Главные вкладки

документы, планы, протоколы для аттестации

Фомич Лариса Викторовна
Опубликовано 17.07.2018 - 18:33 - Фомич Лариса Викторовна

документы, планы, протоколы для аттестации

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл протокол рмо -документ для аттестации116.72 КБ
Файл Личностные результаты обучающихся по методике Шиловой52.86 КБ
Файл Уровень воспитанности по методике Шиловой27.89 КБ
Файл Мониторинг УУД. (Форма 3.)30.13 КБ
PDF icon Участие в работе экспертных групп, жюри профессиональных конкурсов227.68 КБ
Файл analiz_raboty_shmo_2020-2021.docx50.89 КБ
Файл analiz_raboty_shmo_2021-2022.docx50.12 КБ
Файл analiz_raboty_shmo_2022-2023.docx57.54 КБ
Файл выписки из приказов ( Форма 15)53.07 КБ
Файл prikaz_no_35_pamyat_silnee_vremeni_munitsipalnyy_etap.docx33.33 КБ
Файл prikaz_no_35_pamyat_silnee_vremeni_munitsipalnyy_etap.docx33.33 КБ
Файл prikaz_o_provedenii_munits._etapa_olimpiady_shkoln._2019-20_uch.god_.docx31.62 КБ
Microsoft Office document icon prikaz_o_provedenii_gia_2019.doc302 КБ
Файл Протокол РМО(Форма 18)709.69 КБ
Файл Таблица "Техника чтения"(Форма 4)52.5 КБ
Файл analiz_diagnostiki_shkol_motiv_7_b_klassa_mbou_ssh_no2.docx20.04 КБ
PDF icon metodika_diagnostiki_napravlennosti_uchebnoy_motivatsii.pdf137.46 КБ

Предварительный просмотр:

https://pp.userapi.com/c636426/v636426135/3524c/7008AsvgVK0.jpg



Предварительный просмотр:

Диагностика уровня воспитанности по методике Н.М.Шиловой

5 б класс.

Отношения

Уровень воспитанности в семье

Общий уровень воспитанности

 

 

 

К обществу

К труду

К людям

К себе

Культурный уровень

Фамилия, имя

Любовь к своему Отечеству

Любовь к родной природе

Аккуратность

Долг и ответственность

Бережливость

Дисциплинированность

Творческое отношение и успешность во внеурочных делах

Отношение к учению

Трудолюбие (общественно полезный труд)

Коллективизм и товарищество

Доброта и отзывчивость

Вежливость и культура поведения

Честность и правдивость

Простота и скромность

Самообладание и сила воли

Забота о своем здоровье

Стремление к самосовершенствованию

Целеустремленность

Барсова В.

2

2

2

1

2

2

2

1

2

3

3

2

2

2

2

2

1

1

1

2

1,8

Беляев Н.

2

2

1

1

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,8

Букуяров А.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2,1

Голубев Н.

2

2

3

2

3

3

3

2

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2,3

Емельянов А.

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

Ефимов Д.

2

2

1

1

1

2

2

1

2

2

3

2

2

2

1

2

2

2

2

2

1,8

Зинкевич Е.

2

2

1

1

1

2

2

1

2

2

2

1

1

2

1

2

2

1

2

1

1,6

Иванов С.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,8

Казаков В.

2

2

2

2

3

2

2

2

2

3

2

2

2

2

3

3

2

2

2

2

2,2

Кирсов М.

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2,1

Кислова А.

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

1,9

Комягин А

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,0

Королев Е.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,0

Кузнецов Е.

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

Кузьмина Д.

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

Москин Е.

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,1

 Мурасева А..

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,0

Пугачев Р.

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

Смирнова Е

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2,1

Сняткова П.

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,1

Сухорукова С.

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

1

2

3

3

3

3

3

3

2,2

Тюленева Д.

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

Федоров А.

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

 Чупраков Д

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

 

1,9

2,0

1,9

1,6

1,9

1,9

1,9

1,6

1,9

2,0

2,1

2,0

1,8

1,9

1,9

2,0

1,9

1,9

1,9

2,0

1,9

Средний уровень развития отношений в классе

1,9

1,8

2,0

1,9

 

 

 

Ярко проявляется – красный (3-2,5) – высокий уровень     Проявляется – зеленый (2,4-2,0) – хороший уровень.Слабо проявляется – синий (1,9-1,5) – средний уровень   Не проявляется – серый (1,4-1,0) – низкий уровень

Диагностика уровня воспитанности по методике Н.М.Шиловой

6 б класс.

 

 

Отношения

Уровень воспитанности

 в семье

Общий уровень

воспитанности

К обществу

К труду

К людям

К себе

Культурный уровень

Фамилия, имя

Любовь к своему Отечеству

Любовь к родной природе

Аккуратность

Долг и ответственность

Бережливость

Дисциплинированность

Творческое отношение и успешность во внеурочных делах

Отношение к учению

Трудолюбие (общественно полезный труд)

Коллективизм и товарищество

Доброта и отзывчивость

Вежливость и культура поведения

Честность и правдивость

Простота и скромность

Самообладание и сила воли

Забота о своем здоровье

Стремление к самосовершенствованию

Целеустремленность

  1. Бармина А.

2

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

1,9

  1. Барсова В.

2

2

2

1

2

1

1

1

1

2

3

1

2

2

2

1

1

1

1

2

1,5

  1. Беляев Н.

2

2

1

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

  1. Букуяров А.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

3

2,2

  1. Голубев Н.

2

2

3

2

3

3

3

2

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

3

2,4

  1. Емельянов А.

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,0

  1. Ефимов Д.

2

2

1

1

2

2

2

1

2

2

3

2

2

2

1

2

2

2

2

2

1,9

  1. Зинкевич Е.

2

2

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

2

1

2

2

1

2

1

1,4

  1. Иванов С.

2

2

2

1

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

  1. Казаков В.

2

2

2

2

3

2

1

1

1

3

3

3

2

2

3

3

2

2

2

2

2,2

  1. Кирсов М.

2

3

2

2

2

2

1

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2,1

  1. Кислова А.

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

1,9

  1. Комягин А

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

1

2

2

2

2

2

2,0

  1. Королев Е.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,0

  1. Кузнецов Е.

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

  1. Кузьмина Д.

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

  1. Москин Е.

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,1

  1. Мурасева А..

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,0

  1. Мурашева М.

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

1,9

  1. Пугачев Р.

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

  1. Смирнова Е

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2,1

  1. Сняткова П.

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,1

  1. Сухорукова С.

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

1

2

3

3

1

1

3

2

2,0

  1. Тюленева Д.

2

2

2

1

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

  1. Федоров А.

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

  1. Чупраков Д

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

 

2

2,2

2

2,3

2

2

1,8

1,7

1,8

2

2,2

2

1,8

2

2

2

2

1,9

2

2,2

2

Средний уровень развития отношений в классе

2

1,8

2

2

 

 

 

Ярко проявляется – красный (3-2,5) – высокий уровень     Проявляется – зеленый (2,4-2,0) – хороший уровень.Слабо проявляется – синий (1,9-1,5) – средний уровень   Не проявляется – серый (1,4-1,0) – низкий уровень

17



Предварительный просмотр:

8 б

Отношения

Уровень воспитанности в семье

Общий уровень воспитанности

 

 

 

К обществу

К труду

К людям

К себе

Культурный уровень

Фамилия, имя

Любовь к своему Отечеству

Любовь к родной природе

Аккуратность

Долг и ответственность

Бережливость

Дисциплинированность

Творческое отношение и успешность во внеурочных делах

Отношение к учению

Трудолюбие (общественно полезный труд)

Коллективизм и товарищество

Доброта и отзывчивость

Вежливость и культура поведения

Честность и правдивость

Простота и скромность

Самообладание и сила воли

За бота о своем здоровье

Стремление к самосовершенствованию

Целеустремленность

1.       Бармина А.

2

2

2

3

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,1

2.       Барсова В.

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2,1

3.       Беляев Н.

2

3

3

2

3

3

3

2

2

2

3

3

3

2

2

2

2

2

3

2

2,5

4.       Букуяров А.

2

3

3

2

2

3

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

2

3

3

3

2,7

5.       Голубев Н.

3

3

2

3

3

3

3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2,9

6.       Емельянов А.

3

3

3

3

3

3

3

2

2

3

3

3

3

3

2

3

2

2

3

3

2,7

7.       Ефимов Д.

2

3

2

2

3

2

3

2

2

3

3

3

2

2

2

2

2

1

2

2

2,3

8.       Зинкевич Е.

2

2

1

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

2

1,6

9.       Иванов С.

3

3

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2,1

10.    Казаков В.

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,9

11.  Денисова В.

3

3

3

2

3

2

3

2

2

3

3

2

1

2

2

2

2

2

2

3

2,3

12.    Кислова А.

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1,9

13.    Комягин А

2

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2,1

14.    Королев Е.

3

3

3

3

3

3

3

2

3

3

3

3

2

2

2

2

2

2

3

2

2,6

15.    Кузнецов Е.

3

2

3

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2,2

16.    Кузьмина Д.

2

3

3

3

3

3

3

2

3

3

3

3

3

2

2

2

2

2

3

3

2,6

17.    Москин Е.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

3

3

2,9

18.    Мурасева А..

3

3

3

3

3

2

3

3

3

3

3

3

3

2

3

3

3

3

3

3

2,9

19.    Чернышова П.

3

2

2

2

2

3

2

1

2

2

3

3

2

3

2

2

2

2

2

2

2,2

20.    Пугачев Р.

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2,2

21.    Смирнова Е

3

3

3

2

3

2

3

2

2

2

3

3

3

1

2

3

2

2

3

3

2,5

22.    Сняткова П.

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2,2

23.    Сухорукова С.

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,1

24.    Тюленева Д.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,0

25.    Федоров А.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2,0

26.    Чупраков Д

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2,1

 

2,5

2,7

2,3

2,2

2,4

2,3

2,4

1,9

2,2

2,4

2,5

2,5

2,3

2,2

2,1

2,2

2,1

2,0

2,3

2,3

2,3

Средний уровень развития отношений в классе

2,4

2,2

2,4

2,2

 

 

 

9 – высокий уровень     14 – хороший уровень.3 – средний уровень   0 – низкий уровень


Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО

учителей русского языка и литературы

за 2020-2021 учебный год

                                              Руководитель ШМО: Фомич Л.В.

Деятельность ШМО в 2020-2021 учебном году строилась в соответствии с требованиями всех нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность учителя в условиях современной системы школьного образования, планом работы школьного методического объединения  учителей русского языка и литературы, общешкольной методической темой, методической темой ШМО, отражая работу по реализации задач на учебный год.

ШМО учителей русского языка и литературы  работало над методической темой: Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы и совершенствование педагогического мастерства  в целях повышения качества гуманитарного образования в рамках реализации национального проекта "Образование".

 

В течение года методическим объединением решались следующие задачи:

1. Ориентация работы МО на национальный проект «Образование». Использование учителями ИКТ, исследовательских, здоровьесберегающих, проектно-дифференцированных методов обучения, применение активных форм работы, внедрение методики тестирования, анализа и подготовки к итоговой аттестации.

2.  Совершенствование преподавания предметов гуманитарного цикла, использование различных методов контроля, межпредметных связей и преемственности в обучении и воспитании при переходе обучающихся из I ступени во II ступень для детального изучения личности ребенка и широкого применения результатов этой работы с целью повышения личностной ориентации.

4. Методическая помощь по сложным вопросам теории и методики, моделирования уроков, их анализу. Планирование, проектирование уроков, внеклассных мероприятий, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся.

5. Повышение профессионального уровня мастерства педагогов через самообразование, использование персональных сайтов, участие в творческих мастерских и интернет сообществах, использование современных технологий

 В течение учебного года деятельность ШМО учителей русского языка и литературы носила творческий характер, отличалась стремлением проводить занятия методического объединения с целью совершенствования профессиональной подготовки и методического мастерства педагогов, обогащения практического опыта учителей – предметников.(Членами ШМО учителей русского языка и литературы являются три педагога: Фомич Л.В., Сухова Е.Н., Кольцова Н.В.)

Заседания МО проводились по плану, который корректировался в течение года по мере необходимости. Осознавая и понимая требования к современному образованию, МО учителей русского языка и литературы на заседаниях обсуждало следующие вопросы:

  • анализ работы ШМО за прошедший год, знакомство с  планом работы ШМО на новый учебный год, согласование программ и календарно-тематических планов;
  • особенности и результаты работы учителя на дистанционном обучении. Новые формы обучения,  открытые образовательные платформы и сервисы.
  •  методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, вопросы преодоления неуспеваемости;
  • методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
  • формы и методы  промежуточного и итогового контроля,
  • проверка рабочих и контрольных тетрадей обучающихся,
  •  состояние выполнения программного материала,
  • техника чтения среди школьников 5-7 классов,
  • обсуждение результатов школьных олимпиад по русскому языку и литературе и вопросы качественной подготовки ребят к районным олимпиадам,
  • вопрос преемственности языковых умений и навыков при переходе от начальной школы к основной, выработки единых требований к оценке работ обучающихся, соблюдение орфографического режима устной и письменной речи.
  •  вопросы участия в творческих конкурсах обучающихся и педагогов,
  •  анализ посещенных уроков,
  •  вопросы подготовки к итоговой аттестации обучающихся в формате ОГЭ, ЕГЭ. Изменения в КИМ ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе в 2021году,
  •  о направлениях  итогового сочинения.
  •  итоговое собеседование в 9 классе.

Повышение мастерства учителя.

В 2020 - 2021 учебном году учителя русского языка и литературы повышали свой профессиональный уровень,  участвуя в работе вебинаров, круглых столов, в инструктивных совещаниях предметных подкомиссий по проверке декабрьского сочинения, экзаменационных работ ОГЭ, олимпиадных работ и по оценке устного собеседования. Для 6-ых, 8 а и 11 классов было организовано на период карантинных мер дистанционное обучение.

Фомич Л.В. и Сухова Е.Н. завершили обучение на курсах Программы повышения квалификации учителей "Совершенствование предметных и методических компетенций (в том числе в области формирования функциональной грамотности)".

Фомич Л.В.посетила курсы

 написала диагностическую работу по оценке предметных и методических компетенций учителей русского языка (ГАУ ДПО СОИРО 26 марта 2021 года)

участвовала в Круглом столе по теме «Муниципальная методическая система: идеология и механизм управления» (ГАУ ДПО СОИРО  20 мая 2021 года)

Работа учителей в качестве экспертов:

Фомич Л.В., Сухова Е.Н., Кольцова Н.В.- эксперты по проверке итогового сочинения в 11 классе, устного собеседования в 9 классе,

Фомич Л.В., Сухова Е.Н., Кольцова Н.В.-эксперты по проверке олимпиадных заданий по русскому языку и литературе школьного и регионального этапов.

Фомич Л.В.-эксперт  по проверке ОГЭ по русскому языку в 9 классах.

Учителя-словесники - частые члены жюри различных конкурсов в течение всего учебного года

Открытые уроки и мероприятия.

Сухова Е.Н. – приняла участие в метапредметной неделе, все уроки и мероприятия которой были посвящены науке и технологиям.  Урок по произведению Булгакова «Собачье сердце» в 9 классе проведен на высоком методическом уровне.

Большое внимание уделяется формированию у обучающихся навыков научно-исследовательской деятельности.

В текущем учебном году были подготовлены индивидуальные проекты:

«Актуальность фантастических образов Гоголя для современной России» -уч. Сухова Е.Н.

"Почерк-зеркало души"- уч. Фомич Л.В.

На школьной научно-практической конференции «Шаг в науку» Киселева Мария стала победителем в секции «Гуманитарные науки» (уч. Фомич Л.В.)

Предметные олимпиады

С целью повышения интереса учащихся к предметам, повышения статуса одаренных детей в школе, диагностирования учебных возможностей ребят были проведены школьные олимпиады по предметам гуманитарного цикла, по итогам которых победители приняли участие в муниципальном этапе. (Результаты оформлены протоколами).

Конкурсы

  • Во Всероссийском лингвистическом конкурсе «Русский медвежонок – 2020» участников с 5 по 11 класс   82 (113 участников в прошлом учебном году). По итогам конкурса 11 обучающихся школы заняли 1-3 место в районе. Корнеева Елена (11 класс) заняла 15 место в регионе и была отмечена Дипломом и ценным подарком

В сотню по региону вошли:

  1. Асоева Мадина
  2. Ходунова Анастасия
  3. Леонченкова Елизавета              учитель Кольцова Н.В.
  4. Терентьева Карина
  5. Лобазова Марина

  1. Сентяева Валерия,
  2. Никонов Даниил
  3. Пискун Денис                                      учитель Сухова Е.Н.
  4. Кузьмин Савелий
  5. Воробьева Анастасия

  1. Корнеева Елена
  2. Коварикова Полина
  3. Ермакова Дарья
  4. Зайцева Кристина
  5. Абдишев Артем                               -          учитель Фомич Л.В.
  6. Данилевич Мария
  7. Орлов Артем
  8. Хизанишвили Даниил

  • Во Всероссийском игровом конкурсе по литературе «Пегас» приняли участие  63 обучающихся 5-11 классов (79 в прошлом учебном году). По итогам конкурса 16 обучающихся школы заняли 1-3 место в районе. 

  • В сотню по региону вошли:42 обучающихся. Воробьева Анастасия (5 а класс) заняла 1-12 место в регионе и была отмечена Дипломом и ценным подарком

Кудряшова Татьяна,

Бастова Вероника,

Ларионова Виктория

Леонченкова Елизавета         9 класс, учитель Беляева Е.Н.

Амосенок Дмитрий

Матвеев Максим

Ермакова Дарья

Зайцева Кристина

Коварикова Полина

Зверева Ольга                         10 класс, учитель Фомич Л.В.

