Сухова Татьяна Митрофановна

Уважаемые коллеги! Мне хочется делиться своим опытом и знакомиться с вашими успехами и наработками, опытом.   Известно, что "Опыт - дитя мысли, а мысль - дитя действия," - так сказал Б. Дизраэли. Педагогический опыт приносит радость только тогда, когда мы можем передать его другим коллегам, и, воспользовавшись им он принесёт нам радость и результат в работе с детьми, родителями.

О себе

Люблю путешествовать по городам и историческим местам России, а так же путешествовать и изучать историю зарубежных стран. На даче выращивать цветы и общаться с друзьями. В свободное время не пропускаю театральных новинок. Очень трогательно отношусь к встрече с выпускниками. Маленькие дети становятся большими и важными людьми. 

 В Доме музыки стараюсь не пропускать творческие встречи с интересными деятелями искусства и слушать классическую музыку наших и зарубежных композиторов.

Самый любимый театр - МХАТ. Очень люблю классику. Этот театр держит марку! Спасибо им.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Наверное, правомерно остановиться не на художественной классике, а на профессиональной. Моими настольными книгами были работы В.А. Сухомлинского, который был до конца своей жизни предан работе. Он умер 1 сентября во время урока. Осколок, который находился у него в груди со времён ВОВ, проник в сердце. Василий Александрович сочетал в себе  триаду педагогического труда: учителя, директора, учёного. Поэтому его работы  прочитывались в студенческие годы и приближали нас к реальной практической деятельности, давали практический опыт, который мы должны были только приобретать в работе с детьми, родителями. Он самым первым заговорил о важности наработки техники чтения в начальной школе.

Януш Корчак - чешский педагог научил меня быть преданной детям и идти с ними до конца, принимая их такими, какие они есть от природы. Он работал с умственно -  отсталыми детьми и ушёл во время фашистской оккупации на смерть вместе с ребятами, хотя фашисты дали ему право выбора.

Ш.А.Амонашвили - учитель, учёный - практик. Его книги "Единство цели" и другие без прикрас показывали нам тяжёлую, но счастливую судьбу настоящего учителя, который имеет доброе сердце и владеет технологией гуманной педагогики. Он пошагово раскрывал идеи гуманной педагогики и применяя её на практике, был виден результат: радость в глазах детей, благодарность родителей.  

Мой взгляд на мир

Современный мир стал жестче и прогматичнее. Основные акценты переносятся на знания детей. Нам необходимо помнить, что пренебрежение воспитанием  приводит к гибели людей, семей, государств и всего мира. Познавая прошлое с детьми, мы стараемся взять из него все лучшее и проанализировать ошибки, чтобы их никогда не повторять. Нам помогает в этом экскурсионная деятельность, которая долгое время незаслуженно была забыта. Встреча с музеем - огромный познавательный пласт, который несёт визуальный, слуховой, тактильный, эмоциональный ряд, оставляющий в душах и сознании детей неизгладимый след.

Мои достижения

Моя педагогическая деятельность отмечена званием «Почётный работник общего среднего образования РФ» , медалью «В память 850-летия г. Москвы», памятной медалью Ж.М. Гаспарян за музейную деятельность в образовании, Дипломом Iстепени за авторский проект в  VI смотре – конкурсе  участников движения « Москва на пути к культуре мира», званием Лауреата конкурса «Учитель года – 2000» в номинации «За профессионализм», награждена грамотами школы, окружного методического центра ЮЗАО, Департамента образования г. Москвы, Министерства образования РФ, победитель ПНПО в 2007году, медалью Д.И.Менделеева.

Моё портфолио

Начальная школа – важно, первый учитель – ответственно.  Это фундамент, на котором  завтра выстроится высокое и красивое здание лишь в том случае, если этот фундамент будет прочным. Красота здания или его безобразие будет зависеть от того, что и как заложено в его основании. Учитель  может стать объединяющей силой и поддержкой для родителей и детей.

В своё портфолио включаю  награды, полученные мною за время моей педагогической практики.