Гузанова Татьяна Сергеевна

Здравствуйте уважаемые коллеги, родители и гости! Рада приветствовать вас на моём персональном сайте! 

Полноценное общение - самое главное в развитии ребёнка. А полноценным оно может стать, только благодаря речи.

На этом сайте представляю вашему вниманию,  информацию, которая будет полезна не только педагогу, но и родителю.

Уважаемые родители, помогайте своим малышам, будьте им поддержкой во всех их начинаниях. Умный, интересующийся, любопытный ребёнок - это ваш ребёнок. Будьте с ним вместе - это же ваше будущее, ваша гордость, это плоды вашей родительской работы!

О себе

Давайте знакомиться!

Я, Гузанова Татьяна Сергеевна - практикующий учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог.

Место работы - МАДОУ детский сад № 7 "Улыбка", г. Балаково Саратовской области.

Квалификационная категория по должности "педагог-психолог" - первая, 2021 г.

Общий педагогический стаж - 5 лет, по специальности учитель-логопед 6 месяцев.

Образование - высшее, СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2016г., психолого-педагогическое. На базе первого высшего образования прошла переподготовку: ГАУ ДПО СОИРО, 2020г. по специальности "Учитель-дефектолог"; ЧОУ ДПО "БИППиПК", 2022г. по программе "Логопедия".

Сведение о повышении квалификации: 

- АНО ДПО "Логопед плюс" - Учебный центр "Логопед Мастер", г.  Саратов 2022г., повышение квалификации по теме: "Логоритмика в работе логопеда" продолжительность - 36 часов, автор - Томилина Светлана Михайловна.

- АНО ДПО "Логопед плюс" - Учебный центр "Логопед Мастер", г. Саратов 2022г., повышение квалификации по теме: "Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС" продолжительностьт - 36 часов, автор - Томилина Светлана Михайловна.

- АНО ДПО "Среднерусская академия современного знания", г. Калуга 2020г., по программе повышения квалификации "Логопедический массаж языка (рефлекторный массаж с постизометрической релаксацией) в работе с детьми" в объёме 72 часов.

- ГАУ ДПО СОИРО, г. Саратов 2020г., по программе повышения квалификации "Социально-психологическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации Концепции развития психологической службы системы образования в Р.Ф. до 2025года" в объёме 112 часов.

- АНОО ДПО Академия образования взрослых "Альттернатива", г. Киров 2020г., по программе повышения квалификации "Актуальные вопросы работы педагога-психолога с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в условиях реализации ФГОС дошкольного образования" в объёме 72 часов.

- АНО ДПО "Центр интелектуального и профессионального развития", г. Тольятти 2019г., по программе повышения квалификации "Основы поведенческих методов в педагогике"  в объёме 36 часов.

- АНО ДПО "Центр интелектуального и профессионального развития", г. Тольятти 2019г., по программе повышения квалификации "Основы нейропедагогики" в объёме 36 часов. 

При оказании помощи воспитанникам с речевыми нарушениями реализую и совершенствую здоровьесберегающие технологии сенсорной интеграции, которые включают в себя сказкотерапию, песочную терапию, так же использую иновационные игровые технологии В.В. Воскобовича "Сказочные лабиринты игры". Включены в структуру коррекционных занятий разработанные мною игры, направленные на развитие межполушарных областей головного мозга, детей дошкольного возраста. На мой взгляд, всё это способствует не только коррекции речевых нарушений, но и эмоциональной устойчивости ребёнка.

"Я не устану, не уступлю,

Не испугаюсь, не струшу.

Всё я сумею, смогу и стерплю, 

Клятвы своей не нарушу!"

Р. Рождественский

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Из любимых ещё с детства зарубежных писателей,  всегда вспоминаю Антуана де Сент-Экзюпери, повесть-сказку "Маленький принц". Эта сказка рассказывает о маленьком принце, который посещает различные планеты в космосе, включая Землю. Книга обращается к темам одиночества, дружбы, любви и утраты. Не смотря на стиль детской книги, её герой рассуждает о жизни и человеческой природе. 

В студенческие годы мой любимый поэт, это Омар Хайям - прекрасный учитель мудрости жизни!

Мои достижения

Моё главное достижение - это победы и успехи мох воспитанников!!! 

https://disk.yandex.ru/d/upwuHIVsXJr3vg - Нейропсихологические упражнения 

https://disk.yandex.ru/i/ich-XeRw_Mrobw - игра: «Внимательные ручки» (развитие межполушарных областей головного мозга».