Орлов Артем

Корнеева Елена

Гусева Наталия

Коробов Александр

Капаева Светлана

Лобазова Юлия                   11 класс, учитель Сухова Е.Н.

Кирсова Анна

Сахаров Никита

  • Во всероссийском конкурсе чтецов прозы  «Живая классика» приняли участие 6 обучающихся

№ п\п

Ф.и. обуч-ся

класс

Рейтинг

Учитель

Смирнова Е.

5 Б

Призер школьного этапа

Участник районного этапа

Фомич Л.В.

Киселева М.

7 А

участник школьного этапа

Фомич Л.В.

Зверева А.

7 А

Призер школьного этапа

Участник районного этапа

Фомич Л.В.

Ефимов В.

6 А

участник школьного этапа

Беляева Е.Н.

Острижко В.

6 А

Победитель школьного этапа

Призер районного этапа

БеляеваЕ.Н.

Сахаров Н

11

Обладатель Гран-при конкурса

Сухова Е.Н.

  •   Во всероссийском конкурсе сочинений (сентябрь-октябрь- 2019) приняли участие

1.Усова А. (победитель районного, призер областного этапа) 5 а класс, учитель Фомич Л.В.

2.Леонченкова Л. 9 класс (участник районного этапа), учитель Беляева Е.Н.

3.Капаева С. 11 класс (участник районного этапа), учитель Сухова Е.Н.

  •   Во всероссийском конкурсе сочинений «Без срока давности» приняли участие 6 обучающихся:

 Усова А.

 Козлова А.

 Кузьмин Е.            5 а класс, учитель Фомич Л.В.

Кирсова А.

Капаева С.              11 класс, 8 класс, учитель Сухова Е.Н.

Исаева М.

  • В региональном творческом конкурсе, посвященном сохранению памяти о Победе России в Отечественной войне 1812 года, «Живая память о Победе» участвовали

 Хизанишвили Д, Ермакова Д, обучающиеся 10 класса, учитель Фомич Л.В.

  • Всероссийский конкурс сочинений «Память сильнее времени». 10 участников. В районном этапе призер Бабин Артем. (учитель Фомич Л.В.),

  •        Школьный конкурс сочинений о Великой Отечественной войне "Есть память, которой не будет забвенья и слава, которой не будет конца":

Победители: Исаева М.(учитель Сухова Е.Н.), Бабин А. (учитель Фомич Л.В.), Гунченкова А. (учитель Беляева Е.Н.)

Призеры: Никонов Д.(учитель Сухова Е.Н.), Киселева М. (учитель Фомич Л.В.), Ефимов В. (учитель Беляева Е.Н.)

  •      В рамках городского мероприятия «Рождественские чтения» состоялся конкурс чтецов «Поэзия для души», в котором участвовало 6 обучающихся.

Леонченкова Н.-    6 б кл. - 1 место

Вальтер И.-             7 б кл. -  участник

Ходунова А.-          7 б кл. - участник                  (учитель Беляева Е.Н.)

Кудряшова Т.-         9 кл.   -   2 место

Ермакова Д.-     10 кл. -      2 место (учитель Фомич Л.В.)

Капаева С.-        11 кл.-      3 место (учитель Сухова Е.Н.)

  • В районном конкурсе сочинений «Их подвиг будет жить в сердцах» обучающаяся 7 б класса Ходунова А.- заняла 2 место. (учитель Беляева Е.Н.)

Активнее стали участвовать дети в онлайн-олимпиадах и конкурсах.

К районным фестивалям, которые проходят на сцене ДК, общешкольному родительскому собранию (ноябрь), к митингам учителя готовят номера с лучшими чтецами школы.

В течение всего учебного года с учетом дифференцированного подхода учителя ШМО русского языка и литературы проводят дополнительные занятия как с мотивированными, так и с неуспешными обучающимися. Учителями ШМО в течение года проводилась дифференцированная работа по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ: индивидуально-групповые занятия по подготовке к выпускным экзаменам, индивидуальные консультации, были составлены разноуровневые тесты по материалам выпускных экзаменов, велась углубленная работа с тестовыми заданиями, подготовка к сочинениям и изложениям.

Ведется систематическая работа в кабинетах по обновлению материалов на стендах, материалов к юбилейным датам писателей.

Приобщение к культурной литературной жизни района.

Обучающиеся продолжают сотрудничество с библиотеками города, музеем. 

Выводы:

Проанализировав состояние работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2019-2020 учебный год, можно отметить, что задачи, поставленные перед МО, выполнены в полном объеме, результаты работы положительные.

В следующем учебном году необходимо:

1.Активнее вовлекать обучающихся в исследовательскую деятельность.

2.Освоить новые формы обучения, более обстоятельно ознакомиться с открытыми образовательными платформы и сервисами, такими как: https://foxford.ru, https://zoom.us, https://school.yandex.ru, https://resh.edu.ru, https://uchi.ru и т.п..



Предварительный просмотр:

АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО

учителей русского языка и литературы

за 2021-2022 учебный год

                                              Руководитель ШМО: Фомич Л.В.

Деятельность ШМО в 2021-2022 учебном году строилась в соответствии с требованиями всех нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность учителя в условиях современной системы школьного образования, планом работы школьного методического объединения  учителей русского языка и литературы, общешкольной методической темой, методической темой ШМО, отражая работу по реализации задач на учебный год.

ШМО учителей русского языка и литературы  работало над методической темой: «Создание образовательного пространства, обеспечивающего успешность обучающихся путем применения современных технологий»

ЦЕЛЬ: стимулировать профессиональную компетентность и творческую активность учителей - словесников в процессе освоения ими современных подходов к организации и проведению уроков.

В течение года методическим объединением решались следующие задачи:

1. Повышение профессионального уровня мастерства педагогов через самообразование, участие в заседаниях ШМО, семинарах, вебинарах, конференциях по данному направлению.

2. Внедрение новых подходов и технологий в преподавании и обучении для формирования творческого потенциала  обучающихся.

3 Совершенствование преподавания предметов гуманитарного цикла, использование различных методов контроля, межпредметных связей и преемственности в обучении и воспитании при переходе обучающихся из I ступени во II ступень для детального изучения личности ребенка и широкого применения результатов этой работы с целью повышения личностной ориентации.

4. Методическая помощь по сложным вопросам теории и методики, моделирования уроков, их анализу. Планирование, проектирование уроков, внеклассных мероприятий, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся.

 В течение учебного года деятельность ШМО учителей русского языка и литературы носила творческий характер, отличалась стремлением проводить занятия методического объединения с целью совершенствования профессиональной подготовки и методического мастерства педагогов, обогащения практического опыта учителей – предметников. (Членами ШМО учителей русского языка и литературы являются четыре педагога: Фомич Л.В., Сухова Е.Н.,Кольцова Н.В.,Мельникова Е.Ф.)

Заседания МО проводились по плану, который корректировался в течение года по мере необходимости. Осознавая и понимая требования к современному образованию, МО учителей русского языка и литературы на заседаниях обсуждало следующие вопросы:

  • анализ работы ШМО за прошедший год, знакомство с  планом работы ШМО на новый учебный год,
  • Проектирование рабочих программ по русскому языку, литературе, родному (русскому) языку, родной (русской ) литературе в соответствии с едиными требованиями
  • методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, вопросы преодоления неуспеваемости;
  • методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
  • формы и методы  промежуточного и итогового контроля,
  • проверка рабочих и контрольных тетрадей обучающихся,
  •  состояние выполнения программного материала,
  • техника чтения среди школьников 5-7 классов,
  • обсуждение результатов школьных олимпиад по русскому языку и литературе и вопросы качественной подготовки ребят к районным олимпиадам,
  • вопрос преемственности языковых умений и навыков при переходе от начальной школы к основной, выработки единых требований к оценке работ обучающихся, соблюдение орфографического режима устной и письменной речи.
  •  вопросы участия в творческих конкурсах обучающихся и педагогов,
  •  анализ посещенных уроков,
  •  вопросы подготовки к итоговой аттестации обучающихся в формате ОГЭ, ЕГЭ. Изменения в КИМ ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе в 2022 году,
  • Изучение методических рекомендации и критериев оценивания сочинения, являющегося  для обучающихся 11 класса допуском к государственной итоговой аттестации
  • итоговое собеседование в 9 классе.

Повышение мастерства учителя.

В 2021 - 2022 учебном году учителя русского языка и литературы повышали свой профессиональный уровень,  участвуя в работе вебинаров, круглых столов, в инструктивных совещаниях предметных подкомиссий по проверке декабрьского сочинения, экзаменационных работ ОГЭ, олимпиадных работ и по оценке устного собеседования.

В августе учителя-словесники приняли участие в Форуме Регионального учебно-методического объединения в дистанционном режиме c применением видеоконференц-связи по вопросу «Актуальность введения нового ФГОС ООО. Его основные отличительные характеристики. Конкретизированные требования к предметным результатам по предметам «Русский язык», «Литература», «Родной язык», «Родная литература».

В мае 2022  Фомич Л.В., Мельникова Е.Ф.  прошли обучение на курсах «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя».

В мае 2022 года Мельникова Е.Ф. приняла участие в итоговой  конференции «Рождественские чтения», проходившей в г.Москва. 

Работа учителей в качестве экспертов:

Фомич Л.В., Сухова Е.Н., Кольцова Н.В., Мельникова Е.Ф. - эксперты по проверке итогового сочинения в 11 классе, устного собеседования в 9 классе, эксперты по проверке олимпиадных заданий по русскому языку и литературе школьного и регионального этапов.

Учителя-словесники - частые члены жюри различных конкурсов в течение всего учебного года

Научно-исследовательская деятельность.

Большое внимание уделяется формированию у обучающихся навыков научно-исследовательской деятельности.

В текущем учебном году были подготовлены индивидуальные проекты:

  • «Прототипы сказочных героев» (6 класс)- уч. Сухова Е.Н
  • «Вооружение и обмундирование русской и французской армий в романе Л.Толстого  

       «Война и мир» (10 класс)- уч. Сухова Е.Н.      

  • «Крым в жизни и творчестве А.П.Чехова» (9 класс)- уч. Фомич Л.В.                                
  • «Почерк-зеркало души" (9 класс) -уч. Фомич Л.В.                                

             

На школьной научно-практической конференции «Шаг в науку» Бабин Артем стал победителем в секции «Гуманитарные науки» среди учащихся 9-11 классов (уч. Фомич Л.В.), Конюшенкова Анна. стала победителем в секции «Гуманитарные науки» среди учащихся 5-8 классов (уч.Сухова Е.Н.)

Предметные олимпиады

С целью повышения интереса учащихся к предметам, повышения статуса одаренных детей в школе, диагностирования учебных возможностей ребят были проведены школьные олимпиады по предметам гуманитарного цикла, по итогам которых победители приняли участие в муниципальном этапе. (Результаты оформлены протоколами).

Конкурсы

  • Во Всероссийском лингвистическом конкурсе «Русский медвежонок – 2021» участников с 5 по 11 класс 68  (82участника в прошлом учебном году).

В сотню по региону вошли:

  1. Ходунова Анастасия
  2. Рыжакова Виолетта                       учитель Кольцова Н.В.

  1. Киселева Мария
  2. Бастов Игорь                               -          учитель Фомич Л.В.

  • Во Всероссийском игровом конкурсе по литературе «Пегас-2022» приняли участие  67  обучающихся 5-11 классов (63 в прошлом учебном году). По итогам конкурса 21 обучающийся школы занял 1-3 место в районе.

В десятку по региону вошли:

Богданова Галина (8 класс)

Рыжакова Виолетта (9 класс)           (учитель Кольцова Н.В.)

Егорова Аделина (9 класс)

Горнова Надежда (10 класс)            (учитель Сухова Е.Н.)

Мортикова София (11 класс)           (учитель Фомич Л.В.

Обучающиеся были отмечены Дипломами и призами

46 обучающихся вошли в сотню по региону.

  • Во всероссийском конкурсе чтецов прозы  «Живая классика» приняли участие 9 обучающихся

№ п\п

Ф.и. обуч-ся

класс

Рейтинг

Учитель

школьный этап

муниципальный этап

Сигина К.

5 а

участник

участник

Мельникова Е.Ф.

Воробьева А.

6 а

призер

участник

Сухова Е.Н.

Ватолин В.

5 а

участник

участник

Мельникова Е.Ф.

Панасова П.

5 А

победитель

участник

Мельникова Е.Ф.

Бастов А.

5Б

участник

участник

Кольцова Н.В.

Терентьев А.

7 а

Призер

участник

Фомич Л.В.

Ефимов В.

8 А

участник

участник

Кольцова Н.В.

Острижко В.

8 А

Призер

участник

Кольцова Н.В.

Рыжакова В.

9 Б

участник

участник

Кольцова Н.В

  •   Во всероссийском конкурсе сочинений «Без срока давности» приняли участие

1.Усова А. - 7 а класс,

2.Киселева М.-  9 а класс                      учитель Фомич Л.В.                                  

3.Сигина К.- 5 а класс

4.Ватолин В..- 5 а класс                        учитель Мельникова Е.Ф..

                                                   

5.Ходунова А. -9 б класс                      учитель Кольцова Н.В.

Ходунова А. 9 б класс -победитель муниципального этапа и лауреат регионального, учитель Кольцова Н.В.

В конкурсе сочинений «Боевое братство» приняли участие 

Сидорова К., Умирзокова                          (учитель Кольцова Н.В.)

,Сыркова Е., Конюшенкова А., Гульева Е. (учитель Сухова Е.Н.)

В течение всего учебного года с учетом дифференцированного подхода учителя ШМО русского языка и литературы проводят дополнительные занятия как с мотивированными, так и с неуспешными обучающимися. Учителями ШМО в течение года проводилась дифференцированная работа по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ: индивидуально-групповые занятия по подготовке к выпускным экзаменам, индивидуальные консультации, были составлены разноуровневые тесты по материалам выпускных экзаменов, велась углубленная работа с тестовыми заданиями, подготовка к сочинениям и изложениям.

Ведется систематическая работа в кабинетах по обновлению материалов на стендах, материалов к юбилейным датам писателей.

Приобщение к культурной литературной жизни района.

Обучающиеся продолжают сотрудничество с библиотеками города, музеем.

Выводы:

Проанализировав состояние работы МО учителей русского языка и литературы за 2021-2022 учебный год, можно отметить следующее:

  • задачи, поставленные перед МО, выполнены в полном объеме, результаты работы положительные 
  • учителя МО имели возможность для реализации подготовки и переподготовки в рамках модернизации образования активно повышать квалификацию.
  • вынесенные вопросы на заседаниях МО  соответствовали целям работы МО  и позволили в полном объёме решить поставленные задачи.
  • внеклассная работа   способствовала развитию у обучающихся интереса к изучаемому предмету, повышению образовательного уровня обучающихся, развитию у детей самостоятельности и творчества, навыков научно-исследовательской деятельности, повышению уровня мотивации изучения предметов.

В следующем учебном году необходимо:

 * способствовать распространению передового педагогического опыта учителей посредством участия в семинарах, открытых уроках, мастер-классах.



Предварительный просмотр:

АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО

учителей русского языка и литературы

за 2022-2023 учебный год

                                              Руководитель ШМО: Фомич Л.В.

Деятельность ШМО в 2022-2023 учебном году строилась в соответствии с требованиями всех нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность учителя в условиях современной системы школьного образования, планом работы ШМО  учителей русского языка и литературы, общешкольной методической темой, методической темой ШМО, отражая работу по реализации задач на учебный год.

ШМО учителей русского языка и литературы  работало над методической темой: «Современный урок как фактор формирования положительной мотивации к обучению в условиях ФГОС».

ЦЕЛЬ: стимулировать профессиональную компетентность и творческую активность учителей - словесников в процессе освоения ими современных подходов к организации и проведению уроков.

В течение года методическим объединением решались следующие задачи:

1.Освоение работы электронного ресурса «Конструктора рабочих программ»;

2.Разработка методических механизмов, способствующих качественной реализации предметных рабочих программ в соответствии с обновленными ФГОС;

3.Разработка алгоритма подготовки педагога к учебному занятию, помогающего обеспечить единство учебной и воспитательной деятельности

4.Повышение профессионального уровня мастерства педагогов через самообразование, участие в заседаниях ШМО, семинарах, вебинарах, конференциях по данному направлению.

5.Внедрение новых подходов и технологий в преподавании и обучении для формирования творческого потенциала  обучающихся.

6.Совершенствование преподавания предметов гуманитарного цикла, использование различных методов контроля, метапредметных связей и преемственности в обучении и воспитании при переходе обучающихся из I ступени во II ступень для детального изучения личности ребенка и широкого применения результатов этой работы с целью повышения личностной ориентации.

4. Методическая помощь по сложным вопросам теории и методики, моделирования, планирования, проектирования уроков, их анализу.

 В течение учебного года деятельность ШМО учителей русского языка и литературы носила творческий характер, отличалась стремлением проводить занятия методического объединения с целью совершенствования профессиональной подготовки и методического мастерства педагогов, обогащения практического опыта учителей – предметников.

(Членами ШМО учителей русского языка и литературы являются четыре педагога: Фомич Л.В., Сухова Е.Н., Кольцова Н.В., Мельникова Е.Ф.)

Заседания МО проводились по плану, который корректировался в течение года по мере необходимости. Осознавая и понимая требования к современному образованию, МО учителей русского языка и литературы на заседаниях обсуждало следующие вопросы:

  • анализ работы ШМО за прошедший год, знакомство с  планом работы ШМО на новый учебный год,
  • Проектирование рабочих программ по русскому языку, литературе, родному (русскому) языку, родной (русской ) литературе в соответствии с едиными требованиями
  • методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, вопросы преодоления неуспеваемости;
  • методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
  • формы и методы  промежуточного и итогового контроля,
  • проверка рабочих и контрольных тетрадей обучающихся,
  •  состояние выполнения программного материала,
  • техника чтения среди школьников 5-7 классов,
  • обсуждение результатов школьных олимпиад по русскому языку и литературе и вопросы качественной подготовки ребят к районным олимпиадам,
  • вопрос преемственности языковых умений и навыков при переходе от начальной школы к основной, выработки единых требований к оценке работ обучающихся, соблюдение орфографического режима устной и письменной речи.
  •  вопросы участия в творческих конкурсах обучающихся и педагогов,
  •   вопросы подготовки к итоговой аттестации обучающихся в формате ОГЭ, ЕГЭ.
  • Изучение методических рекомендации и критериев оценивания сочинения, являющегося  для обучающихся 11 класса допуском к государственной итоговой аттестации, рекомендаций СОИРО по реализации ООП ООО в связи с обновленными ФГОС
  • итоговое собеседование в 9 классе.
  • Обсуждение тематики исследовательских работ обучающихся на научно-практической конференции.

Работа учителей в качестве экспертов:

Фомич Л.В.- эксперт территориальной предметной комиссии по русскому языку.

Фомич Л.В., Сухова Е.Н., Кольцова Н.В., Мельникова Е.Ф. - эксперты по проверке итогового сочинения в 11 классе, устного собеседования в 9 классе, эксперты по проверке олимпиадных заданий по русскому языку и литературе школьного и регионального этапов.

Учителя-словесники - члены жюри конкурсов сочинений в течение всего учебного года

Научно-исследовательская деятельность.

Большое внимание уделяется формированию у обучающихся навыков научно-исследовательской деятельности.

В текущем учебном году были подготовлены проекты:

  1. «Слова-паразиты и языковые вирусы в речи обучающихся нашей школы»                           (6 класс)- уч. Сухова Е.Н
  2. «Поэты земли Сычевской» (9 класс) - уч. Кольцова Н.В.
  3. «Что читает наше поколение?» (9 класс) - уч. Кольцова Н.В.
  4. « История русских фамилий» (6 класс) -уч. Мельникова Е.Ф.
  5. «Герои русских былин : вымышленные образы или реальные люди» (6 класс) -уч. Мельникова Е.Ф.
  6. «Художники-иллюстраторы русских сказок и былин» (6 класс) -уч. Мельникова Е.Ф.
  7. «Н.В.Гоголь и кулинария на страницах его произведения «Мёртвые души» (10класс)- уч. Фомич Л.В.                                
  8. «Дорамы как жанр кинематографии» (10 класс) -уч. Фомич Л.В.
  9. "Батик как мое хобби",  (10 класс) -уч. Фомич Л.В.
  10. «Изучение истории по монетам из моей коллекции», (10 класс) -уч. Фомич Л.В.                                

             

На школьной научно-практической конференции «Шаг в науку» победителями и призерами стали 6 проектов.

Предметные олимпиады

С целью повышения интереса учащихся к предметам, повышения статуса одаренных детей в школе, диагностирования учебных возможностей ребят были проведены школьные олимпиады по предметам гуманитарного цикла, по итогам которых победители приняли участие в муниципальном этапе. (Результаты оформлены протоколами).

Обучающиеся активнее стали принимать участие во Всероссийских онлайн-олимпиадах. На платформе УЧИ.ру( 3 победителя,4 призера,1 участник), учитель Фомич Л.В.

КОНКУРСЫ

Игровые конкурсы

участники

рейтинг

учитель

1.Всероссийский лингвистический конкурс «Русский медвежонок – 2022

Петрова Д. (5 б),

Кузьмин А.(7 а)

Горнова Н.

Бойко В.

Гульева Е.                 11 кл.

Парантаева В.

Гарбуз М.,

Густешова А.

Сотня по региону

Сухова Е.Н

Шурпин В.

Панасова П.                6 кл.

Сигина К

Сотня по региону

Мельникова Е .Ф.

Дмитриева С.

Гунченкова А.             9 кл.

Леонченкова    Н.,

Вязигина Ю.,

Рубина В.

Сотня по региону

Кольцова Н.В

Коваленко В.(8 а)

Зайцева Е.(8 а)

Изотов А.

Ходунова А.

Смирнова Н.,            10 кл

Рыжакова В.,

Бабин А.

Сотня по региону

Фомич Л.В.

2.Всероссийском игровом конкурсе по литературе «Пегас-2023»

Столярова М.

Кузьмина С.

Рыжакова Е.           5 а кл

Амосенок М.

Романова В.

Королев Е. (8 б)

Кузьмина Д. (8 б).

Сотня по региону

Фомич Л.В.

Найденко В ( 6 а)

Логиненкова Д.(6 а)

Нестерова А.

Бакал Н.

Лобазова М.            7 б кл

Сотня по региону

Мельникова Е.Ф.

Добрынина А.

Сидорова М.

Аверьянова А.

Бастов А.                   6 б кл

Булкина В.

Умирзокова М.

Богданова Г.,

Кудрявцев А.,

Шорников И.,         9 кл

Асоева М.

Острижко В.

Сотня по региону

Кольцова Н.В

Варихова Е., (7 а)

Горнова Н.

Бойко В.

Гульева Е.                 11 кл.

Муравьев Н.

Гарбуз М.,

Густешова А

Никонов Д.

Сотня по региону

Сухова Е.Н

Конкурсы сочинений

1.ВКС -2022 

Киселева М.,

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Ходунова А.,

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Исаева М.

Муниц.уровень-участник

Сухова Е.Н

Шапаренко Е.

Муниц.уровень-участник

Сухова Е.Н

Сигина К.

Муниц.уровень-участник

Мельникова Е.Ф.

2.Конкурс сочинений «Без срока давности»

Усова А.

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Сигина К.

Муниц.уровень-участник

Мельникова Е.Ф.

Коновалова Э.

Муниц.уровень-участник

Мельникова Е.Ф.

Исаева М. 

Муниц.уровень-участник

Сухова Е.Н

Гульева Л.

Муниц.уровень-победитель

Регион-участник

Сухова Е.Н

3. Региональный конкурс сочинений «Проба пера»

Киселева М.

Муниц.уровень-победитель

Регион-участник

Фомич Л.В

4. ВКС «Память сильнее времени»

Ходунова А.

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Уварова А.

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Никулищин А

Муниц.уровень-участник

Сухова Е.Н

Конюшенкова А.

Муниц.уровень-участник

Сухова Е.Н.

Тишина А.

Муниц.уровень-участник

Мельникова Е.Ф.

Ватолин В.

Муниц.уровень-участник

Диплом 2 ст

Мельникова Е.Ф.

Конкурс чтецов стихотворений

1.Районный конкурс чтецов «Поэзия для души» в рамках Рождественских чтений, посвященный юбилейным датам С.Михалкова и Р.Гамзатова .

,

Простова А.,

Муниц.уровень-призер

Фомич Л.В

Рыжакова В.

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Усова А.,

Муниц.уровень-призер

Фомич Л.В

Терентьев А.,

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Кусков Я

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Ефимов В.

Муниц.уровень-участник

Кольцова НВ.

2.        Районный конкурс чтецов стихотворений поэтов земли Сычевской, посвященный 80-летию освобождения Сычевки от немецко-фашистских захватчиков

Терентьев А.,

Муниц.уровень-призер

Фомич Л.В

Усова А.

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Нечаев Н.

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Ватолин В.

Муниц.уровень-участник

Мельникова Е.Ф.

Конкурс видеороликов в рамках Рождественских чтений

Жуков В. (5 б)

Муниц.уровень-участник

Сухова Е.Н.

Голубев Н.( 8 б)

Муниц.уровень-участник

Фомич Л.В

Сидорова М.(6 б)

Муниц.уровень-участник

Кольцова Н.В

  • Во всероссийском конкурсе чтецов прозы  «Живая классика» приняли участие 13 обучающихся (9 в прошлом учебном году)

№ п\п

Ф.и. обуч-ся

класс

Рейтинг

Учитель

школьный этап

муниципальный этап

Кольцов Мирон

5 а

призер

участник

Фомич Л.В.

Зверева Варвара

5а

участник

Фомич Л.В.

Столярова Мария

5а

участник

Фомич Л.В.

Густешов Евгений

5а

участник

Фомич Л.В.

Жуков Владимир

5б

участник

Сухова Е.Н.

Панасова Полина

6а

участник

Мельникова Е.Ф

Сигина Кристина

6а

участник

Мельникова Е.Ф

Махиня Семен

7а

участник

Сухова Е.Н.

Воробьева Анастасия

7 а

участник

Сухова Е.Н.

Пятакова Полина

7а

Призер

участник

Сухова Е.Н.

Простова Алена

8а

участник

Фомич Л.В.

Усова Александра

8а

победитель

участник

Фомич Л.В.

Острижко В.

9А

участник 

Кольцова Н.В.

 

В течение всего учебного года с учетом дифференцированного подхода учителя ШМО русского языка и литературы проводят дополнительные занятия как с мотивированными, так и с неуспешными обучающимися. Учителями ШМО в течение года проводилась дифференцированная работа по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ: индивидуально-групповые занятия по подготовке к выпускным экзаменам, индивидуальные консультации, были составлены разноуровневые тесты по материалам выпускных экзаменов, велась углубленная работа с тестовыми заданиями, подготовка к сочинениям и изложениям.

Ведется систематическая работа в кабинетах по обновлению материалов на стендах, материалов к юбилейным датам писателей.

Приобщение к культурной литературной жизни района.

Обучающиеся продолжают сотрудничество с библиотеками города, музеем.

Открытые уроки и мероприятия.

Учителя приняли активное участие в работе РМО, посетили уроки учителей-словесников района (МБОУ СШ №1 г.Сычевки).

Выводы: Проанализировав состояние работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2022-2023 учебный год, можно отметить, что задачи, поставленные перед МО, выполнены в полном объеме, результаты работы положительные.



Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 97 –о  от 24.10.2022 г.

О сроках проведения итогового сочинения (изложения), о составе комиссии по проведению и проверке  итогового сочинения (изложения), об общественном наблюдателе  при проведении  итогового сочинения (изложения) в МБОУ СШ № 2 г. Сычевки  в 2022/2023 учебном году

В соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести 07 декабря 2022 года итоговое сочинение (изложения) с обучающимися 11 класса МБОУ СШ №2 г. Сычевки.

2. Местом проведения итоговое сочинение (изложения) определить кабинет химии МБОУ СШ №2 г. Сычевки.

3. Сформировать состав комиссии по проведению итогового сочинения (изложения):

Ответственный за получение бланков и передачу материалов итогового сочинения (изложения):

заместитель директора по

                  УВР Сухова Е.Н.

Технический специалист:

учитель информатики и ИКТ

Иванов А.Ю.;

Члены комиссии:

учитель географии Федорова Г.Е.;
учитель химии Ермакова Н.В.

Дежурный, участвующий в организации итогового сочинения (изложения) вне учебного кабинета :

заведующая библиотекой

Калинина Л.И.

4. Комиссии по проведению итогового сочинения (изложения):

  • организовать проведение итогового сочинения (изложения) в соответствии с требованиями Порядка ГИА-11, порядком проведения итогового сочинения (изложения), установленным Департаментом Смоленской области по образованию и науке.
  • предоставить сведения в Отдел по образованию МО « Сычевкий район Смоленской области для внесения в региональную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования;
  • информировать обучающихся и их родителей (законных представителей) о местах и сроках проведения итогового сочинения (изложения), о порядке проведения итогового сочинения (изложения), установленном Департаментом Смоленской области по образованию и науке, в том числе об основаниях для удаления с итогового сочинения (изложения), о времени и месте ознакомления с результатами итогового сочинения (изложения), а также о результатах итогового сочинения (изложения), полученных обучающимися, а также, если соответствующее решение было принято Департаментом Смоленской области по образованию и науке.
  •  об организации перепроверки отдельных сочинений (изложений), о ведении во время проведения итогового сочинения (изложения) видеозаписи;
  • обеспечить техническую поддержку проведения и проверки итогового сочинения (изложения);
  • получить темы сочинений (тексты для итогового изложения) и обеспечить информационную безопасность;
  • обеспечить участников итогового сочинения орфографическими словарями при проведении итогового сочинения;
  • обеспечить участников итогового изложения орфографическими и толковыми словарями при проведении итогового изложения;
  • провести дежурство вне учебных кабинетов во время проведения итогового сочинения (изложения) с целью обеспечения дисциплины, информационной безопасности и объективности результатов итогового сочинения (изложения).

5. Суховой Е.Н.  ответственной  за получение бланков итогового сочинения (изложения) получить бланки для проведения итогового сочинения (изложения) вместе с отчетными формами в порядке, установленном Отделом образования МО «Сычевский район»   Смоленской  области, не позднее чем за день до проведения итогового сочинения (изложения).

6. Техническому специалисту Иванову А.Ю. оказывать информационно-технологическую помощь, в том числе по организации печати и копированию (сканированию) бланков итогового сочинения (изложения). 07.12.2022 в 9:45 получить темы сочинения в соответствии с инструкцией для технического специалиста.

7. Сформировать состав комиссии по проверке итогового сочинения (изложения):

Председатель:

Заместитель директора по УВР Сухова Е.Н.

Члены комиссии:
 
 

учитель русского языка и литературы Фомич Л.В.;
учитель русского языка и литературы Кольцова Н.В.;
учитель русского языка и литературы Мельникова Е.Ф.

8. Комиссии по проверке итогового сочинения (изложения):

  • организовать и провести проверку итогового сочинения (изложения) в соответствии с критериями оценивания итогового сочинения (изложения) организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования, разработанными Рособрнадзором;
  • организовать и провести повторную проверку итогового сочинения (изложения) обучающихся по поручению Отдел по образованию  Администрации МО «Сычевский район» Смоленской области  

9. Назначить Большунову А.А. общественным наблюдателем при проведении итогового сочинения (изложения). 

10. Секретарю О.В. Жоховой  под подпись ознакомить с настоящим приказом работников, указанных в приказе.

11.  Обеспечить доставку оригиналов выполненных работ в Отдел по образованию  Администрации МО «Сычевский район» Смоленской области  08 декабря  2022 года.

12. Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.

Директор школы                                               М.А. Алексеева 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 3 –о  от 25.01.2023 г.

О проведении итогового собеседования

по русскому языку в 9 классах

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования», а также письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 22.11.2022 № 04-435, содержащим рекомендации по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2023 году, приказом Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области от 30.12.2022 г. № 208  « Об организации и проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах общеобразовательных организаций  Сычевском районе Смоленской области в 2023 году»

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1.  Провести  итоговое собеседования по русскому языку в 9 классе 8 февраля  2023 года (начало экзамена  в 9 – 00 часов)  для обучающихся по образовательным программам основного общего образования в соответствии Порядком организации и проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах общеобразовательных организаций Смоленской области в 2023 году, утвержденным приказом  Департамента Смоленской области по образованию и науке от 28.12.2022 г. № 1166 – ОД.
  2. Назначить ответственным организатором за проведение итогового собеседования по русскому языку в 9 классе  зам. директора по УВР Сухову Е.Н..

          3. Назначить комиссию по проведению собеседования по русскому языку в 9 классе  в следующем составе:  

Грошенкова Я.С.., Федорова Г.Е., Ермакова Н.В. Николаева Н.В. - экзаменаторы – собеседники

Калинина Л.И. - ответственный  организатор  в аудитории ожидания.

Шмакова Г.А.  -   ответственный  организатор  вне аудитории.

        4. Назначить  техническим  исполнителем  учителя информатики Иванова А.Ю.

        5. Назначить экспертов   по оцениванию ответов участников в 9 классе  в следующем составе:  

Мельникова Е.Ф. -  учителя русского языка и литературы;

Кольцова Н.В. –  учителя  русского языка и литературы;

Фомич Л.В. - учитель русского языка и литературы.

Сухова Е.Н. - учитель русского языка и литературы.

        6. Организовать  общественное наблюдение  при проведении итогового собеседования по русскому языку в 9 классе:

 Состав общественных наблюдателей

         Транцева Полина Александровна

         Абрамова Анжелика Александровна

         Смирнова Евгения Витальевна

         Голубева Татьяна Владимировна

        7. Отчетные формы на электронных и бумажных носителях предоставить в Отдел по образованию 8 февраля 2023 года до 16-00 часов.

        8 . Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор школы                                               М.А. Алексеева

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 117 –о  от 15.11.2021 г.

Об определении состава  комиссий для проведения и проверки
итогового сочинения (изложения)

в 2021–2022 учебном году

Во исполнение пункта 23 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512 (далее – Порядок ГИА-11),Приказов Департамента по образованию и науке от 27.10.2021г № 957-ОД, Отдела по Образованию МО «Сычевский район» Смоленской области от 08.11.2021г № 179 «О порядке проведения и проверки итогового сочинения (изложения)»  

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести 01 декабря 2021 года итоговое сочинение (изложения) с обучающимися 11 класса МБОУ СШ №2 г. Сычевки.

2. Местом проведения итоговое сочинение (изложения) определить кабинет химии МБОУ СШ №2 г. Сычевки.

3. Сформировать состав комиссии по проведению итогового сочинения (изложения):

Ответственный за получение бланков и передачу материалов итогового сочинения (изложения):

заместитель директора по

                  УВР Сухова Е.Н.

Технический специалист:

учитель информатики и ИКТ

Иванов А.Ю.;

Члены комиссии:

учитель географии Федорова Г.Е.;
учитель химии Ермакова Н.В.

Дежурный, участвующий в организации итогового сочинения (изложения) вне учебного кабинета :

заведующая библиотекой

Калинина Л.И.

4. Комиссии по проведению итогового сочинения (изложения):

  • организовать проведение итогового сочинения (изложения) в соответствии с требованиями Порядка ГИА-11, порядком проведения итогового сочинения (изложения), установленным Департаментом Смоленской области по образованию и науке.
  • предоставить сведения в Отдел по образованию МО « Сычевкий район Смоленской области для внесения в региональную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования;
  • информировать обучающихся и их родителей (законных представителей) о местах и сроках проведения итогового сочинения (изложения), о порядке проведения итогового сочинения (изложения), установленном Департаментом Смоленской области по образованию и науке, в том числе об основаниях для удаления с итогового сочинения (изложения), о времени и месте ознакомления с результатами итогового сочинения (изложения), а также о результатах итогового сочинения (изложения), полученных обучающимися, а также, если соответствующее решение было принято Департаментом Смоленской области по образованию и науке.
  •  об организации перепроверки отдельных сочинений (изложений), о ведении во время проведения итогового сочинения (изложения) видеозаписи;
  • обеспечить техническую поддержку проведения и проверки итогового сочинения (изложения);
  • получить темы сочинений (тексты для итогового изложения) и обеспечить информационную безопасность;
  • обеспечить участников итогового сочинения орфографическими словарями при проведении итогового сочинения;
  • обеспечить участников итогового изложения орфографическими и толковыми словарями при проведении итогового изложения;
  • провести дежурство вне учебных кабинетов во время проведения итогового сочинения (изложения) с целью обеспечения дисциплины, информационной безопасности и объективности результатов итогового сочинения (изложения).

5. Суховой Е.Н.  ответственной  за получение бланков итогового сочинения (изложения) получить бланки для проведения итогового сочинения (изложения) вместе с отчетными формами в порядке, установленном Отделом образования МО «Сычевский район»   Смоленской  области, не позднее чем за день до проведения итогового сочинения (изложения).

6. Техническому специалисту Иванову А.Ю. оказывать информационно-технологическую помощь, в том числе по организации печати и копированию (сканированию) бланков итогового сочинения (изложения). 01.12.2021 в 9:45 получить темы сочинения в соответствии с инструкцией для технического специалиста.

7. Сформировать состав комиссии по проверке итогового сочинения (изложения):

Председатель:

Заместитель директора по УВР Сухова Е.Н.

Члены комиссии:
 
 

учитель русского языка и литературы Фомич Л.В.;
учитель русского языка и литературы Кольцова Н.В..;
учитель русского языка и литературы Мельникова Е.В.

8. Комиссии по проверке итогового сочинения (изложения):

  • организовать и провести проверку итогового сочинения (изложения) в соответствии с критериями оценивания итогового сочинения (изложения) организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования, разработанными Рособрнадзором;
  • организовать и провести повторную проверку итогового сочинения (изложения) обучающихся по поручению Отдел по образованию  Администрации МО «Сычевский район» Смоленской области  

9. Назначить Миронову И.Ю. общественным наблюдателем при проведении итогового сочинения (изложения).

10. Секретарю О.В. Жоховой  под подпись ознакомить с настоящим приказом работников, указанных в приказе.

11.  Обеспечить доставку оригиналов выполненных работ в Отдел по образованию  Администрации МО «Сычевский район» Смоленской области  02 декабря  2021 года.

12. Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.

Директор школы                                               М.А. Алексеева 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 7 –о  от 25.01.2022 г.

О проведении итогового собеседования

по русскому языку в 9 классах

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 189/1513 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования», а также письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 30.11.2021 № 04-454, содержащим рекомендации по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2022 году, приказом Департамента Смоленской области по образованию и науке от 06.12.2021 г. № - 1063 – ОД «Об организации и проведении итогового собеседования по русскому языку в 9 – х классах в общеобразовательных организациях Смоленской области в 2022 году», приказом Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области от 30.12.2021 г. № 211  « Об организации и проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах общеобразовательных организаций  Сычевском районе Смоленской области в 2022 году»

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1.  Провести  итоговое собеседования по русскому языку в 9 классе 9 февраля  2022 года (начало экзамена  в 9 – 00 часов)  для обучающихся по образовательным программам основного общего образования в соответствии с Порядком организации и проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах общеобразовательных организаций Смоленской области в 2022 году утвержденным приказом  Департамента Смоленской области по образованию и науке от 06.12.2021 г. № 1063 – ОД.
  2. Назначить ответственным организатором за проведение итогового собеседования по русскому языку в 9 классе  зам. директора по УВР Сухову Е.Н..

          3. Назначить комиссию по проведению собеседования по русскому языку в 9 классе  в следующем составе:  

Грошенкова Я.С.., Федорова Г.Е., Шмакова Г.А, Козлова Л.В. - экзаменаторы – собеседники

Калинина Л.И. - ответственный  организатор  в аудитории ожидания.

Харьков А.И.  -   ответственный  организатор  вне аудитории.

        4. Назначить  техническим  исполнителем  учителя информатики Иванова А.Ю.

        5. Назначить экспертов   по оцениванию ответов участников в 9 классе  в следующем составе:  

Мельникова Е.Ф. -  учителя русского языка и литературы;

Кольцова Н.В. –  учителя  русского языка и литературы;

Фомич Л.В. - учитель русского языка и литературы.

Сухова Е.Н. - учитель русского языка и литературы.

        6. Организовать  общественное наблюдение  при проведении итогового собеседования по русскому языку в 9 классе:

 Состав общественных наблюдателей

         Кудрявцева Елена Андреевна

         Сурнова Анна Александровна

         Большунова Анастасия Александровна

         Жохова Оксана Валерьевна

        7. Отчетные формы на электронных и бумажных носителях предоставить в Отдел по образованию 9 февраля 2022 года до 16-00 часов.

        8 . Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор школы                                               М.А. Алексеева

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 5 –о  от 18.01.2021 г.

О проведении итогового собеседования

по русскому языку в 9 классах

В соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 7 ноября 2018 года № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования», а так же письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 15.12.2020 № 05-151 о рекомендациях по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2021 году , приказом  Департамента Смоленской области по образованию и науке от 21.12.2020 № 963-ОД «Об организации и  проведении итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах общеобразовательных организаций Смоленской области в 2021 году»  и  приказом Отдела по образованию от 30.12.2020 года    № 201  «О   проведении  итогового собеседования по русскому языку в 9 классах в общеобразовательных организациях Сычевского района»

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1.  Провести  итоговое собеседования по русскому языку в 9 классе 10 февраля  2021 года (начало экзамена  в 9 – 00 часов)  для обучающихся по образовательным программам основного общего образования в соответствии с Порядком организации и проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах общеобразовательных организаций Смоленской области в 2021 году утвержденным приказом  Департамента Смоленской области по образованию и науке от 21.12.2020 № 963-ОД.

           2. Назначить ответственным организатором за проведение итогового собеседования по русскому языку в 9 классе  зам. директора по УВР  Сухову Е.Н.

          3.   Назначить комиссию по проведению собеседования по русскому языку в 9 классе  в следующем составе:  

Грошенкова Я.С., Федорова Г.Е., Шмакова Г.А - экзаменаторы – собеседники

Калинина Л.И. - ответственный  организатор  в аудитории ожидания.

Санина О.Н.. - ответственный  организатор  вне аудитории.

        4. Назначить  техническим  исполнителем  Зубареву И.В.

        5. Назначить экспертов   по оцениванию ответов участников в 9 классе  в следующем составе:  Сухову Е.Н.,- учителя русского языка и литературы,  

Кольцову Н.В. –  учителя  русского языка и литературы.

        6. Организовать  общественными наблюдателями  при проведении итогового собеседования по русскому языку в 9 классе членов родительских комитетов в следующем составе:

         Рыжакова Юлия Сергеевна

         Бабина Елена Вячеславовна

         Жохова Оксана Валерьевна

        6. Отчетные формы на электронных и бумажных носителях предоставить в Отдел по образованию 10 февраля 2021 года до 16-00 часов.

        7. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор школы                                               М.А. Алексеева 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  №103 –о  от 02.11.2020 г.

О проведении итогового сочинения (изложения)

В соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 07.11.2018 № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» и письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 24.09.2020 № 05-86 о методических документах и материалах, рекомендуемых к использованию при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2020/2021 учебном году, с Приказом Департамента Смоленской области по образованию и науке «О порядке проведения и проверки итогового сочинения (изложения) в Смоленской области в 2020/2021 учебном году» № 737-ОД от 12.10.2020 г., Приказом Отдела по образованию Администрации МО « Сычевский район» Смоленской области от 23 октября 2020г. № 149 « О порядке проведения итогового сочинения (изложения) в Сычевском районе в 2020-2021 учебном году

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести 02 декабря 2020 года итоговое сочинение (изложения) с обучающимися 11 класса МБОУ СШ №2 г. Сычевки.

1.1. При подготовке и проведении итогового сочинения (изложения) руководствоваться  методическими материалами Федеральной службы по надзору в сфере образования от  24.09.2019 г. № 05-86.

2. Назначить ответственной за проведение итогового сочинения и хранение оригиналов (копий) регистрационных бланков и бланков  записи участников итогового сочинения  зам. директора по УВР Сухову Е.Н.

        3. Назначить ответственными организаторами в аудитории Федорову Г.Е., Шмакову Г.А., Ермакову Н.В, Грошенкову Я.С.

4. Назначить  техническим  исполнителем  Зубареву И.В.

5. Назначить дежурного по коридору во время проведения итогового сочинения Иванова А.Ю.

6. Назначить комиссию по проверке итогового сочинения в следующем  составе:

  • Фомич Л.В.
  • Сухова Е.Н.
  • Кольцова Н.В.

         7. Назначить Миронову И.Ю. общественным наблюдателем при проведении итогового сочинения.

 8.  Обеспечить доставку оригиналов выполненных работ в Отдел по образованию  Администрации МО «Сычевский район» Смоленской области  03 декабря  2020  года.

9. Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.

Директор школы                                               М.А. Алексеева 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 90 –о  от 19.11.2018 г.

О проведении итогового сочинения

                В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования от 26.12.2013 года № 1400 и методическими материалами Федеральной службы по надзору в сфере образования (письмо от  23.10.2018 г. № 10-875), Приказом отдела по образованию Администрации Муниципального оборазования Сычевский район Смоленской области № 191 от 06.11.2018 г.

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести 05 декабря 2018 года итоговое сочинение с учащимися 11 класса МБОУ СШ №2 г. Сычевки.

2. Назначить ответственной за проведение итогового сочинения и хранение оригиналов (копий) регистрационных бланков и бланков  записи участников итогового сочинения  зам. директора по УВР Федорову Г.Е.

          3. Назначить ответственными организаторами в аудитории Васильеву М.И., Шмакову Г.А., Грудкину Н.И., Ермакову Н.В.; Пылкова В.В.(с обучающейся с ОВЗ Семикиной Маргаритой )

4. Назначить  техническим  исполнителем  Зубареву И.В.

5. Назначить дежурного по коридору во время проведения итогового сочинения Иванова А.Ю.

6. Назначить комиссию по проверке итогового сочинения в следующем  составе: Фомич Л.В.

              Сухова Е.Н.

7. Обеспечить доставку оригиналов выполненных работ в отдел по образованию   06 декабря  2018  года.

Директор школы                                               М.А. Алексеева 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 7 –о  от 29.01.2020 г.

О проведении апробации

 итогового собеседования

по русскому языку в 9 классах

В соответствии с приказом Департамента Смоленской области по образованию и науке от 20.01.2020 № 26-ОД «Об организации и проведении апробации итогового собеседования по русскому языку (автоматизированная обработка бланков) с участием обучающихся 9 классов образовательных организаций Смоленской области в 2020 году» , приказом Отдела по образованию  № 13 от 20.01.2020  «О   проведении апробации  итогового собеседования по русскому языку в 9 классах в общеобразовательных организациях Смоленской области»

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1.  Провести апробацию  итогового собеседования по русскому языку в 9 классе 30 января  2020 года для обучающихся по образовательным программам основного общего образования.

           2. Назначить ответственным организатором за проведение итогового собеседования по русскому языку в 9 классах  зам. директора по УВР  Сухову Е.Н.

          3. Назначить комиссию по проведению собеседования по русскому языку в 9 классе  в следующем составе:  

Грошенкова Я.С., Козлова Л.В. - экзаменаторы – собеседники

Калинина Л.И.-  ответственный  организатор  вне аудитории

Иванов А.Ю - ответственный  организатор  в аудитории ожидания

        4. Назначить  техническим  исполнителем  Зубареву И.В.

        5. Назначить экспертов   по оцениванию ответов участников в 9 классе  в следующем составе:  Сухову Е.Н.,- учителя русского языка и литературы,  

Фомич Л.В. – руководителя ШМО  

        6. Отчетные формы на электронных и бумажных носителях предоставить в Отдел по образованию 30 января 2020 года .

        7. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на зам. директора по УВР Сухову Е.Н.

Директор школы                                               М.А. Алексеева 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 67 –о  от 18.11.2017 г.

 О проведении итогового сочинения

        В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования от 26.12.2013 года № 1400, методическими материалами Федеральной службы по надзору в сфере образования (письмо от  12.10.2017 г. № 10-718) и на основании  приказов Департамента Смоленской области по образованию и науке от 27.10.2017  № 920-ОД «О Порядке  проведения  итогового сочинения (изложения) в Смоленской области в 2017/18 учебном году»; № 919-ОД «О хранении оригиналов (копий) бланков итогового сочинения ( изложения) в 2017/18 учебном году.

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести 06 декабря 2017 года итоговое сочинение с учащимися 11 класса МБОУ СШ №2 г. Сычевки.

2. Назначить ответственной за проведение итогового сочинения и хранение оригиналов (копий) регистрационных бланков и бланков  записи участников итогового сочинения  зам. директора по УВР Федорову Г.Е.

          3. Назначить ответственными организаторами в аудитории Авсеенкову О.В.., Шмакову Г.А., Грудкину Н.И., Ермакову Н.В.

4. Назначить  техническим  исполнителем  Зубареву И.В.

5. Назначить дежурного по коридору во время проведения итогового сочинения Иванова А.Ю.

6. Назначить комиссию по проверке итогового сочинения в следующем  составе: Копорова А.А.

              Фомич Л.В.

              Сухова Е.Н.

7. Обеспечить доставку оригиналов выполненных работ в отдел по образованию   07 декабря  2017  года.

Директор школы                                               М.А. Алексеева 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 19 –о  от 04.04.2018 г.

О проведении  итогового  устного

собеседования по русскому языку

в  9  классах

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.10.2017 г. № 1025 «О проведении мониторинга качества образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 11.12.2017 г. № 1205),  письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.03.2018 г. № 10-140 и на основании  приказов Департамента Смоленской области по образованию и науке от 12.03.2018 № 206-ОД «О проведении итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классах 13 и 16 апреля 2018 года в Смоленской области» и от 19.03.2018 № 291-ОД «Об организации проведения итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классах 13 и 16 апреля 2018 года в Смоленской области»  приказом Отдела по образованию   № 55 от 03.04.2018  « О проведении итогового устного собеседования по русскому  языку в 9 классах 13 апреля 2018 года в Сычевском районе»

ПРИКАЗЫВАЮ:

          1  Провести итоговое устное собеседование по русскому языку в 9 классах 13 апреля 2018 года для обучающихся по образовательным программам основного общего образования.

           2. Назначить ответственной за проведение устного собеседования по русскому языку в 9 классах  зам. директора по УВР Федорову Г.Е.

          3. Назначить ответственными организаторами вне аудитории Иванова А.Ю., Шмакову Г.А.

          4. Назначить ответственных экзаменаторов – собеседников Козлову Л.В., Авсеенкову О.В., Галактионову Т.В.

          5. Назначить ответственных экспертов по оцениванию ответов участников Сухову Е.Н., Фомич Л.В., Беляеву Е.Н.

6. Назначить  техническим  исполнителем  Зубареву И.В.

Директор школы                                               М.А. Алексеева 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 89 –о  от14.09.2022г.

Об  организации и  проведении школьного этапа

всероссийской    олимпиады     школьников       в

2022-2023  учебном году

На основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, приказа  Департамента Смоленской Области по образованию и науке от 19.08.2022 № 700-ОД, приказом Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области от 09.09.2021г. № 126, в целях создания оптимальных условий для выявления и поддержки одаренных и талантливых учащихся

П Р И К А З Ы В А Ю:

1. Установить сроки проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2022-2023 учебном году для обучающихся 5-11 классов согласно графика. (приложение №1)

2. Утвердить состав жюри  школьного этапа по предметам:

Русский язык и математика в 4-х классах

         Кольцова О.В.

        Иванова О.Л.

Русский язык и литература – Фомич Л.В.

                                         Сухова Е.Н.

                                         Кольцова Н.В.

        Мельникова Е.Ф.

Математика –                         Галактионова Т.В.

Физика                                     Павлова Л.А.

Информатика                         Грудкина Н.И.

Астрономия                           Иванов А.Ю.

        Литвинская А.Г.

Химия  -                                Дмитриева М.Н.

География                                Ермакова Н.В.

Биология                                Федорова Г.Е.

Экология

История -                                 Алексеева М.А.

Обществознание                        Степанов С.А.

Право        

Иностранный язык -                 Алексеева Е.Е.

                                        Грошенкова Я.С.

        Умирзокова М.М.

        

Физическая культура -                 Пылков В.В.

ОБЖ                                        Иванов А.Ю.

Технология                                Литвинская А.Г.

3. Заместителю директора по УВР Суховой Е.Н.:

           3.1. Проинформировать обучающихся и их родителей (законных представителей) о сроках и местах проведения школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету.

       3.2. Обеспечить сбор заявлений обучающихся на участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников  и согласие  родителей на обработку персональных данных их детей за 10 рабочих дней до начала школьного этапа олимпиады (приложение № 2).

       3.3. Обеспечить ответственность за получение и хранение олимпиадных заданий для школьного этапа олимпиады с соблюдением конфиденциальности.

      3.4. Организовать проведение школьного этапа олимпиады в установленные сроки и в соответствии с требованиями к проведению школьного этапа олимпиады.

     3.5. Обеспечить готовность к проведению школьного этапа олимпиады на платформе «Сириус Курсы»

     4. Ответственность за жизнь и здоровье участников олимпиады во время проведения школьного этапа олимпиады возложить на организаторов олимпиады.

5. Ответственность за получение и хранение заданий по олимпиаде для школьного этапа с соблюдением конфиденциальности  и хранение работ сроком 1 год возложить на заместителя директора по УВР Сухову Е.Н.

6. Суховой Е.Н.. обеспечить предоставление протоколов  школьного этапа и заявок  на участие в муниципальном этапе в Отдел по образованию не позднее 28  октября 2022 года.

7.Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

Директор школы                                                         М.А. Алексеева

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 98 –о  от 08.09.2021 г.

Об  организации и  проведении школьного этапа

всероссийской    олимпиады     школьников       в

2021-2022  учебном году

На основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, приказа  Департамента Смоленской Области по образованию и науке от 23.08.2021 № 741-ОД, приказом Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области от 08.09.2021г. № 122, в целях создания оптимальных условий для выявления и поддержки одаренных и талантливых учащихся

П Р И К А З Ы В А Ю:

1. Установить сроки проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году для обучающихся 5-11 классов согласно графика. (приложение №1)

2. Утвердить состав жюри  школьного этапа по предметам:

Русский язык и математика в 4-х классах

         Иванова Л.А.

        Беляева Ж.М.

Русский язык и литература – Фомич Л.В.

                                         Сухова Е.Н.

                                         Кольцова Н.В.

        Мельникова Е.Ф.

Математика –                         Галактионова Т.В.

Физика                                     Павлова Л.А.

Информатика                         Грудкина Н.И.

Астрономия                           Иванов А.Ю.

        Литвинская А.Г.

Химия  -                                Дмитриева М.Н.

География                                Ермакова Н.В.

Биология                                Федорова Г.Е.

Экология

История -                                 Ефимова М.В.

Обществознание                        Степанов С.А.

Право        

Иностранный язык -                 Козлова Л.В.

                                        Грошенкова Я.С.

        Умирзокова М.М.

        Миронова И.Ю.

Физическая культура -                 Пылков В.В.

ОБЖ                                        Иванов А.Ю.

Технология                                Литвинская А.Г.

3. Заместителю директора по УВР Суховой Е.Н.:

           3.1. Проинформировать обучающихся и их родителей (законных представителей) о сроках и местах проведения школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету.

       3.2. Обеспечить сбор заявлений обучающихся на участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников  и согласие  родителей на обработку персональных данных их детей за 10 рабочих дней до начала школьного этапа олимпиады (приложение № 5).

       3.3. Обеспечить ответственность за получение и хранение олимпиадных заданий для школьного этапа олимпиады с соблюдением конфиденциальности.

      3.4. Организовать проведение школьного этапа олимпиады в установленные сроки и в соответствии с требованиями к проведению школьного этапа олимпиады.

     4. Ответственность за жизнь и здоровье участников олимпиады во время проведения школьного этапа олимпиады возложить на организаторов олимпиады.

5. Ответственность за получение и хранение заданий по олимпиаде для школьного этапа с соблюдением конфиденциальности  и хранение работ сроком 1 год возложить на заместителя директора по УВР Сухову Е.Н.

6. Суховой Е.Н.. обеспечить предоставление протоколов  школьного этапа и заявок  на участие в муниципальном этапе в Отдел по образованию не позднее 28  октября 2021 года.

7.Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

Директор школы                                                         М.А. Алексеева

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 2 г. Сычевки

Выписка из приказа  № 92 –о  от 22.09.2020 г.

О проведении  школьного

этапа Всероссийской олимпиады

школьников в 2020-2021 учебном году

        В соответствии с приказом Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области от10.09.2020г. № 121

ПРИКАЗЫВАЮ:

        1. Установить сроки проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году для обучающихся 5-11 классов согласно графика.

        2. Утвердить состав жюри  школьного этапа по предметам:

Русский язык и литература – Фомич Л.В.

                                         Сухова Е.Н.

                                        Кольцова Н.В.

Математика –                         Галактионова Т.В.

Физика                                     Павлова Л.А.

Информатика                         Зубарева И.В.

Астрономия                          

Химия  -                                Дмитриева М.Н.

География                                Ермакова Н.В.

Биология                                Федорова Г.Е.

Экология

История -                                 Ефимова М.В.

Обществознание                        Степанов С.А.

Право        

Иностранный язык -                 Козлова Л.В.

                                        Грошенкова Я.С.

        Умирзокова М.М.

Физическая культура -                 Пылков В.В.

ОБЖ                                        Иванов А.Ю.

Технология                                Литвинская А.Г.

        3. Ответственность за получение и хранение заданий по олимпиаде для школьного этапа с соблюдением конфиденциальности  и хранение работ сроком 1 год возложить на заместителя директора по УВР Сухову Е.Н.

        4 Суховой Е.Н.. обеспечить предоставление протоколов  школьного этапа и заявок  на участие в муниципальном этапе в Отдел по образованию не позднее 1 ноября 2020 года.

        Директор школы                                        М.А. Алексеева



Предварительный просмотр:

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЫЧЕВСКИЙ РАЙОН»

СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ОТДЕЛ   ПО  ОБРАЗОВАНИЮ

ПРИКАЗ

           № 35                                                                                   от   02 марта 2020 года

О проведении муниципального этапа

Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени»

     

В соответствии с Положением о региональном этапе Всероссийского патриотического конкурса «Пямять сильнее времени»

       

п р и к а з ы в а ю:

1.  Провести муниципальный этап Всероссийского патриотического конкурса (далее – Конкурс) в  период с 16 марта по 01 апреля 2020 года.

2. Утвердить  Положение  о  проведении  Конкурса (Приложение 1).

3. Утвердить  состав  Организационного комитета Конкурса (Приложение 2).

4. Утвердить состав жюри муниципального этапа Конкурса (Приложение 3).

4. Контроль  исполнения  настоящего  приказа  оставляю  за  собой.

       

  Начальник Отдела по образованию                                          А.А. Копорова

Приложение  1

                                                                                                    К  приказу   Отдела  по  образованию

Администрации   муниципального  образования

«Сычевский  район»  Смоленской  области

                                                                                                                                 от 02 марта 2020 г № 35

ПОЛОЖЕНИЕ

о муниципальном этапе Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени»

1. Общие положения

  1. Настоящее Положение утверждает порядок организации и проведения муниципального этапа Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени» (далее – Конкурс), порядок участия в Конкурсе и определение победителей Конкурса.
  2. Муниципальным координатором Конкурса является менеджер-методист Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области.
  3. Цель Конкурса:

–  Повышение уровня гражданской ответственности за судьбу страны и готовности к защите Родины, укрепление чувства сопричастности подрастающего поколения к Великой истории России, ратным и трудовым подвигам земляков, обеспечение преемственности поколений, воспитание гражданина, любящего свою Родину, стремление двигаться всем вместе от общей Победы к общему Миру.

1.4. Задачи Конкурса:

– воспитание у подрастающего поколения чувства гордости за исторические и современные достижения страны, уважения к культуре, традициям и истории России;

- Стимулирование интереса к изучению истории России и формирование устойчивой позиции по сохранению исторической правды прошлого нашей страны в годы Великой Отечественной и Второй мировой войны.

         1.5. Участники Конкурса: граждане Российской Федерации в возрасте от 7 до 17 лет.

       По творчеству «Рисунок» в Конкурсе предусмотрено 4 номинации:

  1. 1-я номинация – учащиеся 1-х классов;
  2. 2-я номинация – учащиеся 2-х классов;
  3. 3-я номинация – учащиеся 3-х классов;
  4. 4-я номинация – учащиеся 4-х классов;

По теме «Сочинение» в Конкурсе предусмотрено 5 номинаций:

  1. 1-я номинация – учащиеся 5-х классов;
  2. 2-я номинация – учащиеся 6-х классов;
  3. 3-я номинация – учащиеся 7-х классов;
  4. 4-я номинация – учащиеся 8-х классов;
  5. 5-я номинация – учащиеся 10-х классов;

  1. ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСНЫМ РАБОТАМ

2.1.  На Конкурс представляются патриотические эссе (сочинения) и рисунки, выполненные на специальном бланке Всероссийской общественной организации ветеранов «БОЕВОЕ БРАТСТВО» (формат A4).

2.2.  На Конкурс принимается одна работа (сочинение или рисунок) от каждого автора.

2.3.  Объём работ для сочинений не более 2-х листов, для рисунка 1 лист.

2.4. Конкурсные работы для рисунка могут быть выполнены в любых графических и живописных техниках в виде художественных изображений, коллажей с использованием различных материалов.

2.5. Каждая работа должна быть промаркирована (ФИО участника Конкурса, город (поселение), учебное заведение, класс.

3.КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

5.1. При оценке эссе (сочинений) и рисунка учитываются следующие критерии:

  • соответствие содержания работы теме Конкурса;
  • творческий характер восприятия темы, ее осмысление, использование различных художественных (для рисунка) и литературных (для сочинений) приемов;
  • оригинальность оформления (для рисунка), грамотность и качество (для сочинений);
  • аккуратность и самостоятельность работы (для рисунка), логичность изложения и богатство языка (для сочинений);
  • структурированность и внутреннее смысловое единство работы.

4.ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И СРОКИ

4.1. Оценка работ участников Конкурса осуществляется Жюри методом простого голосования. Конкурс проводится в три тура.

Второй тур – муниципальный: определяются победители на уровне районной Администрации. По результатам второго тура работы победителей по каждой номинации передаются в Департамент Смоленской области по образованию и науке.

  1. Сроки проведения муниципального этапа –   с 16.03.2020 по 01.04.2020;

5. ЖЮРИ КОНКУРСА

Для оценки конкурсных работ на всех уровнях Конкурса создаются Жюри Конкурса, которые включают представителей «БОЕВОГО БРАТСТВА», творческих объединений и профессий, образовательных, молодежных и иных общественных организаций.

  1. НАГРАДЫ КОНКУРСА

6.1. Победители II тура – (муниципальный этап) награждаются Почетными грамотами Смоленского областного отделения «БОЕВОЕ БРАТСТВО».

В каждой номинации определяются победители и призеры ( I, II,III места)

8.2. Награждение участников и победителей Конкурса (на всех его уровнях) происходит в торжественной обстановке. К награждению привлекаются представители власти, образовательных учреждений, активисты молодежных и ветеранских патриотических организаций.

8.3. Лучшие работы публикуются на сайте «БОЕВОГО БРАТСТВА» и сайтах партнеров, в социальных сетях, а также включаются в передвижные выставки, которые организуются «БОЕВЫМ БРАТСТВОМ» в молодежных средах, общественных организациях и иных патриотических площадках.

Приложение  2

                                                                                                    К  приказу   Отдела  по  образованию

Администрации   муниципального  образования

«Сычевский  район»  Смоленской  области

                                                                                                                              от 02 марта 2020 г.  № 35

Состав  Оргкомитета

муниципального этапа Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени»

  1. Буланцова Галина Александровна, менеджер-методист Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области;
  2. Фомичева Татьяна Евгеньевна, менеджер-методист Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области.

Приложение  3

                                                                                                    К  приказу   Отдела  по  образованию

Администрации   муниципального  образования

«Сычевский  район»  Смоленской  области

                                                                                                                                 от 02 марта 2020 г № 35

Состав  жюри

муниципального этапа Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени»

            По теме «Сочинение»:

  1. Фомич Лариса Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 2 г. Сычевки  –  председатель Жюри;
  2. Скворцова Наталья Григорьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл;
  3. Кузенкова Ольга Ивановна, учитель русского языка и литературы МКОУ Караваевской ОШ;
  4. Долотовская Ирина Петровна, учитель русского языка и литературы МКОУ Юшинской ОШ.

           По теме « Рисунок»:

  1. Ревва Марина Викторовна, учитель ИЗО и технологии МБОУ СШ №1 г.Сычевки Смол.обл.- председатель Жюри;
  2. Литвинская Анастасия Геннадьевна, учитель ИЗО и технологии МБОУ СШ №2 г.Сычевки;
  3. Пушкова Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования;  
  4. Петрова Инна Вячеславовна, педагог дополнительного образования.



Предварительный просмотр:

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЫЧЕВСКИЙ РАЙОН»

СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ОТДЕЛ   ПО  ОБРАЗОВАНИЮ

ПРИКАЗ

           № 35                                                                                   от   02 марта 2020 года

О проведении муниципального этапа

Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени»

     

В соответствии с Положением о региональном этапе Всероссийского патриотического конкурса «Пямять сильнее времени»

       

п р и к а з ы в а ю:

1.  Провести муниципальный этап Всероссийского патриотического конкурса (далее – Конкурс) в  период с 16 марта по 01 апреля 2020 года.

2. Утвердить  Положение  о  проведении  Конкурса (Приложение 1).

3. Утвердить  состав  Организационного комитета Конкурса (Приложение 2).

4. Утвердить состав жюри муниципального этапа Конкурса (Приложение 3).

4. Контроль  исполнения  настоящего  приказа  оставляю  за  собой.

       

  Начальник Отдела по образованию                                          А.А. Копорова

Приложение  1

                                                                                                    К  приказу   Отдела  по  образованию

Администрации   муниципального  образования

«Сычевский  район»  Смоленской  области

                                                                                                                                 от 02 марта 2020 г № 35

ПОЛОЖЕНИЕ

о муниципальном этапе Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени»

1. Общие положения

  1. Настоящее Положение утверждает порядок организации и проведения муниципального этапа Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени» (далее – Конкурс), порядок участия в Конкурсе и определение победителей Конкурса.
  2. Муниципальным координатором Конкурса является менеджер-методист Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области.
  3. Цель Конкурса:

–  Повышение уровня гражданской ответственности за судьбу страны и готовности к защите Родины, укрепление чувства сопричастности подрастающего поколения к Великой истории России, ратным и трудовым подвигам земляков, обеспечение преемственности поколений, воспитание гражданина, любящего свою Родину, стремление двигаться всем вместе от общей Победы к общему Миру.

1.4. Задачи Конкурса:

– воспитание у подрастающего поколения чувства гордости за исторические и современные достижения страны, уважения к культуре, традициям и истории России;

- Стимулирование интереса к изучению истории России и формирование устойчивой позиции по сохранению исторической правды прошлого нашей страны в годы Великой Отечественной и Второй мировой войны.

         1.5. Участники Конкурса: граждане Российской Федерации в возрасте от 7 до 17 лет.

       По творчеству «Рисунок» в Конкурсе предусмотрено 4 номинации:

  1. 1-я номинация – учащиеся 1-х классов;
  2. 2-я номинация – учащиеся 2-х классов;
  3. 3-я номинация – учащиеся 3-х классов;
  4. 4-я номинация – учащиеся 4-х классов;

По теме «Сочинение» в Конкурсе предусмотрено 5 номинаций:

  1. 1-я номинация – учащиеся 5-х классов;
  2. 2-я номинация – учащиеся 6-х классов;
  3. 3-я номинация – учащиеся 7-х классов;
  4. 4-я номинация – учащиеся 8-х классов;
  5. 5-я номинация – учащиеся 10-х классов;

  1. ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСНЫМ РАБОТАМ

2.1.  На Конкурс представляются патриотические эссе (сочинения) и рисунки, выполненные на специальном бланке Всероссийской общественной организации ветеранов «БОЕВОЕ БРАТСТВО» (формат A4).

2.2.  На Конкурс принимается одна работа (сочинение или рисунок) от каждого автора.

2.3.  Объём работ для сочинений не более 2-х листов, для рисунка 1 лист.

2.4. Конкурсные работы для рисунка могут быть выполнены в любых графических и живописных техниках в виде художественных изображений, коллажей с использованием различных материалов.

2.5. Каждая работа должна быть промаркирована (ФИО участника Конкурса, город (поселение), учебное заведение, класс.

3.КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

5.1. При оценке эссе (сочинений) и рисунка учитываются следующие критерии:

  • соответствие содержания работы теме Конкурса;
  • творческий характер восприятия темы, ее осмысление, использование различных художественных (для рисунка) и литературных (для сочинений) приемов;
  • оригинальность оформления (для рисунка), грамотность и качество (для сочинений);
  • аккуратность и самостоятельность работы (для рисунка), логичность изложения и богатство языка (для сочинений);
  • структурированность и внутреннее смысловое единство работы.

4.ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И СРОКИ

4.1. Оценка работ участников Конкурса осуществляется Жюри методом простого голосования. Конкурс проводится в три тура.

Второй тур – муниципальный: определяются победители на уровне районной Администрации. По результатам второго тура работы победителей по каждой номинации передаются в Департамент Смоленской области по образованию и науке.

  1. Сроки проведения муниципального этапа –   с 16.03.2020 по 01.04.2020;

5. ЖЮРИ КОНКУРСА

Для оценки конкурсных работ на всех уровнях Конкурса создаются Жюри Конкурса, которые включают представителей «БОЕВОГО БРАТСТВА», творческих объединений и профессий, образовательных, молодежных и иных общественных организаций.

  1. НАГРАДЫ КОНКУРСА

6.1. Победители II тура – (муниципальный этап) награждаются Почетными грамотами Смоленского областного отделения «БОЕВОЕ БРАТСТВО».

В каждой номинации определяются победители и призеры ( I, II,III места)

8.2. Награждение участников и победителей Конкурса (на всех его уровнях) происходит в торжественной обстановке. К награждению привлекаются представители власти, образовательных учреждений, активисты молодежных и ветеранских патриотических организаций.

8.3. Лучшие работы публикуются на сайте «БОЕВОГО БРАТСТВА» и сайтах партнеров, в социальных сетях, а также включаются в передвижные выставки, которые организуются «БОЕВЫМ БРАТСТВОМ» в молодежных средах, общественных организациях и иных патриотических площадках.

Приложение  2

                                                                                                    К  приказу   Отдела  по  образованию

Администрации   муниципального  образования

«Сычевский  район»  Смоленской  области

                                                                                                                              от 02 марта 2020 г.  № 35

Состав  Оргкомитета

муниципального этапа Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени»

  1. Буланцова Галина Александровна, менеджер-методист Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области;
  2. Фомичева Татьяна Евгеньевна, менеджер-методист Отдела по образованию Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области.

Приложение  3

                                                                                                    К  приказу   Отдела  по  образованию

Администрации   муниципального  образования

«Сычевский  район»  Смоленской  области

                                                                                                                                 от 02 марта 2020 г № 35

Состав  жюри

муниципального этапа Всероссийского патриотического конкурса «Память сильнее времени»

            По теме «Сочинение»:

  1. Фомич Лариса Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 2 г. Сычевки  –  председатель Жюри;
  2. Скворцова Наталья Григорьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл;
  3. Кузенкова Ольга Ивановна, учитель русского языка и литературы МКОУ Караваевской ОШ;
  4. Долотовская Ирина Петровна, учитель русского языка и литературы МКОУ Юшинской ОШ.

           По теме « Рисунок»:

  1. Ревва Марина Викторовна, учитель ИЗО и технологии МБОУ СШ №1 г.Сычевки Смол.обл.- председатель Жюри;
  2. Литвинская Анастасия Геннадьевна, учитель ИЗО и технологии МБОУ СШ №2 г.Сычевки;
  3. Пушкова Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования;  
  4. Петрова Инна Вячеславовна, педагог дополнительного образования.



Предварительный просмотр:

                    АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЫЧЕВСКИЙ РАЙОН»

СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ОТДЕЛ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ПРИКАЗ

  № 136                                                                            от  24 октября  2019 года

Об организации и   проведении  муниципального    этапа всероссийской  олимпиады  школьников в  2019-2020 учебном году

На  основании  Порядка проведения  всероссийской  олимпиады школьников (далее – Порядок), утвержденного   приказом   Министерства  образования   и  науки  Российской  Федерации  от  18.11.2013 года  № 1252 , в  соответствии  с  приказом  Департамента  Смоленской  области  по  образованию и науке от  09.09.2019 года  № 709-ОД «О проведении всероссийской олимпиады школьников в 2019-2020 учебном году» и в рамках реализации муниципальной программы «Развитие молодежной политики в муниципальном образовании «Сычевский район» Смоленской области на 2016-2020 годы», утвержденной постановлением Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области от 07.11.2013 года № 535 (в редакции постановлений Администрации муниципального образования «Сычевский район» Смоленской области от 21.10.2014  № 439, от 15.12.2014 года № 550, от 16.03.2015 года № 120,  от 18.08.2015 года № 301, от 29.12.2015 года № 485, от 24.11.2016 года № 530)

п р и к а з ы в а ю:

1. Установить следующие сроки и время начала проведения  муниципального этапа всероссийской  олимпиады  школьников в 2019-2020 учебном году:

01 ноября 2019 года, 10-00:

 - история (7, 8, 9, 10, 11 классы);

 - технология (7, 8-9, 10-11 классы);

02 ноября 2019 года, 10-00:

 - физика (7, 8, 9, 10, 11 классы);

 - технология (7, 8-9, 10-11 классы);

08 ноября 2019 года, 10-00:

 - обществознание (7, 8, 9, 10-11 классы);

09  ноября 2019 года, 10-00:

 - русский язык (7-8, 9, 10-11 классы);

 - физическая культура (7-8, 9-11 классы);

15 ноября 2019 года, 10-00:

 - основы безопасности жизнедеятельности (7-8, 9, 10-11 классы);

 - иностранный язык (немецкий язык, французский язык) (7-8, 9-11 классы);

 16 ноября 2019 года, 10-00:

- астрономия (7, 8, 9, 10, 11 классы);

- основы безопасности жизнедеятельности (7-8, 9, 10-11 классы);

- иностранный язык (немецкий язык, французский язык – устный тур) (7-8, 9-

11 классы);        

22 ноября 2019 года, 10-00:

- математика (7-8, 9, 10, 11 классы);

- мировая художественная культура (7-8, 9, 10, 11 классы);

23 ноября 2019 года, 10-00:

- право (7-8, 9, 10, 11 классы);

29 ноября 2019 года, 10-00:

- биология (7, 8, 9, 10, 11 классы);

30 ноября 2019 года, 10-00:

- литература (7-8, 9-11 классы);

- экономика (7-11 классы);

- химия (7-8, 9, 10, 11 классы – теоретический тур);

06 декабря 2019 года, 10-00:

- химия (9, 10, 11 классы – практический тур);

- информатика (7-8, 9-11 классы);

07 декабря 2019 года, 10-00:

- экология (7, 8, 9, 10-11 классы);

- иностранный язык (английский язык) (7-8, 9-11 классы);

13 декабря 2019 года, 10-00:

- иностранный язык (английский язык – устный тур) (7-8 классы);

14 декабря 2019 года, 10-00:

- география (7, 8, 9, 10, 11 классы).

2. Утвердить местом проведения олимпиад по всем предметам МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смоленской области (г.Сычевка, пр.Коммунистов, д.5), местом проведения олимпиады по физической культуре – МКУ спортивная школа г.Сычевки – по согласованию  (г.Сычевка, пр.Коммунистов, д.1а).

3. Утвердить состав оргкомитета по проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников (приложение 1).

4. Утвердить состав жюри по предметам для проверки работ обучающихся и подведения итогов муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников (приложение 2).

5. Утвердить список организаторов в аудиториях, ответственных за олимпиады по каждому общеобразовательному предмету (приложение 3).

6. Назначить Самсонову Е.Ю., менеджера Отдела по образованию, ответственным лицом по обеспечению координации работы и мер конфиденциальности информации в ходе организации и проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2019-2020 учебном году.

7. Определить  квоту победителей и призеров муниципального этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету 45% от общего числа участников олимпиады по соответствующему предмету для класса, 50% - для возрастной группы. Участник, набравший наибольшее количество баллов, признается победителем муниципального этапа олимпиады при условии, что количество набранных им баллов превышает половину от максимально возможных. Призерами определяются учащиеся,  набравшие не менее 35% от максимального количества баллов по предмету. В случае, когда победители не определены, определяются только призеры. Остальным присваивается статус «участник».

8. Результаты участников муниципального этапа олимпиады заносятся в рейтинговую таблицу результатов (протокол), представляющую собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов. Участники с равным количеством баллов располагаются в алфавитном порядке.

9. Проверку олимпиадных работ проводить по понедельникам  на базе МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл. согласно графику:

04 ноября – 14.30,

11 ноября – 14.30,

18 ноября – 14.30,

25 ноября – 14.30,

02 декабря – 14.30,

09 декабря – 14.30,

16 декабря – 14.30.

10. Победители и призеры муниципального этапа олимпиады награждаются дипломами.

11. Руководителю общеобразовательной организации, на базе которой пройдут олимпиады (Лазарева Е.М.):

   11.1. Внести сответствующие изменения в режим работы учреждений.

   11.2. Обеспечить правопорядок и безопасность в местах проведения олимпиады, дежурство медицинского работника.

12. Руководителям общеобразовательных организаций:

    12.1. Обеспечить организованное участие обучающихся в  муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников согласно поданным заявкам.

    12.2. Организовать явку организаторов для проведения олимпиад и членов жюри для проверки работ.

    12.3. Обеспечить сохранность жизни и здоровья детей в пути и во время проведения муниципального этапа олимпиады.

13. Рекомендовать руководителям общеобразовательных организаций, педагоги которых задействованы при проверке олимпиадных работ, использовать меры их морального и материального поощрения.

14. Самсоновой Е.Ю. обеспечить предоставление данных об участниках, победителях и призерах муниципального этапа олимпиады в Департамент Смоленской области по образованию и науке до 25.12.2018 года.

15. Утвердить  смету  расходов  на  организацию и проведение  муниципального  этапа  олимпиады  (приложение 4).

16. Контроль    исполнения  настоящего  приказа  оставляю за собой.

Начальник  Отдела  по  образованию                                            А.А. Копорова

Приложение 1  к приказу Отдела

по образованию Администрации

муниципального образования

«Сычевский район» Смоленской

области от 24.10.2019 года  № 136

Состав оргкомитета по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Копорова А.А. – председатель, начальник Отдела по образованию,

Михайлова Н.Г. – заместитель председателя, главный специалист  Отдела по образованию.

Члены оргкомитета:

Самсонова Е.Ю. – менеджер Отдела по образованию,

Фомичева Т.Е. – менеджер Отдела по образованию,

Потапова Т.П. – заместитель директора МБОУ СШ  № 1 г. Сычевки Смол.обл.,

Сухова Е.Н. – заместитель директора МБОУ СШ  № 2 г. Сычевки,

Приложение 2 к приказу отдела

по образованию Администрации

муниципального образования

«Сычевский район» Смоленской

области от 24.10.2019 года  № 136

Состав жюри по предметам для проверки работ обучающихся – участников муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

По математике

Гусева Е.Б., председатель, учитель МКОУ Дугинской ОШ, руководитель РМО учителей математики и информатики,

Потапова Т.П., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Воложанина Т.А., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Павлова Л.А., учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки,

Галактионова Т.В., учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки,

Иванова Г.А., учитель МКОУ Юшинской ОШ.

По информатике

Денисенкова У.А., председатель, учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Лащенов В.М., учитель МКОУ Дугинской ОШ,

Зубарева И.В., учитель  МБОУ СШ  № 2 г. Сычевки.

По русскому языку

Фомич Л.В., председатель, учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки, руководитель РМО учителей русского языка и литературы,

Леонова Н.Н., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Скворцова Н.Г., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Муравьева О.П., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Беляева Е.Н., учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки,

Уткина  А.В., учитель МКОУ Дугинской ОШ,

Иванова Н.Н., учитель МКОУ Никитской ОШ,

Долотовская И.П., учитель МКОУ Юшинской ОШ.

По литературе

Фомич Л.В., председатель, учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки, руководитель РМО учителей русского языка и литературы,

Кольцова Н.В., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Сухова Е.Н., учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки,

Кузенкова О.И., учитель МКОУ Караваевской ОШ,

По физике

Ковалькова  Л.П., председатель, учитель  МКОУ  Караваевской  ОШ,  Гулакова И.А., учитель  МБОУ  СШ  № 1 г. Сычевки Смол.обл.,

Зубарева И.В., учитель  МБОУ СШ  № 2 г. Сычевки.

По биологии

Дмитриева М.Н., председатель, учитель  МБОУ СШ  № 2 г. Сычевки,

Афанасьева Л.Ф., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Степанова Т.Е., учитель МКОУ Дугинской ОШ,

Беляева Л.Н., учитель МКОУ Юшинской ОШ.

По химии

Зоркина А.А., председатель, учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл., руководитель РМО учителей химии,

Ермакова Н.В., учитель  МБОУ СШ  № 2 г. Сычевки,

Степанова Т.Е., учитель МКОУ Дугинской ОШ.

По экологии

Афанасьева Л.Ф., председатель, учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл., руководитель РМО учителей биологии,

Дмитриева М.Н., учитель  МБОУ СШ  № 2 г. Сычевки.

По географии

Муравьева Л.М., председатель, учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл., руководитель РМО учителей географии,

Федорова Г.Е., учитель  МБОУ СШ  № 2 г. Сычевки,

Трошенкова Т.Е., учитель МКОУ Караваевской ОШ,

Феопентова В.А., учитель МКОУ Юшинской ОШ.

По истории

Ефимова М.В., председатель, учитель МБОУ СШ №2 г.Сычевки, руководитель РМО учителей истории и обществознания,

Андрюшина А.Г., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Федоров Е.М.,  учитель МКОУ Караваевской ОШ,

Андрейченков А.Е., учитель МКОУ Елмановской ОШ.

По обществознанию

Ефимова М.В., председатель, учитель МБОУ СШ №2 г.Сычевки, руководитель РМО учителей истории и обществознания,
Авсеенкова О.В., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Сергеев С.В., учитель МКОУ Дугинской ОШ,

Федоров Е.М.,  учитель МКОУ Караваевской ОШ.

По праву

Ефимова М.В., председатель, учитель МБОУ СШ № 2 г.Сычевки, руководитель РМО учителей истории и обществознания,

Андрюшина А.Г., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.

Авсеенкова О.В., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.

По иностранному языку

Английский

Козлова Л.В., председатель, учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки, руководитель РМО учителей иностранного языка,

Самсоненкова С.В., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Шашкина О.А., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл..

Немецкий

Самсоненкова С.В., председатель, учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Грошенкова Я.С., учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки.

По физической культуре

Пылков В.В., председатель, учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки, руководитель РМО учителей физической культуры и ОБЖ,

Динжос И.В., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Игнатенко З.В., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Семенова И.А., учитель МКОУ Дугинской ОШ,

Бычков В.И., учитель МКОУ Суторминской ОШ,

Александрова С.А., учитель МКОУ Караваевской ОШ.

По экономике

Состав будет сформирован позднее при наличии участников

По МХК

Состав будет сформирован позднее при наличии участников

По технологии

Ревва М.В., председатель, учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл., руководитель РМО учителей эстетического цикла,

Соловьева Е.Л., педагог дополнительного образования МКУДО Дом детского творчества г.Сычевки,

Жохов А.В., учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Иванов А.Ю., учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки.

По ОБЖ

Жохов А.В., председатель, учитель МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Иванов А.Ю., учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки,

Пылков В.В., учитель МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки,

Александрова С.А., учитель МКОУ Караваевской ОШ.

Приложение 3 к приказу отдела

по образованию Администрации

муниципального образования

«Сычевский район» Смоленской

области от 24.10.2019 года  № 136

Список организаторов в аудитории, ответственных

за проведение  муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Потапова Т.П., учитель математики МБОУ СШ  № 1 г. Сычевки Смол.обл.,

Парахина Ж.А., учитель иностранного языка МБОУ СШ  № 1 г. Сычевки Смол.обл.,

Макарова Т.А. учитель начальных классов МБОУ СШ  № 1 г.Сычевки Смол.обл.,

Шмакова Г.А., социальный педагог МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки;

Иванов А.Ю., преподаватель-организатор ОБЖ, учитель технологии МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки;

Васильева М.И., педагог- психолог МБОУ СШ  № 2 г.Сычевки;

Уткина А.В., учитель русского языка и литературы  МКОУ Дугинской ОШ;

Митенкова Н.Л., учитель химии и биологии МКОУ Елмановской ОШ;

Федоров Е.М., истории и обществознания МКОУ Караваевской ОШ,

Ефимов А.Г., учитель истории МКОУ Никитской ОШ.

                                                                     



Предварительный просмотр:

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЫЧЕВСКИЙ РАЙОН»

СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ОТДЕЛ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ПРИКАЗ

            №    52                                                                                  от 29 апреля  2019 года

О порядке проведения  государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме ОГЭ и ГВЭ в 2018-2019 учебном году в основной  этап

В  соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ, приказами Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования», от 10.01.2019 № 7/16  «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания, при его проведении в 2019 году», от 10.01.2019 № 8/17  «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания, при его проведении в 2019 году»  и методическими рекомендациями по подготовке и проведению государственной  итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования

          п р и к а з ы в а ю:

1. Провести в здании муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы № 1 г. Сычевки Смоленской области (ППЭ-4001), расположенном по адресу: г. Сычевка, пр. Коммунистов, д.5, государственную итоговую аттестацию выпускников, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования, в форме ОГЭ:

-    24 мая 2019 года – английский язык (письменная часть),

-    28 мая 2019 года – русский язык,

-    30 мая 2019 года – обществознание,

-    04 июня 2019 года – химия, информатика и ИКТ, география,

-    06 июня 2019 года – математика,  

-    11 июня 2019 года – биология, литература,

-    14 июня 2019 года – физика, география,

-    26 июня 2019 года – биология.

А так же в форме ГВЭ:

-    28 мая 2019 года – русский язык,

-    06 июня 2019 года – математика.

2. Директору муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы № 1 г. Сычевки Смоленской области Е.М. Лазаревой, обеспечить готовность ППЭ-4001 в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации.

3. Руководителю ППЭ-4001 Г.А. Буланцовой обеспечить организацию и проведение экзаменов.

4. Муниципальному координатору М.А. Алексеевой обеспечить обучение и инструктаж  организаторов  до 22 мая 2019 года, координировать деятельность ППЭ-4001   при проведении государственной итоговой аттестации обучающихся 9 классов, обеспечить доставку КИМов из г. Смоленска  в ППЭ-4001 и экзаменационных работ обучающихся в г. Смоленск.

          5. Директорам муниципальных бюджетных и казенных общеобразовательных учреждений обеспечить:

- прибытие  выпускников  9-х классов  подведомственных  школ на ППЭ-4001 к 9 часам 00 минутам в сопровождении закрепленных приказом по школе сопровождающих;

- прибытие на ППЭ к 8 часам 30 минутам организаторов проведения экзаменов (приложение  1).

           6. Возложить на организаторов, занятых в работе ППЭ-4001 персональную ответственность за обеспечение проведения экзаменов в аудиториях ППЭ в соответствии с Инструкцией.

7. Муниципальному координатору М.А. Алексеевой, директорам  муниципальных бюджетных и казенных общеобразовательных организаций обеспечить доставку экспертов предметных комиссий в места размещения предметной комиссии по проверке развернутых ответов экзаменационных работ по общеобразовательным программам основного общего образования (приложение 2).

          9. Ознакомить ответственных лиц под подпись.

          10. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

         Начальник Отдела по образованию                                               А.А. Копорова

        Ознакомлены                                                                                    Е.М. Лазарева

        29.04.2019                                                                                          Н.И.  Грудкина

                                                                                                                    С.В. Краснова

                                                                                                             А.У. Вашаев

                                                                                                                М.В. Ефимова

                                                                                                                  О.И. Кузенкова

                                                                                                            В.А. Носова

                                                                                                                Н.А. Пояркова

                                                                                                           А.Н. Жаров

                                                                                                              Е.А. Трофимова                                                

Приложение 1

к приказу Отдела по образованию

Администрации муниципального образования

 «Сычевский район» Смоленской области

от  29.04.2019 года  № 52

 

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ОГЭ в 2019 году в основной период

«24» мая 2019 года по иностранным языкам

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

4001

Андрйченков Александр Егорович

МКОУ Елмановская ОШ

учитель истории и обществознания

4001

Денисенкова Ульяна Алексеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель математики и информатики

4001

Жаров Александр Николаевич

МКОУ Суторминская ОШ

директор

4001

Козлова Валентина Павловна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

4001

Красовская Надежда Георгиевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель русского языка и литературы

4001

Мозалева Светлана Васильевна

МКОУ Елмановская ОШ

учитель технологии

4001

Шипаева Марина Викторовна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ОГЭ в 2019 году в основной период

«28» мая 2019 года по русскому языку

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

1.

4001

Андрйченков Александр Егорович

МКОУ Елмановская ОШ

учитель истории и обществознания

2.

4001

Андрюшина Антонина Григорьевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель истории и обществознания

3.

4001

Артемьева Нина Николаевна

МКОУ Суторминская ОШ

учитель истории и обществознания

4.

4001

Бабина Наталья Владимировна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

5.

4001

Белякова Татьяна Валентиновна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель немецкого языка

6.

4001

Бойко Ирина Васильевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель географии

7.

4001

Булкина Зоя Алексеевна

Отсутствует

домохозяйка

8.

4001

Голубева Нина Константиновна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель математики и информатики

9.

4001

Григорьева Любовь Тимофеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

10.

4001

Денисенкова Ульяна Алексеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель математики и информатики

11.

4001

Ковалева Татьяна Александровна

МКОУ Елмановская ОШ

учитель математики

12.

4001

Кольцова Ольга Владимировна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

13.

4001

Кузьмина Светлана Вячеславна

МКОУ Вараксинская ОШ

учитель химии и географии

14.

4001

Лакеенкова Наталья Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель истории и обществознания

15.

4001

Павлова Нонна Валентиновна        

МКОУ Суторминская ОШ

учитель немецкого языка

16.

4001

Парахина Жанна Александровна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель английского языка

17.

4001

Пашкова Светлана Григорьевна

МКОУ Никитская ОШ

учитель начальных классов

18.

4001

Пояркова Наталья Анатольевна

МКОУ Субботниковская ОШ

директор

19.

4001

Пушкова Галина Алексеевна

МКОУ Вараксинская ОШ

учитель начальных классов

20.

4001

Пылков Владимир Васильевич

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель физической культуры

21.

4001

Сёмина Светлана Валерьевна

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель начальных классов

22.

4001

Семенова Инна Александровна

МКОУ Дугинская СШ

учитель физической культуры

23.

4001

Синицына Инна Модестовна

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель начальных классов

24.

4001

Степанова Татьяна Евгеньевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель химии и биологии

25.

4001

Тихомиров Сергей Иосифович

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель истории и обществознания

26.

4001

Тихонова Людмила Михайловна

МКОУ Никитская ОШ

учитель физики и химии

27.

4001

Штрипкина Елена Алексеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

28.

4001

Яшенкова Светлана Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель начальных классов

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ОГЭ в 2019 году в основной период

«30» мая 2019 года по обществознанию

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

1.

4001

Балабанова Оксана Михайловна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

социальный педагог

2.

4001

Беляева Екатерина Николаевна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель русского языка и литературы

3.

4001

Бойко Ирина Васильевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель географии

4.

4001

Григорьева Любовь Тимофеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

5.

4001

Долотовская Ирина Петровна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель русского языка и литературы

6.

4001

Евстафьева Ирина Евгеньевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель русского языка и литературы

7.

4001

Жаров Александр Николаевич

МКОУ Суторминская ОШ

директор

8.

4001

Ковалева Татьяна Александровна

МКОУ Елмановская ОШ

учитель математики

9.

4001

Красовская Надежда Георгиевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель русского языка и литературы

10.

4001

Никитенкова Светлана Михайловна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

11.

4001

Павлова Нонна Валентиновна        

МКОУ Суторминская ОШ

учитель немецкого языка

12.

4001

Пояркова Наталья Анатольевна

МКОУ Субботниковская ОШ

директор

13.

4001

Пылков Владимир Васильевич

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель физической культуры

14.

4001

Синицына Инна Модестовна

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель начальных классов

15.

4001

Тихонова Людмила Михайловна

МКОУ Никитская ОШ

учитель физики и химии

16.

4001

Штрипкина Елена Алексеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

17.

4001

Яшенкова Светлана Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель начальных классов

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ОГЭ в 2019 году в основной период

«4» июня 2019 года по информатике и ИКТ, географии, химии

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

1.

4001

Бабина Наталья Владимировна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

2.

4001

Балабанова Оксана Михайловна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

социальный педагог

3.

4001

Беляева Екатерина Николаевна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель русского языка и литературы

4.

4001

Голубева Нина Константиновна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель математики и информатики

5.

4001

Долотовская Ирина Петровна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель русского языка и литературы

6.

4001

Евстафьева Ирина Евгеньевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель русского языка и литературы

7.

4001

Жаров Александр Николаевич

МКОУ Суторминская ОШ

директор

8.

4001

Козлова Валентина Павловна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

9.

4001

Кольцова Ольга Владимировна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

10.

4001

Красовская Надежда Георгиевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель русского языка и литературы

11.

4001

Мозалева Светлана Васильевна

МКОУ Елмановская ОШ

учитель технологии

12.

4001

Парахина Жанна Александровна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель английского языка

13.

4001

Пашкова Светлана Григорьевна

МКОУ Никитская ОШ

учитель начальных классов

14.

4001

Пушкова Галина Алексеевна

МКОУ Вараксинская ОШ

учитель начальных классов

15.

4001

Пылков Владимир Васильевич

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель физической культуры

16.

4001

Сёмина Светлана Валерьевна

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель начальных классов

17.

4001

Семенова Инна Александровна

МКОУ Дугинская СШ

учитель физической культуры

18.

4001

Тихомиров Сергей Иосифович

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель истории и обществознания

19.

4001

Уткина Александра Валерьевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель русского языка и литературы

20.

4001

Яшенкова Светлана Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель начальных классов

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ОГЭ в 2019 году в основной период

«6» июня 2019 года по математике

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

1.

4001

Андрйченков Александр Егорович

МКОУ Елмановская ОШ

учитель истории и обществознания

2.

4001

Андрюшина Антонина Григорьевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель истории и обществознания

3.

4001

Артемьева Нина Николаевна

МКОУ Суторминская ОШ

учитель истории и обществознания

4.

4001

Бабина Наталья Владимировна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

5.

4001

Балабанова Оксана Михайловна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

социальный педагог

6.

4001

Беляева Екатерина Николаевна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель русского языка и литературы

7.

4001

Белякова Татьяна Валентиновна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель немецкого языка

8.

4001

Бойко Ирина Васильевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель географии

9.

4001

Булкина Зоя Алексеевна

Отсутствует

домохозяйка

10.

4001

Григорьева Любовь Тимофеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

11.

4001

Долотовская Ирина Петровна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель русского языка и литературы

12.

4001

Евстафьева Ирина Евгеньевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель русского языка и литературы

13.

4001

Кольцова Ольга Владимировна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

14.

4001

Кузьмина Светлана Вячеславна

МКОУ Вараксинская ОШ

учитель химии и географии

15.

4001

Никитенкова Светлана Михайловна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

16.

4001

Павлова Нонна Валентиновна        

МКОУ Суторминская ОШ

учитель немецкого языка

17.

4001

Парахина Жанна Александровна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель английского языка

18.

4001

Пашкова Светлана Григорьевна

МКОУ Никитская ОШ

учитель начальных классов

19.

4001

Пылков Владимир Васильевич

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель физической культуры

20.

4001

Сёмина Светлана Валерьевна

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель начальных классов

21.

4001

Семенова Инна Александровна

МКОУ Дугинская СШ

учитель физической культуры

22.

4001

Синицына Инна Модестовна

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель начальных классов

23.

4001

Степанова Татьяна Евгеньевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель химии и биологии

24.

4001

Тихомиров Сергей Иосифович

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель истории и обществознания

25.

4001

Уткина Александра Валерьевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель русского языка и литературы

26.

4001

Штрипкина Елена Алексеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

27.

4001

Яшенкова Светлана Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель начальных классов

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ОГЭ в 2019 году в основной период

«11» июня 2019 года по литературе и биологии

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

1.

4001

Андрйченков Александр Егорович

МКОУ Елмановская ОШ

учитель истории и обществознания

2.

4001

Андрюшина Антонина Григорьевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель истории и обществознания

3.

4001

Артемьева Нина Николаевна

МКОУ Суторминская ОШ

учитель истории и обществознания

4.

4001

Белякова Татьяна Валентиновна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель немецкого языка

5.

4001

Бойко Ирина Васильевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель географии

6.

4001

Жарова Ирина Анатольевна

МКОУ Суторминская ОШ

учитель начальных классов

7.

4001

Ковалева Татьяна Александровна

МКОУ Елмановская ОШ

учитель математики

8.

4001

Лакеенкова Наталья Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель истории и обществознания

9.

4001

Павлова Нонна Валентиновна        

МКОУ Суторминская ОШ

учитель немецкого языка

10.

4001

Парахина Жанна Александровна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель английского языка

11.

4001

Пояркова Наталья Анатольевна

МКОУ Субботниковская ОШ

директор

12.

4001

Пушкова Галина Алексеевна

МКОУ Вараксинская ОШ

учитель начальных классов

13.

4001

Пылков Владимир Васильевич

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель физической культуры

14.

4001

Сёмина Светлана Валерьевна

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель начальных классов

15.

4001

Семенова Инна Александровна

МКОУ Дугинская СШ

учитель физической культуры

16.

4001

Синицына Инна Модестовна

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель начальных классов

17.

4001

Тихомиров Сергей Иосифович

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель истории и обществознания

18.

4001

Тихонова Людмила Михайловна

МКОУ Никитская ОШ

учитель физики и химии

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ОГЭ в 2019 году в основной период

«14» июня 2019 года по физике и географии

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

1.

4001

Балабанова Оксана Михайловна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

социальный педагог

2.

4001

Белякова Татьяна Валентиновна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель немецкого языка

3.

4001

Григорьева Любовь Тимофеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

4.

4001

Гулакова Ирина Александровна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель физики

5.

4001

Жаров Александр Николаевич

МКОУ Суторминская ОШ

директор

6.

4001

Зубарева Ирина Васильевна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель физики

7.

4001

Ковалева Татьяна Александровна

МКОУ Елмановская ОШ

учитель математики

8.

4001

Кольцова Ольга Владимировна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

9.

4001

Лакеенкова Наталья Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель истории и обществознания

10.

4001

Мозалева Светлана Васильевна

МКОУ Елмановская ОШ

учитель технологии

11.

4001

Никитенкова Светлана Михайловна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

12.

4001

Тихомиров Сергей Иосифович

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель истории и обществознания

13.

4001

Шипаева Марина Викторовна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ОГЭ в 2019 году в основной период

«26» июня 2019 года (резервный день) по биологии

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

1.

4001

Андрйченков Александр Егорович

МКОУ Елмановская ОШ

учитель истории и обществознания

2.

4001

Долотовская Ирина Петровна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель русского языка и литературы

3.

4001

Павлова Нонна Валентиновна        

МКОУ Суторминская ОШ

учитель немецкого языка

4.

4001

Пушкова Галина Алексеевна

МКОУ Вараксинская ОШ

учитель начальных классов

5.

4001

Штрипкина Елена Алексеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

6.

4001

Яшенкова Светлана Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель начальных классов

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ГВЭ в 2019 году в основной период

«28» мая 2019 года по русскому языку

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

1.

4001

Андрйченков Александр Егорович

МКОУ Елмановская ОШ

учитель истории и обществознания

2.

4001

Бойко Ирина Васильевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель географии

3.

4001

Голубева Нина Константиновна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель математики и информатики

4.

4001

Денисенкова Ульяна Алексеевна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель математики и информатики

5.

4001

Жарова Ирина Анатольевна

МКОУ Суторминская ОШ

учитель начальных классов

6.

4001

Козлова Валентина Павловна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

7.

4001

Никитенкова Светлана Михайловна

МБОУ СШ № 1 г. Сычевки Смол. обл.

учитель начальных классов

8.

4001

Павлова Нонна Валентиновна        

МКОУ Суторминская ОШ

учитель немецкого языка

9.

4001

Пылков Владимир Васильевич

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель физической культуры

10.

4001

Тихомиров Сергей Иосифович

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель истории и обществознания

11.

4001

Шипаева Марина Викторовна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

12.

4001

Яшенкова Светлана Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель начальных классов

Список организаторов проведения ГИА-9 в форме ГВЭ в 2019 году в основной период

«6» июня 2019 года по математике

№ п/п

ППЭ

ФИО

Место работы

Должность

1.

4001

Андрйченков Александр Егорович

МКОУ Елмановская ОШ

учитель истории и обществознания

2.

4001

Бойко Ирина Васильевна

МКОУ Дугинская СШ

учитель географии

3.

4001

Жарова Ирина Анатольевна

МКОУ Суторминская ОШ

учитель начальных классов

4.

4001

Козлова Валентина Павловна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

5.

4001

Павлова Нонна Валентиновна        

МКОУ Суторминская ОШ

учитель немецкого языка

6.

4001

Пылков Владимир Васильевич

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель физической культуры

7.

4001

Тихомиров Сергей Иосифович

МКОУ Субботниковская ОШ

учитель истории и обществознания

8.

4001

Шипаева Марина Викторовна

МБОУ СШ № 2 г. Сычевки

учитель начальных классов

9.

4001

Яшенкова Светлана Николаевна

МКОУ Юшинская ОШ

учитель начальных классов

Приложение 2

к приказу Отдела по образованию

Администрации муниципального образования

 «Сычевский район» Смоленской области

от  29.04.2019 года  № 52

Список

экспертов предметных подкомиссий  по проверке развернутых ответов экзаменационных работ по общеобразовательным программам основного общего образования в 2018-2019 учебном году

русский язык

предмет

№ п.п.

ФИО (полностью)

Должность, место работы

1

Муравьева Ольга Петровна

учитель русского языка и литературы, МБОУ СШ №1 г.Сычевки Смол. обл.

2

Кольцова Наталья Васильевна

учитель русского языка и литературы, МБОУ СШ №1 г.Сычевки

3.

Скворцова Наталья Григорьевна

учитель русского языка и литературы, МБОУ СШ №1 г.Сычевки  Смол. обл.

4.

Леонова Наталья Николаевна

учитель русского языка и литературы, МБОУ СШ №1 г.Сычевки  Смол. обл.

5.

Фомич Лариса Викторовна

учитель русского языка и литературы, МБОУ СШ №2 г.Сычевки

6.

Евстафьева Ирина Евгеньевна

учитель русского языка и литературы, МКОУ Дугинская СШ

7.

Уткина Александра Валерьевна

учитель русского языка и литературы, МКОУ Дугинская СШ

8.

Кузенкова Ольга Ивановна

учитель русского языка и литературы, МКОУ Караваевская ОШ

9.

Иванова Нина Нефедьевна

учитель русского языка и литературы, МКОУ Никитская ОШ

10.

Байкова Ирина Евгеньевна

учитель русского языка и литературы, МКОУ Субботниковская ОШ

11.

Красовская Надежда Георгиевна

учитель русского языка и литературы, МКОУ Юшинская ОШ

12.

Алексеева Юлия Сергеевна

учитель русского языка и литературы, МКОУ Суторминская ОШ

химия

предмет

№ п.п.

ФИО (полностью)

Должность, место работы

1.

Зоркина Анна Алексеевна

учитель химии  и биологии МБОУ СШ №1 г.Сычевки  Смоленской области

2.

Ермакова Наталья Валентиновна

учитель химии  МБОУ СШ №2 г.Сычевки

биология

предмет

№ п.п.

ФИО (полностью)

Должность, место работы

1.

Афанасьева Людмила Федоровна

учитель химии и биологии МБОУ СШ №1 г.Сычевки  Смоленской области

2.

Дмитриева Маргарита Николаевна

учитель биологии МБОУ СШ №2 г.Сычевки

3.

Гольнева Татьяна Владимировна

учитель биологии МКОУ Суторминской ОШ

4.

Беляева Людмила Николаевна

учитель биологии МКОУ Юшинской ОШ

6.

Степанова Татьяна Евгеньевна

учитель химии и биологии МКОУ Дугинской СШ

обществознание

предмет

№ п.п.

ФИО (полностью)

Должность, место работы

1.

Андрюшина Антонина Григорьевна

учитель истории и обществознания, МБОУ СШ №1 г.Сычевки Смол. обл.

2.

Косарева Анна Михайловна

учитель истории и обществознания, МБОУ СШ №1 г.Сычевки Смол. обл.

3.

Авсеенкова Оксана Викторовна

учитель истории и обществознания, МБОУ СШ №2 г.Сычевки

4.

