Тагаева Юлия Игоревна

Русский писатель  А. Платонов говорил: "Любовь одного человека может вызвать к жизни талант в другом человеке или, по крайней мере, пробудить его к действию. Это чудо мне известно".  Наверное,  именно поэтому любимые дети талантливы и успешны.  Учитель должен дарить хоть чуточку любви каждому ребенку. Тогда, возможно, и произойдет это чудо. 

О себе

Работаю в школе одиннадцать лет. Образование - Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мои любимые произведения: "Мастер и Маргарита" Булгакова, философская лирика Тютчева, "Три товарища" Ремарка, "Война и мир" Толстого, "Сага о Форсайтах" Голсуорси, "Лето Господне" Шмелева. Эти книги я очень часто перечитываю. Ведь книги - это другие миры, по которым мы путешествуем, каждый раз открывая что-то новое.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен и удивителен! Только люди часто этого не замечают. Человек должен уметь радоваться жизни сам и радовать других людей. Только тогда он будет счастлив.

Мои достижения

Мои достижения - это мои ученики. Я горжусь многими своими учениками, которые становятся призерами олимпиад и конкурсов, занимаются научной работой в школьном НОУ. Я горжусь своими выпускниками, которые хорошо сдают ЕГЭ и поступают в престижные вузы. Но важнее для меня то, что после окончания школы ребята остаются моими друзьями, мы продолжаем общаться. Я люблю своих учеников и ценю их доверие и дружбу.

Моё портфолио

Тагаева Юлия Игоревна - учитель русского  языка и литературы высшей категории.  Стаж работы - 11 лет.  Место работы - ФГОУ  "СОШ № 24" МО РФ.

В последние несколько лет основным направлением моей работы была подготовка выпускников к ЕГЭ, так как три года подряд я выпускала одиннадцатые классы.

 При подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 10 -11 классах возникает необходимость повторить ранее изученный теоретический материал.

Для повторения и систематизации знаний много внимания нужно уделять орфоэпии, орфографии, синтаксису, пунктуации, культуре речи, стилистике и другим аспектам языка. Также много времени требуется для учебно-тренировочных тестов. Важно, чтобы они были составлены в соответствии с кодификатором Министерства образования РФ. 

Большое внимание следует уделить подготовке к сочинению (части С1).  Учащихся нужно ознакомить с инструкцией по выполнению этого задания, критериями его оценки, требованиям, которые предявялются к написанию сочинения.  Отдельные занятия должны быть посвящены композиции сочинения, приемам написания вступления и заключения, определению и формулировке проблемы, умению прокомментировать ее, определить позицию автора, выразить свое мнение и аргументировать его.  Учащиеся должны знать основные правила цитирования, чтобы правильно подобрать нужную цитату. Все это поможет выпускникам успешно справиться  с выполнением задания С1.

Портфолио: