Главные вкладки

Трофимова Светлана Викторовна

учитель-дефектолог

В мире нет ничего невозможного, есть только маловероятное, но и оно рано или поздно случается.

Профессия: Учитель-дефектолог

Профессиональные интересы: Использую нестандартные форматы как «обходные пути» для развития речи, внимания, памяти и других важных функций у детей с трудностями обучения.

Увлечения: IT-любопытство + магия апсайклинга: делаю полезные пособия из подручного материала и слежу за технологическими новинками.

Регион: Сахалинская область

Населенный пункт: г. Корсаков

Место работы: МАДОУ "Детский сад № 8"

О себе

Общие сведения

ФИО: Трофимова Светлана Викторовна

Образование:

2018 г. Высшее. ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» г. Южно- Сахалинск. "Специальное (дефектологическое) образование", профиль- Логопедия.

Профессиональная переподготовка:

2018 г. "Сурдопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушением слуха в условии реализации ФГОС", квалификация - Педагог по работе с детьми с нарушением слуха.

2019 г. "Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушением интеллекта в условии реализации ФГОС", квалификация - Педагог по работе с детьми с нарушением интеллекта,

2025 г. Магистратура. ФГБОУ ВО "Дальневосточная государственная академия физической культуры" г. Хабаровск. "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)", профиль - Физическая реабилитация.

Имеющаяся квалификационная категория: первая

Стаж педагогической работы: 8 лет

Стаж работы в данной образовательной организации: 4 года

Стаж работы в данной должности: 6 лет

Сведения о прохождении курсов повышении квалификации за межаттестационный период:

- "Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ в рамках реализации ФГОС: инклюзивное образование, индивидуальный план, адаптированные образовательные программы", 2024 г., 108 ч.

- "Воспитание и психопрофилактика дошкольников. Влияние работы с природными и сказочными образами на профилактику отклояющегося поведения детей в семте и обществе в более старшем возрасте", 2024 г., 16 ч.

- "Проектирование индивидуальных образовательных траекторий для достижения образовательных результатов: применение инструментов искусственного интеллекта в педагогической

диагностике и планировании в условиях реализации ФГОС" , 2026 г.,144 ч.

- Интенсив. Нейроигры в коррекционной работе дефектолога, 2026 г., 20 ч.

Являюсь членом "СОЮЗА ДЕФЕКТОЛОГОВ"