Ефимова Марина Вячеславна

учитель истории и обществознания, МКОУ Елмановская ОШ

5.

Федоров Евгений Михайлович

учитель истории и обществознания, МКОУ Караваевская ОШ

6.

Артемьева Нина Николаевна

учитель истории и обществознания, МКОУ Суторминская ОШ

7.

Лакеенкова Наталья Николаевна

учитель истории и обществознания, МКОУ Юшинская ОШ



Предварительный просмотр:

Протокол № 3

заседания   РМО учителей    русского языка и литературы

 

                                              от 23  марта 2023 года

Присутствовали учителя школ района

Место проведения: МБОУ СШ №1 г.Сычевки

Тема:    «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: методические особенности развития креативного мышления как компонента функциональной грамотности»

                                    Повестка заседания

1.«Методическая копилка педагогов». Задания, направленные на формирование функциональной грамотности обучающихся: - читательская грамотность: - языковая грамотность; - креативное мышление (презентация и анализ методических разработок по формирование функциональной грамотности обучающихся)

2. Интеграция урочной, внеурочной деятельности обучающихся по русскому языку и литературе.

3.   Многоаспектный анализ текста как этап подготовки к сочинению на ГИА. Практикум «От анализа текста – к сочинению»

4. Разное.

По первому вопросу слушали учителя русского языка и литературы МБОУ СШ №1 г.Сычевки  Балабанову О.М., которая рассказала о современных методах и формах  работы, оказывающих педагогам практическую помощь в решении профессиональных задач, способствующих развитию школьной информационно – образовательной среды, направленной на повышение функциональной грамотности обучающихся.

В рамках второго вопроса Повестки дня была проведена литературно-музыкальная гостиная «Я, конечно, вернусь», посвященная памяти В.С.Высоцкого», которую подготовили Скворцова Н.Г. и Муравьева О.П.- учителя русского языка и литературы МБОУ СШ №1 г.Сычевки.

Учителя отметили, что литературно – музыкальная гостиная – это гибкая форма организованного общения. Привлекательность её состоит в том, что она достаточна мобильна. Её можно посвятить любой теме или знаменательной дате, используя различные формы и атрибуты.

В результате обсуждения было отмечено: проведенное мероприятие характеризуется высоким методическим уровнем, доступностью, связью с жизнью.

По третьему вопросу слушали Фомич Л. В. - учителя МБОУ СШ №2 г.Сычевки,  которая отметила в своем выступлении, что одним из направлений в преподавании русского языка в современной школе является C:\Users\Пользователь\Pictures\img027.jpg



Предварительный просмотр:

ПРОВЕРКА

ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ В 5 «а» КЛАССЕ

  2022 -2023  учебный год

Согласно плану внутришкольного контроля  23.05.2023 была проведена проверка осознанного чтения у обучающихся 5 «А» класса.

Цель проверки: Проверить у обучающихся  сформированность навыка осознанного чтения. Результаты отразить в сводной  таблице для дальнейшего отслеживания результатов по годам учебы каждого ученика.

  • темп (скорость) чтения (Норма:115 слов в минуту)
  • способ чтения:
  • уровень ошибочности при чтении. При чтении слова не искажаются, а мысли и чувства автора передаются правильно
  • выразительность чтения с правильной постановкой логического ударения на самых важных словах
  • уровень восприятия и понимания прочитанного

Диагностическая карта

№

п\п

Фамилия, имя

учащегося

Темп

чтения:

количество

слов в минуту

Особенности чтения

норма

выполнили

выше

ниже

Способ чтения:

Осознан

ность

Выразительность:

соблюдение знаков препинания, эмоц-ность

115

Целыми словами, но не бегло

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

102

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в окончаниях

Невыразительное чтение

+

115

Беглое чтение целыми словами

4

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

142

Целыми словами, бегло

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

134

Целыми словами, бегло

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

131

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

137

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

109

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в окончаниях

Читал свободно, владея интонацией

+

129

Беглое чтение целыми словами

5

Ошибки в окончаниях, замена букв,

Читала свободно, владея интонацией

+

120

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

135

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

120

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

Отсутствовал

128

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

116

Целыми словами, но не бегло

4

Пропуск, замена букв, Ударение

Невыразительное чтение

+

140

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

155

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

88

Целыми словами, но не бегло

4

Искажение слов

Невыразительное чтение

+

178

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

120

Целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

121

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

87

Беглое чтение целыми словами

4

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

156

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

160

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

115

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в окончаниях

Невыразительное чтение

+

Норма 115 слов в мин

В работе участвовали 24 обучающихся. Из них 4 обучающихся не выполняют норму чтения (16 %), 16 обучающихся (64 %) читает выше нормы.

Предложения:

1. Оптимизировать методическую работу по формированию навыка смыслового чтения и работы с текстом обучающихся.

  2.Особое внимание в процессе обучения уделять формированию умений, связанных с информационной обработкой текста, а именно:

  • Извлечение информации в неявном виде из текста , работа с таблицами ,документами, схемами, диаграммами, картами;
  • Осмысливание подтекста посредством использования различных по типу и по виду текстов;
  • Интерпретация текстов различных источников информации;
  • Перенос информации из одной формы в другую;

3.Ознакомить родителей с результатами проверки техники чтения.

                                                          Учитель  : Фомич Л.В.    

 

  Анализ результатов проверки техники осознанного чтения в 5 «а» классе   2022 -2023  учебный год

Согласно плану внутришкольного контроля в течение сентября была проведена проверка осознанного чтения у обучающихся 5 «А» класса.

Цель: проверить у обучающихся  сформированность навыка осознанного чтения, на основе полученных  результатов провести диагностику техники чтения. 

Требования к чтению

         темп (скорость) чтения (Норма:100-110 слов в минуту)

         способ чтения

     уровень ошибочности при чтении (ошибки на пропуски, замену, искажения, перестановку букв, слов, повторы слов, постановку ударения).

     выразительность чтения, с правильной постановкой логического ударения на самых важных словах

         уровень восприятия и понимания прочитанного   понимание прочитанного, умение пересказать содержание, дать ответ на вопрос);

                             

№

п\п

Фамилия, имя

учащегося

Темп

чтения

 

Особенности чтения

норма

выполнили

выше

ниже

Способ чтения:

Осознанность

Правильность:

Выразительность:

1.

104

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

2.

61

Целыми словами, но не бегло

3

Не допускал ошибок при чтении

Невыразительное чтение

+

3.

100

Беглое чтение целыми словами

4

Ошибки в окончаниях

Невыразительное чтение

+

4.

137

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

5.

160

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

6.

100

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

7.

131

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией, выразительно

+

8.

93

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в ударении

Читал свободно, владея интонацией

+

9.

84

Целыми словами, но не бегло

4

Искажение слов

Читал волнуясь, пытался владеть интонацией

+

10.

138

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

11.

151

Целыми словами, бегло

5

Не допускала ошибок при чтении

Невыразительное чтение

+

12.

130

Целыми словами,

5

Не допускал ошибок при чтении

выразительное чтение, логические ударения

+

13.

57

Целыми словами, но не бегло

3

Не допускал ошибок при чтении

Невыразительное чтение

+

14.

110

Целыми словами,

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

15.

76

Целыми словами, но не бегло

4

Не допускал ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

16.

127

Целыми словами, бегло

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

17.

135

Целыми словами, бегло

5

Не допускал ошибок при чтении, пропустил две строки

Читал свободно, владея интонацией

+

18.

83

Целыми словами, но не бегло

4

Не допускал ошибок при чтении

Невыразительное чтение

+

19.

165

Целыми словами, бегло

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

20.

117

Целыми словами, бегло

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

21.

100

Целыми словами, бегло

5

Ошибки в ударении

Читала спешно, не владея интонацией

+

22.

98

Целыми словами, но не бегло

4

Искажение слов

Читала свободно, владея интонацией

+

23.

110

Целыми словами, бегло

5

Не допускала ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

24.

97

Целыми словами, но не бегло

4

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

25.

95

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в ударении

Невыразительное чтение

+

10

40%

10

40%

5

20%

Выводы; В работе участвовали 25 обучающихся (100 %). В соответствии с установленными программой нормами и сверх нормы читают 20 обучающихся (80 %). 5 обучающихся (20 %) не выполнили норму чтения, но 3 из них ( ….. близки)  Испытывает сильное волнение при чтении ……..

Рекомендации: В системе проводить упражнения, способствующие развитию навыков беглого, осознанного, выразительного чтения

Учитель: Фомич Л.В.

ПРОВЕРКА

ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ В 5 «а» КЛАССЕ

  2019 -2020  учебный год

Согласно плану внутришкольного контроля  была проведена проверка осознанного чтения у обучающихся 5 «А» класса.

Проверка проводилась по рассказам Л.Толстого

Цель проверки: наличие базовых знаний по чтению, понимание прочитанного, умение пересказать содержание;

на основе полученных  результатов провести диагностику техники чтения.

Норма :115 слов в минуту

Требования к чтению: выразительное чтение, с правильной постановкой логического ударения на самых важных словах. При чтении слова не искажаются, а мысли и чувства автора передаются правильно.

Диагностическая карта

№

п\п

Фамилия, имя

учащегося

Темп

чтения:

количество

слов в минуту

Особенности чтения

норма

выполнили

выше

ниже

Способ чтения:

Осознанность ( умение пересказать прочитанное, ответить на вопросы по содержанию)

Правильность:

Безошибочное чтение знаком «!», 1-2 искажения слов – знак «+», с 3 и более ошибками – знак «-»,

Выразительность:

соблюдение знаков препинания, эмоц-ность

122

Цел.словами

5

!

вырзительно

+

133

словами

5

!

вырзительно

+

152

80

словами

5

!

вырзительно

+

119

словами

4

!

вырзительно

+

105

словами

3

-

монотонно

+

140

словами

5

!

соответственно

+

115

словами

5

!

соответственно

+

71

словами

5

!

вырзительно

+

100

100

словами

5

!

вырзительно

+

70

словами

4

+

соответственно

+

83

словами

3

+

соответственно

+

40

122

137

словами

4

+

монотонно

+

101

словами

3

-

монотонно

+

100

словами

4

+

соответственно

+

165

словами

3

-

монотонно

+

100

90

словами

4

+

соответственно

+

132

125

120

67

100

Норма 115 слов в мин

В работе участвовали 17 обучающихся. Из них 6 обучающихся не выполняют норму чтения (35 %), 7 обучающихся читает выше нормы. Меняют окончания в словах, неправильно ставят ударения Горелова А., Шестова Ю. , Цепелев А.

 Ознакомить родителей с результатами проверки техники чтения.

 Изучать индивидуальное чтение каждого обучающегося, обеспечивать условия для того, чтобы каждый ребенок больше читал вслух и «про себя».

 Учить на уроках выразительному чтению.Бороться со смысловыми и другими ошибками во время чтения, исправлять в ходе чтения неправильные ударения.

Учитель: Фомич Л.В.

       

ПРОВЕРКА ТЕХНИКИ (ОСОЗНАННОГО) ЧТЕНИЯ В 7 «а» КЛАССЕ  2021 -2022 учебный год

Согласно плану внутришкольного контроля  с 15 по 22 сентября была проведена проверка осознанного чтения у обучающихся 7 «а» класса.

Цель проверки: Проверить у обучающихся  сформированность навыка осознанного чтения. Результаты отразить в сводной  таблице для дальнейшего отслеживания результатов по годам учебы каждого ученика.

  

  • темп (скорость) чтения (Норма:125 слов в минуту)
  • способ чтения:
  • уровень ошибочности при чтении
  • выразительность чтения;
  • уровень восприятия и понимания прочитанного

Диагностическая карта

№

п\п

Фамилия, имя

учащегося

Темп

чтения

Особенности чтения

норма

выполнили

выше

ниже

Способ чтения:

Осознанность

Правильность:

Выразительность:

120

Целыми словами, но не бегло

4

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

125

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в окончаниях

Невыразительное чтение

+

135

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

140

Целыми словами, бегло

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

90

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в окончаниях, ударении

Невыразительное чтение

+

135

Читает медленно, нараспев

5

Не допускала ошибок при чтении

Невыразительное чтение

+

140

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

134

Беглое чтение целыми словами

4

Не допускала ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

130

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в окончаниях

Невыразительное чтение

+

90

Целыми словами, но не бегло

4

Не допускала ошибок при чтении

Невыразительное чтение

+

130

Целыми словами, бегло

4

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

95

Целыми словами, но не бегло

4

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

90

Целыми словами, но не бегло

3

Пропуск, замена букв, Ударение

Невыразительное чтение

+

98

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в окончаниях

Невыразительное чтение

+

125

Целыми словами, но не бегло

4

Пропуск, замена букв, Ударение

Невыразительное чтение

+

125

Целыми словами,

3

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

146

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

149

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

90

Беглое чтение целыми словами

4

Ошибки в окончаниях

Читал свободно, владея интонацией

+

70

Целыми словами

4

Ошибки в окончаниях ,  замена букв,

Читал свободно, владея интонацией

+

152

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

130

Беглое чтение целыми словами

4

Не допускала ошибок при чтении

Читал свободно, владея интонацией

+

100

Беглое чтение целыми словами

3

Не допускал ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

140

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускал ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

140

Беглое чтение целыми словами

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

125

Целыми словами,торопится

5

Не допускала ошибок при чтении

Читала свободно, владея интонацией

+

90

Целыми словами, но не бегло

4

Ошибки в окончаниях ,  замена букв

Невыразительное чтение, монотонное

+

4 чел

\ 15 %

14 чел \52  %

9 чел/

33 %

Вывод: результаты проверки техники чтения показали, что 67  % обучающихся с нормами техники чтения справились.

Предложения:

 1. Оптимизировать методическую работу по формированию навыка смыслового чтения и работы с текстом обучающихся.

   2. Особое внимание в процессе обучения уделять формированию умений, связанных с информационной обработкой текста, а именно:

  • Извлечение информации в неявном виде из текста, работа с таблицами , документами, схемами, диаграммами, картами;
  • Осмысливание подтекста посредством использования различных по типу и по виду текстов;
  • Интерпретация текстов различных источников информации;
  • Перенос информации из одной формы в другую;
  • Рефлексия и оценка прочитанной информации.

3. Ознакомить родителей с результатами проверки техники чтения.

                                                          Учитель : Фомич Л.В.            



Предварительный просмотр:

Справка

по результатам диагностики школьной мотивации обучающихся 7 «Б» класса

Цель исследования: изучение особенностей школьной мотивации как составляющей для формирования и развития склонностей обучающихся к познавательной деятельности.

Задачи исследования: 1.Определить уровень школьной мотивации обучающихся.

  1. Исследовать особенности школьной мотивации.
  2. Изучить эмоциональное благополучие обучающихся в школе.

Методы проведения исследования: анкетирование, беседа, наблюдение, опрос.

Форма обследования: коллективная.

Дата проведения: март 2022г.

Классный руководитель: Фомич Л.В.

В исследовании принимали участие обучающиеся 7«Б» класса. На момент проведения исследования в классе присутствовало 27 человек.

Учение в школе - это основной род деятельности ученика, и его основная цель- успешное усвоение знаний и умений, необходимых для того, чтобы он смог их использовать в дальнейшем для себя, а значит, и для общества. Поэтому каждого ученика можно оценить по тому, как он относится к учебе и каковы его собственные цели и планы.

С помощью методики изучения школьной мотивации мы смогли выявить уровень заинтересованности учащихся учебой в школе. Данная диагностика проводилась с помощью методики для определения школьной мотивации А.Г. Лускановой.

Критерии данной диагностики следующие: отношение к школе в целом, отношение к урокам, отношение к домашним заданиям, отношение к учителю, отношение к одноклассникам.

Количественный анализ результатов исследования позволил сделать следующие выводы:

У 30% ( 11 % в начале учебного года) от общего количества обследованных имеют высокий уровень школьной мотивации, т.е. отличаются повышенным уровнем познавательной активности. У этих детей положительное отношение к школе, есть познавательный мотив, стремление наиболее успешно выполнять все предъявляемые школой требования.

У 59% (70% в начале учебного года) выявлена хорошая школьная мотивация. Подобные показатели имеют учащиеся также успешно справляющиеся с учебной деятельностью.

У 11% (19 % в сентябре) обучающихся выявлена низкая школьная мотивация. На уроках часто занимаются посторонними делами, отвлекаются. Испытывают затруднения в учебной деятельности. И хотя наблюдается положительное отношение к школе, но школа привлекает таких детей внеучебной деятельностью. Такие дети чаще ходят в школу, чтобы общаться с друзьями, с учителем. Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени, и учебный процесс их мало привлекает.

Негативного отношения к школе у обучающихся не выявлено.

Рекомендации классному руководителю, учителям-предметникам и родителям:

  • необходимо постоянно работать над повышением уровня учебной мотивации, создавая обучающимся ситуации успеха на уроке, во время перемены, во внешкольной деятельности, в общении с одноклассниками;

-стремиться создавать в коллективе (в классе) благоприятный психологический климат;

  • проводить в классе много интересных дел, привлекая к ним как можно больше учеников и их родителей;

-учитывать        индивидуально        -        психологические        особенности обучающихся;

  • стимулировать личностную активность учащихся по поиску смысла учебы и посещения школы в целом. Например, обсуждать и проигрывать ситуации, в которых необходимы те или иные навыки, приобретаемые в школе.
  • рассказывать о практической значимости каждого предмета;
  • продолжать работу с родителями по формированию у детей чувства значимости знаний в жизни.

Родителям вести контроль за успеваемостью своего ребенка, помогать ему, самим поддерживать тесную связь с учителем. Формировать познавательный интерес и положительную мотивацию учения через систему поощрений успехов, умений, знаний, достижений ребенка.

Педагог-психолог        Николаева Н.В.


Предварительный просмотр: