Сороковая Ольга Юрьевна

Сегодня задача образования центрируется вокруг ЧЕЛОВЕКА, раскрытии его индивидуальности и неповторимости, умения найти себя в обществе, быть преобразователем себя и окружающей действительности. Для современного общества необходим «человек думающий и чувствующий, а это значит эстетически воспитанный» (Фридрих Шиллер).

Современные научные исследования свидетельствуют о том, что развитие творческих способностей, формирование основ музыкальной культуры нужно начинать в дошкольном возрасте. Есть данные, которые подтверждают факты влияния на формирующийся в период беременности женщины плод и положительное ее воздействие на весь организм человека в дальнейшем. Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе, влияя на интеллектуальное развитие, ускоряя рост клеток, отвечающих за интеллект человека. Не случайно, занятия математикой проходили под звуки музыки, повышающей работоспособность и умственную активность мозга.

Но главное, музыкой можно влиять на эмоциональное самочувствие человека. Музыкальные произведения Моцарта, Бетховена, Шуберта, Чайковского способны активизировать энергетические процессы организма и направлять их на его физическое оздоровление.

Музыкальное воспитание оказывает ничем не сравнимое воздействие на общее развитие детей дошкольного возраста: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, ребенок делается чутким к красоте в искусстве и жизни.

О себе

Родилась 24.09.1988 г. В г.Новозыбкове Брянской области.

С детства мечтала стать педагогом. Очень люблю детей.

Музыкой занимаюсь с 8 лет.

В 2002 году закончила Детскую школу искусств №2 имени П.И.Чайковского в г.Брянске по специальности "фортепиано".

В 2007 году закончила ГОУ СПО "Брянское областное мзыкальное училище", по специальности : инструментальное исполнительство фортепиано.

Присвоена квалификация "концертмейстер, артист оркестра, ансамбля, преподаватель игры на инструменте".

В 2013 году закончила "Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского".

Присвоена квалификация: учитель-логопед по специальности "Логопедия".

С 2007 года работаю в ГБОУДОД "Брянский областной Дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А.Гагарина", в отделе дошкольного воспитания школы раннего развития "Росток" в должности концертмейстера, а также в музыкальном творческом объединении "Веселые нотки" (фортепиано) в должности педагога дополнительного образования.

с 2017 года работаю совместителем по должности методист в школе раннего развития "Росток".

с 2020 года разработала новую программу "Речевичок", которая успешно реализуется в школе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", Ш. Амонашвили "Здравствуйте, дети", Рассказы О.Генри, М.Булгаков "Мастер и Маргарита", П.Санаев "Похороните меня за плинтусом", А.С.Пушкин "Пиковая дама", "Евгений Онегин", "Повести Белкина".

Мой взгляд на мир

Учись так, как будто постоянно ощущаешь, что знаний не хватает, и так, как будто все время боишься их растерять. Конфуций

Мои достижения

Награждена благодарностями и грамотами Департамента образования и науки Брянской области в 2011 и 2013, Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ в 2014 году.

Моё портфолио

Музыкальное развитие положительно влияет на общее развитие детей. У ребёнка совершенствуется мышление, обогащается эмоциональная сфера, а умение переживать и чувствовать музыку помогает воспитать любовь к прекрасному в целом, чуткость в жизни. Развиваются и мыслительные операции, язык, память. Поэтому развивая ребёнка музыкально, мы способствуем становлению гармонично развитой личности, что очень важно. Музыкальная деятельность дошкольников – это различные способы, средства познания детьми музыкального искусства (а через него и окружающей жизни, и самого себя), с помощью которого осуществляется и общее развитие.

Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему... Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного. Платон

Портфолио: