Суворова Ольга Александровна

Я рада, что Вы заглянули ко мне на сайт!!! Здесь Вы найдете для себя много интересного и важного. Я работаю по техническому направлению, моё  творческое объединение называется "САМОДЕЛКИН". На данном сайте Вы можете найти образовательную программу, по которой я работаю; фото с работами детей.

 Занятия техническим творчеством в объединении НТМ способствуют развитию навыков моделирования, конструирования и изобретательства. Ребята осваивают технический рисунок, графическую подготовку, конструкторно-технологическую документацию.

На этом сайте вы познакомитесь с творческими аспектами моей работы. Будем считать, что этот сайт- творческая папка педагога дополнительного образования.

О себе

Должность: педагог дополнительного образования.
Наименование образовательной программы: «Самоделкин »

Творческое объединение: «САМОДЕЛКИН».
Общий трудовой стаж: 20 лет.
Педагогический стаж: 10 лет

Я - ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Сегодня предо мной, как перед педагогом дополнительного образования стоят совсем не простые задачи: необходимо развивать у детей стремление к креативному восприятию, учить их самостоятельно мыслить, повышать мотивацию к овладению самыми разнообразными техниками прикладного искусства, развивать их индивидуальные склонности и дарования. Никого не удивлю, если скажу, что основный подход, который я использую на занятиях в объединениях – деятельностный. Именно такой подход позволяет мне добиться поставленных целей. Благодаря ему происходит активнейшее воздействие ребенка на окружающий мир. Итог такого подхода - достижения позитивного результата совместной деятельности. И в этой совместной деятельности я ни в коем случае не «критикую», не «исправляю», а «рекомендую», «советую», и, конечно же, «направляю». Хочется процитировать легендарного Брюса Ли: «Учитель не открывает истину, он проводник истины, которую каждый ученик должен открыть для себя сам». Практически всегда мои занятия строятся по одному важному принципу: я даю основу, а воспитанники, раскрывая свои способности, дополняют, фантазируют. Иначе нельзя, главное, по моему мнению – самостоятельность учащегося. Да, успешность результата зависит от взаимодействия двух субъектов творческого процесса: воспитанника, который должен овладеть тем или иным навыком, и педагога, который должен создать условия для достижения поставленных задач. Я стремлюсь к тому, чтобы мои воспитанники, впитав основную идею, самостоятельно ее развивали, только в этом случае может получиться творческий продукт.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Предпочтение отдаю литературе XX века

Мой взгляд на мир

Цени то немалое, что имеешь, и ты будешь самым счастливым

человеком на свете.

Цени жизнь! Не трать время, на вещи, которые не стоят твоего внимания!

Всегда говори то, что чувствуешь, и делай то, о чем думаешь...

Мои достижения

Отчет педагога за 2022-2023 учебный год

Суворова Ольга Александровна

Достижения детей

Результаты итоговой аттестации по ТО за год (среднее значение по всем группам)

Участие обучающихся ТО  в воспитательных, развлекательных мероприятиях (праздники, акции, экскурсии и т.д.)

Достижения педагогов

Публикации педагога

Сведения о профессиональной нереподготовке

Сведения о  курсовой подготовке за 2022-2023 год.

Самообразование педагогов

Проведение открытых мероприятий

Педагогический мониторинг( в свободной форме)

 1.Какие формы, методы и технологии (образовательные) используются Вами в педагогической деятельности наиболее эффективно? Какие новые формы, методы и технологии (образовательные) использовались Вами?

 2. Проанализируйте ещё раз те цели и задачи, которые вы ставили в начале учебного года (Какие задачи в работе с учащимися Вам не удалось реализовать, в чем причина)?

3. Назовите условия (организационные, методические, материально-технические и др.), которые позволили или не позволили реализовать образовательную программу в полном объеме? Укажите основные недостатки в организации педагогического процесса. Какие меры по их ликвидации Вы планируете?

4. Проанализируйте посещаемость, укажите причины низкой посещаемости

Общие выводы:

За 2022-2023 учебный год прослеживается положительная динамика творческого объединения «Самоделкин». 90% обучающихся планируют продолжить обучение в нашем объединении. В течении года -хорошая посещаемость и доброжелательный микроклимат в группах. Работу в 2022-2023 учебном году считаю удовлетворительной и плодотворной. Работа моего коллектива востребована. В планах не останавливаться на достигнутом, продолжать развивать творческое объединение «Самоделкин» и свою педагогическую компетентность. 

Считаю что для эффективной работы с детьми:

Продолжать работу по развитию критического мышления (тема занятия – вызов → осмысление задания - какими способами можно выполнить - какие материалы использовать - как достичь быстрее результата, не потеряв в художественном и эстетическом качестве → рефлексия – чему я научился – какие приемы применил – что было трудно – рад ли результату);

  Необходимо сотрудничать с воспитанниками (основной акцент на познавательную деятельность обучающегося с учетом его индивидуальных особенностей, интеллектуального развития)

- использовать современные образовательные технологии (использование информационно-коммуникативных технологий, сети Интернет, учебных видеофильмов и видеороликов в учебной и воспитательной деятельности);

- использовать здоровьесберегающие технологии (проведение на занятиях физкульминуток; проведение ряда занятий согласно КТП на свежем воздухе, формирование навыков здорового образа жизни)

Продолжать работу по самообразованию.

Данная тема «Формирование компетентности личностного самосовершенствования обучающихся» многогранна, т.к. в декоративно-прикладном творчестве существует множество направлений творческой деятельности, поэтому в следующем учебном году планирую дальше заниматься по этой же теме, но в связи с новыми направлениями творческой деятельности (работа с бросовым материалом , работа с природными материалами)

Моё портфолио

Портфолио педагога - это нужная вещь. Ведь портфолио помогает проанализировать всю нашу профессиональную деятельность, провести обратную связь, сделать выводы и решить в каком направлении двигаться дальше.

 В данном разделе выложены результаты моей  педагогической деятельности. Буду рада, если материалы, созданные мной, помогут коллегам в работе.

Образование:

1. АОУСПО «Политехнический техникум» (Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования) 2011года,

2. ГБОУСПО «Бурятский республиканский педагогический колледж (Диплом о среднем профессиональном образовании 2015 года- (Воспитатель детей дошкольного возраста);

3. Диплом о профессиональной переподготовке - Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город"2020 года, 

Курсы повышения квалификации (за последние 5 лет):

По теме: «Организация культурных практик в условиях реализации ФГОС ДО» - 36 часов 02.12.2016 г.- БГУ "Бурятский государственный университет"

 По теме: «Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО» - 36 часов 02.12.2016 г. БГУ "Бурятский государственный университет"

По теме: "Обучение педагогических работников оказанию первой медицинской помощи" - 16 часов 07.07.17 г.- ГБПОУ "Уфимский многопрофильный профессиональный колледж"

По теме: "Актуальные вопросы аттестации педагогических работников в условиях введения НСУР" - 4 часа 14.03.2019 - ГАУ ДПО РБ "БРИОП"

По теме: «Самое важное и актуальное в трудовом законодательстве и кадровом делопроизводстве в 2020 году» - 16 часов 11.01.2020 г. - ЧОУ ДПО «Байкальский региональный центр обучения персонала»

По теме: «Организация и осуществление дополнительного образования детей с ограниченными возможностями и инвалидностью от 5 лет до 18 лет» - 72 часа 15.08.2020г. – Акционерное общество «Академия «ПРОСВЕЩЕНИЕ»

По теме: «Педагогическое проектирование в деятельности педагога дополнительного образования» - 32 часа 12.11.2020г. – ГАУ ДПО РБ «БРИОП»

Портфолио: