Сковыра Елена Ивановна

О себе

В 1989г. закончила Каменское педучилище по специальности" учитель физической культуры". КМС по лёгкой атлетике.

 Начинала работать как тренер преподаватель по лёгкой атлетике в ДЮСШ.

С 1993 по2018 год работала в средней школе №5 г.Шахты . Сейчас перешла в МБОУ СОШ№7 г. Шахты

В1994г. закончила РГПУ (заочное отделение). 

Активно принимаю участие в конкурсах, спартакиадах, олимпиадах.

Постоянно совершенствую методы работы, творчески подхожу к обучению, развиваю позновательную активность учащихся.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

.В разные периоды  жизни мне были интересны разные жанры, я увлекалась произведениями разных авторов и причина этого не только в том, что мы взрослеем и меняются наши интересы и пристрастия, но и в том, что меняется жизнь страны в целом.

Детство  пришлось на период «развитого социализма» и книги, которые я читала , вряд ли сильно отличались от любимых книг других детей. Сначала А. Гайдар, потом Конан Дойль, А. Дюма

.В юности книжные предпочтения были разные.Увлекалась научной фантастикой, позже  читала  бессмертные произведения Ильфа и Петрова.

Мой взгляд на мир

В одно окно смотрели двое.
Один увидел дождь и грязь.
Другой — листвы зелёной вязь,
Весну и небо голубое.
В одно окно смотрели двое

(Расул Гамзатов)

Мы видим мир таким, каковы мы сами

Расхождение взглядов может служить превосходной общей платформой.

Мои достижения

Моё портфолио

Я работаю учителем физической культуры  25 лет. Образование высшее,  закончила  Ростовский государственный педагогический институт в 1994 году. Основными направлениями моей деятельности  в школе является дифференцированный подход к развитию физических навыков и культуры школьников в соответствии с их возрастом; соблюдение норм и правил техники безопасности в учебном процессе на уроках физической культуры; создание условий для развития массовых и индивидуальных форм физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе; координация педагогической деятельности учителя направлена на формирование здорового физически и духовно совершенного подрастающего поколения, укрепление здоровья. За последние три года увеличилось качество обучения учащихся на 7,2%, повысился уровень физической подготовки учащихся на основе проведения спортивно-оздоровительных состязаний школьников «Президентские состязания».В результате школа улучшила свои показатели в городских соревнованиях по видам спорта.

Мои методические разработки приняты на вооружение другими учителями школы и  города, как эффективная методика обучения и воспитания школьников по физической культуре. Я делюсь своим опытом в школе на педагогическом совете, на МО учителей физической культуры города.

         Ежегодно даю открытые уроки, участвую в семинарах по проблемам повышения уровня обучения и качества образования в области физической культуры.

В своей работе я применяю современные технологии и приемы процесса обучения и воспитания, использую технологии опережающего обучения, на ситуативной основе, технологию личностно- ориентированного обучения, технологию коллективного способа обучения, технологию модульного обучения, элементы игровых технологий.

         Для активизации познавательной деятельности, формирования личностных качеств, таких, как сила воли, смелость, решительность, -  использую мотивацию и стимулирование; создаю на уровне ситуации поощрения; информирую об обязательных результатах обучения, создаю условия для самооценки ситуации, требующей волевого решения.

         В практической работе использую методы круговой, групповой, фронтальной, поточной тренировки. Главным источником работы для меня, являются высокие показатели физической подготовки учащихся. Также уделяю серьезное внимание организации внеклассной работы в школе. Провожу спортивные праздники и дни здоровья.

         Учащиеся школы занимают призовые места на городских соревнованиях: «Шиповка юных», волейбол, спортивная гимнастика, легкая атлетика, получают знаки ГТО различных достоинств.

Я организую свой труд на научной основе, владею современными методами поиска, сбора, хранения, обработки и использования информации, применяемой в сфере моей профессиональной деятельности;

освоила приемы разработки учебно-програмной документации;

анализирую организацию физкультурно-массовой работы в школе.

Портфолио: