Программа дополнительного образования

Пояснительная записка

Данная программа является программой дополнительного образования детей и носит художественно-эстетическую и историко-культурологическую  направленность,  так как она ориентирована на развитие общей и эстетической культуры учащихся, способствует воспитанию художественного и эстетического вкуса детей, формирует у детей эстетическое отношение к окружающему миру, знакомит с традициями и обычаями русского народа его историческими и культурологическими корнями.

Актуальность программы

В современном, быстро меняющемся мире возникает необходимость позаботиться об укреплении связей ребенка с природой и культурой, трудом и искусством.
Первое наше знакомство с миром, его познание и понимание проходят через игрушку. Это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания.
Кружок "Умелые ручки (мягкая игрушка)" использует в своей работе основы декоративно- прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия : шитье, вышивка, аппликация. Работа с различными материалами помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета, точность и аккуратность, трудолюбие, познакомит с традициями русского народного художественного творчества.

Познание народных традиций вырабатывает уважение к русской культуре, вооружает способностью понимать язык народного искусства.

Новизна программы состоит в том, что она рассчитана на освоение не только ручных но и простейших машинных швов и является подготовительным этапом к освоению учащимися предмета"Технология. Технология ведения дома", а также дает элементарные представления о культуре быта, народном костюме и обычаях.

Педагогическая целесообразность

В.А. Сухомлинский писал: "Ум ребенка на кончиках пальцев". Занятия кружка "Умелые ручки (мягкая игрушка)" способствуют развитию мелкой моторики т.к. в работе часто используются мелкие детали, бисер, бусины.

Кроме того дети приобретают навыки межличностного общения. помогая друг другу вдеть нитку в иголку, завязать узелок и т.п. они учатся работать не только индивидуально но и в коллективе оказывая нуждающимся необходимую помощь.

Целью программы является развитие художественно- творческих способностей каждого ребенка в процессе постижения мастерства традиционного русского рукоделия.

Задачи программы
Воспитательные: воспитание трудолюбия, воспитание аккуратности, развитие любви к природе, формирование самостоятельности.
Обучающие: изучение мастерства ручного шитья, овладение искусством цветовых сочетаний, изучение возможностей корректировки выкройки, изучение технологических процессов шитья игрушки, изучения приемов шитья на швейной машинке.
Развивающие: знакомство детей с различными видами декоративно- прикладного искусства, знакомство детей с русским народным творчеством, развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала.

Инструменты и материалы.

При организации занятий кружка "Умелые ручки (мягкая игрушка)" необходимо предусмотреть наличие следующего оборудования:

1. Иголки разной величины (несколько наборов).
2. Нитки катушечные разных цветов (№10,№40,№60).
3. Нитки цветные мулине разных цветов.
4. Шелковые нитки разных цветов.
5. Суровые нитки (желательно кордовые).
6. Наперстки детские (15 шт).
7. Круглогубцы (2 шт).
8. Кусачки (2 шт).
9. Ножницы (10 шт - обычные, 5 шт - длина 10 см).
10. Круглые деревянные и железные на деревянных ручках палочки, для набивки сшитых форм.
11. Карандаши простые, цветные.
12. Точилки для карандашей.
13. Портняжный мел (или кусочки мыла).
14. Швейная машина.
15. Проволочные щетки для расчесывания искусственного меха (3 шт) .
16. Электрический утюг для разглаживания ткани.
17. Различные виды тканей (драп, фетр, бархат, плюш, трикотаж и т.д.).
18. Искусственный или натуральный мех.
19. Синтепон для набивания игрушек.
20. Различные виды тесьмы, отделочных лент, сутаж, кружева, отделочные шнуры.
21. Бусины, бисер, пуговицы, блестки.
22. Цветной картон, клей ПВА.
23. Кусочки искусственной и натуральной кожи.
24. Выкройки игрушек.
25. Технологические карты.

Образовательный курс программы кружка "Умелые ручки (мягкая игрушка)" рассчитан на 3 года. Для успешного освоения программы количество детей в группе начального обучения - до 15 человек, для второго года обучения - до 12 человек, для третьего года обучения - до 10 человек. Режим работы кружка - 1 раз в неделю:

По 2 часа, всего 72 часа в год.

Возраст детей 7-12 лет.

Младшим школьникам предлагаются легкие в изготовлении игрушки, с минимальным количеством деталей. В первый год обучения дети получают элементарное образование по мастерству рукоделия. Элементарное образование - это целевое образование на основе специально определенных базовых знаний, умений, навыков и показателей личностно- культурного и творческого роста, важных для дальнейшего развития образования ребенка.

Для школьников 3-4класса  предлагаются более сложные поделки. На втором году обучения происходит углубление и расширение знаний и возможностей.

На третьем году дети, хорошо усвоившие технические приемы ручной работы по изготовлению мягкой игрушки, постепенно начинают самостоятельно создавать различные поделки. Теоретический материал преподается параллельно с формированием практических навыков у детей.

Учащимся 5-6 классов предлагается больше творческих заданий. Учитывая их умения и навыки, полученные на уроках технологии или предлагается шить игрушки на швейной машине.

Особое внимание уделяется изготовлению кукол в народном костюме. Происходит знакомство с основами кроя народного костюма, а в дальнейшем моделирование собственных костюмов, на основе полученных знаний.

Мастерство рукоделия детей развивается индивидуально на уровнях: репродуктивном, репродуктивно- творческом и творческом. Все три уровня одинаково важны в образовательном процессе. Данные уровни могут не соответствовать годам обучения, т.к. одни дети к концу первого года обучения могут работать на репродуктивном и репродуктивно- творческом уровнях, а другие и на третьем году обучения продолжают работать на репродуктивном уровне.

На занятиях кружка дети учатся жить и работать в коллективе, для этого создаются все условия. Дети в кружке разновозрастные, что является идеальным вариантом обучения. В таких группах концентрируются благоприятные условия для занятий, т.к. здесь царит лад, согласие, порядок и дружелюбное общение. В смешанной группе происходит взаимное обучение: более умелые и знающие охотно помогают младшим освоить какой- либо прием, способ, навык. Здесь действует активный метод помощи: "Из рук - в руки", что способствует интересному творческому общению и деловому дружелюбию.

Система оценки результатов

Оценка знаний и умений в результате деятельности детей проводится на каждом занятии. Проводятся экспресс- опросы, по мере изготовления игрушек в кружке проводятся выставки, где сами дети дают оценку той или иной игрушке. Итогом работы детей является также участие их в районных и городских выставках, конкурсах.
Система оценки результатов включает: оценку базовых знаний и навыков элементарного образования, оценку умений и навыков допрофессиональной подготовки, оценку коллективно- индивидуальную ( качество индивидуальной работы, общая итоговая работа).

Характеристика ожидаемых результатов.
В результате обучения в кружке в течение учебного года по программе первого года обучения предполагается, что дети получат следующие основные знания и умения:
" знание внешнего вида , обозначения и техники выполнения основных швов,
" владение приемами изготовления несложных игрушек,
" владение способами оформления поделок,
" расширение кругозора в области биологии, литературы, рисования.

В результате обучения в кружке в течение учебного года по программе второго года обучения предполагается, что дети получат следующие основные знания и умения:
" владение приемами изготовления сложных игрушек,
" умение корректировки выкроек игрушек,
" владение приемами цветовых решений в изготовлении игрушек,
" расширение кругозора в области биологии, литературы, рисования, черчения.

В результате обучения в кружке в течение учебного года по программе третьего года обучения предполагается, что дети получат следующие основные знания и умения:

" знание основ техники шитья на швейной машинке,
" знание видов русского народного творчества ,
" знание элементов русского народного костюма,
" владение приемами самостоятельного конструирования и изготовления игрушек,
" расширение кругозора в области биологии, литературы, рисования, черчения.

Учебно-тематический план

1 год обучения.

Содержание программы.

• Тема 1: Вводное занятие

Беседы о целях и задачах объединения "Умелые ручки (мягкая игрушка)". Правила безопасной работы с колющим и режущим инструментом. Правила поведения на занятиях.

• Тема 2: Знакомство с различными видами тканей и их свойствами. Виды швов. Дать представление о свойствах различных тканей (искусственные, натуральные). Особенности работы с фетром и драпом. Ручные швы: "вперед иголку", "назад иголку", "строчка", "через край", подрубочный шов, петельный шов, стебельчатый шов. Правила кроя: определение долевой нити (в случае необходимости), расклад выкройки на ткань. Изготовление одного из изделий по выбору детей (кошелек, очешник, косметичка). Функциональное назначение данных предметов.

• Тема 3: Полуобъемные изделия - игольницы .

Дальнейшее знакомство детей с основными свойствами тканей, определение долевой и уточной нити, различие лицевой и изнаночной стороны, соблюдение правил раскроя. Использование различных швов.

• Тема 4: Изделия на основе круга-шарика .

Знакомство детей м правилами работы с искусственным мехом. Правила раскроя изделий из меха. Использование шнуров, тесьмы, сутажа. Отработка швов: Петельный, "через край". Знакомство с оформлением игрушки: изготовление глаз, носа, рта.

• Тема 5: Изготовление игрушек на основе конуса.

Расклад выкройки на ткань, припуски на швы, изготовление парных деталей, элементы отделки. Изготовление игрушек по выбору детей (мышка, белочка, дед мороз, снегурочка).

• Тема 6: Изготовление безкаркасных игрушек из несыпучих материалов:  фетр, драп.

Дать представление о форме модели и конструкции игрушки, последовательности ее изготовления. Последовательность этапов набивки игрушки. Окончательная отделка изделия. Изготовление игрушек по выбору детей (петушок, курочка, цыпленок, шуршунчик, флорик, попугайчик, рыбки, пингвинчик ).

• Тема 7: Изготовление сюжетной композиции "Кот Батон и мыши"

Дать представление об объемно-пространственной композиции. Дальнейшая отработка ручных швов. Совершенствование навыков окончательной отделки изделия. Изготовление сюжетной композиции "Кот Батон и мыши"

• Тема 8: Изготовление игрушек сложной формы.

Изготовление игрушек с большим количеством деталей. Различные виды изготовления деталей мордочек (глаза, нос, рот). Правила раскроя парных деталей. Окончательная отделка изделий. Изготовление элементов одежды для готовой игрушки (при необходимости).

• Тема 9: Участие в конкурсах и выставках.

Участие в конкурсах и выставках проводимых по плану работы отела образования.

• Тема 10: Итоговая выставка детских работ

        Подведение итогов работы кружка "Умелые ручки (мягкая игрушка)" за год. Отбор лучших         работ на итоговую выставку. Составление дизайн-проекта         выставки. Конкурс на         лучшее изделие.

Учебно-тематический план

2 год обучения

Содержание программы.

• Тема 1: Вводное занятие

Беседы о целях и задачах второго года работы в кружке "Умелые ручки (мягкая игрушка)". Правила безопасной работы с колющим и режущим инструментом. Правила поведения на занятиях.

• Тема 2: Основы дизайна.

Дать представление о понятии дизайна, истории его развития, и современных тенденциях. Понятие о композиции в дизайне. Цвета и цветовые сочетания, цветовые контрасты. Сочетания и контрасты форм.

• Тема 3: Мягкая игрушка в быту и интерьере.

Использование элементов мягкой игрушки при изготовлении бытовых предметов: саше для расчесок, кармашков для ночных рубашек и пижам, детские сумочки, рюкзаки и т.д. Построение чертежей выкроек детского рюкзака (сумочки), кармашка для пижамы. Знакомство с подкладочными материалами. Правила раскроя подкладки. вшивание молний пришивание пуговиц. Использование отделочных материалов: шнуры, ленты, тесьма и т.д.

• Тема 4: Каркасная игрушка .

Дать представление о каркасе, о его назначении, материалах, используемых для его изготовления. Правила набивки игрушки с учетом каркаса.

• Тема 5: Игрушки больших размеров.

Дать представление о масштабе. Правила выполнения деталей в масштабе. Особенности изготовления деталей для игрушек большого размера. Технология набивки игрушек большого размера. Использование готовой фурнитуры для окончательной отделки готового изделия.

• Тема 6: Участие в конкурсах и выставках.

Участие в конкурсах и выставках проводимых по плану работы отела образования

• Тема 7: Итоговая выставка детских работ

        Подведение итогов работы кружка "Умелые ручки (мягкая игрушка)" за год. Отбор лучших         работ на итоговую выставку. Составление дизайн-проекта         выставки. Конкурс на лучшее изделие.

Учебно-тематический план

3 год обучения.

Содержание программы.

• Тема 1: Вводное занятие

Беседы о целях и задачах объединения "Умелые ручки (мягкая игрушка)". Правила безопасной работы с колющим и режущим инструментом. Правила поведения на занятиях.

• Тема 2: Куклы: народная, авторская, промышленная.

Знакомство с различными вариантами кукол: промышленные, народные, авторские. Характерные особенности каждого вида кукол, используемые материалы. Фигура человека, основы пропорции. Разница пропорций взрослого человека и ребенка. Построение выкроек (шаблонов) для кукол. Приемы формирования лица куклы. Утяжки, их варианты. Изготовление кукол по выбору ребенка (кукла-пупс, кукла-девушка)

• Тема 3: Народный костюм. Общее знакомство.

Знакомство с народным костюмом. Составные элементы народного костюма: мужского - рубаха, штаны (порты) и женского - рубаха, сарафан, понёва, фартук, головной убор. Особенности зимней одежды.

• Тема 4: Изготовление кукол в народном костюме.

Знакомство с русским народным костюмом, его многообразием на примере костюмов Российских губерний: Московской, Архангельской, Тамбовской, Орловской, Нижегородской и др.

Особенности кроя женских и мужских рубах. Способы отделки. Рубахи с прямыми и косыми поликами.

Сарафаны прямой и косоклинный. Понёвы, юбки, фартуки. Традиционная отделка женской и мужской одежды: ткачество, вышивка. Современные возможности оформления изделий декоративной тесьмой, кружевом, лентами. Знакомство с понятиями "ритм", "симметрия", "колорит".

Верхняя одежда: каратайки, душегреи, кафтаны, шубейки, шушпаны, казакины, армяки, зипуны.

Женские головные уборы: кокошники, кички, сороки.

Женские украшения.

Знакомство с плетеной и кожаной обувью (иметь общее представление).

Общее знакомство с правилами раскроя швейных изделий. Знакомство с понятиями "сметывание", "наметывание", "заметывание".

Вариант1: Все костюмы выполнены вручную, ручными швами.

Вариант2 (одаренные дети): Знакомство с устройством ручной швейной машины, правилами техники безопасности при работе на швейных машинах. Выполнение стачных и краевых швов. Отшивание костюма на швейной машине.

• Тема 5: Изготовление игрушек по собственному замыслу.

На основе полученных знаний разработка выкроек и изготовление игрушки по замыслу.

• Тема 6: Участие в конкурсах и выставках.

Участие в конкурсах и выставках проводимых по плану работы отела образования.

• Тема 7: Итоговая выставка детских работ

        Подведение итогов работы кружка "Умелые ручки (мягкая игрушка)" за год. Отбор лучших         работ на итоговую выставку. Составление дизайн-проекта         выставки. Конкурс на лучшее изделие.

Список литературы

1. Гильман Р.Я. "Иголка и нитка в умелых руках" М. "Просвещение" 1993.
2. Еременко Т.И. "Иголка-волшебница" М. "Просвещение" 1987.
3. Ефимова А.В. "Работа с мягкой игрушкой в начальных классах" М. "Просвещение" 1978.
4. Лежнева С.С, Булатова И.И. "Сказка своими руками" Минск "Полымя" 1995.
5. Неботова З.Л. "Игрушки. Сувениры" М. "ОЛМА-ПРЕСС" 1999.
6. Петухова В.И, Савельева Л.М, Ширшикова Е.Н. "Мягкая игрушка" М. "Ступень" 1995.
7. Петухова В.И, Ширшикова Е.Н. "Мягкая игрушка" М. "НОТА" 1999.
8. Тарасенко С.Ф. "Вязаная игрушка" Минск "Полымя" 1997.
9. Терешкович Т.А. "Рукодельница" Минск "Полымя" 1993.