Всероссийский эколого-туристический проект "Природа России"

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей старшего дошкольного возраста.

Занятие проведено в рамках реализации проекта «Озеро Байкал»

Тема: «Удивительный эндемик: Байкальская нерпа»

Цель: Сформировать у детей представление о Байкальской нерпе как об уникальном животном, обитающем только в России.

Задачи:

Образовательные: Познакомить с местом обитания (озеро Байкал), образом жизни, питанием (голомянка, бычки) и особенностями выращивания потомства. Показать уникальность вида (единственный в мире пресноводный тюлень).

Развивающие: Развивать познавательный интерес, умение работать с картой, определять по схеме климатическую зону и его обитателей, связную речь, координацию движений.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе родного края, чувство гордости за природные богатства России.

Материалы: Географическая карта России, изображение озера Байкал, видео «Просторы Байкала», карточки с изображением рыб (голомянка, омуль, бычок и др.), игрушка нерпы, аудиозапись со звуками воды и ветра, обручи или листы белой бумаги («льдины»), игрушка утки.

Ход занятия:

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Ребята мы с вами отправляемся в видео — путешествие. Рассмотрите внимательно пейзажи, куда приглашает нас утка Руся?

Верно это снова озеро Байкал. Как вы догадались?

Руся принесла нам и конверт с загадкой. Воспитатель загадывает загадку:

В ледяной воде плывет, усатая мордочка.

В снежном логове живет,

Деток прячет под ледочком. Кто это?» (Нерпа, выставить изображение).

 Нерпа — это вид настоящих тюленей, эндемик озера Байкал и единственное обитающее в нём млекопитающее, животное.  Где живут обычные тюлени? (В море, в океане).

Сегодня мы познакомятся с особенной нерпой, которая живет не в соленом море, а в самом глубоком пресном озере нашей страны, кто помнит его название? (Байкал)

2. Работа с географической картой

Дети подойдите к карте России. Найти на карте самое глубокое озеро в мире, из которого не вытекает только одна река Ангара. Что вы еще помните про это озеро?

3. Основная часть.

 Воспитатель обращает внимание, что Байкал находится далеко в Сибири. Байкальская нерпа — ЭНДЕМИК. Это значит, что она живет *только* здесь и больше нигде в мире не встречается. Это единственный в мире пресноводный тюлень.

 Воспитатель обращает внимание детей на изображения нерпы.

Расскажите, используя иллюстрации как выглядит Нерпа?

Как вы думаете зачем Нерпе гладкая серебристо-серая шерсть, ласты вместо ног и смешные длинные усы (вибриссы) ?

Верно, Нерпа отличный пловец, чтобы набирать скорость ей необходимо обтикаемая форма тела и крепкие ласты, теплая шкура — которая не пропустит холодную воду. Нерпа — отличный ныряльщик. Она может находиться под водой до 20 минут и опускаться на глубину до 200 метров.

А вот зачем ей длинные усы?

Правильно — она питается рыбой, они ей помогают чувствовать рыбу в темной воде. Питается она байкальскими рыбами.

В какой природной зоне располагается Байкал? Найдите подходящую по цвету карточки и мы узнаем, кто является соседями Нерпы. (карточки тундры и тайги)

 Рассматривание карточки с обитателями природной зоны.

Посмотрите как много рыб на карточке — это все обитатели Байкала. Кто нибудь увидел знакомых рыб?  (Щука, карась, сазан)

Голомянки , Байкальский омуль, Глубоководные широколобки  - это тоже ЭНДЕМИКИ — рыбы, которые живут только в Байкале. (Показ картинок).

Давайте попробуем оправиться на рыбалку и поймать для Байкальской нерпы рыб.

Дидактическая игра «Накорми нерпу». На столе разложены карточки с рыбами (щука, карась, акула, голомянка, омуль, широколобка, бычок, скат, золотая рыбка, рыба попугай). Дети должны выбрать только тех рыб, которые живут в Байкале, и «отдать» их игрушке-нерпе.

Отложите на красный поднос рыб — эндемиков. Особое внимание уделяется голомянке — прозрачной рыбке, богатой жиром, которая составляет основу рациона нерпы.

 Зимой Байкал замерзает. Нерпа не впадает в спячку. Перед рождением детеныша она зубами и когтями проделывает во льду отдушину (лунку) для дыхания. Детеныша называют *белёк*. Он рождается в снежном логове прямо на льду, и его шкурка сначала абсолютно белая — это маскировка от хищников на снегу. Мама-нерпа кормит его очень жирным молоком. Через месяц белёк линяет, становится серым и учится плавать.

4. Физкультминутка.

Подвижная игра «Нерпы на льдинах»

Цель: Снятие мышечного напряжения, развитие ловкости.

Пол — это «вода Байкала». По залу разложены обручи или листы бумаги — «льдины». Под музыку (или звуки вьюги) дети-«нерпы» плавают по залу. Как только музыка меняется на тревожную или прекращается, «нерпы» должны быстро запрыгнуть на «льдину» (в обруч).

Правило: на одной «льдине» может поместиться только одна «нерпа» (для старших детей) или несколько (для младших). Те, кто не успел, «замерзают в воде» и пропускают один раунд.

5. Рефлексия (2–3 минуты)** Воспитатель передает детям гладкий синий камушек или игрушку-нерпу («сердечко Байкала»). Тот, у кого в руках «нерпа», говорит, что нового и удивительного он сегодня узнал. В завершение воспитатель подчеркивает: Байкальская нерпа занесена в Красную книгу России, и люди должны беречь чистоту озера Байкал, чтобы это удивительное животное продолжало жить.

*Наводящие вопросы:

1. Почему нерпу называют эндемиком? (Живет только в Байкале).

2. Какого цвета детеныш нерпы и почему? (Белый, чтобы быть незаметным на льду).

3. Как нерпа дышит зимой подо льдом? (Делает лунки-отдушины).