Талыпова Татьяна Викторовна

О себе

Живу и работаю в сибирском городе Братск, в любимом Дворце творчества детей и молодёжи. Веду теоретические дисциплины «Сольфеджио», «Музыкальная литература», «Слушание музыки» комплексной дополнительной общеразвивающей программы «Основы игры на музыкальных инструментах», а также реализую дополнительную общеразвивающую программу «Клавишный синтезатор». Руковожу предметной комиссией творческого объединения "Школа игры на мухыкальных инструментах", которое объединяет  8 педагогов дополнительного образования и 2 концертмейстера. 

Мой взгляд на мир

                    Каждый человек проходит в своей жизни несколько этапов. Как у Льва Николаевича Толстого. «Детство. Отрочество. Юность». И на каждом жизненном этапе человек имеет своих учителей и наставников.

Детство. Самыми важными людьми в это время для нас являются наши родители, бабушки, дедушки. Мне повезло. Я хорошо помню еще своих двух прабабушек. Все эти люди , прежде всего, научили меня самым необходимым жизненным навыкам: ходить, говорить, кушать.

Но, кроме этого, они передали мне часть своего огромного жизненного опыта. Мои бабушка и дедушка были членами КПСС с 1928 года. Им вручены золотые значки «50 лет в КПСС». Это были люди честные, справедливые. И эти качества они передавали нам, своим внукам. Бабушка всегда вместо колыбельной песни, пела песню «Наш паровоз вперед лети, в коммуне остановка». И как легко засыпалось под ее приятное исполнение!

Мои родители-люди с высшим образованием. Мама - детский врач. Которая была сутками на работе. Но именно это делало меня и мою младшую сестру девочками самостоятельными и ответственными. С утра мы шли в общеобразовательную школу, потом – в музыкальную школу или на лыжную секцию. Я помню, как тяжело мне было каждую тренировку пробегать норматив – 20 километров. Но, скрепя зубами, на пределе своих физических и моральных сил, я пробегала эти 20 километров. И это было воспитание характера.

Наш папа всю жизнь собирал книги. Покупал их, где только можно, потому что купить хорошую книгу в то время было большой проблемой. Именно он привил мне любовь к чтению. А ведь как известно  «Чтение -вот лучшее учение». Книга  - это тоже наставник. И сейчас, когда уже моего папы нет в живых, после него осталась библиотека, которую по  количеству книг и их многообразному содержанию можно сравнить с хорошей библиотекой районного уровня. И эти книги сейчас читают мои дети и мои племянники.

С детства я чувствовала заботу, доверие, надежность и безопасность рядом со своими самыми близкими людьми.

Наверное, это мне дало уверенность в себе в дальнейшей жизни.

Школа. Вот где появляются Настоящие Учителя.  Прежде всего, Учителя по профессии. И  по человеческим качествам.

Я хорошо помню свою первую учительницу. Ее звали, как и великого русского поэта Пушкина Александра Сергеевича, только в женском роде -  Александрой Сергеевной. Александра Сергеевна родилась в 1918 году. В годы  Великой Отечественной войны она была труженицей тыла.  Ее авторитет,  как для нас, глупых маленьких первоклашек,  так и для наших молодых родителей, был непререкаем. Все слушали ее, в буквальном смысле, раскрыв рот. Каждое ее слово воспринималось как догма. Хорошо это или плохо?

В то время, более 50 лет назад, это было хорошо. Потому что авторитет учителя, педагога никогда не подвергался сомнению. Да и могла ли пожилая женщина, ветеран войны, научить нас плохому?

Огромную роль в моей жизни и жизни моих одноклассников сыграла наша классная руководительница Людмила Ивановна. Она была не только руководителем класса. Она по-настоящему была Классная. Прежде всего, она научила нас дружить. И эту дружбу мы несем через всю свою жизнь, отметив в прошлом году 80-летие нашей Классной. И 40 лет со дня окончания школы.

Октябренок. Пионер. Комсомолец. Вот мне уже 14 лет.  И на общем комсомольском собрании класса меня выбрали комсоргом класса. Это была моя первая роль как наставника. У меня уже были к этому времени сформированы определенные качества характера, такие как лидерство, самостоятельность, инициативность, творческий подход к любому делу.  Которые, я думаю, и заметили мои одноклассники. Кроме этого, я достаточно эмоциональный и общительный человек. Хотя, всегда стараюсь прислушиваться к мнению других.

Комсоргом курса я была и на протяжении четырех лет обучения в Братском музыкальном училище, куда я поступила после окончания средней общеобразовательной и музыкальной школы  по совету моего преподавателя по сольфеджио. Пять  человек на место – такой был конкурс в год моего поступления. Куратором нашего курса была Наталья Владимировна, которой , к сожалению, сейчас уже нет в живых. На протяжении четырех лет обучения, она мне постоянно говорила: «Из вас получится очень хороший педагог». Она всех студентов называла на Вы. А меня ее слова мотивировали на хорошую учебу, вселяли уверенность в себе. И, даже когда я закончила музыкальное училище  и по распределению была направлена работать в музыкальную школу города Усть-Илимска, то два раза в год Наталья Владимировна приезжала ко мне, посещала мои уроки, помогала мне становится грамотным профессиональным педагогом. И не только педагогом. Теперь она была для меня уже не просто преподавателем каких-то нужных  для моей работы специальных дисциплин. Она учила меня отношениям с людьми разного возраста, разного стажа, профессионального уровня. Ведь до этого я в большинстве своем общалась со своими сверстниками

В это же время я вышла замуж. У меня родились два сына. И вот уже я - и мать, и учитель, и авторитет для своих детей. Я всегда старалась воспитывать своих сыновей самостоятельными. Поддерживала их в трудные моменты, радовалась их достижениям. Я никогда не читала им никаких нравоучений. Я старалась им быть просто примером во всем. Чтобы они тоже могли гордиться мною. Моей работой, моими достижениями, карьерным ростом.

А такой рост был. Меня пригласили работать заместителем директора по эстетическому воспитанию в одну из общеобразовательных школ города Усть-Илимска. Опять - новый коллектив. Новый уровень моей ответственности, проявления своих профессиональных качеств. И накопление новых знаний и умений. Работа с большим коллективом учащихся, коллег, родителей.

В город Братск из Усть – Илимска я вернулась через 11 лет. И устроилась работать в свою любимую школу, которую закончила 15 лет назад. Мои бывшие учителя стали моими коллегами. Они во многом помогали мне, стали моими наставниками. В их отношении ко мне не было на фамильярности, ни панибратства, ни какой-то снисходительности. Они с уважением относились к моей новой должности – заместителя директора по воспитательной работе. Выполняли все мои требования.

Оглядываясь сейчас на опыт прожитых лет, имея большой педагогический стаж, умея анализировать себя, свои поступки, я могу сказать, что большинство людей, окружающих меня, дали мне много опыта. Не только положительного , но и отрицательного, показывая, что надо делать ни  только как надо, но и как не надо. Именно благодаря этим людям, во   мне сформировались такие качества как профессионализм, ответственность, лидерство, самостоятельность, умение учить и оказывать положительное влияние на своих собственных детей, своих внуков и своих учеников.

Учась в десятом классе школы, на уроке  внеклассного  чтения  мы читали книгу Мариэтты Шагинян «Четыре урока у Ленина». Конечно, такие книги сейчас никто не читает. Но это не значит, что они плохие. В этой книге я прочитала одну фразу, которая стала девизом всей моей жизни. «Если ты не умеешь брать, то тебе никто и никогда ничего не сможет дать».

Я всю жизнь стараюсь брать от людей, которые меня окружают, все лучшее: их опыт, знания, умения.

И передавать это своим детям, внукам, ученикам. 

Портфолио: