4.8 Наставническая деятельность методиста

Этап

Деятельность наставника

Срок исп-я

Отметка об исп-ии

Цель: создание условий для успешной адаптации вновь прибывшего специалиста.

Основная компетенция наставника: способность организовать диалог с наставляемым.

Ожидаемый результат: готовность наставляемого идти на контакт, принимать помощь.

Формы работы: ознакомление с нормативными документами, ЛНА.

Подготовительный

Положение о целевой модели наставничества БУ «МПК»

До #1075;

исп

Приказ об организации наставнической деятельности

исп

План работы наставника на 2024 – 25 уч год

исп

Ознакомить специалиста с деятельностью педагогического коллектива колледжа, особенностями работы

исп

Цель: стимулирование самообразования и саморазвития личности наставляемого; успешное закрепление в должности.

Основная компетенция наставника: создавать условия для развития профессиональных навыков наставляемого. Готовность оказать необходимую поддержку.

Ожидаемый результат: успешная профессиональная адаптация вновь прибывшего специалиста.

Формы работы: индивидуальные консультации, работа в режиме «вопрос-ответ».

Основной

Приоритетные направления развития колледжа

По запросу наставляемого специалиста

Актуализировать систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении

Изложить принципы методического обеспечения учебной дисциплины или направления деятельности

Разъяснить принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации

Цель: готовность наставляемого закрепиться в должности, развивать мышление и навыки решения поставленных профессиональных задач.

Основная компетенция наставника: проанализировать и обобщить успешность и результативность проделанной работы, сделать выводы.

Ожидаемый результат: профессиональная компетентность специалиста.

Формы работы: собеседование, анкетирование, самоанализ.

Заключительный

Собеседование по итогам работы

Декабрь, июнь

Анкетирование по итогам наставнической деятельности

Июнь

Предложить специалисту провести самоанализ совместной деятельности

Вносить предложения и рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности специалиста

По запросу

№п/п

Вопрос

Ваш ответ

1.

Достаточно ли для Вас внимания наставника в процессе адаптации?

Оказывалась всесторонняя поддержка

В течение всего периода адаптации практически не сталкивался с наставником

2.

Легко ли Вам было задавать вопросы наставнику?

Да, неудобства на испытывал

Старался реже обращаться

3.

Ваше рабочее место оснащено:

Всем необходимым для работы

Не имею постоянного рабочего места

4.

Достаточно ли было теоретической и практической информации?

Вполне

Нужные материалы отсутствовали