкая войну 1787-1791 гг., ее причины, ход, итоги, последствия.

 V. Рассказ учителя.

 После присоединения Прикубанья сюда в 1778 г. направляется для командования кубанским корпусом А.В.Суворов. Проведя рекогносцировку и заведя знакомства среди местных ногайских феодалов, он принимает решение о строительстве Азово-Моздоской оборонительной линии. Для обживания новых земель на Кубань было решено переселить черноморских казаков.

Переселившиеся в 1792-1793 гг. на Кубань черноморские казаки ведут свое происхождение от одного из главных центров российского и украинского казачества – Запорожской Сечи. Запорожское казачье войско просуществовало с XVI по последнюю четверть XVIII в. В 1775 году Запорожская Сечь была уничтожена, так как во-первых после окончание русско-турецкой войны 1768-1774 гг. Россия приобрела выход к берегам Черного моря и в результате Запорожская Сечь потеряла для России значение пограничного Форпоста в борьбе с Крымом и Турцией.

С другой стороны, Запорожье, наряду с другими казачьими районами, продолжало оставаться очагом антифеодальной борьбы. Во время крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева здесь оживилось гайдамацкое движение, на территории Сечи искали спасения отряды пугачевских повстанцев.

Однако екатерининское правительство не учло отрицательных последствий уничтожения Запорожья. Одним из них стало бегство части запорожцев за пределы России и образование на территории враждебной Османской империи Задунайской Сечи. Надвигавшаяся новая война с Турцией остро поставила вопрос об увеличении воинских сил. Во время путешествия Екатерины II по Новороссии в 1787 г. депутация бывших запорожских старшин в г. Кременчуге ходатайствовала о разрешении учредить новое казачье войско. В правительственном документе от 22 января 1788 г. сообщалось об организации Войска верных казаков. В 1788 г. оно было переименовано в Черноморское казачье войско.

14 января 1788 г. Екатерина II поручила князю Г.А. Потемкину-Таврическому, главному администратору страны и своему фавориту, решить вопрос о войсковой территории по его собственному усмотрению, но с учетом желаний казаков, хотевших поселиться в «Керченском Куту или на Тамани».

В конце февраля 1792 г. в Петербург во главе с войсковым судьей А. Головатым была отправлена специальная депутация с целью получения жалованной грамоты на право владения будущими казачьими землями.

30 июня 1792 г. особой грамотой Екатерина II пожаловала Черноморскому казачьему войску земли на правобережье Кубани от Тамани до устья Лабы. Черноморцам были подарены войсковое знамя и литавры и подтверждено право на собственные казачьи регалии (булаву, перначи) и войсковую печать. Казакам подписывалось охранять кубанские рубежи России. 25 августа 1792 г. первая партия черноморцев (около 4 тыс. человек) во главе с полковником Саввой Белым на 51 лодке и одной яхте морем прибыла в Тамань (5 октября 1911 г. на месте высадки казаков был открыт памятник в честь этого знаменательного события). Вслед за С. Белым через Крым в октябре 1792 года прибыл к Темрюку полковник Кордовский с двумя пешими полками и частью казачьих семей. В начале сентября 1792 года из Слободзеи выступил на Кубань сам кошевой атаман З. Чепега с конницей, пехотой и войсковым обозом. Отряду З. Чепеги пришлось пройти длинный путь, переправляясь через Южный Буг, Днепр, Дон и массу других рек и речушек. Только 23 октября 1792 г. он подошел к р.Ее, к так называемому Ханскому городку – бывшей резиденции Шагин-Гирея на Кубани. Перезимовав, отряд двинулся к Карасунскому Куту, где вскоре был основан г. Екатеринодар. Всю осень и зиму 1792 г. А.Головатый готовил остальные партии черноморцев к переходу на Кубань, и весной 1793 г. они двинулись в путь. 15 июня с остальным войском и оставшейся частью имущества на Кубань отправился и сам А. Головатый. Последнюю партию из 700 человек, заработавших себе средства к жизни на строительстве порта Хаджибее (будущая Одесса) привел на Кубань есаул Черненко. Всего из-за Буга на Кубань переселилось около 17 тыс. казаков. Вместе с женщинами и другими переселенцами первых жителей Черномории насчитывалось до 25 тыс. человек.

В январе 1794 г. на общем собрании руководителей войска и куренных атаманов был принят своеобразный законодательный документ «Порядок общей пользы», который определял структуру управления Черноморским войском в новых условиях.

Территория края сложилась из части территорий, занимаемых до революции Кубанской областью и Черноморской губернией. Две административные единицы были объединены в Кубанско-Черноморскую область, которая в 1920 году занимала территорию 105,5 тыс. квадратных километров. В 1924 году образован Северо-Кавказский край с центром в Ростове-на-Дону. В 1934 году он разделился на Азово-Черноморский (центр - Ростов-на-Дону) и Северо-Кавказский (центр - Ставрополь) края.

13 сентября 1937 года Азово-Черноморский край разделен на Ростовскую область и Краснодарский край с территорией 85 тыс. квадратных километров, включая Адыгейскую автономную область. В 1991 году Адыгейская автономная область вышла из состава края и была преобразована в Республику Адыгея.

Заселение и освоение Кубани состоялось благодаря дальновидной и героической деятельности многих выдающихся людей. Екатерина II проводила, мудрую внешнюю политику, именно она подписала «Жалованную грамоту» черноморским казакам на владение кубанскими землями. Г.А.Потёмкин ходатайствовал об образовании «войска верных казаков». А.В. Суворов строил оборонительные крепости, возглавлял многие военные походы против турок. Атаманы - казаки, такие как Савва Белый, Захарий Чепега, Антон Головатый, Константин Кордовский начинали осваивать благодатный Кубанский край.

VI. Сообщения учащихся о деятельности выдающихся личностей:

1. А.В. Суворова
2. Екатерины II
3. З.А. Чепеги
4. А. Головатого

VII. Рассказ учителя об открытии памятника императрице Екатерине II.

8 октября 2006 г. в г. Краснодаре был торжественно открыт восстановленный памятник. Эта скульптура работы известного скульптора М.О. Микешина (автора памятника «Тысячелетие России» в Великом Новгороде) была установлена в Екатеринодаре в 1907 г.

На высоком постаменте возвышалась бронзовая фигура императрицы, изображенной в царственной порфире и атрибутами монаршей власти в руках, а композиция нижней части памятника рассказывала историю войска. Здесь на белом никеле золочеными буквами был дан полный текст дарственной грамоты, полученной депутатами войска от императрицы в Царском Селе 30 июня 1792 года, и изображены все те исторические личности, которые имели прямое отношение к образованию войска и переселению его на Кубань: князь Потемкин, войсковой судья А.Головатый, первый атаман войска Сидор Белый с символом атаманской власти в руках, второй атаман Захарий Чепега, осуществивший переселение войска на Кубань.

Осенью 1930 года по постановлению Совета народных комиссаров памятник Екатерине II был снят с постамента, разобран, сдан на хранение в исторический музей и…не сохранился.

Сейчас он восстановлен одним из самых известных скульпторов Кубани А. Аполлоновым.

Давайте на минутку представим, что герои памятника заговорили. Что бы они могли рассказать о столь важном и значимом событии для России и нашего края, как заселение и освоение кубанских земель?

VIII. Рассуждения учащихся по заданному вопросу.

IX. Беседа.

1. Какое значение имело присоединение Крыма и Прикубанья к России?
2. Можно ли деятельность Екатерины II, Г.А.Потемкина, А.В. Суворова, З.А.Чепеги, А.А.Головатого на Кубани считать героической?
3. Давайте еще раз вернемся к памятнику императрице Екатерине II и на основе полученных на уроке знаний поясним смысл каждой его детали. Что и почему изображено на скульптуре? Почему краевая администрация решила восстановить уничтоженный в 1930 году памятник? Нужно ли было восстановление краснодарцам, кубанцам и лично вам?

X.  Заключительное слово учителя.

Современный Краснодарский край - важнейший сельскохозяйственный район России с развитой промышленностью. Ведущие отрасли - машиностроение и металлообработка, пищевая. Развиты также топливная, химическая и нефтехимическая, микробиологическая, легкая промышленность, деревообработка и производство стройматериалов. Важнейшие промышленные центры: Краснодар, Новороссийск, Армавир, Тихорецк, Ейск, Кропоткин.

Для каждого из нас очень важно знать свои корни, гордиться своим прошлым, чувствовать пульс жизни. Как писал кубанский историк Ф.А.Щербина: «Знание родного края – наша сила и величие Родины».

XI. Исполнение учащимися гимна Кубани.

Классный час

«Ты, Кубань, ты, наша Родина!»

                                                                             Автор:

учитель иностранного языка

Кулакова Н. Г.

Цель урока:

1. популяризовать статус Краснодарского края; продолжить формировать чувство гордости  и патриотизма за историческое и современное развитие региона.

Задачи урока:

1. Воспитание гражданско-патриотического восприятия старшеклассниками окружающего мира, формирование уважения к истории отечественной и истории малой Родины.

2. Научить учащихся самостоятельному достижению намеченной цели.

3. Развитие творческого мышления.

Оборудование:

1. пакеты документов для каждой группы;
2. пять ватманов, фломастеры, ножницы, клей, скотч;
3. ноутбук, мультимедийная установка.

Ход урока:

1. Организационный момент.

1. Разбивка класса на рабочие группы. (2 мин.)
2. Учитель организует работу групп, погружает учащихся в проблематику урока. Демонстрация фильма о Краснодарском крае. Постановка цели, объяснение вида работы (проектная деятельность) (10 мин.)
3. Работа групп по решению поставленных проблем (создание проектов социальной рекламы) (15минут).
4. Защита проектов (по 2 минуты).

2.Актуализация знаний.

Родимый край, простор полей безбрежный,

Хлеба стеной кругом, куда ни глянь,

Мы землю эту преданно и  нежно

Зовём певучим именем Кубань!

Древняя земля кубанская…  Знала она оседлые и кочевые племена. Были на ней и древнегреческие города-колонии, и Боспорское царство, и древнерусское Тмутараканское княжество. Знала она набеги скифов и половцев, нашествие монголо-татарских орд. Грабили её богатые феодалы Турции и крымские ханы.

1 сентября 2011 года дан старт подготовке к юбилейной дате. 13 сентября 2012 года – 75-летие образования Краснодарского края.

Территория края сложилась из части территорий, занимаемых до революции Кубанской областью и Черноморской губернией. Две административные единицы были объединены в Кубанско-Черноморскую область, которая в 1920 году занимала территорию 105,5 тыс. квадратных километров. В  1924 году образован Северо-Кавказский край с центром в Ростове-на-Дону в 1934 году он разделился на Азово-Черноморский (центр - Ростов-на-Дону) и Северо-Кавказский (центр - Ставрополь) края.

 13 сентября 1937 года Азово-Черноморский край разделен на Ростовскую область и Краснодарский край с территорией 85 тыс. квадратных километров, включая Адыгейскую автономную область. В 1991 году Адыгейская автономная область вышла из состава края и была преобразована в Республику Адыгея.

 Сегодня наша с тобой малая родина – Кубань, чудесный, благодатный край. Край снежных гор и золотых хлебных полей, привольных степей и цветущих садов. Край, в котором живут замечательные люди: хлеборобы и животноводы, садоводы и виноградари, рабочие заводов и фабрик, врачи и учителя, учёные и спортсмены, художники и поэты… Все они стремятся сделать нашу Кубань ещё лучше, богаче, красивее.

Сегодня нам с вами  предстоит работа творческого характера, т.е. вы должны разработать и защитить проекты социальной рекламы о нашем крае.

  Класс делится  на 4 группы по 5 человек. Для каждой группы  разработан пакет документов, с помощью которого группа составляет в течение 15 минут урока проект по заданной теме.

  Первая группа работает над проектом «Кубань олимпийская», вторая составляет демонстрационный ряд «Кубань многонациональная», третья разрабатывает макет стенда «Кубань – житница России», четвертая работает над проектом «Кубань – жемчужина природы России».

Алгоритм работы рабочих групп.

Первая группа.

Работает над составлением рекламного стенда «Кубань олимпийская».

Содержание проекта:

Сочи – олимпийская столица 2014 года.

Лучшие спортсмены Краснодарского края.

Спортивные объекты региона.

Инициативы Администрации Краснодарского края по пропаганде спорта.

Материал для создания проекта.

    На Кубани статус базового получит 31 олимпийский вид спорта, а также 7 паралимпийских видов. Это заметно больше, чем в других регионах страны, кроме Санкт-Петербурга, Москвы и Московской области. Базовыми стали наши традиционно сильные виды: легкая атлетика, прыжки на батуте и акробатика, плавание, спортивная борьба, гребля, парусный спорт, гандбол и т.д.

    Одна из самых заметных "точек роста" Кубани – это, безусловно, прыжки на батуте. В Краснодаре работает специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва N°6, которая является основным поставщиком кадров для сборной. Большинство членов сегодняшней сборной России – воспитанники кубанской школы. Среди них – известные всему миру первые олимпийские чемпионы по прыжкам на батуте Ирина Караваева и Александр Москаленко.

    С 2006 года на Кубани строятся 54 новых объекта, в том числе 8 ледовых арен и 9 плавательных бассейнов. Уже завершено строительство 35 из них, до конца 2011 года будут сданы остальные. В рамках краевой программы "Стадион" в городах и районах края реконструируются 38 стадионов, работы по которым планируется закончить через 3 года. С 2006 года построено 434 комплексных спортивно-игровых площадок.

    Это огромные темпы строительства, если учесть, что практики возведения спортивных сооружений не было на Кубани почти три десятка лет. Однако благодаря всесторонней поддержке губернатора Кубани Александра Николаевича Ткачева, спорт снова стал приоритетным направлением развития Кубани.

Вторая группа.

Работает над составлением рекламного стенда «Кубань многонациональная».

Содержание проекта:

Национальная элита Кубани.

Характеристика национального состава населения региона.

Дружба народов, населяющих Краснодарский край.

Материал для создания проекта.

Главное богатство нашего края – это люди.  Добрые, приветливые, работящие, те, кто выращивают и собирают урожай, заботятся о том, что бы в доме всегда было светло и тепло. Ведь без электричества и газа сейчас жить невозможно. А ещё учат, лечат, строят да просто живут на территории края.

Общая численность населения составляет 5.2 млн человек (по данным на 1 января 2010 года). Краснодарский край занимает 3-е место среди регионов Российской Федерации по числу жителей — после Москвы и Московской области. А ещё это самый многонациональный по составу регион. 25 национальностей проживает на территории Кубани.

Назовём народы, которые проживают на территории нашего края, места, где вы живёте: русские, украинцы, армяне, адыги, черкесы, греки, грузины и мн. другие.

 Многие народы прошли через нашу землю. Буйный красочный мир манил людей, заставлял  волноваться при встрече. Все здесь во все времена пробуждало радость, вдохновляло на жизнь. И кто хоть раз попал в её бескрайние объятья, ощутил дыхание кубанского чернозема, окунулся в бездонную черноморскую синь, тот так и остался на этой земле.

 Кубань сегодня многонациональный край. И каждая нация, каждый народ, имеет свои традиции, свой национальный костюм, свои устои быта, обряды, свои песни и танцы.

Коренным народом по праву считаются ногайцы и адыги. Каждая эпоха добавляла в летопись истории новые народы. Они несли на Кубань свою культуру, свои обычаи и традиции.

Ткачев А.Н. (русский), Ахеджак М.К. (адыг), Багмут А.А. (украинец), Хаджиян А.К. (армянка), Степанова Е.Ф. (украинка), Гайтов Б.Х. (ингуш), Гилязетдинов Р.Н. (татарин), Гилаев Г.Г. (башкир).

Третья  группа.

Работает над составлением рекламного стенда «Кубань  - житница России».

Содержание проекта:

Локомотивы кубанской экономики: крупнейшие предприятия.

Аграрный сектор.

Деловая элита Кубани.

Материал для создания проекта.

   Солнечным цветком называют подсолнечник. Его завезли в Россию ещё в XVIII веке, введен как культура в 1829 году, стал известен в народе как лакомство - жареные семечки. Уже в 1926 году Кубань ста новится центом культуры масличного подсолнечника и маслобойной
промышленности.

   Хлеб - источник жизни. С 1600 года он объявлен в России «запо ведным товаром». Пшеница - понятие многозначное. Для ботаника - злак, для химика - комплекс органических соединений, для генетика - загадочный организм, для политика - острая проблема... И главное, вечное - питание для миллионов людей.

    Агропромышленный комплекс края является крупнейшим в России производителем и поставщиком сельскохозяйственной продукции и сырья с развитой сетью переработки, хранения и торговли.

    На Кубанской земле выращиваются более 100 видов сельскохозяйственных культур, Здесь получают высокие урожаи пшеницы, подсолнечника, сахарной свеклы, овощных культур. Основные объемы российского  производства риса, цитрусовых, винограда в основном сосредоточены на Кубани.

    Выдающиеся селекционеры современности академик П.П. Лукьяненко, академик В.С. Пустовойт, академик М.И. Хаджинов, член-корреспондент Г.С. Галеев жили и работали на территории края. Родина и мир высоко оценили их творения, которые и сегодня продолжают служить человечеству.

Значительную роль в экономике Кубани играет многоотраслевая промышленность, которая включает свыше 700 крупных и средних предприятий, в основном акционерных обществ, товариществ с ограниченной ответственностью, а также около 3 тыс. предприятий малого бизнеса.

    Краснодарский край является для России "морскими воротами" и обеспечивает единственный выход России к Черному морю. Через морские порты региона осуществляется большая часть экспортно-импортных операций России.  

  Кубань имеет выход в моря и мировой океан через порты Новороссийск, Туапсе, Сочи, Ейск, Порт Кавказ, Темрюк. Океанские крупнотоннажные танкеры и сухогрузы от черноморских берегов Кубани принимают около 300 портов мира в таких государствах как Индия, Куба, Япония, Австралия, в странах Америки, Африки и многих других.

Кубань занимает одно из первых мест в России по развитию сети автомобильных дорог.    

     Кубань также мощный железнодорожный узел Юга России. Крупными портами воздушного транспорта являются Краснодар, Сочи, Анапа. Они осуществляют пассажирские и грузовые перевозки и могут принимать современные лайнеры. Словом, на Кубани есть все для развития и процветания.

Все чаще звучит термин "регионы-локомотивы", которые должны вытянуть сопредельные регионы и тем самым всю страну из кризиса. Очевидно, что черноморской зоне также определена роль "локомотива". Краснодарский край удовлетворяет основным критериям "региона-локомотива".

Четвертая  группа.

Работает над составлением рекламного стенда «Кубань  - жемчужина природы России».

Содержание проекта:

Уникальное расположение.

Черное и Азовское моря – жемчужины Кубани.

Богатство живого мира.

Курорты Краснодарского края.

Материал для создания проекта.

    Краснодарский край расположен в пределах Северо-Западного Кавказа. Протяженность с севера на юг составляет ≈ 400 км, с  запада на восток  ≈ 360 км. Северная и центральная части заняты Кубанской равниной, а южная – горами большого Кавказа.  Уникальность природы  заключается в разнообразии ландшафтов и их чередовании. Это высокие горы с огромными лесными массивами, ледниками, реки. Текущие по горным ущельям, бескрайние степи, пещеры. Богатство животного и растительного мира… на территории Краснодарского края множество видов – Эндемиков, то есть видов характерных только для определенной местности и не встречающихся больше нигде.

     На территории Краснодарского края расположен и Кавказский государственный  биосферный заповедник. Этот научный природный комплекс занимает 263,5 тыс. гектаров и является частью международной сети заповедников биосферы.

        На территории Краснодарского края сосредоточены все основные курорты федерального значения: Сочи, Анапа, и краевого - Геленджик, Туапсе, Ейск, Горячий Ключ и др. Продолжительность теплого периода доходит до 300дней.

      Самые посещаемые курортные центры – это Анапа, Сочи, Геленджик, Ейск и Горячий ключ. В этих местах можно отдохнуть как с семьей, или с шумной компанией, так и в одиночку, одному насладиться красотами Краснодарского края.

  Отдых в Краснодарском крае – это один из самых лучших вариантов отдыха!

Краснодарский край ждет своих туристов не только летом в купальный  сезон, а круглый год. Зимой можно  посетить замечательные экскурсии в горах Северного Кавказа и покататься на горных лыжах. 

      Защита проектов

Классный час

«Земля отцов – моя земля!»

Игра  - викторина.

Автор:

Учитель иностранного языка  

Кулакова Н. Г.

Цель:

 патриотическое  воспитание подрастающего поколения.

Задачи:

1. проверка знаний учащихся по истории, культуре, науке, географии и спорте Кубани;
2. расширение кругозора за счёт получения новых знаний;
3. развитие навыка работы в группе, воспитание коллективизма.

Оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, аудиоколонки, презентация к уроку, фонограмма гимна Краснодарского края, медали (по количеству вопросов  - 42).

Ход урока:

Ты весной чудесен,
Летом щедр, как в сказке,
Край хлебов и песен —        
Край наш Краснодарский!
                   В. Подкопаев

(Перед началом урока столы в классе расставлены таким образом, чтобы получилось 3 команды).

1.Орг.момент. (звучит гимн Кубани)

2.Актуализация знаний.

 1.Вводное слово учителя.

У каждого на свете есть, наверно,

Любимый уголок земли, такой,

Где листья по-особому на вербе

Склонились над задумчивой водой.

Где небо выше и просторы шире

И так привольно и легко дышать,

Где ко всему в прекрасном этом мире

По-детски чисто тянется душа.

В. Неподоба.

Любимый уголок земли, о которой написал, поэт называют малой родиной. Наша с вами малая родина – Кубань, чудесный, благодатный край. Когда мы слышим это слово, перед глазами возникают шумящие пшеницей и подсолнечником раздольные поля, богатые своим разнотравьем степи, наливающийся под южным солнцем живительным соком виноград, опоясанные садами станицы и города, покрытые изумрудными коврами лесов горные вершины, многолюдные пляжи. А кто-то вспоминает шумные городские улицы, мощь фабрик и заводов, достижения в науке и спорте и, конечно, кубанские песни.  

Т. Д. Голуб

«Главный запах»

На Кубани пахнет лето

Прилетевшим с моря ветром,

Сочной, сладкою клубникой,

Огурцами, ежевикой,

Разогретой лебедой,

Мятою и резедой,

Щедрым дождиком грибным

И укропом молодым,

Грушей в розовых накрапах…

А какой же главный запах?

Слышали, как за станицей

Пахнет солнышко пшеницей.

Край мой милый – поля, перелески,
Стойкий запах полыни, хлебов
Вечных речек равнинные всплески
Ты взрастил в моём сердце любовь.
Как бы жил я, мой край
                                         ненаглядный,
Без любви к тебе, как бы я жил…

- Сегодня первый урок в новом учебном году, и мы посвящаем его нашей малой родине – Краснодарскому краю. Тема урока «Земля отцов – моя земля!».

2. Основная часть урока.

Знакомство с правилами игры.

- Мы проведём наш первый урок в форме игры. Вы уже разделены на команды. На слайде вы видите тематические разделы нашей игры. Команды, начиная с первой, поочередно выбирают раздел. После того, как вы выберете раздел, мы переходим на его страницу, где вы будете выбирать номер вопроса. Ответив правильно на вопрос, команда получает медаль. Если ответ неверный, имеет право высказаться та команда, представитель которой первым поднял руку. Если никто не даёт правильного ответа, вы узнаете его от учителя, но медали уже не получите. Поочерёдность выбора раздела и вопроса не меняется. В конце игры мы подведём итог по количеству заработанных вами медалей и узнаем, какая команда лучше всех знает наш край.

 Игра. Разделы и вопросы игры.

Раздел «История».

 Вопросы:

1. Назовите дату образования Краснодарского края? (13 сентября 1937 года)
2. Зачем в 1958г. Н.С.Хрущёв приезжал в Краснодар? (В 1957 г. Краснодарский край за успехи в сельскохозяйственном производстве получил свой первый орден Ленина. Вручение его состоялось через год - 15 октября 1958 г. ).
3. Назовите историческое событие, которому посвящён этот памятник. ( Памятник черноморцам, высадившимся в Тамани 25 августа 1792 г.Открыт 5 октября 1911года.Скульптор Б.В.Эдуардс. Идея –худ. П.С.Косолап).
4. Что является символами Краснодарского края? Когда они были утверждены? (Гимн, флаг и герб. Закон Краснодарского края от 5 мая 1995 года N 5-КЗ "О символах Краснодарского края и «Закон Краснодарского края от 28 июня 2004 г. N 730-КЗ"О внесении изменений в Закон Краснодарского края
   "О символах Краснодарского края")
5. Назовите Героя Советского Союза, лётчицу, командира 46-го гвардейского Таманского женского авиаполка. (Евдокия Давыдовна Бершанская).
6. Где находится этот памятник? Кому он посвящён? (Памятник защитникам  Новороссийска).

Раздел «География».

Вопросы:

1. Эта отрасль промышленности начала своё развитие именно на Кубани. (Нефтяная промышленность).
2. Какова протяжённость нашего края с севера на юг и с запада на восток? (Наибольшая протяженность с севера на юг– 370 км, с запада на восток – 375км)
3. В каких климатических поясах расположен Краснодарский край? (Умеренном и субтропическом).
4. Как называется это памятник природы Краснодарского края? (Скала Петушок или скала Спасения)
5. Памятник природы, самая протяжённая пещера на территории Краснодарского края. (Воронцовская пещера)
6. Какова площадь Краснодарского края? (75, 8 тыс. кв.км)

Раздел «Казачество».

Вопросы:

1. Назовите это человека. Какую должность он занимает? (Николай Александрович Долуда - атаман Кубанского казачьего войска. Это решение утверждено Указом Президента Российской Федерации от 06.02.2008 г.  № 139.Указом Президента Российской Федерации от 12.03.2009 г.  № 265 атаману Кубанского войскового казачьего общества Долуде Николаю Александровичу присвоен высший чин казачьего генерала.)
2. Как называется этот памятник? (Памятник кубанскому казачеству).
3. Назовите этого человека? В чём его заслуга перед Кубанским казачеством?
4. (Влади́мир Проко́фьевич Гро́мов -  казачий генерал, атаман Кубанского казачьего Войска в 1990—2007 годах.Занимался возрождением Кубанского казачества).
5. Какое отношение к казачеству имеет этот предмет. Назовите его. (Булава – символ атаманской власти).
6. Какое отношение к казачеству имеет этот собор?(Это войсковой собор имени Александра Невского).
7. Что такое казачьи регалии?   (В Кубанском казачьем войске понятие «регалии» пришло на смену выражению «клейноды», употреблявшемуся в Запорожском, а затем в Черноморском войске. В состав войсковых клейнодов входили знамена, бунчуки, печати, булавы, перначи, литавры и др.)        

Раздел «Культура». 

Вопросы:

Назовите этого деятеля культуры Краснодарского края.

(Пономаренко Григорий Федорович- композитор, автор более 200 песен).

Как называется эта часть казачьей хаты?

(Красный (святой) угол, божница.)

Как называются эти кувшины? Для чего они предназначались?  (Глэчики. Для хранения молока, воды).

Назовите этого деятеля искусств Кубани.

(Виктор Гаврилович Захарченко ).

Вспомните название храма г.Краснодара.

(Свято - Троицкий  собор).

Казаки какой кубанской станицы позировали для этой известной картины?  (Станицы Пашковской).

Раздел «Наука». 

Вопросы:

1. Этот кубанский космонавт занесён в Книгу рекордов Гиннеса, как участник самого длительного полёта (211 суток      09 часов 04 минуты 31 секунда) (Березовой Анатолий Николаевич).
2. Этот учёный создал, отличающиеся высоким качеством, сорта подсолнечника, пшеницы, ржи, проса и кукурузы. (Василий Степанович Пустовойт).
3. Кубанский учёный-селекционер, создавший морозоустойчивые и высокоурожайные сорта пшеницы. (Павел Пантелеймонович Лукьяненко).
4. Что расположено в этом здании?
5. (Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник имени Е.Д. Фелицина).
6. Что расположено в этом здании?  (Кубанский государственный университет).
7. Назовите этого кубанского учёного. В чём его вклад в науку Краснодарского края.  (Михаил Иванович Хаджинов Растениевод, генетик.Занимался выведением новых сортов кукурузы).

Раздел «Спорт».

Вопросы:

1. Назовите этого кубанского спортсмена. В каком виде спорта он стал чемпионом?  (Алексей Иванович Воевода — российский бобслеист, серебряный призёр Олимпийских игр 2006 года в четвёрках, бронзовый призёр Олимпийских игр 2010 года в двойках, чемпион мира 2011 года в двойках. Алексей Воевода до перехода в бобслей стал трёхкратным чемпионом мира по армрестлингу. В ноябре 2010 года Алексею Воеводе присвоено звание "Почетного гражданина г. Сочи".
2. Назовите эту кубанскую спортсменку. В каком виде спорта она стала чемпионкой?  (Ирина Караваева (прыжки на батуте). Олимпийская чемпионка 2000 г. в Сиднее, пятикратная чемпионка мира, семикратная чемпионка Европы).
3. Кто из кубанских спортсменов стал первым олимпийским чемпионом? (Лагетко Анатолий Николаевич. Бронзовый призер по боксу XVI Олимпийских игр (1956г.)в весе до 60-и кг. Чемпион РСФСР. Провел 286 боев, 265-победил. Заслуженный мастер спорта СССР по боксу).
4. Этот кубанский спортсмен стал обладателем медалей трёх олимпиад. Назовите его. (Гандболист Андрей Лавров занимал 1 место на трёх олимпиадах: в 1988г., 1992г. и в 2000г.)
5. Кубанский спортсмен, первый олимпийский чемпион в своём виде спорта. (Александр Николаевич Москаленко - российский прыгун на батуте. Первый олимпийский чемпион в этом виде спорта (2000). Заслуженный мастер спорта СССР (1991).
6. Назовите талисманы олимпиады в Сочи 2014 года. (Зайка, Мишка (белый) и Леопард (белый).

Раздел «Люди».

Вопросы:

1. Композитор, автор многих произведений, в т.ч. песни«Кубанские синие ночи». (Григорий Максимович Плотниченко).
2. Назовите политического деятеля Краснодарского края. Какую должность он занимает? (Владимир Андреевич Бекетов. Председатель Законодательного собрания Краснодарского края).
3. Кто этот человек? Какое отношение он имеет к столице Кубани?
4. (Захарий Чепега - казачий атаман. Считается основателем  Екатеринодара).
5. Кто эта героическая женщина? (Епистини́я Фёдоровна Степа́нова (Тимашевск)— мать 9 сыновей, которые погибли в войнах).
6. Лётчик, трижды Герой Советского Союза. Сбил 59 вражеских   самолётов. (Александр Иванович Покрышкин).
7. Он помог открытию первых школ и войскового певческого хора на Кубани. (Кирилл Васильевич Россинский).

3.Подведение итогов игры.

4.Заключительное слово учителя.

-Ребята, вы показали сегодня хорошие знания. Вы увидели, какой удивительный, богатый историей и культурой наш край. А какой он будет в будущем, зависит от каждого из вас. Я надеюсь, что вы станете настоящими патриотами нашей Родины.

                       Люблю мой край несказанно богатый,

                       Мою Кубань – жемчужину страны.

                       Её простор, в садах вишнёвых хаты,

                       Весёлый пляс и песни старины.

                     Пусть небо будет чистым и безоблачным.
                    Цветут сады, кругом шумят поля.

                     Живи всегда счастливо и свободно

                     Казачий край, кубанская Земля!

Классный час

 «Земля отцов - моя земля!»

Автор: учитель изобразительного искусства

Грудьева Н.А.

Цель:

1.Знакомство с историей родного края;

2.Воспитание  любви к малой Родине.

Задачи:

 1. Познакомить учащихся с  историей образования края;

 2. Выяснить интересные факты истории и  образования Краснодарского края.

Оборудование. Мультимедийный проектор, государственная символика России и края.

                                                           Сценарий урока:

1. Организационный момент. (звучит гимн Краснодарского края)

2.Актуализация знаний.

1.Ведущий.

Вот они любимые станицы,
и вся Кубань встает перед тобой.
Ты видишь, как пшеница золотится,
ты слышишь, как о берег бьет прибой...
И если даже родом ты не здешний,
однажды побывав у нас, поймешь,
какой природой славен край наш вешний,
какой красой особенно хорош.
Богат наш край садами и хлебами.
Цемент и нефть он Родине дает...
Но самый ценный капитал Кубани -
простой и скромный труженик-народ.

Учитель. Земля отцов - земля наша кубанская. Тебе сто раз говорим спасибо за отчий дом, за теплое солнце над головой, золотую пшеницу в полях. Нет земли краше и милее  на свете! Наша Родина -  Краснодарский край.

Краснодарский край – самый южный и солнечный регион России. Край двух морей – Чёрного и Азовского, золотого зерна – пшеницы.

2. Ведущий. В этом году мы отмечаем 74 годовщину образования нашего края.

1. Ведущий. Как мало нашему краю по сравнению со старушкой Москвой.

2. Ведущий. Да, история нашей Кубани уходит в далёкие века, а вот край наш совсем молодой.

Учитель. Вы правы. История Кубани начинает свою летопись с древнейших времен. А вот история края с начала прошлого века.

Территория края сложилась из части территорий, занимаемых до революции Кубанской областью и Черноморской губернией.  Две административные единицы были объединены в Кубанско-Черноморскую область, которая в 1920 занимала территорию 105,5 тыс кв.км.

В 1924 был образован Северо-Кавказский край с центром в Ростове-на-Дону,  в 1934 он разделился на Азово-Черноморский (центр - Ростов-на-Дону) и Северо-Кавказский (центр - Ставрополь) края.  

 13 сентября 1937 Азово-Черноморский край разделен на Ростовскую область и Краснодарский край. Площадь края составила 76 тысяч квадратных километров.  В состав края вошло 14 городов, 71 район и Адыгейская автономная область. Численность населения составляла 3 миллиона человек. Более чем на 1 300 предприятиях работало 94 000 рабочих. В 2 433 колхозах было объединено 98,7 крестьянских хозяйств. Административным центром края стал город Краснодар.

1. Ведущий.  Территория не маленькая,  да и численность населения на то время большая.

2. Ведущий.  Сравним  с современной Молдавией, которая находится на побережье Черного моря. Её площадь 33851 кв.км. Территория её в два раза меньше чем нашего края. А если взять европейские страны Швейцарию и Бельгию, то они обе могут расположиться на нашей земле кубанской.

Учитель. Сегодня в  крае проживает свыше пяти миллионов человек,  чуть больше половины живёт в городах, остальные в сельской местности.

1. Ведущий. А знаете ли вы, почему наш край называют «житницей России»?

(ответ:  Кубань самая богатая чернозёмная земля,  где выращивают зерновые, овощные и садовые культуры. Здесь получают самый богатый урожай пшеницы.)

2. Ведущий. Конечно же, главное «золото» России выращивают именно у нас. А ещё растет рис, подсолнечник и сахарная свекла.

1.Ведущий. Наши россияне, что  путешествуют к берегам моря, часто останавливаются около полей подсолнечника и фотографируются на память. Конечно, кого может оставить равнодушным такая красота!

Учитель. Но это ещё не все богатства кубанские.

В недрах Кубани открыто более 60 видов полезных ископаемых. В основном они залегают в предгорных и горных районах.

 Имеются запасы нефти, природного газа, мергеля, йодо-бромных вод, мрамора, известняка, песчаника, гравия, кварцевого песка, железных и апатитовых руд, каменной соли. 
         Краснодарский край - старейший нефтедобывающий район России. Добыча нефти начата с 1864 года. 

На территории края расположен крупнейший в Европе Азово-Кубанский бассейн пресных подземных вод, имеющий значительные запасы термальных и минеральных вод. 
         Среди богатств Кубани лес занимает важное место, т.к. имеет большое природоохранное значение и является основным источником древесины ценных пород России. Общая площадь лесов Краснодарского края составляет свыше 1800 тыс. га.

1. Ведущий. Да,  согласен, настоящий клад.

2. Ведущий. Но и это ещё не всё! А так территорию края омывают Азовское и Чёрные моря, то здесь располагаются главные курорты России. Вблизи минеральных источников построены санатории.

Самые посещаемые курортные центры – это Анапа, Сочи, Геленджик, Ейск и Горячий ключ. В этих местах можно отдохнуть как с семьей или с шумной компанией, так и в одиночку, одному насладиться красотами Краснодарского края.

Отдых в Краснодарском крае – это один из самых лучших вариантов отдыха!

Краснодарский край ждет своих туристов не только летом в купальный  сезон, а круглый год. Зимой можно  посетить замечательные экскурсии в горах Северного Кавказа и покататься на горных лыжах. 

Учитель. Ребята, а для детей построены лагеря. Назовите места, где вы отдыхали, название лагерей. (Анапа, Сочи, Архипо-Осиповка, лагерь «Орлёнок», Ейск)

1 Ведущий. Главное богатство нашего края – это люди.  Добрые, приветливые, работящие, те, кто выращивают и собирают урожай, заботятся о том, что бы в доме всегда было светло и тепло. Ведь без электричества и газа сейчас жить невозможно. А ещё учат, лечат, строят да просто живут на территории края.

Учитель. Общая численность населения составляет 5.2 млн человек (по данным на 1 января 2010 года). Краснодарский край занимает 3-е место среди регионов Российской Федерации по числу жителей — после Москвы и Московской области. А ещё это самый многонациональный по составу регион. 25 национальностей проживает на территории Кубани.

2 Ведущий. Назовём народы, которые проживают на территории нашего края, места, где выживёте. Дети каких национальностей учатся в нашей школе, классе.  

(Русские, украинцы, армяне, адыги, черкесы, греки, грузины и мн. другие)

           Учитель. Многие народы прошли через нашу землю. Буйный красочный мир манил людей, заставлял  волноваться при встрече. Все здесь во все времена пробуждало радость, вдохновляло на жизнь. И кто хоть раз попал в её бескрайние объятья, ощутил дыхание кубанского чернозема, окунулся в бездонную черноморскую синь, тот так и остался на этой земле.

       Кубань сегодня многонациональный край. И каждая нация, каждый народ, имеет свои традиции, свой национальный костюм, свои устои быта, обряды, свои песни и танцы.

Коренным народом по праву считаются ногайцы и адыги. Каждая эпоха добавляла в летопись истории новые народы. Они несли на Кубань свою культуру, свои обычаи и традиции.

1.Ведущий. Кубань – родина многих призёров Олимпийских игр, чемпионатов мира и Европы. Сотни тысяч кубанцев регулярно выходят на спортивные площадки в своих городах и станицах.

2.Ведущий. Скажите, а каким видом спорта вы занимаетесь? Какое событие пройдет в городе Сочи? (В 2014 году в городе Сочи пройдут зимние олимпийские игры)

1.Ведущий. Щедрая кубанская земля, Краснодарский край всегда открыты для добрых, миролюбивых людей.

 2.Ведущий.

Посмотрите вокруг — зачарует краса:

Нету края прекраснее нашего!

Золотятся хлеба,

Зеленеют леса,

Даль морская лазурью окрашена...

Здесь и в песнях казачий размах и полет,

И в свершеньях масштабы российские.

На Кубани живет богатырский народ,

И дела у чего богатырские.   (В. Подкопаев)

3. Итог урока Учитель. А сейчас посмотрите короткий фильм о нашем крае. Представьте. Что вы отправляетесь в путешествие.

Урок с презентацией

Классный час

                         Устный журнал «Краснодарский край – регион спортивный!»

Автор:

Учитель русского языка

Пономаренко О.В.

Цели:

1. познакомить учащихся со спортивной гордостью Кубани, с именами спортсменов-олимпийцев;
2. воспитывать чувство гордости за своих земляков, любовь к родному краю.

Ход урока

1.Видеоролик «Сочи – город Олимпиады 2014 года!»

2.Олимпийские чемпионы Кубани

- «Кубань – жемчужина России!» - довольно часто слышим мы эти слова. Почему, ребята?

-Да, вы правы. А самое главное богатство региона – это люди, которые здесь живут. И сегодня мы с вами совершим заочное знакомство с теми из них, кто прославил Кубань в спорте.

- Стать участником Олимпийских игр, померяться силами со звездами мирового класса, присутствовать на форуме сильнейших спортсменов планеты - это мечта каждого спортсмена.
        - Выступить и стать обладателем олимпийской медали, доказывая свое преимущество над другими конкурентами в борьбе за победу, - это уже другая, более дерзкая мечта спортсмена.

-Многим кубанским спортсменам удалось воплотить ее в жизнь. Спортивная Кубань давно зарекомендовала себя как один из ведущих регионов олимпийского движения. Скоро исполнится 60  лет с момента первого выступления спортсменов Советского Союза на олимпийской арене. Это произошло на XV Олимпийских играх в 1952 г. в столице Финляндии Хельсинки.  

-Тогда первыми посланцами от Кубани на Олимпиаде были двое краснодарских спортсменов Анатолий Разночинцев и Павел Ракитянский.

-Сборная команда СССР состояла из 295 человек. Анатолий, выступая среди 50-ти сильнейших пловцов планеты на дистанции 400 м вольным стилем, показав результат
4,56, 8 сек., он занял 29 место.

-Павел выступал в современном пятиборье, набрал 123 очка и в личном зачете был 23-м. В
командном зачете пятиборцы СССР вышли на почетное пятое место. После этого спортсмены Кубани выступили еще на десяти Олимпиадах, многие из которых были очень успешными.

-Всего в летних Олимпийских играх приняли участие 84 кубанских спортсмена,
в том числе от г. Краснодара - 71 и от Сочи, Майкопа, Армавира, Анапы, Геленджика - 13 человек.

-Наибольшее представительство на Олимпиадах принадлежит гандболистам (мужчинам и женщинам) – 24 человека, второе место у легкоатлетов - 19 и на третьем гребля
академическая - 8.

-Всего же наши земляки на играх стартовали в 16 видах спорта.

-Олимпийские игры – крупнейшие спортивные соревнования современности. Унаследовав благородные традиции античных праздников спорта и мира, Олимпийские игры превратились в событие большой социальной значимости.

-Спортсмены нашей страны, вступив в олимпийское движение в 1951 году, начали регулярно участвовать в Олимпийских играх. Впервые спортсмены СССР приняли участие в Играх XV  Олимпиады в Хельсинки в 1952 году. Среди них были и два представителя Кубани.

-Разночинцев Анатолий Иванович (1927-1994 гг.)

Мастер спорта СССР по плаванию, заслуженный тренер. Первый кубанский участник Олимпийских игр  в 1952 году в  Хельсинки. На Олимпиаде на дистанции 400 м. вольным стилем занял 28 место.

-Ракитянский  Павел Дмитриевич (1928-1992 гг.)

Первый олимпиец Кубани.  Мастер спорта СССР по современному пятиборью, участник Игр XV Олимпиады в Хельсинки. Команда СССР заняла 5 место, в личном зачете Ракитянский занял 23 место.

-Лагетко Анатолий Николаевич (1936 -2005 гг.)

Бронзовый призер по боксу XVI Олимпийских игр в весе до 60-и кг. Чемпион РСФСР. Провел 286 боев, 265-победил. Заслуженный мастер спорта СССР по боксу

- Юничев Харис.

Блестяще проплыл в Финале брассом, заняв 3 место с результатом 2.36,8. От серебряного медалиста Х. Юничева отделяли лишь 0,1 секунды

-Игры XVII Олимпиады 25 августа- 11 сентября 1960 года. г. Рим (Италия)

-Радоняк  Юрий Михайлович, серебряный призер по боксу Олимпийских игр (1960)  в Риме.            

          Чемпион СССР. Провел 328 боев,  в 290-одержал победы. Заслуженный мастер спорта СССР по боксу. Подполковник в отставке.

        -Игры XVIII Олимпиады 10 октября-24 октября 1964 г. г. Токио (Япония)

-Пуртов Александр представлял Кубань на Олимпиаде в Токио в составе сборной команды СССР по конному спорту.  А. Пуртов с результатом  68,75 очка занял 36-е место.

-Кондрашов Геннадий  был единственным спортсменом Кубани на Олимпийских  играх в  Мехико (1968 г.). Он выступал в сборной команде Советского Союза по легкой атлетике. Многократный чемпион страны. Один  из сильнейших в мире метателей молота.  Г. Кондрашов в этой Олимпиаде занял 6-е место с результатом 69 м. 0,8 см.

-Игры XX Олимпиады 26 августа-11 сентября 1972 года г. Мюнхен (ФРГ)

-Брагина  Людмила Ивановна родилась 24 июля 1943 г. Заслуженный мастер спорта СССР по легкой атлетике, олимпийская чемпионка 1972 г. (Мюнхен) в беге на 1500 м. Герой Кубани. 7-кратная рекордсменка мира в беге на 1500 и 3000 м.

-Игры XXI Олимпиады 17 июля-1 августа 1976 года г. Монреаль (Канада)

-Русанова  Любовь Петровна родилась 2 февраля 1954 года в г. Краснодаре. Заслуженный мастер спорта СССР по плаванию. Серебряный и бронзовый призер Олимпийских игр в Монреале в 1976 году.

Игры XXII Олимпиады 19 июля-3 августа 1980 года г. Москва (СССР)

-Чернова Людмила Александровна родилась 30 ноября 1955 года. В возрасте 24-х лет завоевала свое первое олимпийское «золото» на Олимпиаде 1980 года в г. Москва. Заслуженный мастер спорта СССР по легкой атлетике. Обладательница Кубка Европы (1982 г.)

      - Игры XXIV Олимпиады 17 сентября-2 октября  1988 года г. Сеул (Южная Корея)

-Лавров Андрей Иванович. Заслуженный мастер спорта СССР, трехкратный олимпийский чемпион по гандболу. Родился 26 марта 1962 г. в  г. Краснодаре. Окончил Краснодарский государственный институт физкультуры Олимпийский чемпион 1988 г. (Сеул), 1992 г. (Барселона), 2000 г. (Сидней), бронзовый призер Игр 2004 г.(Афины) Занесен в книгу рекордов Гинесса.

-Игры XXV Олимпиады 25 июля-9 августа 1992 года Барселона (Испания)

-Филиппов Дмитрий. Победитель розыгрыша Кубка Игр Гандбольной Федерации (1991 г.), двукратный чемпион страны, победитель Игр доброй воли (1990 г.), серебряный призер Суперкубка (1992 г.), чемпион мира среди студентов (1990 г.)  На Олимпиаде в Барселоне (1992 г.) завоевал золотую медаль в сборной СНГ по гандболу.

         -Игры XXVI Олимпиады 19 июля – 4 августа 1996 год. г. Атланта (США)

-Чермашенцев Антон - бронзовый призер по академической гребле в составе экипажа восьмерки. Наиболее яркий представитель молодых спортсменов Кубани –  А. Чермашенцев успел до Олимпиады в Атланте стать чемпионом мира среди юниоров. 

-Игры XXVII Олимпиады 15 сентября – 1 октября  2000 года г. Сидней (Австралия)

-Кафельников Евгений Александрович. Родился в 1974 году в городе Сочи. Самый титулованный теннисист за всю историю российского тенниса, победитель 26 турниров, в том числе двух из серии «Большого шлема» в одиночном разряде; олимпийский чемпион 2000 года на Олимпиаде в г. Сидней, обладатель Кубка Дэвиса 2002 г. Всего на счету Кафельникова 26 побед в одиночном разряде и  25 – в парном.

        -Игры XXVIII Олимпиады 13-29 августа 2004 года г. Афины (Греция)

-Москаленко Александр – серебряный призер Олимпиады в Афинах (2004 г.) по прыжкам на батуте. Заслуженный мастер спорта России, пятикратный чемпион мира в индивидуальных прыжках, многократный чемпион Европы и России, шестикратный обладатель Кубка мира. Обладатель всех мыслимых титулов на планете. Немного найдется на земном шаре спортивных звезд, обладающих столь богатой коллекцией...

       Всего же наши земляки на играх стартовали в 16 видах спорта. Обладателями золотых олимпийских медалей стали: Людмила Брагина (XX игры, 1972 г., Мюнхен), легкая атлетика,
бег, 1500 м.;

Валерий Гассий (XXI игры, 1976 г., Монреаль), гандбол;

Владимир Невзоров (XXI игры, 1976 г., Монреаль), борьба дзюдо;

Шамиль Сабиров (XXII игры, 1980 г., Москва, бокс;

Евгений Липеев (XXII, 1980 г., Москва), современное пятиборье;
Людмила Чернова (XXII, 1980 г., Москва), легкая атлетика,эстафета 4х400);

Андрей Лавров (XXIV, 1988 г., Сеул), гандбол
(Лавров также завоевал золотую медаль на XXV играх 1992 г. в Барселоне, на XXVII играх в Сиднее);

Игорь Чумак (XXIV игры, 1988 г., Сеул), гандбол;

Дмитрий Филиппов (XXV, 1992 г., Барселона), гандбол, (XXVII
2000 г., Сидней);

Эдуард Кокшаров (XXVII, 2000 г., Сидней), гандбол;

Олег Ходьков (XXVII, 2000 г., Сидней), гандбол;

Ирина Караваева (XXVII, 2000 г., Сидней), прыжки на батуте;

Александр Москаленко (XXVII, 2000 г., Сидней), прыжки на батуте;

Евгений Кафельников (XXVII, 2000 г., Сидней), теннис;

Мурат Карданов (XXVII, 2000 г., Сидней), борьба греко-римская.

-Всего на счету кубанцев 18 золотых медалей, а звания чемпиона Олимпийских игр удостоены 15 чел., в том числе: Андрей Лавров трижды, Дмитрий Филиппов - дважды. Кроме высоких званий чемпионов Олимпийских игр, в победной олимпийской копилке у кубанцев 4
серебряных и 18 бронзовых медалей. Было бы не справедливо умолчать о победных стартах в бассейне Любови Русановой (в Монреале она завоевала две серебряные медали - в плавании брассом на 100 и 200 м), гандболисток Натальи Анисимовой и Татьяны Джанжгава, обладательниц бронзовых медалей двух Олимпиад, Владимира Репьева и Оксаны Ляпиновой, занявших вторые места в соревнованиях по гандболу и спортивной гимнастике.

         -На чемпионате и первенстве России по легкой атлетике среди лиц с поражением опорно-двигательного аппарата спортсмены Краснодарского края завоевали 52 медали и установили 9 рекордов.

-Соревнования по легкой атлетике среди инвалидов прошли в Краснодаре с 10 по 15 марта 2011 года. В них приняли участие спортсмены из 34 субъектов РФ. Краснодарский край на соревнованиях представляли 40 спортсменов из 12 муниципалитетов.

-По информации пресс-службы департамента физической культуры Краснодарского края, в копилке у наших атлетов 18 золотых, 16 серебряных и 18 бронзовых медалей. Также кубанские спортсмены установили 9 рекордов России.

-Алексей Ладный из Тихорецка побил национальный рекорд в толкании ядра, показав результат 14 м 77 см.

-Краснодарка Лариса Волик метнула диск на расстояние 25 м 63 см, побив рекорд Европы.

Михаил Бондаренко из Приморско-Ахтарского района и Азалхон Махмудов из Белореченского района завоевали право защищать честь страны на первенстве мира в Дубаи (ОАЭ), которое состоится в апреле 2011 года.

-Пятеро кубанских спортсменов впервые на чемпионате выполнили норматив мастера спорта России.

        -Более двадцати лет существует и работает в крае общественная организация "Союз ветеранов
физической культуры Кубани". Ее первичные структуры (советы ветеранов) имеются во всех городах и крупных райцентрах края. В Союзе ветеранов насчитывается более 800 чел. Это бывшие спортсмены, тренеры, учителя физического воспитания, работники спортсооружений, представители спортивной медицины, ученые, организаторы и руководители физкультурного движения.
       -Деятельность союза многогранна, но главная цель -приносить людям добро, оказывать им помощь, привлекать ветеранов к активному участию в жизни краевой физкультурной организации, продлить по возможности их активное долголетие.

-Краевой союз и советы ветеранов в городах и районах организуют встречи ветеранов, отмечают знаменательные даты, поздравляют ветеранов-юбиляров, оказывают материальную помощь на лечение особо нуждающимся.

-Так, в Краснодаре ежегодно проводятся встречи ветеранов, посвященные Дню защитников Отечества, Международному женскому дню, Дню Победы, Всероссийскому дню физкультурника.
       -Хотелось бы отметить, что большинство ветеранов несмотря на свой преклонный возраст (в интервале 70 - 80 лет) продолжают трудиться и демонстрируют свое трудовое долголетие на различных участках.

-Многие из них продолжают свою преподавательскую деятельность, работают тренерами. За спиной у каждого ветерана - большой опыт и знания, которыми они делятся при встречах с молодыми  специалистами, со студентами академии физической культуры. 

3.Итог урока. Просмотр презентации  «Спорт – это жизнь!»

Приложение.

1. Классный час. «Мой край». Игра-калейдоскоп

        В. Д. Нестеренко

«Кубань»

Степные просторы,                                        

Высокие горы,

Два ласковых моря –

Все это Кубань.

Родная станица,

Открытые лица,

Густая пшеница –

Все это Кубань.                                         

Степные просторы,

Высокие горы,

Два ласковых моря –

Все это Кубань.

Родная станица,

Открытые лица,

Густая пшеница –

Все это Кубань.

И хутор, и город,

Живут без раздоров,

Имеют свой говор –

Все это Кубань,

Не смотрят здесь хмуро,

Не ходят понуро.

Своею культурой

Гордится Кубань.

Народ – православный.

А путь его – славный.

Здесь мыслят о главном

И любят Кубань.

Веселые вина,

С цветами долина

И строй тополиный –

Все это Кубань.

Быт улочек старых

И новь Краснодара,

И щедрость базаров –

Все это Кубань.

А песня, что плачет!

А дух наш казачий!
Как много ты значишь

Для всех нас, Кубань

И хутор, и город,

Живут без раздоров,

Имеют свой говор –

Все это Кубань

Не смотрят здесь хмуро,

Не ходят понуро.

Своею культурой

И строй тополиный –

Все это Кубань.

Быт улочек старых

И новь Краснодара,

И щедрость базаров –

Все это Кубань.

А песня, что плачет!

А дух наш казачий!
Как много ты значишь

Для всех нас, Кубань!

                                                     Николай Иващенко

                                         "Мой милый край, Кубань моя "

Мой милый край,

Кубань моя пшеничная,

Тебя в народе житницей зовут,

Достойной будь

такого возвеличил,

Приумножая честь свою и труд.

Ты кормишь хлебом

Родину большую,

Растишь пшеницу, рис,

свеклу и чай!

Твои озёра, реки, ширь степную

Люблю тебя, красавица Кубань!

Люблю акаций

белый цвет душистый

Люблю стогов пьянящий аромат.

Вдыхать люблю прозрачно

воздух чистый,

Когда грохочет громовый раскат.

Люблю тебя, мой край

за море синее

И дорог мне здесь

каждый человек.

Пусть будет чистым

небо над Россиею

Хвала рукам

дарящим людям хлеб.

                                                                   С. Н. Хохлов

Кубань, Кубань – души моей отрада,

Сияньем зорь налитые поля.

Мне в целом мире ничего не надо,

Твоя бы песня в вышине плыла.

Викторины и кроссворды.

Наш  край называют житницей, жемчужиной России. 

Узнать, как ещё называют наш край мы сможем, если разгадаем кроссворд.

1. Ребёнок в возрасте 8–10 лет должен ежедневно 2 часа находится на свежем…(воздухе, в кроссворд – воздух).
2. При работе с компьютером необходимо каждые 15 минут давать глазам …(отдых).
3. Чтобы быть крепким и здоровым, надо заниматься…(спортом, в кроссворд –спорт).
4. Получить ровный…, без ожогов можно, пребывая на солнце до 11 часов утра и после 16 часов вечера (загар).
5. Укреплять позвоночник, развивать лёгкие ты сможешь в бассейне и на море во время…(плаванья, в кроссворд – плаванье).
6. Минеральный…находится в горах (источник).
7. …вулканического происхождения обладают уникальными целебными свойствами (грязи).
8. … воздух и вода – наши лучшие друзья! (солнце).
9. … вода полезна при заболеваниях желудка (минеральная).

ОТВЕТ. Здравница

                                         Кроссворд 2.

Отгадаем кроссворд и узнаем, как называют основных жителей Кубани.

                                                 1 вариант.

Вопросы:

1. Продолжи фразу: «Люби и знай Краснодарский ....»
2. А как по-другому называется Краснодарский край?
3. Продолжи стихотворение:

Возле речки в тумане чуть звенят тополя.

 Может, ими и манит человека ...?

4. Как называется населённый пункт, в котором мы живём? Назовите одним словом.
5. Какой город является столицей Кубани?
6. А какой город является столицей нашего района, т. е. районным центром?

2 вариант

 Вопросы:

1. Самая большая река в Краснодарском крае.
2. Известный детский курорт нашего края.
3. Чёрное золото Кубани. Как называется почва в нашем крае?
4. Императрица, в честь которой назвали столицу нашего края.
5. Как называется центральная улица города Краснодара.
6. Песня, которая исполняется во время торжественных церемоний.

Ответ. Казаки

Знаете ли вы….

Легенда о родном крае.

    Давным-давно жила на земле девушка. Была она у родителей единственной и любимой дочерью, которую звали Кубанью. Жили они в старом ветхом домике, добрые это были люди. Двери их жилища всегда открыты для странников. Путники находили здесь тепло, заботу и внимание.

Росла Кубань всем на диво необыкновенной красавицей. Высокая, стройная, круглое личико обрамляла длинная русая коса, озаряла всегда улыбка, блестели ярко-синие глаза. Самое удивительное, девушка любила украшать землю, где жила.

Надо сказать, что земля, на которой они жили, производила гнетущее впечатление: с одной стороны - скалистые горы, а с другой - выжженная солнцем степь, с третьей - безжизненное море. И решила Кубанушка преобразить свою землю. Отправилась она по свету, чтобы посмотреть, как люди живут, познакомится с их природой и обычаями.

Долго не возвращалась она из путешествия, а когда вернулась, принялась за дело. Сначала посеяла рожь, и вскоре заколосились хлебные поля. Виноградная лоза, яблони и груши дарили богатые урожаи. Что ни посадит красавица, всё выходит на славу. В озёрах, реках, морях развела она рыбу, привезённую издалека. Ожили водоёмы, на их берегах зашелестел камыш, ракита зазеленела, на водной глади закачались кувшинки. Редко стала бывать Кубанушка дома. Настоящим её домом были тихие горные долины и привольные луга с широкими разливами буйных, сочных трав, с толпами то ярко-синих, то удивительно голубых, то жёлтых, как брызги живого солнца, цветов. Её незаменимым другом и мудрым учителем стала девственная природа. Она вырастила в душе девушки восторженное отношение ко всему прекрасному, родной земле.

Прослышали о трудолюбивой красавице далеко за пределами. И стали ней женихи свататься, приносить ей богатые подарки. Но Кубань не торопилась с выбором, она хотела завершить начатое дело. Дары использовала по своему усмотрению. Жёлтые золотые монеты превратила в россыпь веснушчатых одуванчиков на лугах; рубины рассыпала по степи, и зацвели на этом месте алые маки; бусинки жемчужного ожерелья стали душистыми ландышами, растущими на лесных полянах; янтарный браслет -превратился в ромашки с ярким солнышком внутри; бирюзовые бусы - в ярко-синие колокольчики, звенящие по ветру в степи.

Долгие старания и упорство девушки не прошли даром. Ожила земля, зазеленели поля и долины, зацвели деревья в садах и лесах, запестрели цветами луга, горы покрылись лесными месивами.

Не осталось на той земли никого, кто видел бы синеглазую красавицу, но имя её навечно сохранилось в памяти людской, ведь места, где жила девушка, называются с тех пор Кубанью.

Это интересно…

 - В какой части света расположен Краснодарский край?

( В Азии: граница между Европой и Азией проходит по Кумо-Манычской впадине)

 - Краснодар находится ближе к Северному полюсу или к экватору?

     (Ровно посередине: Краснодарский край лежит на 45-ой параллели)

 - Какая река края впадала раньше в другое море?

     (Кубань: до 1919 года, когда был прорыт канал от Кубани к приазовским лиманам, она несла воды в Чёрное море)

 - Почему древние греки называли Керченский пролив Босфором в переводе    « бычий брод »?

     (Из – за мелководья)

  - Много ли серебра в воде Чёрного моря?

     (Хотя на тонну воды приходится только миллиграмм серебра, в пересчёте на объём моря это составляет 537 тонн)

 - Какие животные предсказывают наступление бурь на море?

     (Чайки и медузы)

 - Назовите самого мелкого хищника нашего края?

     (Ласка: она живёт повсеместно и истребляет мышей и полевок)

 - Какие племена населяли наш край 2000 – 2500 лет назад?

     (Меоты и сарматы: они занимались земледелием, скотоводством, рыболовством и охотой)

Традиционные казачьи игры.

Игра «Платочек»

В игре участвует не менее 15 человек.

Для игры в платочек играющие садятся в круг, а один человек   (водящий) берёт платочек и ходит вокруг играющих со словами:

Прячу, прячу я платочек под малиновый кусточек.

1. Жу, жу, жу и кому-то положу.

   После этих слов он незаметно оставляет сзади кому-нибудь платочек и начинает убегать. Тот, кто обнаружил платочек, должен его догнать. Если он догнал убегающего, то становится водящим.

Игра продолжается, пока есть желание играть.