Работа с родителями

№

Название мероприятия

Цель

Сроки

1

Оформление родительского уголка на осеннюю тему.

Подготовить родительский уголок к осеннему сезону  с целью привлечения внимания родителей к полезной и нужной информации.

сентябрь

2

Консультация: тема «Безопасность»

Консультация

«Модели родительско-детских отношений»

Обратить внимание родителей на безопасное поведение детей

Познакомить родителей с основными задачами, главными целями, которые должны иметь в виду родители как ведущие лица семейного воспитания

сентябрь

3

Родительское собрание «Год до школы»

Консультация «Индивидуально-психологические особенности ребенка 7 года жизни»

Познакомить с задачами воспитательно-  образовательного процесса и планами на предстоящий учебный год.

сентябрь

4

Консультация: тема «Роль семьи в воспитании детей»

Цель воспитания - содействовать развитию человека, отличающегося своей мудростью, самостоятельностью, художественной производительностью и любовью

сентябрь

5

Тренинг преодоления конфликтов

Привлечь и заинтересовать родителей созданием совместных работ с осенней тематикой.

октябрь

6

Консультация:  тема «Как не болеть в детском саду»

Познакомить родителей с проводимыми в группе и в саду закаливающими мероприятиями, дать рекомендации по закаливанию  в домашних условиях.

октябрь

7

Осенний праздник для детей

Побуждать детей и родителей к совместной подготовке мероприятия. Способствовать созданию положительных эмоций.

октябрь

8

Консультация: тема:«Родительское отношение к ребенку: определение, типы влияние на психическое развитие»

 Познакомить родителей с различные варианты родительских позиций, установок, родительского (чаще материнского) отношения.

ноябрь

9

Выставка детских рисунков ко Дню Матери.

Воспитывать любовь, уважение к матери, бережное отношение к своей  семье.

ноябрь

10

Тренинг «Педагогические ситуации

Дать родителям знания о значении развивающих игр в развитии ребенка; заинтересовать проблемой; приобщить к игре ребенка в условиях семьи; 

ноябрь

11

Полезные творческие игры, пиктограммы.

Выявить отношение родителей по подготовке детей к обучению в школе.

ноябрь-декабрь

12

Оформление родительского уголка на зимнюю тему: «Здравствуй, гостья Зима!»

Привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода.

декабрь

13

Подготовка к Новогоднему празднику.

Вовлечь родителей в совместную подготовку к предстоящему новогоднему празднику.

декабрь

14

Украшение участка снежными постройками, гирляндами и игрушками, сделанными своими руками из бросового материала.

Вовлечь родителей в совместную работу по постройке снежного городка и украшения участка с целью совместного творчества.

декабрь

15

Беседа: «Режим будущего первоклассника»

Информировать  родителей о важности соблюдения режима для будущих школьников.

Помочь родителям найти пути к пониманию поведения собственного ребенка, способствовать становлению родительской компетентности через повышение информированности и осмысления механизмов эффективного общения и формирования умений и навыков конструктивного взаимодействия с детьми в семье

январь

16

Круглый стол «Магия добрых отношений»

Создать праздничную, тёплую, доброжелательную атмосферу на празднике.

январь

17

Родительское собрание

«Роль семьи в формировании интересов детей в выборе будущих профессий

Тест «Родительско-детские отношения» (РАКТ) (американские психологи Е.С. Шефер, Р.К. Белл

побудить родителей к размышлению об особенностях воспитания интересов и увлечений у детей в семье.

изучить установки, поведение и методы воспитания родителей

февраль

18

Поздравительная газета для пап.

Воспитывать любовь и уважение детей к своим папам, дедушкам, Российской армии.

февраль

19

 Консультация «Развитие художественных способностей детей»

 Консультация

 Как научиться общаться на уровне "взрослый-взрослый"?

Предложить родителям как развивать художественные способности детей

Задача: научить находить общий язык в общении В-В

февраль

20

Графический тест «Рисунок семьи»,

прояснить отношения ребенка к членам своей семьи, то, как он воспринимает их и свою роль в семье, а также те характеристики отношений, которые вызывают в нем тревожные и конфликтные чувства.

февраль

21

Праздничное поздравление мамам (утренник).

Создать праздничную, тёплую, доброжелательную атмосферу на празднике.

март

22

Конкурс рисунков «Цветы для  бабушки».

Воспитывать уважение и чувство благодарности  к своим бабушкам, побуждать детей доставлять им радость.

март

23

Оформление родительского уголка на весеннюю тему.

Тренинг для родителей «Когда в семье «тяжелые» родители

Проективные методики: рисуночные тесты. Практическое занятие

Подготовить родительский уголок к весеннему сезону  с целью привлечения внимания родителей к полезной и нужной информации.

март

24

Консультация для родителей: «Права детей»

Тренинг «Стили семейного воспитания»

Консультация «Этика поведения детей и взрослых и семье»

Проконсультировать родителей  о правах детей

помочь родителям организовать правильную воспитательную работу в семье, выбрать стили для эффективного воспитания, скоординировать работу семьи и школы для развития всесторонне развитой гармонично личности.

апрель

25

Выставка детских рисунков «С днем космонавтики»

апрель

26

Родительское собрание: «Наши дети повзраслели»

Опросник «Анализ семейных взаимоотношений»

Предоставить родителям информацию об уровне подготовленности ребенка к школе.

выявить тип патологизирующего воспитания и некоторые психологические причины этих нарушений.

май

27

Выставка творческих работ «Моя семья»

Пропагандировать семейные ценности, любовь и уважение к своей семье. Привлечь родителей в участии в выставках

май

28

Консультация «Адаптация детей в школе»

Проконсультировать родителей по данному вопросу

май

29

Праздник «До свиданья детский сад!».

Создавать доброжелательную, праздничную атмосферу.

май

Неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1. Познание
(формирование целостной картины мира).

2. Физическая культура

1. Познание
(ФЭМП,

конструирование).

2. Музыка

1.Познание.Развитие речи.Чтение художественной литературы.

2. Физическая культура

1.Художественно-эстетическое развитие (рисование)

2. Музыка.

1. Художественно-эстетическое развитие
(аппликация).

2. Физическая культура (на улице)