Диагностический инструментарий и средства оценивания достижений обучающихся

Комплексный подход к оценке результатов:

* диагностика личностного уровня развития обучающегося (РУВы); карта урвня воспитанности;

* предметные (контрольные работы, КИМы);

* метапредметные: в рамках контроля по предмету подбор заданий, проверяющих метапредметные УУД.

В качестве образца предлагаю вниманию оценку личностных, предметных и метапредметных результатов  вновь прибывшего в 6А  ученика с низкими реальными учебными возможностями.