Главные вкладки

Соколова Ирина Олеговна

САЙТ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА

Прекрасна речь, когда она, как ручеёк бежит из уст ребенка)

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: нарушения чтения и письма

Увлечения: нейропсихология

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: Иркутск

Место работы: МБОУСОШ №40

Звание, ученая степень: магистр педагогики

Коррекция речевых нарушений, препятствующих овладению школьной прораммы, основная задача учителя-логопеда. Поиск новых путей преодоления дисграфических и дизорфографических ошибок - важное направление моей деятельности. Использование нейропсихологической диагностики способствует полному пониманию картины дефекта и соответственно сказывается на результатах коррекции.

О себе

Педагогический стаж в должности учителя - логопеда - 23 года. В 1995 году закончила Дефектологический факультет Педагогического института в г. Иркутске. С тех пор и работаю по специальности . Работаю с детьми дошкольного и школьного возраста по коррекции нарушений устной речи. Интересуюсь проблемами коррекции специфических ошибок на письме и при чтении. Магистерская работа была посвящена данной проблеме. Мною в соавторстве написано учебное пособие по сопровождению учащихся с нарушениями письма. По данной проблематике выступала на различных конференциях и семинарах. Имею благодарность от департамента образования г.Иркутска.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир формировался на протяжении всей моей жизни. В детстве я очень любила сказки и верила в чудеса. Моя юность - это советская эпоха, поэтому и книги были соответствующие: Островский "Как закалялась сталь",А. Фадеев "Молодая гвардия". Мы были октябрятами и комсомольцами, давали клятвы... и верили, что так будет всегда. Дальше был период, когда меня интересовали женские романы. Интересны были такие авторы, как Е.Вильмонт, Щербакова, В. Токарева. Сейчас время перемен... интересны исторические и психологические произведения.

Мой взгляд на мир

Мир несовершенен, но мы в силах его изменить.

Мои достижения

Разработка психолого-педагогического сопровождения учащихся начальных классов с нарушениями письма. Имею несколько статей по этому направлению. В 2017 году вышло пособие в соавторстве по проблеме организации сопровождения учащихся с нарушениями письма. В 2018 году выпустила учебно-методическое пособие по использованию логоритмики в коррекции речевых нарушений.