Татьяна Владимировна Павловa

Вы говорите:

- Дети нас утомляют.

Вы правы.

Вы поясняете:

- Надо опускаться до их понятий.

Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься.

Ошибаетесь. Не от этого мы устаем.

А оттого, что надо подниматься до их чувств.

Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться.

Чтобы не обидеть.

Януш Корчак

Каждый день я становлюсь на цыпочки, тянусь изо всех сил, стараясь не обидеть ни взглядом, ни словом, ни поступком ребят, которые ждут от меня помощи, поддержки и похвалы.

О себе

Стаж работы в должности "учитель - логопед": 20 лет.

Квалификационная категория по должности "учитель-логопед": высшая

В 2002 году окончила дефектологический факультет Курского государственного педагогического университета по специальности олигофренопедагог,  учитель - логопед. В данный момент работаю учителем - логопедом в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР. Индивидуальный подход к каждому воспитаннику, целеустремленность, профессионализм и любовь к выбранной профессии - составляющие  успеха в моей работе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русские народные сказки

Моё портфолио

Моя работа по преодолению речевых нарушений вселяет в детей  уверенность в собственных силах. Раздвигая рамки общения – как в среде сверстников, так и со взрослыми – ребёнок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. Меняются его взгляды на мир, его отношения с окружающими. Он становится более открытым к установлению контактов с другими людьми, более восприимчивым к новым знаниям.

Портфолио: