Соловьёва Татьяна Михайловна

О себе

.

 "Где родилась, там и пригодилась"- это обо мне. В 1986 году окончила ЕГФ НГПУ. По желанию распределилась в Цветниковскую среднюю школу своего Здвинского района, где и работаю учителем биологии и химии уже 28лет. С первого года работы заведовала пришкольным участком, вела классное руководство. В настоящее время являюсь классным руководителем 7 класса. Более 8 лет руковожу школьным методическим объединением учителей естественного цикла. Занимаюсь исследовательской и проектной деятельностью с учащимися.Основное мое правило не лгать ребенку, воспринимать ученика с его индивидуальным внутренним миром, быть простой в общении, спокойной и несуетливой в организации дела. При планировании воспитательной работы руководствуюсь интересами детей и их  возрастными потребностями. На одно из ведущих мест выношу проблему физического здоровья,  так как считаю, что именно качество здоровья ребенка обуславливает успехи его в учебе, социальную активность и уровень его общего развития.В преподавании своих предметов придерживаюсь теории дифференцированного, развивающего и проблемного обучения, соединяю проблемы биологии и химии с другими науками естественного цикла. Провожу разные типы и виды уроков, ипользую различные методы и приёмы деятельности. При организации работы руководствуюсь принципом:"Скажи мне и я забуду, Покажи мне и я запомню,  Дай мне действовать самому, и я научусь"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

.Из детства запомнила и люблю фантастику Беляева. В зрелом возрасте с удовольствием перечитываю роман Анатолия Иванова "Вечный зов"и "Черный тополь" А.Черкасова.Это целые эпопеи о людях, глубокие размышления о их судьбе, прошлом, настоящем и будущем.

Моё портфолио

Современный педагог имеет очень широкий спектр деятельности, поэтому собрать все результаты воедино, особенно внеурочные в одном документе очень сложно. Портфолио помогает педагогу зафиксировать значимые результаты своей деятельности и исследований, дать объективную оценку своей работы, открыто демонстрировать итоги участия в различных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, семинарах и др. Важное значение имеет и то, что портфолио может служить  оценкой деятельности учителя.

Портфолио: