Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

«Алгоритмы как один из этапов к успешному программированию»

Алгоритм – это и есть последовательность шагов, способ принятия и удержания цели предстоящей деятельности.

С самого раннего возраста дети овладевают алгоритмами, знакомятся с последовательностью действий при выполнении гигиенических процедур: умывание, чистка зубов, пользование платком, одевание.

 Алгоритм - точное предписание о том, какие действии и в какой последовательности надо выполнить, чтобы достичь результата.

Именно это и необходимо при использовании лого-робота Умная пчела. Алгоритм!!!

 

"Истрия появления праздника 23 февраля"

Все в России знают праздник 23 февраля. В этот день женщины поздравляют мужчин, дарят им подарки и называют защитниками Отечества. Но мало кто задумывается – почему он так называется?

"Викторина по ПДД Знает правила семья - значит знаю их и я "

 Цель:   Привлекать родителей к совместной работе по профилактике детского дорожного травматизма, максимально использовать авторитет семьи в прочном и сознательном усвоении детьми не только правил, но и навыков безопасного поведения на улице.

 

"Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу?"

Начало обучения в школе — новый этап в жизни ребенка / да и родителей тоже/, безусловно, требующий определенного уровня готовности к этому качественно новому этапу в жизни и совершенно новому виду деятельности — учебной.

Самое главное при переходе на качественно новую ступень - это физическая и психологическая готовность к учебной деятельности. И прежде всего сформированность желания учиться /мотивационная готовность/.        

 

"Правила поведения в транспорте"

Каждый гражданин должен помнить, что транспорт – зона повышенной опасности и, пользуясь его услугами, гражданин обязан выполнять общепринятые правила личной безопасности.

 

"Покормите птиц зимой"

Перелётные птицы уже давно улетели в тёплые края. Но  ведь есть ещё и зимующие птицы!

 

" Что такое мелкая моторика и как ее развивать"

«Источники способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли»                                   

                                                                                     (В. А. Сухомлинский).

 

«Речь дошкольника»

Дети усваивают родной язык, подражая разговорной речи окружающих. К сожалению, вечно занятые родители в наше время частенько забывают об этом и пускают процесс развития речи крохи на самотек. Ребенок проводит мало времени в обществе взрослых (все больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками), редко слушает рассказы и сказки из уст мамы с папой, а уж планомерные развивающие занятия по освоению речи – вообще редкость. Вот и получается, что с речью ребенка к моменту поступления в школу возникает множество проблем.

«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей и развития речи детей дошкольного возраста».

Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества.

 

"Включение родителей в процесс сопровождения речевого развития детей с ОНР"

Дошкольное учреждение играет важную роль в развитии ребенка. Здесь он получает образование, приобретает умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, организовывать собственную деятельность. Однако насколько эффективно ребенок будет овладевать этими навыками, зависит от отношения семьи к дошкольному учреждению. Гармоничное развитие дошкольника без активного участия его родителей в образовательном процессе вряд ли возможно.