Главные вкладки

Соплина Ольга Николаевна

Сайт учителя биологии

Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: Биолог. Преподаватель биологии, химии

Профессиональные интересы: использование современных технологий в преподавании

Увлечения: Путешествия

Регион: Санкт-Петербург

Место работы: СПб ГБПОУ "Петровский колледж"

Быть учителем – это любить и быть любимым, это учить и учиться, развивать и развиваться, сопереживать и радоваться успехам других, нести ответственность. Учитель – необыкновенный человек, в котором должны присутствовать сразу два противоположных качества: доброта и строгость. В их разумном сочетании и заключается мудрость учителя. Учитель учит детей, а дети, в свою очередь, – учителя. Он открывает дверь в страну творчества, в страну знаний. И в этом нам здорово помогает создание проектов, которые способствуют успешности и самореализации личности. А как много интересных тем и проектов придумывают ребята. И видя сияющие глаза ребят, понимаешь значимость профессии учитель!

О себе

1) В настоящее время – преподаватель биологии , экологии и естествозания

2) Образование высшее, ОГУ им. И.И.Мечникова, 1996 г., учитель биологии и химии.

3) Общий трудовой стаж -17 лет, в СПБ ГБПОУ «Петровский колледж» - 12 лет

4) Курсы повышения квалификации:

07.09.2016-05.10.2016	ООО «Учебный центр» «Профессионал»	«ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»	72 час.
10.11.2016-24.11.2016	Ассоциации «Некоммерческое партнерство высшего образования «Санкт-Петербургский Национальный открытый Университет»	«Современные образовательные технологии»	72 час.
11.01.2016-14.01.2016	СПБ ГБОУ СПО «Петровский колледж»	Участие в семинарах «Формирование заданий для текущего и промежуточного контроля в системе проверки знаний на портале колледжа», «Планирование занятия и проведение процедуры анализа и оценки занятия» и др.	16 час.
14.09.2017-16.09.2017	Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования	«Метод проектов в контексте ФГОС»	36 час.
04.10.2017-01.11.2017	ООО «Учебный центр» «Профессионал»	«Основы предмета «Экология в соответствии с требованиями СОО»	108 час.
09.06.2018-26.06.2018	Ассоциации «Некоммерческое партнерство высшего образования «Санкт-Петербургский Национальный открытый Университет»	«Использование дистанционных образовательных технологий в профессиональных организациях»	72 час.
04.02.2019-15.03.2019	Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого	«Организация подготовки материалов для онлайн-курсов»	72 час.

5) Высшая категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Э.М.Ремарк "Три товарища"

М.Булгаков "Белая гвардия" и "Мастер и Маргарита"

Моё портфолио

Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определение целей образования, учитывающие государственные, социальные и личностные потребности и интересы.

Убеждена, что профессия учителя требует постоянного самообразования, совершенствования и профессионального роста. Я изучаю нормативно-правовые акты, касающиеся системы образования, осуществляю свою педагогическую деятельность в соответствии с законом «Об образовании».

Использую ключевые положения Концепции Федеральных Государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.

Я постоянно отслеживаю информацию на сайтах министерства образования и науки Российской Федерации. Это помогает мне определить свои перспективы, планы, ориентиры в работе.

Я умею пользоваться информационными ресурсами, которые позволяют мне совершенствовать свою деятельность как учителя биологии и классного руководителя.

Владею и применяю в практической профессиональной деятельности следующие современные образовательные технологии и методики:

· современные педагогические технологии: дифференцированного обучения, компетентностного подхода, развивающего обучения, информационные, цифровые образовательные ресурсы;

· применяю методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

· создаю условия для самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской;

· реализую проблемное обучение;

· осуществляю связь обучения по предмету с практикой;

· разрабатываю рабочую программу по предмету.

· использую методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты