Главные вкладки
Соболева Дарья Иосифовна
сайт школьного психолога
Профессия: педогог-психолог
Профессиональные интересы: коммуникативная компетентность, коррекционная педагогика
Увлечения: цветоводство
Регион: Республика Карелия
Населенный пункт: Петрозаводск
Место работы: МОУ "Средняя школа №29"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/soboleva-daryaНам не дано предугадать, Как слово наше отзовется, — И нам сочувствие дается, Как нам дается благодать...
МАГ ДОЖДЯ
Карл Юнг, первый ученик психоаналитика Зигмунда Фрейда, часто обращался к следующей истории, чтобы продемонстрировать силу чуда:
Жители одной деревни страдали от засухи на протяжении нескольких лет. В деревню являлись многие могущественные маги дождя, но все их усилия вызвать дождь пропадали втуне. Отчаявшиеся жители деревни наконец решили пригласить знаменитого Мага Дождя из далеких стран. Явившись в деревню, он разбил шатер и удалился в него на четыре дня. На пятый день начался дождь, утоливший жажду пересохшей земли.
Жители деревни спросили Мага Дождя, как тому удалось совершить это чудо.
Маг ответил: “Я ничего не делал”.
Изумленные селяне спросили снова: “Но ведь этого не может быть, ведь дождь начал идти на пятый день после того, как ты пришел в нашу деревню”.
Тогда Маг Дождя объяснил: “Как только я появился здесь, то понял, что вся жизнь вашей деревни больше не находится в гармонии с Небесами. Так что я провел четыре дня, настраиваясь на гармонию с Божественным. Затем полил дождь.”
Чин-Нинь Чу “Секреты Мага Дождя”

О себе
- Дарья Соболева, педагог-психолог. Образование высшее профессиональное по специальности практический психолог, преподаватель психологии.
- Окончила Карельский государственный университет в 2003 году.
- В настоящее время педагог- психолог в МОУ «Средняя школа № 29». Опыт работы 3 года.
- Всю жизнь живу в Петрозаводске. Работаю в той же школе, которую закончила. Самым главным в жизни считаю семью. Самым значительным достижением - своих троих детей

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
О. Генри "Дары волхвов"
У этого признанного мастера коротких и остроумных рассказов, есть удивительный, нежный и чувственный рассказ, полный любви, чистых и светлых чувств - «Дары Волхвов».
Это одна из самых удивительных историй любви в мировой литературе. Перечитывать «Дары волхвов» О. Генри можно бесконечно, ведь иногда так нужно напоминание о том, что настоящее счастье можно найти и в меблированной квартирке за восемь долларов в неделю.
Габриэль Гарсия Маркес "Сто лет одиночества"
Люди живут и носят одни и те же имена – и разные, почти карнавальные, маски. Кто отличит героя от предателя, а шлюху – от святой? Различия в затерянном мире городка Макондо очень условны. Ибо там давно уже «порвалась дней связующая нить». И никому ее несоединить. Ни смертным. Ни судьбе. Ни Богу.
Валентина Журавлева. "Звезда психологии"
Валентина Журавлева честно пишет о науке. Очень привлекают ее мягкий юмор, ум и, конечно, неповторимая атмосфера 60-х, этакий lounge, когда соки продавались в больших стеклянных тубах, летом все стремились вырваться на Черное море, а в кинотеатрах шли «Человек-амфибия» и «Туманность Андромеды».

Мой взгляд на мир
Права уверенного человека.
У каждого человека есть убеждения, которыми он руководствуется в своих действиях. Одни убеждения поддерживают уверенность (психологи С. Келли, 1979; М. Дж. Смит, 1974; Е.В. Лопухина, 2005 говорят о, так называемых, правах личности), а другие – развивают чувство вины и неуверенность.
Сравните "Убеждения, поддерживающие чувство вины и неуверенность" и "Убеждения, поддерживающие уверенность":
Убеждения, поддерживающие чувство вины и неуверенность | Убеждения, поддерживающие уверенность |
У меня нет никаких прав | Я имею право иметь права. |
Я не должен совершать ошибок. Ошибаться – стыдно. Ошибки – это зло, которое создает неприятности другим | Я имею право делать ошибки и быть ответственным за них. |
Я должен всем нравиться | Я имею право не зависеть от того, как ко мне относятся другие люди. |
Я всегда должен прислушиваться к мнению других | Я имею право сказать: «Я не знаю». |
Я должен иметь ответы на все вопросы. Стыдно чего-то не знать. | Я имею право быть выслушанным и принятым всерьез. |
Я должен держать свое мнение при себе. Только авторитеты имеют право высказывать свое мнение. | Я имею право иметь и выражать свои чувства и мнения. |
Я – эгоист, если ставлю свои интересы выше чьих-то других. | Я имею право отвечать отказом на просьбу, не чувствуя себя виноватым и эгоистичным. |
Я должен держать свои желания при себе. Просить у других – значит проявлять слабость. | Я имею право просить то, что хочу. |
Я должен всегда быть уверенным и отстаивать свои права в любой ситуации. | Я имею право не быть напористым. |
Каких убеждений придерживаетесь Вы?
Какое влияние они оказывают на вашу уверенность: поддерживают или подавляют? Если какое-то из Убеждений, поддерживающих уверенность вам понравилось, попробуйте «примерить» его на себя и руководствоваться им на практике.

Мои достижения
Соболева Дарья иосифовна
Дата рождения | 28.06.72 | ||
Электронная почта | |||
Пожелания к будущей работе | Соответствие должности и образования — преподавание психологии, практический психолог. | ||
Образование
| Высшее Основное образование 1995–2003 Петрозаводский педагогический государственный университет Квалификация: практический психолог системы образования. Преподаватель психологии (очное отделение).
Повышение квалификации 2013 Институт повышения квалификации работников образования РК, ГОУ Курс «Тренер АRT – замещение агрессивного поведения и социальная компетентность» 2014 Институт повышения квалификации работников образования РК, ГОУ Курс «Психологическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС общего образования» 2015 ООО «Согласие» Курс «Тренер по программе социальной компетентности для детей 4-8 лет «Друзья Зиппи» | ||
Опыт работы | 2012 - по настоящее время | МОУ «СОШ №29» | Педагог-психолог |
2008 - 2012 | Частная практика | Семейное консультирование | |
2003 - 2008 |
| Преподаватель психологии | |
2000 - 2005 | ООО «Соло» | Маркетинговые исследования. Профотбор | |
Профессиональные навыки |
| ||

Моё портфолио
Приоритетным направлением в своей деятельности на месте школьного психолога считаю профилактику школьной дезадаптации и коррекцию речевых нарушений у детей. В своей работе руководствуюсь основной образовательной программой МОУ "Средняя школа № 29", разработанной в соответствии с ФГОС.
Портфолио позволяет демонстрировать достигнутые результаты в разнообразных видах деятельности: диагностической, коррекционно-развивающей, консультативной, профилактической, методической.