https://youtube.com/watch?v=JRDA9pSX1sg&feature=share – Фрагмент занятий. Развитие межполушарных областей головного мозга (плоскость-пространство. Часть 1) 

https://youtu.be/I36lqJhpQXs  - Фрагмент занятия. Развитие межполушарных областей головного мозга (плоскость-пространство. Часть 2) 

https://youtube.com/watch?v=BhpG73iqW-A&feature=share – Фрагмент занятия. Развитие межполушарных областей головного мозга (плоскость-пространство. Часть 3) 

https://youtube.com/shorts/5DfBSr-onSE?feature=share – Фрагмент занятия. Развитие речи (описываем собаку) 

https://youtube.com/watch?v=sX_eSYI-5C0&feature=share – Фрагмент занятия. Развитие речи (описываем кошку)

https://youtube.com/shorts/p_4QM6E-Fdk?feature=share – Фрагмент занятия. Развитие межполушарных областей (с использованием суджок-мяча) 

https://youtube.com/watch?v=SWEytGMbUJg&feature=share – Фрагмент занятия. Развитие межполушарных областей головного мозга (с использованием шариков с различными наполнителями) 

https://youtu.be/Fqq9tmg25pk – Фрагмент занятия. Дыхательная гимнастика (поочерёдно через каждую ноздрю) 

https://youtube.com/watch?v=EVAtvz7fLWI&feature=share –  Фрагмент занятия. Развитие межполушарных областей головного мозга. Упражнение «кулак – колено». 

https://youtu.be/yFgCwCfpzGw – Фрагмент занятия. Развитие межполушарных областей головного мозга. Упражнение «фонарики»

ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ!!!

Федерация психологов образования России https://rospsy.ru/  

Портал психологических изданий https://psyjournals.ru/

Институт Психологии РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК  http://www.ipras.ru/

Факультет психологии Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова http://www.psy.msu.ru/

Для детских ПСИХОЛОГОВ, ПЕДАГОГОВ, РОДИТЕЛЕЙ  https://kids-psyhology.ru/

ДЛЯ ВАС, УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, КОЛЛЕГИ И ГОСТИ!!!

УРОВНИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ПО ПЯТИ НАПРАВЛЕНИЯМ:   https://caremybaby.ru/test  - ОНЛАЙН-ТЕСТ

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ОНЛАЙН-МАРАФОН: "ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ ВМЕСТЕ"  http://madou-7.ucoz.com/news/konsultacionnyj_onlaj...

- Обследуем связную речь: http://madou-7.ucoz.com/news/1_den_onlajn_marafona...

- Обследуем словарный запас: http://madou-7.ucoz.com/news/1_den_onlajn_marafona...

- Обследуем грамматический строй речи и слоговую структуру слов: http://madou-7.ucoz.com/news/3_den_onlajn_marafona...

- "Учусь играя": http://madou-7.ucoz.com/news/4_den_onlajn_marafona...

- Подведение итогов: http://madou-7.ucoz.com/news/5_den_onlajn_marafona...

- Критерии готовности ребенка к обучению в школе. (смотреть здесь)

- Психологическая готовность к школьному обучению. (смотреть здесь)

- Социальная готовность к школьному обучению. (смотреть здесь) 

- Как психологически  подготовить ребенка к учебе. (смотреть здесь)

- Пять трудностей, с которыми может столкнуться Первоклассник. (смотреть здесь)

- Тест для родителей "Готов ли ребенок к школе?" (пройти тест)

Каждый из Вас хотел бы, чтобы его ребёнок был бы как можно лучше подготовлен к школе. А что это значит готовность ребёнка к школе? Мы предлагаем Вам небольшой тест  - «Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?» (пройти тест) 

- 10 вещей, которым нужно научить ребенка до школы (смотреть здесь)

Чтобы выявить, готов ли ребенок психологически к обучению, пройдите с ним небольшой опросник (смотреть здесь)

Большинство родителей не заканчивали педагогический университет и специально не учились быть мамой и папой. «Хорошие родители» — определение очень условное. Но часто ли мы задумываемся над тем, хоро­шие ли мы родители для наших детей и как выполняем наши обязанности воспитателей? Проверьте себя, ответив на вопрос: «да», «нет», «иногда». - Тест "Какие вы родители" (пройти тест)

- Тест "Общий уровень мышления, кругозор, развитие социальных качеств" (пройти тест) 

- Тест "Степень психосоциальной зрелости (кругозор)" (пройти тест)

- Тест «Найди отличия» поможет вам выявить уровень развития наблюдательности. (пройти тест)

- Тест на выявление умения обобщать, логическое и образное мышление. (пройти тест)

- Тест на выявление уровня развития речи, логического мышления. (пройти тест)

Моё портфолио

 Психолого-педагогическое соправождение МАДОУ д/с № 7 -  http://madou-7.ucoz.com/index/psikhologo_pedagogic...

МОИ РАЗРАБОТКИ

Квест игра для старших и подготовительных к школе групп: "К сказке в гости мы пришли - чувства разные нашли" https://disk.yandex.ru/i/XsVZgQ6tBcC2Gw 

 Методическая разработка по познавательному развитию: "В поисках невидимки" https://disk.yandex.ru/i/A29fJFra-QfIzg

Исследовательский проект в старшей группе: "Загадочный космос"  https://disk.yandex.ru/i/nKdtbcKBgeQhOA 

Мероприятие правового и правозащитного характера для подготовительных к школе групп: "Баба Яга на скамье подсудимых"  https://disk.yandex.ru/i/VBv-IdZGmnfMlA

Проект в средней группе: "Волшебство Балаковских парков" https://disk.yandex.ru/d/6wEIxhMu39WMfw

Исследовательский проект в подготовительной к школе группе: "О чём молчит матрёшка?"  https://disk.yandex.ru/i/N87pwtUivwGQ2A

Портфолио: