Кутепова Татьяна Васильевна

Окончила Ленинградское педагогическое училище №5 в 1994 году,по специальности "Дошкольное воспитание". Работаю воспитателем в старшей группе.

О себе

Родилась в СССР , в республике Казахстан. В Ленинграде - Санкт- Петербурге живу с 1977 года. У меня трое взрослых детей: 2 дочки и сын. Есть внук и внучка. Люблю пригороды Петербурга,  их парки. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Толстой Л.Н."Анна Каренина", Пушкин А.С."Евгений Онегин".

Мой взгляд на мир

Жизнь мастерит раму, а картину пишешь ты. Если ты не возьмешь ответственность за написание картины, то за тебя ее напишут другие. Все ответы - находятся в тебе. Ты знаешь больше, чем написано в книгах. Все, что ты должен делать - смотреть в себя, слушать себя и доверять себе.

Мои достижения

Прошла повышение квалификации в Государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования "Ленинградский областной институт развития образования" по дополнительной образовательной программе "Организация образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении в контексте ФГОС". Закончила компьютерные курсы в СПб ГБПОУ "Колледж информационных технологий" по курсу "Информационно-коммуникативные технологии в деятельности педагогических работников"

Моё портфолио

«Мир, окружающий ребенка,
это, прежде всего мир природы
с безграничным богатством
явлений с неисчерпаемой
красотой».

В. А. Сухомлинский.

Ребенок дошкольного возраста воспринимает окружающую природу очень эмоционально, как нечто живое, поэтому эта работа всегда будет продуктивна. Мы знаем, что основы мироздания и базовые и личностные качества ребёнка формируются именно в дошкольном возрасте, а в дальнейшем будут развиваться. Влияние природы на ребёнка огромно - это тайны природы, которые заставляют задуматься, присмотреться, разгадать.

 Экологическое воспитание дошкольников - это воспитание способности понимать, любить окружающий мир и бережно относиться к нему. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где он родился и живёт, и, конечном итоге, любви к малой родине и к Отечеству. Экологическое воспитание предполагает, прежде всего, формирование у ребёнка эмоционального бережного отношения к природе, способность видеть её красоту.

 Природа - неиссякаемый источник духовного и речевого обогащения детей. С ранних лет природа родного края окружает ребёнка, эмоционально воздействует на него. Ознакомление с природой - это прекрасный урок развития детского ума, чувств,стимулирование творчества.