3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности, в работе стажировочных и пилотных площадок
Участие в деятельности центра культурно-языковой адаптации детей мигрантов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 502.03 КБ | |
| 502.03 КБ | |
| 11.49 КБ | |
| 23.28 КБ | |
| 784.75 КБ |





Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:











Предварительный просмотр:
Краткий отчет об итогах проведения мероприятия
1. Дата и место проведения мероприятия | 01.02.2019; муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 22 имени Геннадия Федотовича Пономарева |
2. Наименование мероприятия | Практико-ориентированный семинар «Методические приемы при изучении грамматики русского языка с детьми-инофонами" |
3. Организатор мероприятия | МБОУ СОШ № 22 имени Геннадия Федотовича Пономарева |
4. Планируемое число участников (чел., образовательных организаций) | 25 (11 ОО) |
5. Общее число участников (чел., образовательных организаций) из них: | 46 (17 ОУ) |
-руководители, заместители руководителя -учителя-предметники (конкретизировать) -педагоги дополнительного образования -методисты -психологи -учитель-логопед | 3 Учителя начальных классов – 25 Учителя русского языка и литературы – 15 Учитель английского языка - 1 1 1 |
6.Ссылка на Интернет-ресурс, где размещена информация об итогах проведения мероприятия | http://school22.admsurgut.ru/stranica-novosti/gorodskoj-praktiko-orientirovannyj-seminar |
7.Ссылка на Интернет-ресурс, где размещены методические материалы для слушателей мероприятия | http://school22.admsurgut.ru/pedagogam/metodicheskaya-deyatelnost |
8.Выводы и предложения по проведению мероприятия | В ходе семинара учителя познакомились с опытом работы по обучению детей-инофонов. Творческое общение с коллегами позволило наполнить педагогическую деятельность современными подходами в обучении детей мигрантов, открыть новые возможности для развития профессиональной компетентности и расширить горизонты творческой самореализации учителей. Организация и проведение данного семинара, формы и содержание представленного опыта получили положительные отзывы участников. |
Программа проведения семинара
№ | Содержание/ Рассматриваемые вопросы | ФИО исполнителя, должность | Время |
1 | «Методические приёмы при изучении грамматики русского языка с детьми-инофонами» | Полынцева И.Н., учитель начальных классов МБОУ СШ №31, руководитель МК по обучению и социализации детей мигрантов | 15 мин |
2 | Занятие по русскому языку в Центре культурно-языковой адаптации детей мигрантов по теме "Имя существительное как часть речи" (3 класс) | Тимирбаева Ирина Евгеньевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №22 им. Г.Ф. Пономарева | 30 мин |
3 | Внеклассное занятие по русскому языку по теме "Род имён существительных" (5 класс) | Магомедова Патимат Устархановна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №22 им. Г.Ф. Пономарева | 30 мин |
4 | Мастер-класс "Особенности подготовки к ОГЭ по русскому языку детей мигрантов" | Королюк Наталья Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №22 им. Г.Ф. Пономарева | 30 мин |
Результаты анкетирования участников семинара (на основе рефлексивных листов)
Участники семинара дали высокую оценку организационной и содержательной стороне мероприятия.
Вопросы | Варианты ответов, количество человек | |||
1.Оправдались ли в целом Ваши ожидания от мероприятия? | Да (46) | |||
2.Соответствует ли содержание материала заявленной теме? | Да (46) | |||
3.Планируете ли Вы использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности? | Да (46) | |||
4.Комфортны ли были организационные условия проведения мероприятия? | Да (42) | Скорее да, чем нет (2) | Скорее нет, чем да (1) | Нет (1, далеко) |
5.Предложения организаторам мероприятия | Предложения: благодарность за организацию мероприятия, ориентированное на практику, доступный и интересный материал, за качественную подготовку и проведение занятий и мастер-класса. | |||





Предварительный просмотр:






